本科生班主任年終個(gè)人總結(jié)樣本（二篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)本科生班?主任年終?個(gè)人總結(jié)?樣本一?、早自習(xí)?利用晨會(huì)?總結(jié)前一?天的學(xué)生?表現(xiàn)情況?以及學(xué)生?中的紀(jì)律?衛(wèi)生，出?現(xiàn)的問(wèn)題?加以分析?和總結(jié)，?目的是讓?新的一天?能不斷的?進(jìn)取，克?服工作和?學(xué)習(xí)上的?不足，為?新的一天?的學(xué)習(xí)生?活指引航?標(biāo)。這_?___年?的我班基?本杜絕了?遲到早退?現(xiàn)象，能?按時(shí)按點(diǎn)?的，按部?就班的上?好課和晚?自習(xí)，圓?滿的完成?教學(xué)任務(wù)?。二、?高中二年?級(jí)的學(xué)生?思想上還?不穩(wěn)定，?還不夠成?熟，尤其?進(jìn)入高二?的學(xué)習(xí)，?內(nèi)容難度?加大，對(duì)?于象我班?的程度較?差的學(xué)生?來(lái)說(shuō)難度?更大，往?往因?yàn)閷W(xué)?習(xí)不能立?見(jiàn)成效而?慢慢消沉?。為了讓?學(xué)生樹立?信心和學(xué)?習(xí)斗志，?我主要做?了這些工?作：1?、班會(huì)早?會(huì)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行成績(jī)?和程度的?分析，正?確看待自?己所處在?的學(xué)習(xí)上?的位置，?讓學(xué)生保?持良好的?心態(tài)，同?時(shí)給學(xué)生?創(chuàng)設(shè)良好?的學(xué)習(xí)情?境，使他?們開(kāi)開(kāi)心?心的迎接?每一天的?學(xué)習(xí)生活?。2、?個(gè)別談心?，這很重?要，對(duì)于?不同的學(xué)?生挖掘他?們的內(nèi)心?世界，了?解他們所?做所想，?這樣會(huì)使?教育能抓?住切入點(diǎn)?，教育才?能有效果?，從本學(xué)?期來(lái)看的?確收效很?大。使班?級(jí)紀(jì)律衛(wèi)?生明顯好?轉(zhuǎn)，文明?班級(jí)率最?高。3?、尋求與?家長(zhǎng)的密?切配合，?三方溝通?，正確的?評(píng)價(jià)學(xué)生?的成績(jī)和?存在的缺?點(diǎn)和錯(cuò)誤?，使學(xué)生?敞開(kāi)心扉?，把自己?要說(shuō)的說(shuō)?出來(lái)，解?開(kāi)他們的?思想包袱?，全身心?的投入到?學(xué)習(xí)中來(lái)?。二、?積極配合?科任老師?的課堂教?學(xué)工作，?解決好科?任老師與?學(xué)生的關(guān)?系，并為?此做了大?量的工作?，穩(wěn)定教?學(xué)次序。?三、加?強(qiáng)寢室的?管理工作?，本學(xué)期?到寢室檢?查不下十?五次，對(duì)?存在的衛(wèi)?生紀(jì)律方?面的問(wèn)題?能及時(shí)解?決，女寢?要好一些?，男寢還?存在問(wèn)題?，總的來(lái)?說(shuō)有很大?的進(jìn)步。?四、開(kāi)?展好各項(xiàng)?活動(dòng)，本?學(xué)期運(yùn)動(dòng)?會(huì)上，積?極調(diào)動(dòng)學(xué)?生參與的?積極性，?發(fā)揮他們?的體育特?長(zhǎng)，在運(yùn)?動(dòng)會(huì)上能?夠克服困?難，盡最?大所能，?取得總粉?第四名的?好成績(jī)。?在學(xué)生_?___月?一的詩(shī)歌?朗誦的比?賽，以及?征文活動(dòng)?中都取得?好成績(jī)，?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱?情和求知?欲望。?總之，本?學(xué)期工作?成績(jī)是肯?定的，要?不斷分析?和總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)和教訓(xùn)?，通過(guò)不?斷的學(xué)習(xí)?和提高自?己的業(yè)務(wù)?水平和班?主任的工?作藝術(shù)，?為把班主?任的工作?做得更好?而努力。?本科生?班主任年?終個(gè)人總?結(jié)樣本（?二）在?過(guò)去一年?的班主任?工作中，?我認(rèn)為是?我和學(xué)生?共同成長(zhǎng)?的過(guò)程，?在這一年?里，在學(xué)?校和學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的支?持幫助下?，學(xué)生們?的思想品?德、學(xué)業(yè)?知識(shí)有了?進(jìn)一步提?升，我自?身也得到?了鍛煉，?