思維導(dǎo)圖教程 課件

思維導(dǎo)圖軟件使用講解思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖軟件使用講解思維導(dǎo)圖1

簡介思維導(dǎo)圖：http://www.mindmanager.cc簡介思維導(dǎo)圖：http:2思維導(dǎo)圖記筆記的優(yōu)勢(shì)思維導(dǎo)圖記筆記的優(yōu)勢(shì)3思維導(dǎo)圖教程ppt課件4一、思維導(dǎo)圖的概述二、思維導(dǎo)圖的基本繪制三、思維導(dǎo)圖的修飾四、思維導(dǎo)圖的其他功能目錄思維導(dǎo)圖：http://www.mindmanager.cc五、手繪思維導(dǎo)圖和手機(jī)思維導(dǎo)圖一、思維導(dǎo)圖的概述二、思維導(dǎo)圖的基本繪制三、思維導(dǎo)圖的修飾四5一、思維導(dǎo)圖的概述思維導(dǎo)圖（MindManager）是什么？它能幫助我們做什么？發(fā)散思維：用其捕捉信息，建立清晰且創(chuàng)新的思維按時(shí)完成任務(wù)：跟蹤項(xiàng)目進(jìn)程，完成百分比，資源和時(shí)間表方便導(dǎo)入：支持導(dǎo)入Word/PPT/SWF/PDF支持添加文件：支持添加超鏈接、附件、注釋、圖像、電子表格等詳細(xì)內(nèi)容思維導(dǎo)圖：http://www.mindmanager.cc一、思維導(dǎo)圖的概述思維導(dǎo)圖（MindManager）是什么6

思維導(dǎo)圖，就是將知識(shí)信息以網(wǎng)絡(luò)圖畫形式歸類構(gòu)建，達(dá)到了解知識(shí)信息要點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和應(yīng)用工具。從字面意思理解，思維導(dǎo)圖就是思維的導(dǎo)航圖，像GPS一樣。如果我們大腦里面有一個(gè)導(dǎo)航圖，能夠輕松調(diào)取想要的信息，那么我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)會(huì)非常清晰，學(xué)習(xí)和工作也會(huì)非常高效。思維導(dǎo)圖主要訓(xùn)練的思維是：歸類整理思維、抓取重點(diǎn)思維、水平發(fā)散思維、垂直縱深思維。如果能夠掌握很好，上面這幾種思維方式是非常好的學(xué)習(xí)和工作、生活工具，但是如果沒有掌握好，則會(huì)使高效學(xué)習(xí)大打折扣。思維導(dǎo)圖作用一般是：高效預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、作文構(gòu)思、教材分析、高效筆記、管理規(guī)劃等。無論是我們要繪制書本知識(shí)的導(dǎo)圖、課堂筆記導(dǎo)圖還是寫作導(dǎo)圖，都要了解思維導(dǎo)圖是如何一步步畫成的，我們?cè)撊绾纬晒L制一幅思維導(dǎo)圖，它的要點(diǎn)是什么。思維導(dǎo)圖，就是將知識(shí)信息以網(wǎng)絡(luò)圖畫形式歸類構(gòu)建，7電腦繪制基本動(dòng)作

