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文檔簡介
TheV-ingformastheAttributeandAdverbial
Unit4Grammar
TheV-ingformUnit4Grammar1動詞-ing形式所充當(dāng)?shù)某煞荩?/p>
主語動名詞
賓語動名詞
表語動名詞、現(xiàn)在分詞
定語動名詞、現(xiàn)在分詞
狀語現(xiàn)在分詞
賓補現(xiàn)在分詞
V-ing形式充當(dāng)?shù)某煞种R回顧動詞-ing形式所充當(dāng)?shù)某煞荩褐髡Z賓語表語21.單個動詞的-ing形式作定語位于被修飾名詞的前面,動名詞作定語表示被修飾者的作用或功能,現(xiàn)在分詞作定語常表示被修飾者的動作或狀態(tài)。如:asleepingcar
臥車
=acarforsleepingasleepingchild一個正在睡覺的孩子
=achildwhoissleeping一、V-ing作定語動名詞現(xiàn)在分詞一、V-ing作定語動名詞現(xiàn)在分詞31)
drinkingwater飲用水
=waterfordrinking
2)awalkingstick拐杖
=astickforwalking
3)areadingroom閱覽室
=aroomforreading
4)awritingdesk寫字桌
=adeskforwriting5)tiringmusic令人疲倦的音樂
=musicwhich/thatistiring6)asurprisingresult令人吃驚的結(jié)果
=aresultwhich/thatis
surprising現(xiàn)在分詞【即練1】同義改寫動名詞1)drinkingwater飲用水現(xiàn)在分詞【即練42.V–ing形式短語作定語時,放在所修飾的名詞之后,并且在意思上相當(dāng)于一個定語從句。如:①Theexperimentwasan
amazing
success.=Theexperimentwasasuccess
whichwasamazing.
②Theylivedinaroomfacingthestreet.=Theylivedinaroom
that/whichfacesthestreet.
3.V-ing形式短語也可以用作非限制定語,相當(dāng)于非限制性定語從句,這時它與句子其他部分用逗號分開。如:
Hisbrother,working
as
ateacher,livesinBeijing.=Hisbrother,whoisworkingasateacher,livesinBeijing.2.V–ing形式短語作定語時,放在所修飾的名詞51)Theman
standing
there
isPeter’sfather.=Theman
whoisstandingthere
isPeter’sfather.2)Anybodyswimming
in
this
riverwillbefined.=Anybodywhoisswimminginthisriverwillbefined.
3)Hersons,bothworkingabroadringhereveryweek.=Hersons,whobothwork/arebothworkingabroad,ringhereveryweek.【即練2】用定語從句改寫【即練2】用定語從句改寫61.現(xiàn)在分詞作狀語時,分詞的邏輯主語必須是句子的主語,分詞必須和句中的主語含有邏輯上的主謂關(guān)系,否則不能用現(xiàn)在分詞作狀語。如:Hearingtheknockonthedoor,theystoppedtalking.聽到有人在敲門,他們停止了談話。=Whentheyheardtheknockonthedoor,theystoppedtalking.(hearing的邏輯主語是句子的主語they
發(fā)出的,當(dāng)主從句主語相同時,可把從句改為分詞短語)
二、現(xiàn)在分詞作狀語1.現(xiàn)在分詞作狀語時,分詞的邏輯主語必須是72.現(xiàn)在分詞作狀語時,分詞的邏輯主語不是句子的主語時,不能直接用現(xiàn)在分詞作狀語。判斷正誤:①Whensheheardthewords,herfacewentred.()②Hearingthewords,herfacewentred.()(分詞hearing的邏輯主語不是句子的主語
herface發(fā)出的,不能用現(xiàn)在分詞作狀語)
【注意】分詞的邏輯主語不相同時,要用獨立主語,即獨立主格結(jié)構(gòu)。如:Thegirlwaitingforthebus,abirdfellonherhead.=Whenthegirlwaitedforthebus,abirdfellonherhead.√×2.現(xiàn)在分詞作狀語時,分詞的邏輯主語不是句子的√×83.少部分V-ing形式可以充當(dāng)獨立成分,這時句子主語與其無任何語法關(guān)系,不要誤認為是V-ing形式作狀語。如:Judging
from
histone,there'snodoubtheisagainst
it.從他的話音可判斷,毫無疑問他是反對的。常見短語:generally/strictly/exactlyspeaking大體/嚴格/準(zhǔn)確說來judgingfrom/by...根據(jù)……判斷talkingof...談到……considering...考慮,鑒于……supposing(that)...假設(shè),假定regarding...關(guān)于……3.少部分V-ing形式可以充當(dāng)獨立成分,這時句子主語與其91)Thechildranthroughtherain,hishairgotwet.________________________________,hishairgotwet.2)Iftimepermits,we'lldoanotherexperiment.
