紙制品設(shè)計課件

紙制品設(shè)計

（三）紙制品設(shè)計

（三）1第三章紙制品設(shè)計材料紙是一種由天然材料經(jīng)過加工的信息媒介，是平面設(shè)計最常用到的載體。我們在傳統(tǒng)的平面設(shè)計中，通常只是注意了這個平面載體上的圖形、文字、色彩，而往往忽視了其本身作為紙張所具有的物質(zhì)屬性。紙張作為一種材質(zhì)，它同時也是一個“無意識的平面”，對于這擁有一定比例的平面媒介，在使用時舍棄了其作為物質(zhì)的屬性，單純地把它當(dāng)作是一個搬運文字和圖像的載體來認(rèn)識是遠遠不夠的。如果還是以這樣忽視的態(tài)度來對待紙張，那么這個蘊藏著無限設(shè)計魅力的媒介將一直被傳統(tǒng)被陳舊下去，甚至?xí)邢г谖覀兊倪z憾嘆息中的悲哀命運。當(dāng)今電子媒體不斷更新的時代環(huán)境下，紙質(zhì)媒體也應(yīng)該改進以往傳統(tǒng)的一成不變的信息傳遞方式，重新思考和挖掘紙作為素材的特質(zhì)和魅力。第三章紙制品設(shè)計材料紙是一種由天然材料經(jīng)過加工的信2

凱瑟琳·M·費舍爾（美）曾今感嘆：紙制品功能屬性的不同、表現(xiàn)形式的差異以及材料屬性的不同是紙制品設(shè)計劃分的依據(jù)。對于紙品設(shè)計師們來說，紙就如同水、火、土以及空氣一樣，是自然世界中的一種元素。第一節(jié)紙張的種類1.紙張的分類紙是中國古代四大發(fā)明之一?，F(xiàn)在世界上紙的品種眾多，分類方法也不一致，習(xí)慣分類方法有3種：⑴.按生產(chǎn)方式分為手工紙和機制紙。手工紙以手工操作為主，利用簾網(wǎng)框架、人工逐張撈制而成。質(zhì)地松軟，吸水力強，適合于水墨書寫、繪畫和印刷用，如中國的宣紙；機制紙是指以機械化方式生產(chǎn)的紙張的總稱，如印刷紙、包裝紙等。凱瑟琳·M·費舍爾（美）曾今感嘆：紙制品功能屬性的不3⑵.按紙張的厚薄和重量分為紙和紙板。一般以每平方米重200g以下的稱為紙，200g以上的稱為紙板。紙板主要用于商品包裝，如箱紙板、包裝用紙板等。⑶按用途分為：包裝用紙、印刷用紙、工業(yè)用紙、辦公，文化用紙、生活用紙和特種紙。而包裝用紙又可分為：白板紙、白卡紙、灰板紙、玻璃卡紙、牛皮紙、?？垺⑼呃慵埖?；印刷用紙：銅版紙、新聞紙、雙膠紙、書寫紙、字典紙、道林紙等；辦公、文化用紙：繪圖紙、拷貝紙、藝術(shù)紙、復(fù)寫紙、傳真紙、打印紙、復(fù)印紙、相紙、宣紙、硫酸紙等；生活用紙：衛(wèi)生紙、面巾紙、餐巾紙等；特種紙：裝飾原紙、水紋紙、皮紋紙、金銀卡紙、花紋紙、防偽紙等。⑵.按紙張的厚薄和重量分為紙和紙板。4紙制品設(shè)計ppt課件5紙制品設(shè)計ppt課件6紙制品設(shè)計ppt課件7紙制品設(shè)計ppt課件82.

紙張的開數(shù)（開本）

紙張的開數(shù)與開本的概念通常把一張按國家標(biāo)準(zhǔn)分切好的平板原紙稱為全開紙。在以不浪費紙張、便于印刷和裝訂生產(chǎn)作業(yè)為前提下，把全開紙裁切成面積相等的若干小張稱之為多少開數(shù)；將它們裝訂成冊，則稱為多少開本，即書刊幅面的規(guī)格大小。2.紙張的開數(shù)（開本）9紙制品設(shè)計ppt課件10紙制品設(shè)計ppt課件11紙制品設(shè)計ppt課件12開本也是設(shè)計要素。不同開本所呈現(xiàn)的視覺效果并由此產(chǎn)生的審美效應(yīng)各具特點。開本也是設(shè)計要素。13紙制品設(shè)計ppt課件14紙制品設(shè)計ppt課件15第二節(jié)紙張的視覺效應(yīng)1.紙張的質(zhì)感及視（觸）覺效應(yīng)

