手外傷的康復(fù)-作業(yè)治療概要-課件

手外傷的康復(fù)

-作業(yè)治療1PPT課件手外傷的康復(fù)

-作業(yè)一、手部肌力訓(xùn)練定義

通過功能性活動練習(xí)達(dá)到提高手的握力及捏力的訓(xùn)練過程。適應(yīng)證與禁忌證適應(yīng)證:各種原因?qū)е碌氖植考×ο陆嫡?，如手外傷、燒傷、脊髓損傷、腦卒中、腦外傷、上肢骨折等。禁忌證:病情不穩(wěn)定、昏迷或嚴(yán)重認(rèn)知障礙不能合作者，手部肌鍵損傷早期(<6周內(nèi))、手部不穩(wěn)定骨折、軟組織損傷早期、前臂損傷早期等不適于進(jìn)行肌力訓(xùn)練者。2PPT課件一、手部肌力訓(xùn)練定義2PPT課件一、手部肌力訓(xùn)練設(shè)備與用具橡皮泥、彈力帶、握力計(jì)、捏力計(jì)、不同阻力夾子、生產(chǎn)性活動工具、娛樂與體閑工具、電腦輔助手功能訓(xùn)練系統(tǒng)、上肢機(jī)器人等。操作方法與步驟(1)根據(jù)手功能評定和需求評定結(jié)果選擇適合的肌力訓(xùn)練項(xiàng)目。(2)確定活動處方，明確活動內(nèi)容、運(yùn)動量、時間、次數(shù)等。(3)準(zhǔn)備合適的場地、設(shè)備及工具。(4)說明訓(xùn)練的目的、意義、方法、注意事項(xiàng)，演示操作方法。3PPT課件一、手部肌力訓(xùn)練設(shè)備與用具橡皮泥、彈力帶、握力計(jì)、捏一、手部肌力訓(xùn)練(5)進(jìn)行肌力訓(xùn)練。以應(yīng)用電腦輔助訓(xùn)練系統(tǒng)為例，步驟參考如下:1)熱身，進(jìn)行輕柔的手部主動活動;2)利用系統(tǒng)進(jìn)行手部肌力評定;3)根據(jù)肌力評定結(jié)果確定運(yùn)動處方;4)根據(jù)患者的興趣選擇游戲;5)設(shè)定肌力、時間、難度、活動方式等參數(shù);6)應(yīng)用特制手柄，利用游戲進(jìn)行訓(xùn)練;7)訓(xùn)練后放松活動。4PPT課件一、手部肌力訓(xùn)練(5)進(jìn)行肌力訓(xùn)練。以應(yīng)用電腦輔助訓(xùn)練系統(tǒng)為一、手部肌力訓(xùn)練(6)訓(xùn)練過程中治療師進(jìn)行評定、指導(dǎo)和反饋。(7)結(jié)束治療，整理場地及工具。(8)布置自我練習(xí)作業(yè)及注意事項(xiàng)。5PPT課件一、手部肌力訓(xùn)練(6)訓(xùn)練過程中治療師進(jìn)行評定、指導(dǎo)和反饋。一、手部肌力訓(xùn)練注意事項(xiàng)操作過程姿勢和體位應(yīng)正確，避免代償;訓(xùn)練前應(yīng)適當(dāng)熱身，訓(xùn)練后放松，避免肌肉損傷;訓(xùn)練過程中注意呼吸調(diào)整，避免屏氣，特別是心肺功能不佳者。工作臺及工具符合人體工效學(xué)要求。根據(jù)患者的需要和手部肌力情況選擇合適的訓(xùn)練項(xiàng)目，盡量選擇具有實(shí)用性和趣味性的活動進(jìn)行訓(xùn)練。6PPT課件一、手部肌力訓(xùn)練注意事項(xiàng)6PPT課件二、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練定義

