五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-11包的世界（一）-蘇少版

五年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-11包的世界（一）-蘇少版一、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)1.教學(xué)內(nèi)容本次美術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容為《11包的世界》系列第一部分，以插畫(huà)為主要形式，通過(guò)揭示小說(shuō)主人公的情感、人物性格、環(huán)境氣氛等重要元素，達(dá)到通過(guò)美術(shù)展現(xiàn)小說(shuō)魅力的目的。2.學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)分為兩個(gè)方面：知識(shí)技能目標(biāo)和情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。知識(shí)技能目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)插畫(huà)，學(xué)生能夠理解插畫(huà)語(yǔ)言和表達(dá)方式，獨(dú)立閱讀圖畫(huà)書(shū)，開(kāi)闊視野。通過(guò)學(xué)習(xí)主人公、情感、人物性格、環(huán)境氣氛等元素，學(xué)生能夠提升分析與理解力，掌握美術(shù)表達(dá)能力，為以后的學(xué)科提供一定的幫助。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)了解主人公的善良、勇氣、友情、愛(ài)等價(jià)值觀，學(xué)生能夠提升對(duì)美好事物的認(rèn)知。通過(guò)描繪的人物與環(huán)境，學(xué)生能夠加深對(duì)小說(shuō)背后的寓意與文化背景的理解，提升人文素養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)在于通過(guò)插畫(huà)展現(xiàn)小說(shuō)中的元素，引導(dǎo)學(xué)生理解小說(shuō)情節(jié)背后的思想和文化。2.教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)在于理解插畫(huà)語(yǔ)言和表達(dá)方式，張弛有度，提升學(xué)生審美能力。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)拋出問(wèn)題或情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例：小明不愛(ài)讀書(shū)，但他看了一本插畫(huà)圖書(shū)后非常開(kāi)心，為什么？2.學(xué)習(xí)（40分鐘）Step1引導(dǎo)學(xué)生閱讀插畫(huà)通過(guò)展示插畫(huà)并進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生理解插畫(huà)語(yǔ)言和表達(dá)方式。例：展示第一幅插畫(huà)，蒙眼請(qǐng)學(xué)生猜測(cè)圖畫(huà)《11包的世界》大概講了一個(gè)什么故事。Step2回憶故事情節(jié)通過(guò)學(xué)生講述、小組討論等方式，回憶小說(shuō)情節(jié)，提升孩子對(duì)故事的理解程度。例：請(qǐng)學(xué)生就書(shū)中簡(jiǎn)單的情節(jié)講述一下該插圖與小說(shuō)的關(guān)系，從而學(xué)習(xí)到插圖所要表達(dá)的情感，讓學(xué)生對(duì)故事中的人物有一個(gè)概括且全面的認(rèn)識(shí)。Step3分析插圖元素展示插圖并進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生理解小說(shuō)主人公的情感、人物性格、環(huán)境氣氛等元素。例：下載圖畫(huà)，放大展示，讓學(xué)生在尋找和感知角色的情感中深化對(duì)小說(shuō)的理解。Step4創(chuàng)作練習(xí)讓學(xué)生在課堂上完成一份與插圖有關(guān)的繪畫(huà)作品，給學(xué)生更多展示自我思想和實(shí)現(xiàn)挑戰(zhàn)，通過(guò)讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)就此創(chuàng)作加強(qiáng)他們的觀察能力和表達(dá)能力。Step5課堂梳理根據(jù)課堂實(shí)際情況，進(jìn)行全局梳理，加深學(xué)生的理解。3.總結(jié)（5分鐘）老師對(duì)本節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，回顧學(xué)生所學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生合理安排下一步學(xué)習(xí)任務(wù)。四、教學(xué)方式1.探究式教學(xué)方式本次教學(xué)中，以探究性教學(xué)為主，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，自主完成探究。2.合作式學(xué)習(xí)方式本次教學(xué)中，鼓勵(lì)小組內(nèi)互相合作、相互配合、共同探討，來(lái)提升學(xué)生效果。五、教學(xué)評(píng)價(jià)方法1.規(guī)定性測(cè)評(píng)方法在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平以及個(gè)人理解情況，進(jìn)行一些規(guī)定性的測(cè)評(píng)，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。2.自主性測(cè)評(píng)方法在教學(xué)的結(jié)束時(shí)，給學(xué)生一定的自主選擇，讓學(xué)生選擇以前所學(xué)的插圖或類似的插圖進(jìn)行分析，讓學(xué)生自由發(fā)揮，漸進(jìn)式掌控自己的學(xué)習(xí)。六、教學(xué)資源1.教學(xué)用書(shū)《11包的世界（一）》，蘇少著，新加坡華文教育出版社。2.技術(shù)支持Markdown文本編輯器。七、教學(xué)后記本次課程中，通過(guò)探索性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生理解插畫(huà)語(yǔ)言和表達(dá)方式，提