數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短大全(五篇)

第頁(yè)共頁(yè)最新數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短大全(五篇)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇一一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師自身素質(zhì)。1、繼續(xù)組織老師深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級(jí)教學(xué)的任務(wù)和要求，探究新的教學(xué)形式。2、學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)展教學(xué)。3、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)各類(lèi)比賽。二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。1、結(jié)合學(xué)校的工作方案和要求，積極參加校公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課比賽2、積極參加教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己和進(jìn)步自己的教學(xué)才能。除了參加本校的教研活動(dòng)外，還積極參加教育局組織的教研活動(dòng)等教學(xué)研究活動(dòng)，從中吸收經(jīng)歷，做到教學(xué)相長(zhǎng)。平時(shí)老師之間互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、在個(gè)人備課的根底上，加強(qiáng)集體備課，互相商討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。1、嚴(yán)格要求按方案抓好各方面的教學(xué)工作，寫(xiě)好復(fù)習(xí)方案，施行有效的復(fù)習(xí)，在期末自查中獲得了較好的成績(jī)，中下生大大減少了。2、認(rèn)真抓實(shí)、抓好每天一讀。3、按方案上好輔導(dǎo)課和開(kāi)展了“手拉手”優(yōu)幫差活動(dòng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差獲得了一定成績(jī)。四、開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng)，拓寬知識(shí)面。1、設(shè)立英語(yǔ)興趣小組，開(kāi)展課余興趣活動(dòng)，教唱英文歌曲，做游戲，演對(duì)話(huà)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2、按方案開(kāi)展了一系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。本學(xué)期舉行了英語(yǔ)風(fēng)采展示、手抄報(bào)比賽都收到了良好的效果。3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，開(kāi)展紫藤架下的英語(yǔ)角活動(dòng)，各班開(kāi)拓英語(yǔ)角，開(kāi)展課本劇表演等活動(dòng)。五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強(qiáng)了英語(yǔ)與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)與攀登英語(yǔ)教學(xué)的有效整合，學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)做法和理念，為常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)效勞，積極參加攀登英語(yǔ)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展不斷進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)的程度。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇二針對(duì)這次如何開(kāi)展作文教學(xué)為主題的教研活動(dòng)，我們二年級(jí)語(yǔ)文組根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，踏踏實(shí)實(shí)貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，以全面進(jìn)步本組語(yǔ)文教學(xué)程度及看圖寫(xiě)話(huà)教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)步學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)程度為目的，圓滿(mǎn)地完成了本次的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：循序漸進(jìn)的抓好學(xué)生的寫(xiě)話(huà)教學(xué)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)，讓學(xué)生都喜歡寫(xiě)話(huà)，把自己要說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)、說(shuō)出來(lái)。1、選取學(xué)生感興趣的圖片，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，采取一看、二說(shuō)、三寫(xiě)的方法，進(jìn)展學(xué)生的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。一看，就是通過(guò)直觀，讓學(xué)生清楚理解這張圖片內(nèi)容，給“說(shuō)”打下良好的根底。二說(shuō)，通過(guò)學(xué)生按順序說(shuō)清圖片內(nèi)容，開(kāi)展學(xué)生的思維才能和語(yǔ)言表達(dá)才能，為“寫(xiě)”做好鋪墊。三寫(xiě)，通過(guò)學(xué)生看、說(shuō)，寫(xiě)出比擬通順、完好的小練筆，到達(dá)看圖寫(xiě)話(huà)的目的。2、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練要從句子開(kāi)場(chǎng)，要求學(xué)生能寫(xiě)三五句通順的話(huà)，并且要求學(xué)生把當(dāng)天學(xué)的好的詞語(yǔ)造句，在教學(xué)過(guò)程中浸透標(biāo)點(diǎn)的用法。從培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)開(kāi)場(chǎng)，造句之前可以先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，然后再讓學(xué)生動(dòng)筆去寫(xiě)。3、寫(xiě)話(huà)教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，要求學(xué)生堅(jiān)持天天讀書(shū)，讀我們所學(xué)的語(yǔ)文書(shū)和適于學(xué)生讀的課外書(shū)，增加學(xué)生的閱讀量。