2023年人教版五年級(jí)上冊(cè)語文期末試題卷（含答案）

五年級(jí)上冊(cè)語文期末試題卷含答案2023人教版五年級(jí)上冊(cè)語文期末試題卷〔含答案〕人教版五年級(jí)上冊(cè)語文期末試題卷有哪些內(nèi)容呢？我們不妨來參考下范文吧！以下是我為大家搜集供給到的人教版五年級(jí)上冊(cè)語文期末試題卷內(nèi)容，歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)。期望對(duì)大家有所幫助！人教版五年級(jí)期末試題匯總?cè)私贪嫖迥昙?jí)上冊(cè)語文期末試題卷人教版五年級(jí)期末試題匯總卷面書寫(5分)一、卷面要求用藍(lán)黑鋼筆或圓珠筆書寫標(biāo)準(zhǔn)、干凈、美觀，有確定速度(3二、請(qǐng)把《秋夜將曉出籬門迎涼有感》補(bǔ)充完整，要求書寫正確、端正、干凈(2三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。積存運(yùn)用(35三、看拼音，把詞語寫在括號(hào)里。(5分)愛是什么?是【qīnɡpénɡdàyǔ】(傾盆大雨)中媽媽遞過的傘;是競(jìng)賽失敗后朋友【xiǎoxīnyìyì】(留神翼翼)遞過的紙巾;是災(zāi)難后【sìmiànbāfānɡ】(四周八方)的人們從【wànshuǐqiānshān山)之外源源不斷送來的救援物資……也可以是一句【ɡǔlì】(鼓舞)的話語，是一個(gè)【jǐnɡɡào】(警告)的眼神。其實(shí)，愛需要細(xì)細(xì)品嘗，它就在我們身邊。四、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，并打“√”。(4分)綠林英雄(lǜlù√)踮起(diāndiǎn√)格外(fēnfèn√)秉性(bǐng√bǐn)夾絲玻璃(jiā√jiá)悄然(qiǎo√qiāo)龜裂(jūn√ɡuī)大方(diǎntiǎn√)五、依據(jù)語境，把正確解釋的序號(hào)填在括號(hào)里。(4分)“浸”，假設(shè)用音序查字法應(yīng)領(lǐng)先查(J)，再查音節(jié)(jin);假設(shè)用部首查字法應(yīng)領(lǐng)先查(氵)部，再查(7)畫。“浸”字在字典中有以下幾種意思：A.泡在液體里。B.液體滲入或滲出。C.漸漸。(1)“整個(gè)村子浸在桂花香里”中的“浸”應(yīng)選取……(A)(2)“友情浸厚”中的“浸”應(yīng)選取……(C)六、按要求寫句子。(5父親真摯地愛著兒子。兒子永久信任父親。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合成一句話)由于……所以(之所以……是由于)父親常常對(duì)我說：“不管發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起!”(改為轉(zhuǎn)述句)引號(hào)和句號(hào)變化，“我”變成“他”，“你”變成“我”這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音!(縮句)這是聲音。讀了《城南舊事》，讓我的心情久久不能安靜。④▲(在原句上修改病句)沒有一本書的家，是沒有一只蝴蝶的花園;沒有一本書的家，是沒有一只鳥兒的森林;(仿寫句子)七、按要求填空。(12分)(第1、2、3小題和第7題前兩格每格分，其余每格1分)別看他貌不驚人，卻是一個(gè)了不起的神童，早就是隔著門縫吹喇叭——名(鳴)聲在外了。你看，他寫的文章就是上鞋不用錐子——真(針)好。(歇后語)這莊重的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的播送，傳到長城內(nèi)外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊喜悅起來。《開國大典》我慎重地把握住我生活的小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒。