三年級下冊語文《古詩兩首》課件

詠柳賀知章詠柳賀知章

賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，是大詩人李白的好朋友，少年就以文章出名。它的詩今存在19首（《采蓮詩》、《回鄉(xiāng)偶書》等），其中寫景的詩，文字通俗，意境清新，代表作《回鄉(xiāng)》更是妙趣橫生，傳誦至今。返回賀知章：唐代詩人、書法家，字季真，是大1.多讀幾遍詩歌，讀準字音,讀出節(jié)奏。2.借助注釋，聯(lián)系詩句理解詞語的意思。3.嘗試把詩句的意思連起來說一說。1.多讀幾遍詩歌，讀準字音,讀出節(jié)奏。碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。不知/細葉/誰裁出，二月/春風/似剪刀。碧玉/妝成/一樹高，詠碧妝

裁剪詠碧妝

裁剪yǒngbì

zhuāg

詠碧妝

cáijiǎn

裁剪yǒngbìzhuāg

詠碧妝課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

課文分析詠：歌頌、贊美。課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。碧玉：綠色的玉。這里用來比喻春天嫩綠的柳枝。

課文分析

課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉：課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。妝：打扮，裝飾。

課文分析

課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳妝：課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

課文分析

絲絳：絲線編成的帶子。這里形容隨風飄拂的柳枝。

課文朗讀作者簡介退出··《古詩兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。碧玉/妝成/一樹高，萬條/垂下/綠絲絳。碧玉妝成一樹高，

高高的柳樹，長滿了嫩綠的新葉，看上去像用碧玉妝扮的一樣。

碧玉妝成一樹高，

高高的柳樹，長滿了嫩綠的新葉，看上去像用萬條垂下綠絲絳。

從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。

萬條垂下綠絲絳。

從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來不知/細葉/誰裁出，

二月/春風/似剪刀。

不知/細葉/誰裁出，

二月/春風/似剪刀。

不知細葉誰裁出，

這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的？

不知細葉誰裁出，

這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的？

二月春風似剪刀。

原來是二月春風這把剪刀裁出來的??！

二月春風似剪刀。

原來是二月春風這把剪刀裁出來的??！

春風還剪出了……

我來說春風還剪出了……

我來說三年級下冊語文《古詩兩首》ppt課件詩意高高的柳樹，長滿了嫩綠的新葉，看上去像用碧玉裝扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的？原來是二月春風這把剪刀裁出來的?。≡娨飧吒叩牧鴺?，長滿了嫩綠的新葉，看上去像用碧玉裝扮的一樣。春日

宋朱熹勝日/尋芳/泗水/濱，無邊/光景/一時/新。等閑/識得/東風/面，萬紫/千紅/總是/春。春日宋朱熹詩人簡介朱熹南宋著名的哲學家、文學家、教育家。朱熹酷愛讀書，才學淵博，他的文化對后世影響深遠。詩人簡介朱熹Shèngrìxúnfāngsìshuǐbīn

勝日尋芳泗水濱，

天氣晴朗的好日子

游覽賞玩好風景

水邊

到

一個天氣晴朗的好日子里，作者到泗水河邊游覽賞玩好風景。

ShèngrìxúnfāngsìshuǐbWúbiānguāngjǐngyīshíxīn

無邊光景一時新。風光景物

無限的

一時之間

新鮮奇麗的景物映入眼簾

那里風光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景物映入眼簾。

Wúbiānguāngjǐngyīshíděngxiánshídédōngfēngmiàn

等閑識得東風面，

平常

知道

春風

人們

平常人們都知道有春風děngxiánshídédōngfēngmiàWànzǐqiānhóngzǒngshìchūn

萬紫千紅總是春。

百花盛開，萬紫千紅的時候

真正認識它

但只有

但是只有到百花盛開、萬紫千紅的時候，人們才能真正認識它。

Wànzǐqiānhóngzǒngshìchū詩歌大意：1一個天氣晴朗的好日子里，作者到泗水河邊游覽賞玩好風景。2那里風光無限，一時之間許多新鮮奇麗的景物映入眼簾。3平常人們都知道有春風。4但是只有到百花盛開、萬紫千紅的時候，人們才能真正認識它。

詩歌大意：1一個天氣晴朗的好日子里，作者到泗水河邊游覽賞玩好春日

朱熹勝日/尋芳/泗水/濱，無邊/光景/一時/新。等閑/識得/東風/面，萬紫/千紅/總是/春。春日朱熹表達的思想感情：描寫了春天的美麗和生機勃勃，表達了作者對春天到來的喜悅之情，和對大自然的熱愛。

表達的思想感情：描寫了春天的美麗和生機勃勃，“春”的詞語春回大地春光明媚春暖花開春色滿園春風拂面紅杏鬧春枯木逢春百鳥鳴春春風和煦四季如春春雨如絲草長鶯飛春雨綿綿春風