在讀的過(guò)程中積累好詞佳句，為寫(xiě)話(huà)打好根底。經(jīng)過(guò)本次教研，我們二年級(jí)語(yǔ)文組的年青老師認(rèn)真向本組有經(jīng)歷的梁老師和郭老師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，受益頗多，雖然我們也有困難和缺乏，例如對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的進(jìn)步關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信，只要我們肯努力，踏踏實(shí)實(shí)做好寫(xiě)話(huà)教學(xué)工作，本組工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇三本學(xué)期，語(yǔ)文教研組在校委會(huì)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作方案，以全面進(jìn)步本組語(yǔ)文教學(xué)程度及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干;從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的，有方案，有步驟完成了的各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展作為文科教研組，我們深深地感到，應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)程度的進(jìn)步，為目的案深化開(kāi)展，而發(fā)揮智慧和才能。因此，本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)自身的理論培訓(xùn)工作，多渠道的進(jìn)展學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文老師繼續(xù)加強(qiáng)生本教育理論與理論經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，使新的生本理念深化人心。在自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文老師的教科研程度都得到了更進(jìn)一步的進(jìn)步。2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織實(shí)在有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式。老師在學(xué)習(xí)、交流、理論的過(guò)程中，把集體的智慧和新的教學(xué)理念浸透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和理論創(chuàng)新才能為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)才能。3、要求語(yǔ)文老師參加到《語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)謀略研究》的課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)步了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的才能，結(jié)實(shí)地樹(shù)立了以學(xué)生開(kāi)展為宗旨的思想。二、開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)步教育教學(xué)才能1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)觀課議課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)程度的進(jìn)步，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)榮耀的傳統(tǒng)繼續(xù)在語(yǔ)文教研組中得到發(fā)揚(yáng)。我們鼓勵(lì)老師之間互相學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事互相聽(tīng)課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同討論了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為老師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。交流中，老師的教育科研才能也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師間的互相交流和合作，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在參加縣級(jí)新星中堅(jiān)競(jìng)賽中，老師們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氣氛，不僅加深了老師間的互相理解，更促進(jìn)了老師教學(xué)技術(shù)上的進(jìn)步，到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同開(kāi)展的目的。三、落實(shí)常規(guī)檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)教研工作為了使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，月度反思匯總;都硬性落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)催促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。數(shù)學(xué)教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡(jiǎn)短篇四本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“安康第一”的思想出發(fā)，結(jié)實(shí)樹(shù)立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原那么，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了施行素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)形式的關(guān)鍵性和重要性，在全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校體育工作始終把進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和安康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。我根據(jù)學(xué)期工作方案的要點(diǎn)，很好地完成了各項(xiàng)工作目的，并獲得優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)將體育工作做一總結(jié)：一、以“安康第一”為指導(dǎo)，實(shí)在抓好體育教學(xué)工作。