我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的動(dòng)身點(diǎn)——那就是愛?！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》劉霆哥哥“背著母親上大學(xué)”的故事讓我想起了“孝在于質(zhì)實(shí)，我們班與三班要進(jìn)展足球賽，雖然三班實(shí)力強(qiáng),但我們毫不氣餒，每天在操場(chǎng)上進(jìn)展訓(xùn)練，最終戰(zhàn)勝了三班，真是世上無難事，只怕有心人(滴水能把石穿透，萬事功到自然成)。(他表現(xiàn)認(rèn)真堅(jiān)持就能把事情做好的名言亦可)待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑?！恫匪阕印ぴ伱贰酚质且荒甏褐粒磐駚?，漂泊在外的游子，總會(huì)思念自己的家鄉(xiāng)，《梅花魂》中的外祖父把感情寄予在梅花(大意對(duì)即可)上;唐朝詩人張籍則融秋思于家書(大意對(duì)即可)中;北宋詩人王安石獨(dú)在瓜洲暗自感傷：“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！奔{蘭性德的名句“聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無此聲”更是道出了遠(yuǎn)在邊塞將士的思鄉(xiāng)情懷。八、課外書屋(5分)人物外貌賞析(2分)(下面是推舉書目中的兩個(gè)人物，文中“他(她)”分別指誰?請(qǐng)寫下來)A她的臉白得發(fā)青，鼻子尖有點(diǎn)紅，或許是冷風(fēng)吹凍的，尖尖的下巴，兩片薄嘴唇緊緊地閉著。突然她的嘴唇動(dòng)了，眼睛也眨了兩下，帶著笑，似乎要說話，弄著辮梢的手也向我伸出來，招我過去呢。B(他)用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋。這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻。陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般亮。A.秀貞B(tài).禿鶴(陸鶴)請(qǐng)從下面供給的人物中選擇其一，概括表達(dá)與他相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)，并依據(jù)你所寫的這一情節(jié)，概括出人物相應(yīng)的性格特點(diǎn)。(3分)桑桑杜小康小英子小豆豆所選人物：▲故事情節(jié)：▲性格特點(diǎn)：(依據(jù)選擇的人物寫出相關(guān)情節(jié)，并寫出性格特點(diǎn))閱讀理解(30九、閱讀下面三篇短文，完成文后練習(xí)。(一)《圓明園的消滅》(節(jié)選)(10圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣;有象征著吵鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照各地名勝建筑的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;還有很多景物是依據(jù)古代詩人的(詩西洋景觀。閑逛園內(nèi)，有如漫游在(天南海北)，飽覽著中外風(fēng)景名勝;流連其間，仿佛置身在夢(mèng)想的境地里。圓明園不但建筑雄偉，還保藏著最貴重的歷史文物。上自先秦時(shí)代的”青銅禮器，下至唐、(宋)、元、明、清歷代的名人書畫和各種(奇珍異寶)。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。按課文內(nèi)容在括號(hào)內(nèi)填入詞語。