針對腕關(guān)節(jié)屈伸、尺偏、橈偏、環(huán)繞，掌指關(guān)節(jié)及指間關(guān)節(jié)的屈伸、對掌、對指等活動障礙，以維持和提高關(guān)節(jié)活動范圍為目的的訓(xùn)練方法。適應(yīng)證與禁忌證適應(yīng)證:各種原因?qū)е率植筷P(guān)節(jié)活動度受限者，如手外傷、燒傷、臂叢損傷、腦卒中、腦外傷、腦癱等。禁忌證:病情不穩(wěn)定、昏迷或嚴(yán)重認(rèn)知障礙不能合作者，手部肌鍵損傷早期、骨折早期需制動者，前臂損傷早期需手部制動者。7PPT課件二、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練定義7PPT課件二、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練設(shè)備與用具橡皮泥、彈力帶、手工藝活動工具、游戲工具、電腦輔助手功能訓(xùn)練系統(tǒng)、上肢機(jī)器人等。操作方法與步驟(1)根據(jù)手功能評定和需求評定結(jié)果選擇適合的關(guān)節(jié)活動訓(xùn)練項(xiàng)目。(2)確定活動處方，包括活動內(nèi)容、時間、關(guān)節(jié)活動范圍、活動次數(shù)等。(3)準(zhǔn)備合適的場地、設(shè)備及工具。(4)說明訓(xùn)練的目的、意義、方法、注意事項(xiàng)，演示操作方法。8PPT課件二、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練設(shè)備與用具橡皮泥、彈力帶、手工藝活動二、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練(5)進(jìn)行關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練。以橡皮泥訓(xùn)練為例，步驟參考如下:熱身，進(jìn)行輕柔的抓、壓、揉、搓橡皮泥活動;根據(jù)活動處方要求進(jìn)行關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練，要求特定關(guān)節(jié)活動至預(yù)期范圍，活動方法包括按壓、揉搓、抓握、捏、收展等;訓(xùn)練后放松活動。(6)訓(xùn)練過程中治療師進(jìn)行評定。(7)結(jié)束治療，整理場地及工具。(8)布置自我練習(xí)作業(yè)及注意事項(xiàng)指導(dǎo)和反饋。9PPT課件二、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練(5)進(jìn)行關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練。以橡皮泥訓(xùn)練二、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練注意事項(xiàng)1)操作過程姿勢和體位應(yīng)正確，避免代償;訓(xùn)練前應(yīng)適當(dāng)熱身，訓(xùn)練后放松;有疼痛癥狀者以耐受為限，不可出現(xiàn)過度疼痛。2)創(chuàng)造主動訓(xùn)練氛圍;工作臺及工具符合人體工效學(xué)要求。3)根據(jù)患者的需要和手部關(guān)節(jié)活動度情況選擇合適的訓(xùn)練項(xiàng)目，盡量選擇具有實(shí)用性和趣味性的活動進(jìn)行訓(xùn)練。10PPT課件二、關(guān)節(jié)活動度訓(xùn)練注意事項(xiàng)10PPT課件三、協(xié)調(diào)訓(xùn)練定義通過作業(yè)活動練習(xí)以達(dá)到手部正確控制和穩(wěn)定運(yùn)動目的的訓(xùn)練方法。手部協(xié)調(diào)訓(xùn)練重點(diǎn)是雙手協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)和手內(nèi)協(xié)調(diào)訓(xùn)練。適應(yīng)證與禁忌證適應(yīng)證:各種原因所致手部協(xié)調(diào)障礙者，如腦卒中、腦外傷、腦癱、老年癡呆、手外傷等。禁忌證:病情不穩(wěn)定、昏迷或嚴(yán)重認(rèn)知障礙不能合作者，疾病或損傷早期需手部制動者。11PPT課件三、協(xié)調(diào)訓(xùn)練定義11PPT課件三、協(xié)調(diào)訓(xùn)練設(shè)備與用具手工藝活動工具、游戲工具、藝術(shù)治療工具(如樂器)、日常生活用品等。操作方法與步驟(1)根據(jù)手功能評定和需求評定結(jié)果選擇適合的協(xié)調(diào)訓(xùn)練項(xiàng)目。(2)確定活動處方，包括活動內(nèi)容、時間、參與關(guān)節(jié)的活動、活動頻率和活動次數(shù)等。(3)準(zhǔn)備合適的場地、設(shè)備及工具。(4)說明訓(xùn)練的目的、意義、方法、注意事項(xiàng)，演示操作方法。12PPT課件三、協(xié)調(diào)訓(xùn)練設(shè)備與用具手工藝活動工具、游戲工具、藝術(shù)治三、協(xié)調(diào)訓(xùn)練