學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念，改革學(xué)習(xí)方式，教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，這就需要每一位老師在教學(xué)理論中認(rèn)真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神，才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中，各老師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā)，加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進(jìn)展有目的、有方案的教學(xué)理論，增強(qiáng)了科研意識(shí)，進(jìn)步了教學(xué)質(zhì)量，并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)展檢查、總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下的體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作方案教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。二、常抓不懈，推動(dòng)播送操和跑操活動(dòng)有效地開(kāi)展播送操和跑操活動(dòng)是反映學(xué)生整體相貌的形象工程，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時(shí)抓好播送操和跑操活動(dòng)更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。一學(xué)期來(lái)，體育組繼續(xù)嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)播送操和跑操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量，做到做操時(shí)靜、快、齊，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、美觀，大大地改良了全校做操質(zhì)量及組織紀(jì)律性。三、多方努力，齊抓共管，做好陽(yáng)光體育活開(kāi)工作。體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展了跳繩、50米、坐位體前屈等工程的測(cè)試，經(jīng)過(guò)多方努力，齊抓共管，共同組織施行，積極發(fā)動(dòng)全體適齡安康兒童踴躍參加體育鍛煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力，本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)展，成績(jī)優(yōu)良。四、舉辦校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。由于時(shí)間緊，任務(wù)重，我組人員及時(shí)下發(fā)通知，組織學(xué)生練習(xí)，連班加點(diǎn)地排秩序冊(cè)畫(huà)場(chǎng)地，準(zhǔn)備器材，安排裁判，布置場(chǎng)地等等。在全校老師的協(xié)作下，最終順利地完成了運(yùn)動(dòng)會(huì)工作。根據(jù)縣教育局、老師學(xué)校的安排，我校和__學(xué)校小學(xué)部、__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)、__小學(xué)六個(gè)單位組成中片教研協(xié)作片，由__學(xué)校小學(xué)部牽頭，開(kāi)展學(xué)期初中片教研活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩天的教研活動(dòng)，參加一年級(jí)語(yǔ)數(shù)、英語(yǔ)學(xué)科的各校老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備、深化講解、在教學(xué)問(wèn)題討論上更能實(shí)事求是。為了更好的完成以后的教研工作，特將本次教研總結(jié)如下：各學(xué)校之間開(kāi)展是不平衡的，那么在異質(zhì)結(jié)組的聯(lián)片組內(nèi)，各校間可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰。其中各校主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及骨干老師在活動(dòng)中發(fā)揮了引領(lǐng)和帶動(dòng)的作用，在課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀、教材重難點(diǎn)的分析^p、課堂教學(xué)的把控、問(wèn)題的解決等方面發(fā)揮了積極的作用。尤其是各學(xué)校的教學(xué)規(guī)模都不同，有的小學(xué)是單班制，老師沒(méi)有平行班的同伴，那么對(duì)于教材中的一些詳細(xì)問(wèn)題，老師交流起來(lái)會(huì)受到阻礙，老師間缺乏有針對(duì)性的交流，聯(lián)片教研讓各校同年級(jí)老師的同伴多了起來(lái)，一樣的年級(jí)，可交流的內(nèi)容會(huì)更多，解決問(wèn)題的措施更詳細(xì)、更可行?？梢哉f(shuō)“‘研’的群體增大了，‘研’的條件進(jìn)步了。”在我校進(jìn)展的一年級(jí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)科的教研中，參加本次教研的班主任老師絕大多數(shù)剛剛送完六年畢業(yè)班，他們對(duì)于新一年級(jí)的教學(xué)有些陌生，我校的教學(xué)副校長(zhǎng)張素明對(duì)老師進(jìn)展了《一年級(jí)拼音識(shí)字寫(xiě)字問(wèn)題的策略研究》的輔導(dǎo)，系統(tǒng)分析^p教學(xué)中存在的問(wèn)題，并明確解決問(wèn)題的方法，對(duì)今后教學(xué)提出要求和方向。針對(duì)這次如何開(kāi)展作文教學(xué)為主題的教研活動(dòng)，我們二年級(jí)語(yǔ)文組根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，踏踏實(shí)實(shí)貫徹學(xué)校對(duì)教研工作的要求，以全面進(jìn)步本組語(yǔ)文教學(xué)程度及看圖寫(xiě)話(huà)教學(xué)質(zhì)量、進(jìn)步學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)程度為目的，圓滿(mǎn)地完成了本次的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：循序漸進(jìn)的抓好學(xué)生的寫(xiě)話(huà)教學(xué)，爭(zhēng)取讓學(xué)生都有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)，讓學(xué)生都喜歡寫(xiě)話(huà)，把自己要說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)、說(shuō)出來(lái)。1、選取學(xué)生感興趣的圖片，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，采取一看、二說(shuō)、三寫(xiě)的方法，進(jìn)展學(xué)生的寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練。