三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)兩首》課件

詠柳賀知章詠柳賀知章

賀知章：唐代詩(shī)人、書(shū)法家，字季真，是大詩(shī)人李白的好朋友，少年就以文章出名。它的詩(shī)今存在19首（《采蓮詩(shī)》、《回鄉(xiāng)偶書(shū)》等），其中寫(xiě)景的詩(shī)，文字通俗，意境清新，代表作《回鄉(xiāng)》更是妙趣橫生，傳誦至今。返回賀知章：唐代詩(shī)人、書(shū)法家，字季真，是大1.多讀幾遍詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。2.借助注釋，聯(lián)系詩(shī)句理解詞語(yǔ)的意思。3.嘗試把詩(shī)句的意思連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。1.多讀幾遍詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音,讀出節(jié)奏。碧玉/妝成/一樹(shù)高，萬(wàn)條/垂下/綠絲絳。不知/細(xì)葉/誰(shuí)裁出，二月/春風(fēng)/似剪刀。碧玉/妝成/一樹(shù)高，詠碧妝

裁剪詠碧妝

裁剪yǒngbì

zhuāg

詠碧妝

cáijiǎn

裁剪yǒngbìzhuāg

詠碧妝課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出··《古詩(shī)兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

課文分析詠：歌頌、贊美。課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出··《古詩(shī)兩首》··插圖欣賞詠柳課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出··《古詩(shī)兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。碧玉：綠色的玉。這里用來(lái)比喻春天嫩綠的柳枝。

課文分析

課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出··《古詩(shī)兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉：課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出··《古詩(shī)兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。妝：打扮，裝飾。

課文分析

課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出··《古詩(shī)兩首》··插圖欣賞詠柳妝：課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出··《古詩(shī)兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

課文分析

絲絳：絲線編成的帶子。這里形容隨風(fēng)飄拂的柳枝。

課文朗讀作者簡(jiǎn)介退出··《古詩(shī)兩首》··插圖欣賞詠柳碧玉/妝成/一樹(shù)高，萬(wàn)條/垂下/綠絲絳。碧玉/妝成/一樹(shù)高，萬(wàn)條/垂下/綠絲絳。碧玉妝成一樹(shù)高，

高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，看上去像用碧玉妝扮的一樣。

碧玉妝成一樹(shù)高，

高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，看上去像用萬(wàn)條垂下綠絲絳。

從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。

萬(wàn)條垂下綠絲絳。

從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)不知/細(xì)葉/誰(shuí)裁出，

二月/春風(fēng)/似剪刀。

不知/細(xì)葉/誰(shuí)裁出，

二月/春風(fēng)/似剪刀。

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的？

不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，

這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的？

二月春風(fēng)似剪刀。

原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的?。?/p>

二月春風(fēng)似剪刀。

原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的啊！

春風(fēng)還剪出了……

我來(lái)說(shuō)春風(fēng)還剪出了……

我來(lái)說(shuō)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《古詩(shī)兩首》ppt課件詩(shī)意高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，看上去像用碧玉裝扮的一樣。從樹(shù)上垂下來(lái)無(wú)數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來(lái)。這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手裁剪出來(lái)的？原來(lái)是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來(lái)的啊！詩(shī)意高高的柳樹(shù)，長(zhǎng)滿了嫩綠的新葉，看上去像用碧玉裝扮的一樣。春日

宋朱熹勝日/尋芳/泗水/濱，無(wú)邊/光景/一時(shí)/新。等閑/識(shí)得/東風(fēng)/面，萬(wàn)紫/千紅/總是/春。春日宋朱熹詩(shī)人簡(jiǎn)介朱熹南宋著名的哲學(xué)家、文學(xué)家、教育家。朱熹酷愛(ài)讀書(shū)，才學(xué)淵博，他的文化對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。詩(shī)人簡(jiǎn)介朱熹Shèngrìxúnfāngsìshuǐbīn

勝日尋芳泗水濱，

天氣晴朗的好日子

游覽賞玩好風(fēng)景

水邊

到

一個(gè)天氣晴朗的好日子里，作者到泗水河邊游覽賞玩好風(fēng)景。

ShèngrìxúnfāngsìshuǐbWúbiānguāngjǐngyīshíxīn

無(wú)邊光景一時(shí)新。風(fēng)光景物

無(wú)限的

一時(shí)之間

新鮮奇麗的景物映入眼簾

那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景物映入眼簾。

Wúbiānguāngjǐngyīshíděngxiánshídédōngfēngmiàn

等閑識(shí)得東風(fēng)面，

平常

知道

春風(fēng)

人們

平常人們都知道有春風(fēng)děngxiánshídédōngfēngmiàWànzǐqiānhóngzǒngshìchūn

萬(wàn)紫千紅總是春。

百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅的時(shí)候

真正認(rèn)識(shí)它

但只有

但是只有到百花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅的時(shí)候，人們才能真正認(rèn)識(shí)它。

Wànzǐqiānhóngzǒngshìchū詩(shī)歌大意：1一個(gè)天氣晴朗的好日子里，作者到泗水河邊游覽賞玩好風(fēng)景。2那里風(fēng)光無(wú)限，一時(shí)之間許多新鮮奇麗的景物映入眼簾。3平常人們都知道有春風(fēng)。4但是只有到百花盛開(kāi)、萬(wàn)紫千紅的時(shí)候，人們才能真正認(rèn)識(shí)它。

詩(shī)歌大意：1一個(gè)天氣晴朗的好日子里，作者到泗水河邊游覽賞玩好春日

朱熹勝日/尋芳/泗水/濱，無(wú)邊/光景/一時(shí)/新。等閑/識(shí)得/東風(fēng)/面，萬(wàn)紫/千紅/總是/春。春日朱熹表達(dá)的思想感情：描寫(xiě)了春天的美麗和生機(jī)勃勃，表達(dá)了作者對(duì)春天到來(lái)的喜悅之情，和對(duì)大自然的熱愛(ài)。

表達(dá)的思想感情：描寫(xiě)了春天的美麗和生機(jī)勃勃，“春”的詞語(yǔ)春回大地春光明媚春暖花開(kāi)春色滿園春風(fēng)拂面紅杏鬧春枯木逢春百鳥(niǎo)鳴春春風(fēng)和煦四季如春春雨如絲草長(zhǎng)鶯飛春雨綿綿春風(fēng)