(5)進(jìn)行協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。以雙手操作游戲手柄進(jìn)行電子游戲?yàn)槔?，步驟參考如下:1)準(zhǔn)備好游戲機(jī)、連接好控制手柄;2)選定游戲，根據(jù)功能情況設(shè)定合適的游戲難度;3)固定肩肘關(guān)節(jié)(如放于座椅扶手或桌面上);4)雙手操作游戲手柄進(jìn)行訓(xùn)練，可一手控制方向，另一手進(jìn)行技術(shù)動作(如跳躍、射擊等)。(6)訓(xùn)練過程中，治療師進(jìn)行評定、指導(dǎo)和反饋。

(7)結(jié)束治療，整理場地及工具。

(8)布置自我練習(xí)作業(yè)及注意事項(xiàng)。13PPT課件三、協(xié)調(diào)訓(xùn)練(5)進(jìn)行協(xié)調(diào)性訓(xùn)練。以雙手操作游戲手柄進(jìn)行電三、協(xié)調(diào)訓(xùn)練注意事項(xiàng)1)操作過程姿勢和體位應(yīng)正確，先從單關(guān)節(jié)、大范圍、快速的活動開始，逐漸增加難度，到多關(guān)節(jié)控制、小范圍、慢速活動;訓(xùn)練過程中注意近端關(guān)節(jié)(肩、肘、腕關(guān)節(jié)等)的固定。2)創(chuàng)造輕松活躍的訓(xùn)練氛圍;工作臺及工具符合人體工效學(xué)要求。3)根據(jù)患者的需要和手部協(xié)調(diào)情況選擇合適的訓(xùn)練項(xiàng)目，盡量選擇具有實(shí)用性和趣味性的活動進(jìn)行訓(xùn)練。14PPT課件三、協(xié)調(diào)訓(xùn)練注意事項(xiàng)14PPT課件四、靈活性訓(xùn)練定義

通過作業(yè)活動訓(xùn)練以改善手的靈活性的訓(xùn)練方法。適應(yīng)證與禁忌證適應(yīng)證:各種原因所致手部靈活性下降者，如腦卒中、腦外傷、腦癱、老年癡呆、手外傷、上肢損傷等。禁忌證:病情不穩(wěn)定、昏迷或嚴(yán)重認(rèn)知障礙不能合作者，需手部制動者或需要絕對休息者。15PPT課件四、靈活性訓(xùn)練定義15PPT課件四、靈活性訓(xùn)練設(shè)備與用具手工藝活動工具、游戲工具、藝術(shù)治療工具(如鋼琴、電子琴等)、日常生活用品等。操作方法與步驟1)根據(jù)手功能評定和需求評定結(jié)果選擇適合的靈活性訓(xùn)練項(xiàng)目。2)確定活動處方，包括活動內(nèi)容、時間、速度等。3)準(zhǔn)備合適的場地、設(shè)備及工具。4)說明訓(xùn)練的目的、意義、方法、注意事項(xiàng)，演示操作方法。16PPT課件四、靈活性訓(xùn)練設(shè)備與用具手工藝活動工具、游戲工具、藝術(shù)四、靈活性訓(xùn)練(5)進(jìn)行靈活性訓(xùn)練。以雙手打字為例，步驟參考如下:準(zhǔn)備好電腦;選擇打字軟件(具有實(shí)施顯示速度和準(zhǔn)確性的功能);設(shè)定目標(biāo);雙手操作鍵盤進(jìn)行打字(特別注意速度和準(zhǔn)確性);規(guī)定時間內(nèi)結(jié)束打字，查看結(jié)果，與訓(xùn)練目標(biāo)比較分析。17PPT課件四、靈活性訓(xùn)練(5)進(jìn)行靈活性訓(xùn)練。以雙手打字為例，步驟參考四、靈活性訓(xùn)練