一看，就是通過(guò)直觀，讓學(xué)生清楚理解這張圖片內(nèi)容，給“說(shuō)”打下良好的根底。二說(shuō)，通過(guò)學(xué)生按順序說(shuō)清圖片內(nèi)容，開(kāi)展學(xué)生的思維才能和語(yǔ)言表達(dá)才能，為“寫(xiě)”做好鋪墊。三寫(xiě)，通過(guò)學(xué)生看、說(shuō)，寫(xiě)出比擬通順、完好的小練筆，到達(dá)看圖寫(xiě)話(huà)的目的。2、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練要從句子開(kāi)場(chǎng)，要求學(xué)生能寫(xiě)三五句通順的話(huà)，并且要求學(xué)生把當(dāng)天學(xué)的好的詞語(yǔ)造句，在教學(xué)過(guò)程中浸透標(biāo)點(diǎn)的用法。從培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)話(huà)開(kāi)場(chǎng)，造句之前可以先讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，然后再讓學(xué)生動(dòng)筆去寫(xiě)。3、寫(xiě)話(huà)教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣和自信心，要求學(xué)生堅(jiān)持天天讀書(shū)，讀我們所學(xué)的語(yǔ)文書(shū)和適于學(xué)生讀的課外書(shū)，增加學(xué)生的閱讀量。在讀的過(guò)程中積累好詞佳句，為寫(xiě)話(huà)打好根底。經(jīng)過(guò)本次教研，我們二年級(jí)語(yǔ)文組的年青老師認(rèn)真向本組有經(jīng)歷的梁老師和郭老師請(qǐng)教，虛心學(xué)習(xí)，受益頗多，雖然我們也有困難和缺乏，例如對(duì)學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠，對(duì)其語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的進(jìn)步關(guān)注不夠。不過(guò)我們相信，只要我們肯努力，踏踏實(shí)實(shí)做好寫(xiě)話(huà)教學(xué)工作，本組工作會(huì)做得更好，對(duì)此，我們充滿(mǎn)信心。根據(jù)教務(wù)處的安排，我們與20__年_月_日下午參加了在濟(jì)南三職專(zhuān)舉行的英語(yǔ)教研組特色教研系列活動(dòng)?；顒?dòng)的內(nèi)容是英語(yǔ)課堂教學(xué)中多樣的導(dǎo)入設(shè)計(jì)，由三職專(zhuān)的六位老師根據(jù)省編教材第二冊(cè)中的三個(gè)單元話(huà)題，分別執(zhí)教10分鐘導(dǎo)入環(huán)節(jié)。六位老師分別采用各具特色導(dǎo)入，設(shè)計(jì)思路精巧。有的利用聲音、圖片，呈現(xiàn)直觀、聲情并茂的情景，激起學(xué)生的說(shuō)的欲望，引入話(huà)題;有的老師精心編寫(xiě)上口的短詩(shī)，把學(xué)生引入與老師的互動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;有的呈現(xiàn)真實(shí)的生活情景，讓學(xué)生感到親切，愿意與別人交流自己的思想，引入自然順暢，氣氛活潑。六位老師給與會(huì)的老師們上了一場(chǎng)多彩的視覺(jué)盛宴，受到了老師們的充分肯定。同時(shí)與會(huì)老師也參與了點(diǎn)評(píng)交流，結(jié)合自己的經(jīng)歷和做法提出了很多值得借鑒的英語(yǔ)課堂導(dǎo)入形式。教研室李主任對(duì)老師們的導(dǎo)入課做了認(rèn)真、細(xì)致的點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，她指出英語(yǔ)教學(xué)是中職生的薄弱環(huán)節(jié)在教學(xué)中要經(jīng)常反思教學(xué)方法，尋求合適中職生的多樣化的更優(yōu)化途徑，在興趣的培養(yǎng)上多下功夫，希望英語(yǔ)老師不斷努力，做出自己的特色，力爭(zhēng)進(jìn)步英語(yǔ)的教學(xué)程度。通過(guò)此次活動(dòng)，我們感受頗深。只要我們認(rèn)真的研究和學(xué)習(xí)科學(xué)的教學(xué)理論并結(jié)合實(shí)際去付諸施行，就會(huì)像那六位老師一樣有精彩的收獲。本學(xué)期，語(yǔ)文教研組在校委會(huì)和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)期初制定的工作方案，以全面進(jìn)步本組語(yǔ)文教學(xué)程度及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目的，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真抓實(shí)干;從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的，有方案，有步驟完成了的各項(xiàng)工作。一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)個(gè)人專(zhuān)業(yè)開(kāi)展作為文科教研組，我們深深地感到，應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)，為推動(dòng)學(xué)校整體語(yǔ)文教學(xué)程度的進(jìn)步，為目的案深化開(kāi)展，而發(fā)揮智慧和才能。因此，本學(xué)期，我們注重加強(qiáng)自身的理論培訓(xùn)工作，多渠道的進(jìn)展學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展。1、開(kāi)學(xué)初，語(yǔ)文教研組要求語(yǔ)文老師繼續(xù)加強(qiáng)生本教育理論與理論經(jīng)歷的學(xué)習(xí)，使新的生本理念深化人心。在自主學(xué)習(xí)中，每位語(yǔ)文老師的教科研程度都得到了更進(jìn)一步的進(jìn)步。2、開(kāi)展好教研活動(dòng)，利用教研活動(dòng)的時(shí)間組織實(shí)在有效的學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，用先進(jìn)的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式。老師在學(xué)習(xí)、交流、理論的過(guò)程中，把集體的智慧和新的教學(xué)理念浸透到了教學(xué)中，教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和理論創(chuàng)新才能為主，注重了尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)才能。3、要求語(yǔ)文老師參加到《語(yǔ)文教學(xué)問(wèn)題設(shè)計(jì)謀略研究》的課題研究中，結(jié)合課題研究的內(nèi)容，進(jìn)展相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)步了老師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的才能，結(jié)實(shí)地樹(shù)立了以學(xué)生開(kāi)展為宗旨的思想。