(2分)選文分別是從建筑雄偉和文物貴重(保藏著最貴重的歷史文物)來介紹圓明園的。(2選文第一段向我們介紹了圓明園中的雄偉建筑，請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑畛雠c之相對(duì)應(yīng)的建筑。(4金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣象征著吵鬧街市的“買賣街”象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野仿照各地名勝建筑的依據(jù)古代詩人的詩情畫意建筑的民族建筑西洋景觀課題是《圓明園的消滅》，作者為什么要花這么多的筆墨寫圓明園從前的輝煌?(2圓明園的消滅與從前的輝煌形成鮮亮比照，凸顯圓明園的消滅價(jià)值不行估量，更突出帝國主義強(qiáng)盜般的野蠻行徑，讓人感到惋惜與憤慨。(這樣答也可以：形成情感反差，更能激起我們對(duì)祖國絢爛文化的寵愛和對(duì)侵略者的仇恨。)(二)《燕子》(9①燕子善飛，婦孺皆知。其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最擅長飛行的成員之一。燕子又具有超群的飛行絕技：它們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天;它們能夠倏忽地來個(gè)180度大轉(zhuǎn)變，或者翼不振，翅不搖，干脆在空中(飛行滑翔)幾分鐘。②燕子老是在飛，似乎它們永不感到疲乏?？墒呛芏嗳瞬恢?，這是它們自身的弱點(diǎn)造成的。燕子有兩只很小很小的小腳，瘦小的腳難以(支撐支持)燕子的身軀，使它們?cè)诘厣险玖r(shí)不能夠靈敏地保持平衡。因此，它們學(xué)會(huì)了一切都在飛行中解決的本領(lǐng)：在飛行中吞吃獵獲物;在飛行時(shí)飲水，甚至在喂自己的孩子吃飯時(shí)，也()蹲坐在巢沿上，()撲楞著翅膀，像直升飛機(jī)那樣停留在巢前的空中，將食物一一喂給孩子們。③那么，燕子的飛行本領(lǐng)為什么如此高強(qiáng)呢?原來，燕子的身軀呈流線型，兩只翅膀既窄又長，每秒鐘可以振動(dòng)20次，它們的尾巴幾乎是整個(gè)身軀長度的三分之一，這些對(duì)飛行是特別重要的。燕子的身體20依據(jù)文意為文中第①②段的畫橫線處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。(1分)滑翔支撐依據(jù)文意，填入本文第②段括號(hào)中最恰當(dāng)?shù)囊唤M關(guān)聯(lián)詞是(B)(1分)A.不是……就是……B.不是……而是……C.不僅……而且第③段中的“這些”指代什么?請(qǐng)你分幾個(gè)方面概括一下。(3分)①身軀呈流線型②翅膀窄長可以快速振動(dòng)③尾巴長4.請(qǐng)寫出以下句子所用的說明方法。(2它們一會(huì)像箭一樣貼墻飛行，一會(huì)兒又垂直地直沖云天。(打比方)燕子的身體特別輕松，平均重量僅為20克，堪稱是最輕量級(jí)的5.“其飛行速度每小時(shí)可達(dá)120公里，堪稱是鳥類大家庭中最擅長飛行的成員之一。”這句中的“之一”可否去掉，為什么?(2不行以去掉，由于“之一”說明燕子只是這么多擅長飛行的鳥類中的一種，假設(shè)去掉就說明燕子是最擅長飛行。這個(gè)詞表達(dá)了說明語言的科學(xué)性、準(zhǔn)確性。(語意表達(dá)對(duì)即可得分)(或加上：用上這個(gè)詞表達(dá)(三)琴聲悠揚(yáng)(11克里斯·克萊斯勒是一位水平超群而且敬業(yè)的小提琴手，他做夢(mèng)都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。多年來，克里斯舍命工作，想掙到足夠的錢買到他夢(mèng)寐以求的這把琴。最終有一天，他拿著全部積蓄來到紐約，他查找了很多家樂器店，經(jīng)過多方打聽，才找到了一家出售這種貴重小提琴的樂器店。