(6)訓(xùn)練過程中治療師進(jìn)行評定、指導(dǎo)和反饋。(7)結(jié)束治療，整理場地及工具。(8)布置自我練習(xí)作業(yè)及注意事項(xiàng)。注意事項(xiàng)(1)操作過程姿勢和體位應(yīng)正確;訓(xùn)練重點(diǎn)為速度和準(zhǔn)確性。

(2)創(chuàng)造輕松活躍的訓(xùn)練氛圍;工作臺及工具符合人體工效學(xué)要求。

(3)根據(jù)患者的需要和手部靈活性情況選擇合適的訓(xùn)練項(xiàng)目，盡量選擇具有實(shí)用性和趣味性的活動進(jìn)行訓(xùn)練。18PPT課件四、靈活性訓(xùn)練(6)訓(xùn)練過程中治療師進(jìn)行評定、指導(dǎo)和反饋。五、感覺訓(xùn)練定義

為改善手部感覺功能所進(jìn)行的訓(xùn)練方法，包括脫敏訓(xùn)練、感覺再訓(xùn)練和感覺教育等內(nèi)容。適應(yīng)證與禁忌證

適應(yīng)證:手外傷、上肢神經(jīng)損傷、燒傷、腦卒中、腦外傷等存在手部感覺過敏、感覺減退或感覺異常者。禁忌證:病情不穩(wěn)定、昏迷或嚴(yán)重認(rèn)知障礙不能合作者，局部皮膚破損、感染者。19PPT課件五、感覺訓(xùn)練定義19PPT課件五、感覺訓(xùn)練設(shè)備與用具日常生活小用品、各種米、豆子、布、刷子、游戲用品(如麻將)、手工藝工具等。操作方法與步驟(1)根據(jù)手功能評定和需求評定結(jié)果選擇適合的感覺訓(xùn)練項(xiàng)目。(2)確定活動處方，包括活動內(nèi)容、時間、活動次數(shù)等。(3)準(zhǔn)備合適的場地、設(shè)備及工具。(4)說明訓(xùn)練的目的、意義、方法、注意事項(xiàng)，演示操作方法。20PPT課件五、感覺訓(xùn)練設(shè)備與用具日常生活小用品、各種米、豆子、布五、感覺訓(xùn)練