（掌握這些就能做思維導(dǎo)圖了）1、打開模版后，選中核心主題模塊，最簡單的是用回車鍵“Enter”產(chǎn)生模塊的分支，繼續(xù)打回車，會(huì)產(chǎn)生同樣數(shù)量的同級(jí)分支；2、選擇一個(gè)分支模塊，用“Insert”鍵產(chǎn)生下一級(jí)分支3、用Delete可以刪除所選子項(xiàng)內(nèi)容；4、用“Ctrl+回車鍵Enter”可以實(shí)現(xiàn)模塊內(nèi)容分段換行5、看到圓圈內(nèi)的是“＋”號(hào)，說明它還有后續(xù)子項(xiàng)，是“－”說明子項(xiàng)已經(jīng)打開。6、點(diǎn)中一個(gè)模塊拖，然后可以掛到你想重新放的位置，那么該模塊的分支也就一并被挪位。7、點(diǎn)中模塊前的小點(diǎn)拖，可以調(diào)整版面布置，它也會(huì)自動(dòng)布置8、輸入、保存跟平時(shí)操作一樣即可電腦繪制基本動(dòng)作（掌握這些就能做思維導(dǎo)圖了）1、打開8二、思維導(dǎo)圖的基本繪制第1步：新建思維導(dǎo)圖啟動(dòng)思維導(dǎo)圖Mindmanager軟件，出現(xiàn)左圖的界面二、思維導(dǎo)圖的基本繪制第1步：新建思維導(dǎo)圖啟動(dòng)思維導(dǎo)圖Min9二、思維導(dǎo)圖的基本繪制第2步：填寫中心詞輸入中心內(nèi)容左圖中，點(diǎn)擊”核心主題“方框，便可直接輸入中心內(nèi)容二、思維導(dǎo)圖的基本繪制第2步：填寫中心詞輸入中心內(nèi)容左圖中，10二、思維導(dǎo)圖的基本繪制第3步：插入一級(jí)分支方法一：點(diǎn)擊鍵盤“Enter”鍵一級(jí)分支方法二：點(diǎn)擊工具欄上的“主題”鍵按上述兩種方法還可以建立多個(gè)同一級(jí)的分支方法二：點(diǎn)擊工具欄上的“主題”鍵一級(jí)分支方法一：點(diǎn)擊鍵盤“Enter”鍵可直接輸入一級(jí)內(nèi)容左圖中，有兩種方法來插入一級(jí)分支，并同時(shí)可以建立多個(gè)同級(jí)分支二、思維導(dǎo)圖的基本繪制第3步：插入一級(jí)分支方法一：一級(jí)分支方11二、思維導(dǎo)圖的基本繪制第4步：插入二級(jí)分支方法二：點(diǎn)擊工具欄上的“子主題”鍵二級(jí)分支方法一：點(diǎn)擊鍵盤“Insert”鍵可直接輸入二級(jí)內(nèi)容左圖中，也有兩種方法來插入二級(jí)分支，并同時(shí)可以建立多個(gè)同級(jí)分支二、思維導(dǎo)圖的基本繪制第4步：插入二級(jí)分支方法二：二級(jí)分支方12二、思維導(dǎo)圖的基本繪制第5步：插入三級(jí)、四級(jí)…多級(jí)分支二、思維導(dǎo)圖的基本繪制第5步：插入三級(jí)、四級(jí)…多級(jí)分支13二、思維導(dǎo)圖的基本繪制實(shí)現(xiàn)上述繪制的其他方式方法三：對(duì)著“核心主題”點(diǎn)擊右鍵，“插入”?“主題”二、思維導(dǎo)圖的基本繪制實(shí)現(xiàn)上述繪制的其他方式方法三：14三、思維導(dǎo)圖的修飾1、將”核心主題“格式化選中”核心主題“，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，如圖選擇”主題格式化“三、思維導(dǎo)圖的修飾1、將”核心主題“格式化選中”核心主題“，15三、思維導(dǎo)圖的修飾1、將”核心主題“格式化在”格式化主題“對(duì)話框中，對(duì)主題的形狀和顏色、排列、大小和邊距、子主題布局、總體布局五個(gè)方面進(jìn)行設(shè)置。三、思維導(dǎo)圖的修飾1、將”核心主題“格式化在”格式化主題“對(duì)16三、思維導(dǎo)圖的修飾2、將”子主題“格式化同樣可以點(diǎn)擊子主題右鍵，在”格式化主題“對(duì)話框中，對(duì)子主題進(jìn)行設(shè)置。三、思維導(dǎo)圖的修飾2、將”子主題“格式化同樣可以點(diǎn)擊子主題右17三、思維導(dǎo)圖的修飾3、插入附注方法二：點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇”插入“中的”附注主題“方法一：點(diǎn)擊“附注”鍵對(duì)各級(jí)分支內(nèi)容進(jìn)行注解。三、思維導(dǎo)圖的修飾3、插入附注方法二：點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇”插18三、思維導(dǎo)圖的修飾4、插入關(guān)聯(lián)線方法二：點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇”插入“中的”關(guān)聯(lián)“方法一：點(diǎn)擊“關(guān)聯(lián)”鍵將鼠標(biāo)移到該子主題，拖住左鍵