任何物體都具有不同的表面，不同的材質(zhì)有不同的紋理質(zhì)感,這種質(zhì)感就稱為肌理。質(zhì)感不同則肌理不同，有堅硬與柔軟、凹與凸、粗與細(xì)、疏與密、深與淺的差別。紙張的植物纖維的交錯排列構(gòu)成了不同的紙張的表面肌理效果。視覺肌理是一種用眼睛感覺的肌理，所謂紙張表面肌理的視覺效應(yīng)，是人們由紙張的表面肌理，經(jīng)過諸如經(jīng)驗判斷、審美想像而產(chǎn)生的平滑、粗糙、樸素、華麗等的心理效應(yīng)。紙張的觸覺效應(yīng)是指用手能觸摸感覺到的肌理，是三維立體的肌理。這種觸覺效應(yīng)一般是通過對紙張的拼壓、模切、雕刻等加工方式而得到的，當(dāng)然，現(xiàn)代印刷工藝中的噴砂、UV、發(fā)泡等方法也能實現(xiàn)。第二節(jié)紙張的視覺效應(yīng)16紙張表面肌理的視覺效應(yīng)紙張表面肌理的視覺效應(yīng)17紙制品設(shè)計ppt課件18紙制品設(shè)計ppt課件19視覺肌理是由一種視覺元素構(gòu)成的，通過視覺器官而不是觸覺器官來感知的圖案紋理；觸覺肌理是那些既能用視覺器官來感知，又能通過觸摸來體會的紋理。當(dāng)觸摸物體的表面時，能給人以粗糙、光滑、疏松、緊密、柔軟、堅硬的感覺。視覺肌理和觸覺肌理之間的區(qū)別就在于視覺肌理的質(zhì)感從某種意義上說是一種假象，如照片上的老奶奶的滿臉皺紋，看起來有凹凸感，但用手卻觸摸卻感覺不到有凹凸感皺紋的存在；而觸覺肌理的質(zhì)感是真實的，如現(xiàn)實生活中的老奶奶的滿臉皺紋，通過觸摸是能感覺到其皺紋的凸凹變化的；但觸覺肌理不一定都是有凹凸感的，如少女柔嫩光滑的肌膚，人們觸摸到的不是有凹凸感的，而是光滑的。盡管光滑，但也是通過觸覺感受到的，所以其肌理也一樣是觸覺的。視覺肌理是由一種視覺元素構(gòu)成的，通過視覺器官而不是觸20紙制品設(shè)計ppt課件21肌理在平面設(shè)計中的運用肌理在平面設(shè)計中的運用22肌理運用于平面設(shè)計不是為了裝飾，而是為了傳達信息。肌理在色澤、紋理、形態(tài)，以及軟硬、糙滑、溫涼等方面表現(xiàn)出來的形態(tài)的美感，使人們經(jīng)常運用肌理來裝點生活和改善環(huán)境，以實現(xiàn)人們對美的生活質(zhì)量的追求。將肌理作為一種視覺表現(xiàn)語言，通過這種藝術(shù)語言表達訴求，傳達信息。為此，在利用肌理進行平面設(shè)計時，設(shè)計者要根據(jù)信息傳達的需要，對肌理素材進行組織和再創(chuàng)造的處理——即運用聯(lián)想、象征、隱喻等藝術(shù)手法，將設(shè)計理念與肌理的表現(xiàn)語言結(jié)合在一起，以改變其原有的自然屬性，并將社會屬性融入其中，使肌理成為平面設(shè)計所需的視覺語言之一。肌理運用于平面設(shè)計不是為了裝飾，而是為了傳達信息。肌23紙張工藝表面肌理的視覺效應(yīng)紙張工藝表面肌理的視覺效應(yīng)24紙制品設(shè)計ppt課件252.紙張的視（觸）覺效應(yīng)在紙制品設(shè)計中的意義任何設(shè)計都需借助于材料，才能將圖稿上的設(shè)計方案轉(zhuǎn)化為具有現(xiàn)實價值的藝術(shù)實體。紙張的視（觸）覺效應(yīng)在紙制品設(shè)計中具有重要意義。紙張的視（觸）肌理的運用給平面設(shè)計提供了豐富的語言，它不僅拓展了平面設(shè)計的發(fā)揮空間，而且極大地激發(fā)了設(shè)計師的創(chuàng)造力。肌理運用于平面設(shè)計不僅是為了裝飾，而是為了傳達信息。將肌理作為一種視覺表現(xiàn)語言，通過這種藝術(shù)語言表達訴求，傳達信息。同時經(jīng)過諸如經(jīng)驗判斷、審美想像可以使人們產(chǎn)生樸素、華麗等的心理效應(yīng)。因此設(shè)計師巧妙地利用紙張的視（觸）覺效應(yīng)，設(shè)計出符合設(shè)計理念的、個性化的，或高貴典雅，或樸素簡約，或豪華喜慶，或委婉柔美，或粗獷陽風(fēng)格的作品是有益的。2.紙張的視（觸）覺效應(yīng)在紙制品設(shè)計中的意義26紙制品設(shè)計ppt課件27紙制品設(shè)計ppt課件28紙制品設(shè)計ppt課件29紙制品設(shè)計ppt課件30第三節(jié)紙張的本體屬性紙的本體物質(zhì)屬性大致有：紙的可折疊性、紙的可撕性及裁切性、紙的2.5維度性、紙的變幻立體空間可塑性、紙的大限度組合、紙的半透明性、紙的返璞性、紙的堅韌性（紙建筑）等。在紙媒介實際設(shè)計應(yīng)用中，合理地運用紙的本體物質(zhì)屬性，通過創(chuàng)意設(shè)計，可以更好地體現(xiàn)出紙質(zhì)媒介的魅力。