(5)進(jìn)行感覺訓(xùn)練。以小組式手部感覺訓(xùn)練為例，步驟參考如下:1)制定好小組訓(xùn)練計(jì)劃，進(jìn)行人員準(zhǔn)備及物品;2)介紹手部感覺訓(xùn)練的目的、意義、方法、注意事項(xiàng)等;3)小組成員間熟悉和分享;4)利用各種豆子、米、果殼、刷子等進(jìn)行擦刷，或閉眼情況下用手取出并辨認(rèn)埋藏于豆子中的物品，睜眼確認(rèn)并反復(fù)練習(xí);5)可將部分豆子放于冰箱中冰凍進(jìn)行冷療或?qū)⑸白映礋徇M(jìn)行熱療等感覺訓(xùn)練;6)結(jié)束活動，總結(jié)作業(yè)及分享心得。21PPT課件五、感覺訓(xùn)練(5)進(jìn)行感覺訓(xùn)練。以小組式手部感覺訓(xùn)練為例，五、感覺訓(xùn)練(6)訓(xùn)練過程中治療師進(jìn)行評定、指導(dǎo)和反饋。(7)結(jié)束治療，整理場地及工具。(8)布置自我練習(xí)作業(yè)及注意事項(xiàng)。注意事項(xiàng)(1)按感覺恢復(fù)順序或感覺過敏情況循序漸進(jìn)進(jìn)行訓(xùn)練;感覺減退時先睜眼訓(xùn)練，再閉眼進(jìn)行訓(xùn)練;注意檢查皮膚，避免損傷皮膚。(2)進(jìn)行感覺再訓(xùn)練時需要安靜的環(huán)境以利于患者體會正常的感覺;工作臺及工具符合人體工效學(xué)要求。(3)根據(jù)患者的需要和手部感覺情況選擇合適的訓(xùn)練項(xiàng)目，盡量選擇具有實(shí)用性和趣味性的活動進(jìn)行訓(xùn)練;每日多次進(jìn)行訓(xùn)練，每次訓(xùn)練時間不宜過長。22PPT課件五、感覺訓(xùn)練(6)訓(xùn)練過程中治療師進(jìn)行評定、指導(dǎo)和反饋。22六、電腦輔助上肢功能訓(xùn)練定義利用各種專門設(shè)計(jì)的電腦系統(tǒng)或肌電反饋系統(tǒng)進(jìn)行的手功能訓(xùn)練。由于趣味性高、能及時給予視聽等反饋，治療效果較好。適應(yīng)證與禁忌證適應(yīng)證:手外傷、上肢神經(jīng)損傷、燒傷、腦卒中、腦外傷等存在手部運(yùn)動功能障礙者。禁忌證:病情不穩(wěn)定、昏迷或嚴(yán)重認(rèn)知障礙不能合作者，手部需制動和需絕對臥床休息者。23PPT課件六、電腦輔助上肢功能訓(xùn)練定義利用各種專門設(shè)計(jì)的電腦系六、電腦輔助上肢功能訓(xùn)練設(shè)備與用具各種專門設(shè)計(jì)的手功能評定訓(xùn)練系統(tǒng)、上肢康復(fù)機(jī)器人等。操作方法與步驟(1)根據(jù)手功能評定和需求評定結(jié)果制定訓(xùn)練處方。(2)準(zhǔn)備合適的場地、設(shè)備及工具。(3)說明訓(xùn)練的目的、意義、方法、注意事項(xiàng)，演示操作方法。(4)進(jìn)行手功能訓(xùn)練，步驟參考如下:1)準(zhǔn)備好電腦、連接好控制手柄;2)選定訓(xùn)練項(xiàng)目，根據(jù)功能情況和訓(xùn)練處方設(shè)定訓(xùn)練的時間、難度、關(guān)節(jié)活動范圍、阻力、速度等參數(shù);3)選擇合適的體位(一般選坐位)進(jìn)行訓(xùn)練。24PPT課件六、電腦輔助上肢功能訓(xùn)練設(shè)備與用具各種專門設(shè)計(jì)的手功能評定訓(xùn)六、電腦輔助上肢功能訓(xùn)練

(5)訓(xùn)練過程中治療師進(jìn)行評定、指導(dǎo)和反饋。

(6)結(jié)束治療，整理場地及工具。

(7)布置自我練習(xí)作業(yè)及注意事項(xiàng)。注意事項(xiàng)

(1)操作過程姿勢和體位應(yīng)正確;注意時間的控制，避免一次訓(xùn)練時間過久。

(2)工作臺及工具符合人體工效學(xué)要求。

(3)根據(jù)患者的需要和手部功能情況選擇合適的參數(shù)進(jìn)行訓(xùn)練;訓(xùn)練難度適中，活動易于調(diào)節(jié)。25PPT課件六、電腦輔助上肢功能訓(xùn)練(5)訓(xùn)練過程中治療師進(jìn)行評定七、強(qiáng)制性使用訓(xùn)練定義

強(qiáng)制性使用訓(xùn)練指限制功能相對較好的一側(cè)手及上肢的活動，同時誘導(dǎo)功能相對較弱的手反復(fù)進(jìn)行與日常生活活動相關(guān)的功能性活動以促進(jìn)上肢功能恢復(fù)的訓(xùn)練方法。26PPT課件七、強(qiáng)制性使用訓(xùn)練定義26PPT課件七、強(qiáng)制性使用訓(xùn)練適應(yīng)證與禁忌證適應(yīng)證:患手(或功能相對較差手)可進(jìn)行一定程度的隨意運(yùn)動