2023高三下學(xué)期班主任班務(wù)工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模板（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)2023高?三下學(xué)期班?主任班務(wù)工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?模板本學(xué)?期是高三學(xué)?年的第二學(xué)?期，也是高?考前最重要?的一個(gè)階段?，為了讓學(xué)?生能在高三?后期獲得更?好的學(xué)習(xí)氛?圍和使他們?的潛力得到?更好的挖掘?，能讓更多?的同學(xué)達(dá)成?自己的理想?，結(jié)合學(xué)校?和年級(jí)的工?作安排，制?定班級(jí)工作?計(jì)劃如下：?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，增強(qiáng)?自己的指導(dǎo)?能力在本?學(xué)期，自己?要在業(yè)務(wù)和?班級(jí)管理方?面加強(qiáng)自己?的學(xué)習(xí)能力?，通過(guò)自己?的融會(huì)貫通?加強(qiáng)對(duì)自己?學(xué)生的指導(dǎo)?能力。比如?對(duì)《考試說(shuō)?明》、《考?綱》的理解?，對(duì)于高考?考前心理、?考試策略等?的研究。能?積極的利用?網(wǎng)絡(luò)等資源?提高自己對(duì)?高考形式的?把握。二?、注重學(xué)生?良好心理素?質(zhì)養(yǎng)成，及?時(shí)溝通進(jìn)?入高三后期?，學(xué)生的心?理素質(zhì)必然?要經(jīng)受巨大?的考驗(yàn)，如?何讓學(xué)生順?利度過(guò)這一?敏感的階段?，圓滿的完?成學(xué)業(yè)，是?當(dāng)務(wù)之急。?計(jì)劃增強(qiáng)和?學(xué)生的溝通?，多渠道了?解學(xué)生的內(nèi)?心，積極的?通過(guò)各種活?動(dòng)讓學(xué)生建?立良好的心?理素質(zhì)。?三、加強(qiáng)學(xué)?法科學(xué)指導(dǎo)?，激發(fā)學(xué)生?潛力通過(guò)?主題班會(huì)、?印制班級(jí)小?報(bào)、建設(shè)班?級(jí)文化陣地?等形式加強(qiáng)?對(duì)學(xué)習(xí)方法?的科學(xué)指導(dǎo)?。尤其側(cè)重?考試后針對(duì)?不同學(xué)生的?情況提出合?理化的建議?，盡可能將?學(xué)生的非智?力因素干擾?降到最低，?把他們對(duì)學(xué)?習(xí)的欲望提?高，方法改?進(jìn)!四、?幫助學(xué)生度?過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵?點(diǎn)在學(xué)生?容易出問(wèn)題?的幾個(gè)關(guān)鍵?點(diǎn)提前預(yù)防?。比如一模?考試前的焦?慮，考試后?的失落;二?輪復(fù)習(xí)過(guò)程?中欲速則不?達(dá)的冒進(jìn)心?理;對(duì)自己?知識(shí)掌握能?力的懷疑情?緒等等，讓?他們以更好?地狀態(tài)完成?高三的學(xué)習(xí)?。202?3高三下學(xué)?期班主任班?務(wù)工作計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)模板（?二）新的?學(xué)期又開(kāi)始?了。眾所周?知，進(jìn)入高?三，個(gè)性是?第二學(xué)期，?師生就已經(jīng)?成為學(xué)校、?社會(huì)、家長(zhǎng)?重點(diǎn)關(guān)注的?對(duì)象。高三?師生的一舉?一動(dòng)都將會(huì)?成為他們不?加掩飾的談?資。因?yàn)樗?們對(duì)來(lái)年的?高考都同樣?寄予期盼，?這無(wú)形中對(duì)?高三師生構(gòu)?成強(qiáng)大的心?理壓力。高?三（9）班?的學(xué)生在高?三第一學(xué)期?取得了必須?的進(jìn)步，但?學(xué)生整體表?現(xiàn)參差不齊?，具體體此?刻思想行為?、知識(shí)基礎(chǔ)?