現(xiàn)將一年?來(lái)的工作?情況總結(jié)?如下：?1、理解?、尊重、?關(guān)愛(ài)學(xué)生?，跟學(xué)生?交朋友?班主任是?學(xué)生和學(xué)?校兩者相?互溝通的?橋梁，在?兩者中起?到上傳下?達(dá)的作用?，與學(xué)校?各級(jí)學(xué)生?工作領(lǐng)導(dǎo)?相比，班?主任更能?具體了解?本班學(xué)生?的具體情?況。當(dāng)代?的大學(xué)生?比以往的?大學(xué)生思?想和心智?都比較成?熟，看待?問(wèn)題、處?理問(wèn)題和?解決問(wèn)題?的思路也?有些不同?。這一代?大學(xué)生基?本都是家?中獨(dú)生子?女，他們?講究平等?、尊重、?理解。要?真正了解?這一代大?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)和?學(xué)習(xí)情況?，作為班?主任不能?倚老賣老?、居高臨?下對(duì)待學(xué)?生。其實(shí)?說(shuō)穿了，?他們已經(jīng)?不再是小?學(xué)生，他?們不用我?們教他們?什么該做?什么不該?做，他們?在思想上?已經(jīng)成熟?，何況再?過(guò)___?_年時(shí)間?，他們就?畢業(yè)了，?其中也許?會(huì)有人成?為我們的?同事，所?以不要"?小瞧"這?些孩子們?。只有他?們感覺(jué)你?和他平等?且親近時(shí)?，才愿意?與你有思?想溝通和?交流進(jìn)行?，只有這?樣你才能?真正了解?他們的真?實(shí)情況，?知道他們?真正的思?想。所以?班主任應(yīng)?該具有良?好的親合?力，讓學(xué)?生覺(jué)得親?近。作?為班主任?，我很好?地配合學(xué)?校做好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)建?設(shè)、學(xué)生?黨建和基?層組織建?設(shè)、學(xué)生?工作隊(duì)伍?建設(shè);并?在做學(xué)生?工作時(shí)堅(jiān)?持學(xué)生的?主體性，?樹立"教?育、管理?、服務(wù)"?三者有機(jī)?結(jié)合，做?到對(duì)學(xué)生?要以"耐?心、愛(ài)心?、知心、?細(xì)心、慮?心"。本?學(xué)期，配?合學(xué)校學(xué)?生處與學(xué)?院積極完?成困難生?的資助評(píng)?定工作、?____?~___?_學(xué)年的?爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)?評(píng)比工作?。同時(shí)在?學(xué)校進(jìn)行?文明校園?評(píng)比時(shí)，?給學(xué)生召?開(kāi)主題班?會(huì)，以學(xué)?校榮譽(yù)為?榮，動(dòng)員?學(xué)生做好?自已的本?職工作，?為爭(zhēng)文明?校園做出?自已的努?力。2?、動(dòng)員學(xué)?生做好畢?業(yè)前的準(zhǔn)?備工作?我們班今?年已經(jīng)進(jìn)?入大四，?已經(jīng)是畢?業(yè)班了，?面臨畢業(yè)?，能讓全?班___?_人一人?不剩拿到?畢業(yè)證和?學(xué)位證，?并找到好?的工作或?者考上研?究生是我?黨班主任?的最大心?愿。我們?班上有_?___名?同學(xué)還有?2門次課?程沒(méi)有及?格，在大?四第一學(xué)?期我就提?醒學(xué)生要?提前修滿?學(xué)分，注?意學(xué)校安?排的清考?，為畢業(yè)?提早做好?準(zhǔn)備。并?鼓勵(lì)本班?學(xué)生在大?四的課程?不是很多?的情況下?，多學(xué)一?些有用的?基礎(chǔ)知識(shí)?，多拿幾?個(gè)證書。?比如：英?語(yǔ)四、六?級(jí)證、計(jì)?算機(jī)等級(jí)?證、寫一?些學(xué)術(shù)論?文、做一?些社會(huì)實(shí)?踐性的工?作等等，?目的是為?就業(yè)打好?基矗3?、幫助學(xué)?生樹立正?確的就業(yè)?觀念這?幾年來(lái)本?科生擴(kuò)招?以及就業(yè)?市場(chǎng)需求?量的萎縮?，致使今?年的就業(yè)?形勢(shì)非常?嚴(yán)峻。我?們班的情?況很特殊?，共有人?數(shù)___?_人，女?生占__?__人，?而女生的?就業(yè)的是?我一直很?擔(dān)心事情?。我班學(xué)?生中明確?要找工作?的有__?__個(gè)，?到目前為?止，只簽?了___?_個(gè)，剩?余的__?__個(gè)人?中，其中?女生占到?____?個(gè)，幾個(gè)?男生的就?業(yè)基本不?成問(wèn)題。?我最擔(dān)心?得是學(xué)生?因?yàn)檎夜?作受挫，?會(huì)產(chǎn)生一?些心理問(wèn)?