幼兒園大班開學迎新活動方案范文（三篇）

第6頁共6頁幼兒園大班?開學迎新活?動方案范文?活動目標?：進一步?鞏固防火安?全的教育引?導幼兒學習?防火安全的?相關(guān)知識。?提高幼兒在?生活當中的?安全意識和?自我保護能?力?；顒?準備：相?關(guān)圖片、視?頻?；顒?過程：談?話活動。?你們喜歡過?年嗎?人們?會用什么方?式慶祝新年?的到來呢??二、看視?頻《小豆豆?放煙花》?師：你們看?豆豆這樣做?多危險啊，?在放煙花的?時候一定不?能對著自己?或者別人，?可不能像頑?皮的豆豆那?樣。師：?小結(jié)這些視?頻告訴了我?們什么?原?來啊，我們?的生活中有?很多的危險?事情，要我?們時時刻刻?注意，比如?：過馬路的?時候要走人?行道，還要?注意紅綠燈?。不能隨便?去玩水和觸?碰電，不然?一不小心就?會發(fā)生很嚴?重的后果。?三、組織?幼兒討論。?師：發(fā)生?火災(zāi)的原因?有哪些?(?小孩玩火、?亂丟火煙頭?、在禁放區(qū)?燃放煙花、?用明火照明?尋找物品、?地震、打雷?、亂拉亂接?電線等)?師：如果發(fā)?生火災(zāi)，我?們應(yīng)該怎么?樣做才能實?現(xiàn)自我保護?與逃生自救??四、防?火的安全教?育預(yù)防火?災(zāi)，小朋友?們不能隨便?玩火，蚊香?不能靠近容?易著火的物?品。不能?隨便燃放煙?花爆竹。?小朋友不能?玩未熄滅的?煙頭，見了?沒熄滅的煙?頭應(yīng)及時踩?滅。五、?說防火兒歌?。幼兒園?大班開學迎?新活動方案?范文（二）?活動目標?：1、鞏?固幼兒已有?的一日生活?常規(guī)和各種?生活習慣。?2、引導?幼兒實現(xiàn)以?家庭生活為?主到以幼兒?園生活為主?的轉(zhuǎn)變，將?安全教育滲?透到各個活?動中。3?、學會關(guān)心?和幫助中小?班的弟弟妹?妹，學會和?同伴團結(jié)友?愛，學習用?關(guān)心愛護的?語言和小朋?友交往。?活動準備：?1、保教?人員檢查活?動室內(nèi)外的?安全2、?課前帶幼兒?參觀幼兒園?，進一步了?解幼兒園?活動過程：?一、入園?活動1、?熱情接待入?園幼兒，相?互問好2?、通過“問?、看、查、?摸”對幼兒?進行晨檢?二、入廁?在分組上廁?所的過程中?，發(fā)現(xiàn)問題?解決問題?三、室內(nèi)活?動說說自?己的新發(fā)現(xiàn)?，如：教室?有哪些安全?隱患?室外?有哪些安全?隱患?廁所?有哪些安全?隱患?做好?哥哥，好姐?姐，知道做?好表率，不?欺負小，尊?敬長輩，講?安全四、?離園活動?1、不跟陌?生人走，緊?牽父母的手?，以防走失?2、知道?靠右行，不?搶行3、?按幼兒園的?作息時間入?園五、延?伸活動家?長給孩子講?訴生活中的?安全知識，?增強幼兒安?全意識4?一、活動?目的：開?學典禮是新?學期開始舉?行的由全體?師生參加的?開學儀式,?旨在明確新?學期的目標?,激勵全體?師生振奮精?神,銳意進?取;同時也?營造一種濃?厚的開學氣?氛,為新學?期創(chuàng)造一個?良好的開端?,讓新入園?的幼兒感受?濃厚的園所?文化,盡快?穩(wěn)定情緒.?二、活動?時間：__?__年__?__月12?下午三、?活動地點：?幼兒園操場?四、活動?對象：全園?師生五、?活動準備：?(1)場?地的布置：?橫幅“__?__幼兒園?開學典禮”?現(xiàn)場環(huán)境要?有喜慶的氣?氛(彩旗)?(2)音?響設(shè)備(話?筒)整個典?禮的音樂及?表演唱歌伴?奏帶(3?)、幼兒園?全體員工必?須穿園服。?(幼兒有園?服的穿園服?)班級按區(qū)?域就坐六?、人員安排?：總體策?劃人：__?__教師?主持人：_?___大?合唱調(diào)動人?：____?道具音響?：____?現(xiàn)場秩序?管理：各班?級____?位教師園?安全工作：?____?七、活動流?程(一)?開學典禮入?場放音樂幼?兒有秩序地?入場。(?二)主持人?出場與全體?幼兒共舞(?熱身舞蹈)?(三)升?國旗儀式?(四)園長?發(fā)言(五?)教師發(fā)言?(六)幼?兒發(fā)言(學?前班)(?七)師生同?樂節(jié)目表演?，大哥哥、?大姐姐(中?、大班幼兒?)才藝表演?1、學前?班：團體操?2、朵班?：詩歌朗誦?3.、蒙?氏大班組：?大合唱(?八)大班哥?哥姐姐為小?班幼兒發(fā)小?紅花八、?開學典禮活?動結(jié)束幼?兒園大班開?學迎新活動?方案范文（?三）目標?：1、理?解故事內(nèi)容?，學習故事?中的對話。?2、體驗?開開心心上?幼兒園的情?感。準備?：故事磁?帶、教學掛?圖、幼兒用?書《開開心?心上幼兒園?》教學重?點：學習?故事中的對?話教學難點?故事表演?過程：1?、傾聽錄音?：了解故?事內(nèi)容幼兒?第一遍傾聽?后，告訴同?伴故事的名?稱師生共同?聽故事錄音?：故事里都?有誰?2?、學說對話?：進一步?理解故事中?的內(nèi)容，出?示背景圖和?故事中的動?物形象講述?故事：小?青蛙看見小?鴨子、小烏?龜是怎么說?的?小動?物是怎樣上?幼兒園的??幼兒自由結(jié)?伴討論故事?內(nèi)容，教師?巡回聆聽：?為什么要?開開心心上?幼兒園??3、情景表?演：體驗?高高興興上?幼兒園的情?感：觀看中?班幼兒的表?演。大班幼?兒帶弟弟妹?妹