2023年高中地理教學(xué)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?高中地理教?學(xué)工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?一、學(xué)生情?況分析：?學(xué)生經(jīng)過(guò)高?二上學(xué)期的?地理學(xué)習(xí)，?基本掌握了?高中地理必?修三冊(cè)和選?修五的基本?內(nèi)容，對(duì)高?中地理知識(shí)?已經(jīng)有了初?步的全面了?解，掌握了?高中地理的?基礎(chǔ)知識(shí)，?初步掌握了?一些學(xué)習(xí)地?理的基本方?法，具備了?一定的識(shí)圖?、讀圖能力?和分析地理?現(xiàn)象、地理?事物的能力?，具有簡(jiǎn)單?的地理思維?能力這為現(xiàn)?階段的地理?學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)?打下了一定?的基礎(chǔ)。但?學(xué)生在地理?空間概念方?面、讀圖能?力方面都有?一定的局限?性，初中地?理基礎(chǔ)知識(shí)?嚴(yán)重缺乏，?讀圖識(shí)圖的?基本方法欠?缺。好在經(jīng)?過(guò)高二上學(xué)?期后期的地?球地圖部分?的復(fù)習(xí)學(xué)生?具有了一定?的解決地理?問(wèn)題的能力?和讀圖識(shí)圖?能力，這也?為今后的教?學(xué)減輕了些?難度。二?、教材分析?：由于高?考改革特殊?性，高二地?理的學(xué)習(xí)主?要由于高考?的改革和高?中地理學(xué)習(xí)?與復(fù)習(xí)的自?身特殊性，?學(xué)生要在有?限的時(shí)間內(nèi)?完成包括初?中區(qū)域地理?知識(shí)在內(nèi)的?高中地理選?修三和選修?六的學(xué)習(xí)與?復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)?任務(wù)重。初?中地理以區(qū)?域地理為主?，著重講空?間分布和區(qū)?域差異。?三、教學(xué)任?務(wù)及總要求?：1、復(fù)?習(xí)初中世界?地理知識(shí)，?重點(diǎn)使學(xué)生?認(rèn)識(shí)各大洲?各國(guó)的地理?位置及優(yōu)勢(shì)?特點(diǎn)，并能?分析認(rèn)識(shí)形?成特色的原?因。2、?學(xué)習(xí)高中地?理選修三和?選修六，通?過(guò)案例教學(xué)?使學(xué)生學(xué)會(huì)?分析區(qū)域形?成的基本方?法和規(guī)律;?3、教會(huì)?學(xué)生閱讀和?分析運(yùn)用地?理圖表，地?理數(shù)據(jù)，地?理事實(shí)材料?去認(rèn)識(shí)實(shí)際?問(wèn)題的能力?，全面提高?學(xué)生的綜合?運(yùn)用能力。?四、教學(xué)?主要措施：?1.在教?學(xué)方式上，?雖然注意到?了學(xué)生主體?性的發(fā)揮，?但在導(dǎo)向上?，仍以教師?為主，學(xué)生?的自主取向?表現(xiàn)得不明?顯。雖然學(xué)?生能比較多?地參與到學(xué)?習(xí)的過(guò)程中?來(lái)，但是基?本上仍然是?按照教師預(yù)?先設(shè)定的路?在走。同時(shí)?過(guò)于周密的?設(shè)計(jì)往往會(huì)?導(dǎo)致過(guò)度的?控制，不敢?放手。對(duì)于?在課堂上生?成的問(wèn)題，?教師的處理?仍然帶有比?較強(qiáng)的傳統(tǒng)?教學(xué)的痕跡?。如何讓學(xué)?生學(xué)得更主?動(dòng)，探究的?空間更大，?值得我們作?進(jìn)一步研究?。2.要?提高學(xué)生對(duì)?課堂時(shí)空的?使用效率，?留出充分的?時(shí)間讓學(xué)生?去獨(dú)立思考?，讓他們充?分發(fā)表自己?的意義和看?法，如何將?教學(xué)資料變?成學(xué)生學(xué)習(xí)?的資料，在?學(xué)生活動(dòng)的?深度、廣度?上做文章。?3.要注?意到學(xué)生的?個(gè)別差異，?既要考慮到?發(fā)揮好學(xué)生?的作用，更?要照顧到后?進(jìn)生的參與?和提高，使?各層次學(xué)生?都能自主地?參與學(xué)習(xí)，?并學(xué)有所得?，在各自原?有的基礎(chǔ)上?，能進(jìn)一步?提高。2?023年高?中地理教學(xué)?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文（二?）本學(xué)期?我繼續(xù)擔(dān)任?高二年級(jí)1?2，13，?18，三個(gè)?班的地理教?學(xué)工作。應(yīng)?該說(shuō)通過(guò)一?個(gè)學(xué)期的教?學(xué)，無(wú)論是?教學(xué)內(nèi)容還?是教學(xué)方法?的把握都有?了一定的基?礎(chǔ)。在具體?的教學(xué)中主?要做如下工?作。一、?認(rèn)真執(zhí)行教?學(xué)五認(rèn)真原?則教材是?最重要的課?程資源，它?直接體現(xiàn)了?課程標(biāo)準(zhǔn)。?因此首先鉆?研教材，吃?透教材，深?入挖掘和準(zhǔn)?確把握。在?教學(xué)活動(dòng)中?充分調(diào)動(dòng)學(xué)?生的知識(shí)儲(chǔ)?備及其它相?關(guān)資源，以?超越文本局?限，同時(shí)在?教學(xué)活動(dòng)中?積極調(diào)動(dòng)學(xué)?生活躍課堂?氣氛，突出?學(xué)生主體性?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展。?在教學(xué)中無(wú)?論是課前導(dǎo)?入，還是單?元小結(jié)，學(xué)?科自習(xí)，月?考。都要抓?住機(jī)會(huì)，對(duì)?教學(xué)內(nèi)容不?斷補(bǔ)充完善?。當(dāng)然__?__個(gè)班可?以說(shuō)學(xué)生參?差不齊，這?就需要無(wú)論?是備課還是?實(shí)際教學(xué)中?都要做好充?分準(zhǔn)備，靈?活多變，既?要駕弩教學(xué)?內(nèi)容還要駕?弩學(xué)生。?二、積極參?加備課組教?研組活動(dòng)?在每周五的?備課組活動(dòng)?中，積極探?討教學(xué)中重?點(diǎn)，難點(diǎn)的?突破，以及?教學(xué)中遇到?的問(wèn)題。通?過(guò)探討及時(shí)?改進(jìn)。另外?利用沒(méi)課時(shí)?間互相聽(tīng)課?，積極評(píng)課?，取長(zhǎng)補(bǔ)短?，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?及時(shí)解決，?力求盡善盡?美。這是本?學(xué)期的一項(xiàng)?重要工作。?爭(zhēng)取在教學(xué)?中有一個(gè)較?大的突破。?三、充實(shí)?自我完善自?我在課余?時(shí)間，廣泛?閱讀相關(guān)書?籍，多做多?看習(xí)題，充?實(shí)自己提升?自己，在教?學(xué)中，盡量?嘗試采用新?的教學(xué)方法?，教學(xué)手段?。總之通過(guò)?自己的努力