二、開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)步教育教學(xué)才能1、認(rèn)真積極地開(kāi)展校內(nèi)觀課議課活動(dòng)，促進(jìn)老師集體教學(xué)程度的進(jìn)步，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，這個(gè)榮耀的傳統(tǒng)繼續(xù)在語(yǔ)文教研組中得到發(fā)揚(yáng)。我們鼓勵(lì)老師之間互相學(xué)習(xí)，一起討論，共同參與，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動(dòng)，我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：組織觀課，評(píng)課、診斷、總結(jié)。教研組內(nèi)同事互相聽(tīng)課、研討，大家集思廣益，發(fā)言積極，共同討論了一些日常教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出了卓有成效的見(jiàn)解，為老師提供了鍛煉的舞臺(tái)、搭建了成長(zhǎng)的階梯，也進(jìn)步了老師的課堂教學(xué)程度。交流中，老師的教育科研才能也得到開(kāi)發(fā)，從多方面對(duì)一堂好課有了更全面的認(rèn)識(shí)。2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進(jìn)展來(lái)開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)老師間的互相交流和合作，到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。在參加縣級(jí)新星中堅(jiān)競(jìng)賽中，老師們互幫互學(xué)，共同進(jìn)步。這樣的教研研氣氛，不僅加深了老師間的互相理解，更促進(jìn)了老師教學(xué)技術(shù)上的進(jìn)步，到達(dá)了取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同開(kāi)展的目的。三、落實(shí)常規(guī)檢查，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)教研工作為了使教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)化，制度化，科學(xué)化，條理化，每個(gè)月的常規(guī)業(yè)務(wù)檢查，月度反思匯總;都硬性落實(shí)，不走過(guò)場(chǎng)形式，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。通過(guò)催促、檢查老師們形成了工作習(xí)慣，每到月底總能及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)。為了全面進(jìn)步學(xué)生的素質(zhì)，更好地施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)步我校老師的教育教學(xué)程度。本學(xué)期對(duì)教研活動(dòng)，總結(jié)如下：一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步老師自身素質(zhì)。1、繼續(xù)組織老師深化學(xué)習(xí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確各年級(jí)教學(xué)的任務(wù)和要求，探究新的教學(xué)形式。2、學(xué)習(xí)課件制作并嘗試?yán)枚嗝襟w進(jìn)展教學(xué)。3、加強(qiáng)根本功訓(xùn)練，積極參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)各類(lèi)比賽。二、科研促教，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。1、結(jié)合學(xué)校的工作方案和要求，積極參加校公開(kāi)課和優(yōu)質(zhì)課比賽2、積極參加教研活動(dòng)，不斷充實(shí)自己和進(jìn)步自己的教學(xué)才能。除了參加本校的教研活動(dòng)外，還積極參加教育局組織的教研活動(dòng)等教學(xué)研究活動(dòng)，從中吸收經(jīng)歷，做到教學(xué)相長(zhǎng)。平時(shí)老師之間互相聽(tīng)課、評(píng)課，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。3、在個(gè)人備課的根底上，加強(qiáng)集體備課，互相商討，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，組織研究上好教研課。三、抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和培養(yǎng)優(yōu)生的工作。1、嚴(yán)格要求按方案抓好各方面的教學(xué)工作，寫(xiě)好復(fù)習(xí)方案，施行有效的復(fù)習(xí)，在期末自查中獲得了較好的成績(jī)，中下生大大減少了。2、認(rèn)真抓實(shí)、抓好每天一讀。3、按方案上好輔導(dǎo)課和開(kāi)展了“手拉手”優(yōu)幫差活動(dòng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差獲得了一定成績(jī)。四、開(kāi)展好英語(yǔ)課外活動(dòng)，拓寬知識(shí)面。1、設(shè)立英語(yǔ)興趣小組，開(kāi)展課余興趣活動(dòng)，教唱英文歌曲，做游戲，演對(duì)話(huà)，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2、按方案開(kāi)展了一系列活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。本學(xué)期舉行了英語(yǔ)風(fēng)采展示、手抄報(bào)比賽都收到了良好的效果。3、創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛，開(kāi)展紫藤架下的英語(yǔ)角活動(dòng)，各班開(kāi)拓英語(yǔ)角，開(kāi)展課本劇表演等活動(dòng)。五、結(jié)合教材內(nèi)容，加強(qiáng)了英語(yǔ)與其他學(xué)科的整合，突現(xiàn)了思想品德教育和環(huán)保教育。促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)與攀登英語(yǔ)教學(xué)的有效整合，學(xué)習(xí)攀登英語(yǔ)的優(yōu)勢(shì)做法和理念，為常規(guī)英語(yǔ)教學(xué)效勞，積極參加攀登英語(yǔ)組織的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展不斷進(jìn)步英語(yǔ)教學(xué)的程度。本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“安康第一”的思想出發(fā)，結(jié)實(shí)樹(shù)立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原那么，進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了施行素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)形式的關(guān)鍵性和