1、紙的可折疊性與紙的2.5維度性

一張紙具有正反兩個平面，這樣一個特殊性的二維平面形態(tài)，只要將其稍稍做些扭曲轉(zhuǎn)折，就會增加其維度屬性，由單一的平面跳向了多平面。利用平面的轉(zhuǎn)折，將紙制品設(shè)計由不同程度和方式的扭曲轉(zhuǎn)折而產(chǎn)生獨特的形式感，將二維的平面簡單而巧妙地轉(zhuǎn)化成多平面的載體形式，卻又保持著二維的形態(tài)，這就是紙的2.5維度給我們帶來的奇特視覺效果。

第三節(jié)紙張的本體屬性31①層疊的平面組合。層疊的平面組合是一種多平面的二維立體化表現(xiàn)，微妙的陰影形成由上而下的層關(guān)系，質(zhì)感突出了信息的清晰程度。①層疊的平面組合。32紙制品設(shè)計ppt課件33紙制品設(shè)計ppt課件34②折疊的平面組合。折疊的平面組合是一種多平面的二維豐富化表現(xiàn)，各種巧妙的折疊呈現(xiàn)出紙質(zhì)媒介設(shè)計的巧思創(chuàng)意，在信息的吸收過程中，增添了趣味性和互動性，信息的接受過程變的更有成效。②折疊的平面組合。35紙制品設(shè)計ppt課件36紙制品設(shè)計ppt課件37轉(zhuǎn)折的多平面組合。轉(zhuǎn)折的多平面組合。382、紙的三維立體化的運用設(shè)計的三維化已成為一種新穎的視覺傳達語言，紙質(zhì)媒介設(shè)計也應(yīng)該跳出二維平面的范疇。三維化的紙質(zhì)媒介設(shè)計融合了視覺傳達設(shè)計與立體構(gòu)成、裝置藝術(shù)等各學(xué)科。許多優(yōu)秀的視覺傳達設(shè)計師嘗試將立體的思維概念導(dǎo)入到視覺傳達中，將平面拓展成一個具有立體感的三維視覺語言。這種利用立體空間的紙制品設(shè)計作品，將紙立體的雕塑作為信息的承載體和信息傳達結(jié)合起來，以此創(chuàng)作出具有裝置藝術(shù)品屬性的紙制品設(shè)計作品。2、紙的三維立體化的運用設(shè)計的三維化已成為一種新穎的39海報招貼設(shè)計海報招貼設(shè)計40紙制品設(shè)計ppt課件41多維空間交融是設(shè)計發(fā)展的大勢所趨，也必然對紙質(zhì)媒介設(shè)計的發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。多維化的紙質(zhì)媒介設(shè)計是視覺傳達設(shè)計與手工制作、立體裝置藝術(shù)等各學(xué)科相互穿插交融的整合。許多優(yōu)秀的設(shè)計師嘗試從不同的科學(xué)領(lǐng)域中尋找設(shè)計多方位的切入點，從而創(chuàng)作出大量的優(yōu)秀設(shè)計作品。在立體概念的紙質(zhì)媒介設(shè)計中包括了2D、2.5D、3D的因素，但對于紙質(zhì)媒介的多維時空性來說，在三維立體的基礎(chǔ)上加入了時間概念，當(dāng)受眾參與到媒介中來，介入到時間和空間時，就產(chǎn)生了時空性。多維空間交融是設(shè)計發(fā)展的大勢所趨，也必然對紙質(zhì)媒介設(shè)42紙制品設(shè)計ppt課件43紙制品設(shè)計ppt課件44紙制品設(shè)計ppt課件45紙的半透明運用紙的半透明運用46紙制品設(shè)計ppt課件47

現(xiàn)代包裝印刷的四大支柱——紙、塑料、金屬、玻璃材料，其中紙的增長最快，價格最便宜，原料來源廣大泛，且不像塑料不易溶解，不如玻璃那樣易碎，也不如金屬重，便于攜帶。另外，紙制品易于腐化，既可以回收再生紙張或作植物肥料，又可以減少空氣污染，凈化環(huán)境。因此，紙包裝與塑料、金屬、玻璃三大包裝相比，被認(rèn)定為最有前途的綠色環(huán)保包裝印刷材料之一。紙質(zhì)包裝綠色環(huán)保，有利于回收處理的特點；紙包裝容器可以回收利用，也可以再生造紙，因而紙包裝產(chǎn)生的廢棄物非常少，即使丟棄后也能在短期內(nèi)