_________________________,we'lldoanotherexperiment.3)Whensheheardthewords,herfacewentred.____________________,herfacewentred.4)Becausealltheticketshadbeensoldout,theywentawaydisappointedly._______________________________,theywentawaydisappointedly.【即練3】用分詞短語改寫ThechildrunningthroughtherainTimepermittingShehearingthewordsAlltheticketshavingbeensoldout1)Thechildranthroughther10如:1)Hearingthebell,theybegantoentertheroom.
解析:hearing是一般式主動,表示聽到和進入兩個動作同時發(fā)生,相當(dāng)于狀從:Whentheyheardthebell2)Thebuildingbeingbuiltnowisournewlibrary.解析:
beingbuilt是一般式被動形式,表示動作正在進行之中,相當(dāng)于定從:Thebuildingwhichisbeingbuiltnow3)
Havingdonethework,hewenthome.解析:
Havingdone是完成式主動,強調(diào)聽見和進入兩個動作先后發(fā)生,相當(dāng)于狀從:Afterhe(had)finishedthework主動形式被動形式
(not)doingbeingdone(not)havingdonehavingbeendone一般式完成式三、V-ing的形式和句法功能1.V-ing的一般式和完成式如:1)Hearingthebell,theyb112.現(xiàn)在分詞在句中作狀語,修飾謂語動詞或整個句子,表示動作發(fā)生的原因、時間、方式、結(jié)果、條件、伴隨等?,F(xiàn)在分詞一般不用作表目的地狀語(通常用不定式表目的地狀語)。1)表時間狀語Walkinginthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.=WhenIwaswalkinginthestreet,Icameacrossanoldfriendofmine.2.現(xiàn)在分詞在句中作狀語,修飾謂語動詞或整1)表時間狀語122)表原因狀語
Beingastudent,youshouldstudyhard.=Sinceyouareastudent,youshouldstudyhard.3)表伴隨狀語
作伴隨狀語的分詞表示的動作,必須是主語的一個動作,或是與謂語所表示的動作(或狀態(tài))
同時發(fā)生,或是對謂語表示的動詞(或狀態(tài))作進一步補充說明。
Hesatonthesofa,watchingTV.=Hesatonthesofa,andwatchedTV.2)表原因狀語3)表伴隨狀語Hesato134)表結(jié)果狀語
Hermotherdiedin1990,leavingherwithheryoungerbrother.=Hermotherdiedin1990,andleftherwithheryoungerbrother.5)表條件狀語Usingyourhead,youwillfindaway.=Ifyouuseyourhead,youwillfindaway.4)表結(jié)果狀語5)表條件狀語Usingyour14【即練4】用分詞短語改寫1)Whentheyheardthestrangenoise,theyfeltscared.Hearingthestrangenoise,theyfeltscared.2)Becausehewasill,hedidn’tgotoschoolyesterday.Beingill,hedidn’tgotoschoolyesterday.3)Ifyouwalkedahead,youwillseeawhitehouse.Walkingahead,youwillseeawhitehouse.4)Theylaughedandtalkedhappilyastheywentinto
theclassroom.
Laughingandtalkinghappily,theywentintothe
classroom.5)Unfortunately,hisfatherdied,andleftthefamily
evenworseoff.
Unfortunately,hisfatherdied,leavingthefamily
evenworseoff.【即練4】用分詞短語改寫1)Whentheyheard151.WhenheapproachedMsSmith,hetouchedhershoulderandkissedher.________________MsSmith,hetouchedhershoulderandkissedher.I.用V-ing形式改寫句子Whenapproaching2.Thepersonwhoistranslatingthesongscanspeaksevenlanguages.Theperson__________________canspeaksevenlanguages.translatingthesongs語法作業(yè)1.WhenheapproachedMsSmith163.Theboystandingthereisreadingabookaboutbodylanguage.Theboy______________thereisreadingabookaboutbodylanguage.whoisstanding4.Becausehedidn’tknowanyone,hestoodtheresilently.___________anyone,hestoodtheresilently.Notknowing3.Theboystandingthereisr175.Thepicturethathangsonthewallisaworld-famousone.Thepicture_______onthewallisaworld-famousone.6.Becausehehadn’treceivedananswer,hedecidedtowriteanotherlettertohim.________________ananswer,hedecidedtowriteanotherlettertohim.hangingNothavingreceived5.Thepicturethathangsont187.Whenheseesthemountain,healwaysthinksofhishometown._______themountain,healwaysthinksofhishometown.8.BecauseitisSunday,therearenostudentsintheschool.It___________,therearenostudentsintheschool.SeeingbeingSunday7.Whenheseesthemountain,199.Hehuntedalltheshopstolookforanicepresentforhismother.Hehuntedalltheshops,____________anicepresentforhismother.10.Ifyoustudyhard,you’llmakeprogress.______________,you’llmakeprogress.
______________,andyou’llmakeprogress.(祈使句+and/or+陳述句)lookingforStudyinghardStudyhard9.Hehuntedalltheshopsto20II.單句改錯。句子共有10處語言,涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一個漏詞符號(/\),并在該句
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