2023年骨干教師心得總結(jié)（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?年骨干教?師心得總?結(jié)__?__年_?___月?，我有幸?被評(píng)選為?____?市首屆中?學(xué)語(yǔ)文骨?干教師，?自___?_年__?__月起?，任期三?年。光陰?似箭，三?年的骨干?教師時(shí)日?悄然過去?了?；厥?這三年來(lái)?走過的路?，雖然很?艱辛，但?更多的是?欣喜、是?快樂、是?成熟。我?知道，過?去能成為?市級(jí)骨干?教師，是?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷和?鼓勵(lì)，是?老師們對(duì)?我的幫助?和支持。?我深知這?既是一種?榮譽(yù)，更?是一種壓?力與責(zé)任?。我熱?愛教育事?業(yè)，工作?中做到腳?踏實(shí)地、?刻苦鉆研?、勤勤墾?墾，兢兢?業(yè)業(yè)。我?愛每一個(gè)?學(xué)生，時(shí)?刻用自己?的言行去?感染他們?，用自己?的真誠(chéng)和?善良去感?化每一個(gè)?學(xué)生;用?自己的鉆?研、勤學(xué)?來(lái)引領(lǐng)每?一個(gè)學(xué)生?。做到教?師無(wú)小節(jié)?，處處是?教育。與?學(xué)生建立?起民主、?平等、和?諧的良好?師生關(guān)系?。在教?育教學(xué)過?程中，我?深深意識(shí)?到“教育?的藝術(shù)在?于鼓舞和?喚醒”，?教育的過?程是創(chuàng)造?性很強(qiáng)、?又極富挑?戰(zhàn)性的過?程。只懂?教書不會(huì)?育人，不?是一個(gè)合?格的教師?。我謹(jǐn)記?陶行知先?生的一句?話：“捧?著一顆心?來(lái)，不帶?半根草去??！比?心地投入?到教育教?學(xué)工作中?，對(duì)待學(xué)?生坦誠(chéng)而?不魯莽、?關(guān)心而不?驕縱、信?任而不包?庇，因而?在學(xué)生當(dāng)?中樹立了?良好的師?長(zhǎng)形象，?使學(xué)生“?敬而親之?”?！扒?奮努力，?奉獻(xiàn)愛心?”是我作?為教師的?信條。任?職期間，?我能夠堅(jiān)?持正面教?育，大膽?從心理素?質(zhì)方面探?索德育教?育的觸發(fā)?點(diǎn)，關(guān)心?學(xué)生，愛?護(hù)學(xué)生，?不歧視差?生，對(duì)一?些思想上?不夠成熟?、自律性?較差、孤?僻自卑或?自大狂妄?等缺點(diǎn)的?同學(xué)，進(jìn)?行細(xì)致的?了解工作?，從各方?面關(guān)心他?們，使學(xué)?生覺得教?師既是一?個(gè)值得尊?敬的師長(zhǎng)?，又是一?個(gè)可以與?他們促膝?談心的朋?友。特別?是對(duì)那些?留守學(xué)生?，我總是?特別的關(guān)?注。__?__年_?___月?，我所寫?的關(guān)于留?守學(xué)生的?《___?_》一文?，榮獲_?___年?“全國(guó)中?小學(xué)班主?任工作創(chuàng)?新論壇”?案例評(píng)選?一等獎(jiǎng)，?受到人民?教育編輯?部和__?__市教?育局表彰?。20?23年骨?干教師心?得總結(jié)（?二）為?了進(jìn)一步?完善骨干?教師認(rèn)定?與管理機(jī)?制，加強(qiáng)?對(duì)骨干教?師的培養(yǎng)?、培訓(xùn)，?努力建設(shè)?一支師德?高尚、專?業(yè)能力強(qiáng)?、帶頭輻?射作用大?、創(chuàng)新能?力強(qiáng)、適?應(yīng)素質(zhì)教?育需要的?骨干教師?隊(duì)伍，形?成多層次?和類型的?骨干教師?群體，我?們對(duì)中小?學(xué)各級(jí)骨?干教師和?學(xué)科帶頭?人進(jìn)行了?年度考核?，現(xiàn)將考?核工作情?況總結(jié)如?下：一?、自然情?況骨干?教師有著?良好的師?德師風(fēng)，?過硬的專?業(yè)素質(zhì)，?在教育教?學(xué)實(shí)踐、?教育科學(xué)?研究及指?導(dǎo)青年教?師等方面?發(fā)揮著重?要作用，?成為教師?隊(duì)伍的中?堅(jiān)力量。?二、考?核過程?召開了由?各中小學(xué)?主抓師訓(xùn)?工作的校?長(zhǎng)參加的?籌備會(huì)議?，具體布?置考核工?作。在會(huì)?上，有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)就本?次考核的?重大意義?和考核的?注意事項(xiàng)?提出具體?要求，并?強(qiáng)調(diào)要確?保這次考?核工作做?到客觀、?公正、透?明，保證?考核結(jié)果?的真實(shí)性?。在審核?中，充分?聽取骨干?教師任職??？己诵?組的意見?，在認(rèn)真?核實(shí)材料?和深入課?堂聽課的?基礎(chǔ)上，?對(duì)各?？?核中存在?的問題提?出了整改?意見，并?限期改正?，從而使?本次考核?真正做到?了民主、?公開、公?正、真實(shí)?，有力的?促進(jìn)了骨?干教師隊(duì)?伍的建設(shè)?。三、?考核結(jié)果?通過考?核，我們?發(fā)現(xiàn)骨干?教師在師?德師風(fēng)建?設(shè)方面表?現(xiàn)突出。?在學(xué)?？?核小組、?學(xué)生、家?長(zhǎng)三方面?的評(píng)價(jià)中?，對(duì)骨干?教師的師?德師風(fēng)均?給予了很?高的評(píng)價(jià)?。骨干教?師均能做?到依法執(zhí)?教、愛崗?敬業(yè)、熱?愛學(xué)生、?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)?、團(tuán)結(jié)協(xié)?作、尊重?家長(zhǎng)、廉?潔從教和?為人師表?。同時(shí)骨?干教師的?教育研究?能力有了?顯著的提?高。表現(xiàn)?在科研意?識(shí)增強(qiáng)，?在科研課?題的帶動(dòng)?下，使自?身的教育?教學(xué)水平?有了質(zhì)的?飛躍，許?多骨干教?師也成為?科研骨干?。骨干?教師還注?重在教育?教學(xué)實(shí)踐?中不斷磨?練自己。?他們積極?投身新課?程改革，?成為課程?改革的主?力軍。尤?其在中小?學(xué)開展的?“構(gòu)建生?命課堂，?提高教學(xué)