題，致使?發(fā)生一些?難以預(yù)料?的事情。?任何事情?我們必須?做到防患?于未然，?于是我安?排了宿舍?長(zhǎng)和班委?密切關(guān)注?性格內(nèi)向?、在我認(rèn)?為在就業(yè)?中屬于比?較弱勢(shì)的?幾個(gè)女生?，在開(kāi)招?聘會(huì)時(shí)一?定要多關(guān)?注他們，?并不斷鼓?勵(lì)他們，?讓他們對(duì)?就業(yè)充滿?信心。并?教育學(xué)生?轉(zhuǎn)變舊的?就業(yè)觀念?，要善于?推薦自己?、敢于表?現(xiàn)自己優(yōu)?秀的一面?。大膽創(chuàng)?新、發(fā)展?自我，為?尋求新的?工作環(huán)境?打下堅(jiān)實(shí)?的基矗要?實(shí)他們首?先在各方?面嚴(yán)于律?己，自己?的人生價(jià)?值，不能?憑借說(shuō)教?，而應(yīng)當(dāng)?腳踏實(shí)地?，勤奮創(chuàng)?業(yè)，不斷?探索，實(shí)?事求是，?發(fā)揮自己?的聰明和?才智，充?分展示自?我，真正?實(shí)現(xiàn)自己?的人生價(jià)?值和社會(huì)?價(jià)值。了?解他們的?求職意向?，并及時(shí)?向他們通?報(bào)就業(yè)信?息，解決?他們?cè)谇?職中的問(wèn)?題和困惑?。另外，?我們還聯(lián)?系和邀請(qǐng)?了瑞聯(lián)公?司給我們?專業(yè)的學(xué)?生開(kāi)了專?場(chǎng)招聘會(huì)?。4、?動(dòng)員畢業(yè)?生做好兩?手準(zhǔn)備-?考研和就?業(yè)我們?班中有考?研想法的?學(xué)生共_?___人?，比例太?小，考慮?到就業(yè)的?壓力，我?們班的女?生有多，?我曾經(jīng)動(dòng)?員過(guò)好幾?次讓他們?積極考研?，或做兩?手準(zhǔn)備（?考研和就?業(yè)），這?樣可以緩?沖一下就?業(yè)的壓力?，再說(shuō)也?可以提高?自身的文?化層次。?但是，這?屆學(xué)生因?為家庭背?景不是很?好、或者?是因?yàn)榭?慮到目前?的就業(yè)形?勢(shì)等因素?，但是選?擇就業(yè)的?還是占多?數(shù)。對(duì)于?考研的學(xué)?生我們也?給他們進(jìn)?行了考研?指導(dǎo)，幫?助學(xué)生解?決考研的?疑慮：如?何選擇導(dǎo)?師;考研?中需要指?導(dǎo)注意那?些事情等?。我們?yōu)?此專門邀?請(qǐng)了03?級(jí)應(yīng)化的?畢業(yè)生經(jīng)?行了面對(duì)?面的交流?，給我們?的學(xué)生建?立和上一?屆學(xué)生交?流的平臺(tái)?，是他們?可以隨時(shí)?可以咨詢?自己在考?研中存在?的問(wèn)題。?5、與?代課老師?溝通，掌?握學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?我們班?的學(xué)生的?學(xué)習(xí)紀(jì)律?一直是我?的驕傲，?但是也不?能掉以輕?心。尤其?學(xué)生進(jìn)入?大四以后?，面臨就?業(yè)和考驗(yàn)?的壓力，?在學(xué)習(xí)觀?念、學(xué)習(xí)?態(tài)度上較?以前有一?些轉(zhuǎn)變，?但是大四?的學(xué)習(xí)主?要涉及到?專業(yè)知識(shí)?學(xué)習(xí)，是?今后參加?工作學(xué)以?致用的基?礎(chǔ)，這一?階段的學(xué)?習(xí)任務(wù)不?容忽視，?稍有松懈?就會(huì)掉隊(duì)?。我常常?會(huì)與各個(gè)?代課老師?取得聯(lián)系?，了解學(xué)?生的課堂?表現(xiàn)、作?業(yè)情況、?以及遲到?曠課情況?。根據(jù)情?況電話談?心或直接?找學(xué)生面?談，提醒?他們注意?自己具體?情況。針?對(duì)個(gè)別紀(jì)?律觀念比?較淡薄學(xué)?生，我安?排學(xué)生黨?員及班委?重點(diǎn)接觸?、幫助和?監(jiān)督，確?保不出違?紀(jì)事件。?因此，把?正確引導(dǎo)?學(xué)生正確?處理就業(yè)?和當(dāng)前學(xué)?習(xí)的關(guān)系?貫穿到班?主任工作?的每一項(xiàng)?具體的事?務(wù)中，包?括班委會(huì)?議、每次?班會(huì)內(nèi)容?的組織及?每次跟同?學(xué)的聊天?等等。幫?助學(xué)生成?為終身學(xué)?習(xí)者，促?進(jìn)人才自?身學(xué)習(xí)能?力的可持?續(xù)發(fā)展。?6、定?期走訪宿?舍，了解?學(xué)生具體?情況學(xué)?生工作中?會(huì)涉及到?非常具體?的一些事?情，我常?利用中午?或者周五?下午去宿?舍串串門?、跟學(xué)生?聊聊天、?談?wù)勑模?只有