店主走進(jìn)后房，用鑰匙翻開保險(xiǎn)柜，拿出了這把史特拉提瓦里小提琴?？死锼沟难劬σ涣?，感動(dòng)得心里砰砰直跳，他留神地把這件精巧絕倫的樂器放在肩頭，拉了起來。琴聲動(dòng)聽動(dòng)聽，他知道，這確實(shí)是他魂?duì)繅?mèng)縈的史特拉提瓦里小提琴。但是當(dāng)問到店主這把小提琴的價(jià)格時(shí)，克里斯大吃一驚：他的錢還差一半?！拔覀兡芏ㄒ粋€(gè)付款協(xié)議嗎?”克里斯摸索著問。“對(duì)不起，我不能?！钡曛鞔饛?fù)?！澳悄芟葹槲野阉４嬉欢螘r(shí)間，等我借到足夠的錢來買嗎?”“生怕這也不行，先生。假設(shè)有人來付了款，我只能把它賣給顧客?！笨死锼够氐郊液?，馬上開頭向家人和朋友們借錢。他的進(jìn)展很慢，但不到一個(gè)月時(shí)間，最終有人情愿幫助他。他滿懷期望地再次來到那家樂器店，告知店主他可以付款了?！澳砹艘徊?，”店主說，“幾天前一個(gè)富有的保藏家已經(jīng)買走了這把史特拉提瓦小提琴?！笨死锼拱脝蕵O了，他離自己視假設(shè)生命的珍寶只有一步之遙，卻又失之交臂!在走出樂器店后，他突然靈機(jī)一動(dòng)，返了回來。“您能告知我這位保藏家的名字嗎?我問他是否情愿轉(zhuǎn)賣給我?！钡曛鞲嬷丝死锼惯@位保藏家的姓名住址，他馬上找到了保藏家?！澳軌驌碛羞@把小提琴是我一生的夢(mèng)想，”克里斯對(duì)保藏家說，“您能把它轉(zhuǎn)賣給我嗎?我情愿付給您更多的錢。”保藏家搖了搖頭，然后說：“我想幫助你，但我也格外寵愛這把小提琴。它是我的保藏品中的極品，我想把它作為我的傳家寶?！薄拔依斫饽笨死锼箯氐资チ诵拍?，“那么，您能允許我用這把小提琴演奏一兩次嗎?這對(duì)我來說太有意義了，我會(huì)把這個(gè)記憶保存終生的?！北２丶彝饬怂倪@個(gè)懇求，把小提琴遞給了他?？死锼跪\地舉起琴弓，他知道，自己將再也沒有時(shí)機(jī)用這把小提琴演奏了。他把自己全部的情感都融入進(jìn)了樂曲中，幾分鐘后，他把小提琴交給了保藏家，道過謝后，他向門口走去。就在克里斯的手遇到門把手時(shí)，保藏家叫住了他?！跋炔灰撸北２丶艺f，“您演奏的音樂太美了，我從沒聽到過如此動(dòng)聽的音樂。我買這把小提琴只能把它作為一件擺設(shè)，您卻能用它給人們帶來歡快和美的享受。這把小提琴是你的了。拿著，請(qǐng)收下它。”后來，克里斯就是用這把琴在臺(tái)上演奏，把一首首驚奇的樂曲奉獻(xiàn)給了很多的聽眾。(美)艾倫·科恩編譯：孫開元從文中找出表示心理活動(dòng)的詞語填在括號(hào)里。(2分)當(dāng)克里斯·克萊斯勒聽到小提琴的價(jià)格時(shí)，他(大吃一驚)。好不簡(jiǎn)潔借到錢，(滿懷期望)來到店里，卻得知小提琴已被保藏家買走，這時(shí)，他(懊喪極了)。他想從保藏家手里買下小提琴卻遭到拒絕，這時(shí)，他(徹底無望)。于是，他懇求借用小提琴演奏一曲，沒想到一曲終了，保藏家竟贈(zèng)琴與他，此時(shí)，他欣喜假設(shè)狂。讀句子，答復(fù)以下問題。保藏家搖了搖頭，然后說：“我想幫助你，但我也格外寵愛這把小提琴。它是我的保藏品中的極品，我想把它作為我的傳家寶。”從“極品”、“傳家寶”這兩個(gè)詞語中，你體會(huì)到了什么 ?(1分)更表達(dá)保藏家對(duì)小提琴的寵愛后來，保藏家為什么把小提琴贈(zèng)送給克里斯?(2分)略你覺得保藏家在做贈(zèng)琴這個(gè)打算時(shí)，有沒有經(jīng)過短暫的遲疑?試從文中找出依據(jù)。(2分)有兩處：一、就在克里斯的手遇到門把手時(shí)保藏夾才叫住他;二、話語中對(duì)小提琴的寵愛。作者寫這篇文章是為了說明什么?以下選項(xiàng)中最符合文意的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(D)(2不管在什么時(shí)候，都要心存善念，樂于幫助別人。音樂能拉近人與人之間的距離，共同的愛好讓保藏家和小提琴手走得更近?？死?/p>