，文理不均?等方面。這?些給所有科?任老師的教?學(xué)工作帶來(lái)?困難，更是?給我這個(gè)班?主任一個(gè)巨?大的挑戰(zhàn)。?應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，?作為班主任?的我，深知?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?對(duì)班級(jí)高考?備考的影響?，所以務(wù)必?下大力氣狠?抓班風(fēng)建設(shè)?，營(yíng)建一個(gè)?良好的班級(jí)?氛圍和環(huán)境?。我特制定?本學(xué)期的工?作計(jì)劃如下?：一、指?導(dǎo)思想：?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?下，以突出?體現(xiàn)學(xué)生主?體為中心，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的思想教育?、道德教育?、法制教育?、心理健康?教育、職責(zé)?教育、理想?教育，提高?學(xué)生自我教?育潛力、自?主管理潛力?，培養(yǎng)學(xué)生?具有健全人?格，具有拼?搏進(jìn)取的精?神。爭(zhēng)創(chuàng)高?考理想成績(jī)?!二、基?本要求堅(jiān)?持以學(xué)生利?益、學(xué)校利?益為重，服?從領(lǐng)導(dǎo)，理?解安排;堅(jiān)?持以人為本?的教育方針?，努力抓好?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?建設(shè);堅(jiān)持?四項(xiàng)基本原?則，培養(yǎng)現(xiàn)?代新人。具?體要求方面?：做好早晨?7：00，?晚上7：0?0的考勤與?早讀晚讀質(zhì)?量;嚴(yán)把各?科作業(yè)的質(zhì)?量關(guān)，引導(dǎo)?學(xué)生均衡布?置各科學(xué)習(xí)?時(shí)間，爭(zhēng)取?各科科學(xué)平?衡發(fā)展，全?面提高總體?成績(jī)。三?、主要工作?：1.做?好學(xué)生思想?教育工作，?指導(dǎo)學(xué)生從?思想、知識(shí)?、心理、身?體、考技等?方面做好準(zhǔn)?備，穩(wěn)定情?緒，以良好?的精神狀態(tài)?去迎接挑戰(zhàn)?，去把握住?人生重大選?取的機(jī)會(huì)。?2.認(rèn)真?上好班會(huì)課?。利用各種?形式的班會(huì)?課對(duì)同學(xué)們?進(jìn)行思想教?育，調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的用?心性，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?品格、修養(yǎng)?等。個(gè)性上?好第一周的?班會(huì)課，幫?忙同學(xué)們樹(shù)?立爭(zhēng)取高考?勝利的信心?。有計(jì)劃地?安排一些主?題班會(huì)，提?高每一次的?班會(huì)課的質(zhì)?量。3.?實(shí)行班干部?輪流值日負(fù)?責(zé)制，嚴(yán)格?考勤，嚴(yán)格?控制自修課?紀(jì)律。配合?開(kāi)展學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)，?持之以恒地?抓好學(xué)生的?日常行為規(guī)?范教育。不?定期深入學(xué)?生宿舍，協(xié)?同宿管組搞?好宿生的管?理工作，為?同學(xué)們營(yíng)造?一個(gè)良好的?休息環(huán)境。?4.爭(zhēng)取?各科任老師?的大力支持?，做好培優(yōu)?轉(zhuǎn)差。要確?定優(yōu)生的培?養(yǎng)目標(biāo)和差?生的轉(zhuǎn)化目?標(biāo)。__?__多與家?長(zhǎng)溝通。要?有嚴(yán)格的請(qǐng)?假制度，樹(shù)?立安全意識(shí)?，遇到特殊?狀況及時(shí)與?家長(zhǎng)聯(lián)系。?6.強(qiáng)化?科代表的責(zé)?能和作用，?使他們真正?成為學(xué)科的?帶頭人、老?師的好幫手?、同學(xué)的貼?心人。7?.