滬科版八年級(jí)物理 （科學(xué)探究：凸透鏡成像）多彩的光教學(xué)課件(第2課時(shí))

八年級(jí)物理滬科版·上冊(cè)科學(xué)探究：凸透鏡成像第2課時(shí)

新課引入觀察思考：凸透鏡是放大鏡、照相機(jī)及望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器的基本元件。觀察思考：把凸透鏡貼近課本，觀察書上的字，然后逐漸增大與課本的距離，觀察像的變化，再利用凸透鏡觀察窗外遠(yuǎn)處的物體，你能看到幾種類型的像？新課引入觀察思考：把凸透鏡貼近課本，觀察書上的字，然后逐漸增大與課本的距離，觀察像的變化，再利用凸透鏡觀察窗外遠(yuǎn)處的物體，你能看到幾種類型的像？正立、放大倒立、縮小倒立、放大實(shí)像？虛像？能否用光屏承接？新課引入觀察思考：對(duì)照小孔成像進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察：先把凸透鏡靠近發(fā)光體F，再逐漸遠(yuǎn)離發(fā)光體F，通過調(diào)整光屏位置看能否得到清晰的像，并觀察像的特點(diǎn)。新課引入新知講解一、凸透鏡成像提出問題凸透鏡的成像情況與哪些因素有關(guān)？與物距u有關(guān)。猜想與焦距f有關(guān)。物距u：物體（蠟燭）到透鏡的距離。像距v：像（光屏）到透鏡的距離。一、凸透鏡成像進(jìn)行實(shí)驗(yàn)①調(diào)節(jié)光具座上的蠟燭、凸透鏡、光屏，使三者的中心大致在同一高度。②固定凸透鏡的位置，使蠟燭放在光具座的一端，并使蠟燭逐漸靠近凸透鏡。③前后移動(dòng)光屏，直到找到清晰的像。④多做幾次，觀察每次成的像一樣嗎？⑤分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)凸透鏡成像的規(guī)律。新知講解一、凸透鏡成像物距與焦距的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)像距v/cm虛實(shí)大小正倒新知講解一、凸透鏡成像結(jié)論物距u與像距f的關(guān)系像的性質(zhì)u>2fu=2f

f<u<2f

u=f

u<f

倒立縮小的實(shí)像倒立等大的實(shí)像倒立放大的實(shí)像不成像正立放大的虛像新知講解凸透鏡成像1.物距大于二倍焦距：成倒立縮小的實(shí)像。2.物距在一倍、二倍焦距之間：

成倒立放大的實(shí)像。3.物距小于焦距：成正立放大的虛像。知識(shí)總結(jié)

1.在進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把一支點(diǎn)燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方，調(diào)節(jié)光屏位置，可以找到一個(gè)清晰的圖像，這個(gè)圖像是圖中的()

B

鞏固練習(xí)ABCD2.（臨沂中考）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示，燭焰在光屏上恰好成一清晰等大的實(shí)像，下列說法正確的是（）A．該凸透鏡的焦距是20cmB．將蠟燭移動(dòng)到20cm刻度處，移動(dòng)光屏可得到倒立、放大的實(shí)像C．將蠟燭移動(dòng)到35cm刻度處，為使?fàn)T焰在光屏上成一清晰的像，應(yīng)向右移動(dòng)光屏D．將蠟燭移動(dòng)到45cm刻度處，為使?fàn)T焰在光屏上成一清晰的像，應(yīng)向右移動(dòng)光屏C鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)3.（淄博中考）在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前某一位置，在凸透鏡后20cm的光屏上出現(xiàn)一個(gè)等大倒立的像，如果將蠟燭移動(dòng)到凸透鏡前25cm處，則（）A．光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像B．將光屏靠近凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立縮小的實(shí)像C．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡一段距離，光屏上會(huì)出現(xiàn)倒立放大的實(shí)像D．無論怎樣移動(dòng)光屏，光屏上均找不到像B鞏固練習(xí)4.（濰坊中考）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，所用凸透鏡的焦距是20cm。（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上依次擺放，點(diǎn)燃蠟燭后，無論怎樣在光具座上移動(dòng)光屏總找不到像，其原因可能是___________________

（寫出一種即可）（2）經(jīng)過調(diào)整，在光屏上得到一個(gè)清晰倒立的實(shí)像；保持凸透鏡位置不變，將蠟燭遠(yuǎn)離凸透鏡，要獲得清晰的實(shí)像，光屏應(yīng)

（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡。物體在焦點(diǎn)上，不能成像靠近5.如圖所示，在“探究凸透