至目的子主題，松開，完成三、思維導(dǎo)圖的修飾4、插入關(guān)聯(lián)線方法二：點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇”19三、思維導(dǎo)圖的修飾5、對(duì)關(guān)聯(lián)線進(jìn)行修飾雙擊關(guān)聯(lián)線，出現(xiàn)”格式化關(guān)聯(lián)“對(duì)話框，可對(duì)關(guān)聯(lián)性進(jìn)行修飾三、思維導(dǎo)圖的修飾5、對(duì)關(guān)聯(lián)線進(jìn)行修飾雙擊關(guān)聯(lián)線，出現(xiàn)”格式20三、思維導(dǎo)圖的修飾6、對(duì)子主題邊框進(jìn)行修飾需要重點(diǎn)突出某個(gè)子主題內(nèi)容時(shí)，可對(duì)該子主題項(xiàng)加邊框方法：選中分支主題，然后點(diǎn)擊工具欄中的“邊框”鍵可在“格式化邊框”中對(duì)邊框?qū)傩赃M(jìn)行設(shè)置三、思維導(dǎo)圖的修飾6、對(duì)子主題邊框進(jìn)行修飾需要重點(diǎn)突出某個(gè)子21三、思維導(dǎo)圖的修飾7、插入大括號(hào)需要對(duì)子主題內(nèi)容進(jìn)行匯總概述時(shí)，可對(duì)該子主題項(xiàng)插入大括號(hào)方法：選中分支主題，然后點(diǎn)擊工具欄中“邊框”中的括號(hào)項(xiàng)目三、思維導(dǎo)圖的修飾7、插入大括號(hào)需要對(duì)子主題內(nèi)容進(jìn)行匯總概述22三、思維導(dǎo)圖的修飾8、插入大括號(hào)后對(duì)其進(jìn)行注解選中注釋，再按”Insert“鍵，對(duì)注解進(jìn)行再注明方法一：對(duì)著大括號(hào)點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵選中”插入摘要主題“對(duì)分支項(xiàng)目注解方法二：選中大括號(hào)，按”Enter“鍵三、思維導(dǎo)圖的修飾8、插入大括號(hào)后對(duì)其進(jìn)行注解選中注釋，再按23三、思維導(dǎo)圖的修飾9、插入圖標(biāo)標(biāo)記方法二：選中分支主題，然后點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵，選擇圖標(biāo)標(biāo)記，對(duì)左圖中的標(biāo)記類型進(jìn)行選擇。方法一：選中分支主題，然后點(diǎn)擊工具欄中的“圖表標(biāo)記”三、思維導(dǎo)圖的修飾9、插入圖標(biāo)標(biāo)記方法二：選中分支主題，然后24三、思維導(dǎo)圖的修飾10、插入超鏈接、附件、便簽、圖片插入的圖片內(nèi)容在工具欄中分別對(duì)超鏈接、附件、便簽、圖片進(jìn)行選擇點(diǎn)擊該回形針圖形，并可打開附件內(nèi)容點(diǎn)擊便簽圖形，并可打開便簽內(nèi)容點(diǎn)擊該word圖形，并可打開超鏈接內(nèi)容三、思維導(dǎo)圖的修飾10、插入超鏈接、附件、便簽、圖片插入的圖25三、思維導(dǎo)圖的其他功能1、選擇模板可從樣式和模板中來選擇已設(shè)定好的模板三、思維導(dǎo)圖的其他功能1、選擇模板可從樣式和模板中來選擇已設(shè)26三、思維導(dǎo)圖的其他功能2、打開導(dǎo)圖文件從此次打開原先做好的思維導(dǎo)圖三、思維導(dǎo)圖的其他功能2、打開導(dǎo)圖文件從此次打開原先做好的思27三、思維導(dǎo)圖的其他功能3、保存導(dǎo)圖文件三、思維導(dǎo)圖的其他功能3、保存導(dǎo)圖文件28三、思維導(dǎo)圖的其他功能4、導(dǎo)入文件三、思維導(dǎo)圖的其他功能4、導(dǎo)入文件29三、思維導(dǎo)圖的其他功能5、導(dǎo)出文件三、思維導(dǎo)圖的其他功能5、導(dǎo)出文件30三、思維導(dǎo)圖的其他功能6、保存文件為其他格式選擇“.jpg”“.gif”“.bmp”“.png”均可三、思維導(dǎo)圖的其他功能6、保存文件為其他格式選擇“.jpg”31思維導(dǎo)圖教程ppt課件32思維導(dǎo)圖教程ppt課件33思維導(dǎo)圖教程ppt課件34思維導(dǎo)圖教程ppt課件35思維導(dǎo)圖教程ppt課件36思維導(dǎo)圖教程ppt課件37思維導(dǎo)圖教程ppt課件38思維導(dǎo)圖教程ppt課件39手繪思維導(dǎo)圖的工具：

鉛筆、中性筆、彩筆、白紙手繪思維導(dǎo)圖的工具：40思維導(dǎo)圖用于學(xué)習(xí)：

1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問題繪制成思維導(dǎo)圖）2、用于聽課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）4、用于復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)、整個(gè)小學(xué)或初中階段的復(fù)習(xí)，都可以繪制成思維導(dǎo)圖）1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問題繪制成思維導(dǎo)圖）2、用于聽課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問題繪制成思維導(dǎo)圖）2、用于聽課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）4、用于復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)、整個(gè)小學(xué)或初中階段的復(fù)習(xí)，都可以繪制成思維導(dǎo)圖）3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問題繪制成思維導(dǎo)圖）2、用于聽課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問題繪制成思維導(dǎo)圖）2、用于聽課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問題繪制成思維導(dǎo)圖）2、用于聽課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）4、用于復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)、整個(gè)小學(xué)或初中階段的復(fù)習(xí)，都可以繪制成思維導(dǎo)圖）3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問題繪制成思維導(dǎo)圖）2、用于聽課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問題繪制成思維導(dǎo)圖）2、用于聽課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問題繪制成思維導(dǎo)圖）3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）2、用于聽課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問題繪制成思維導(dǎo)圖）4、用于復(fù)習(xí)（單元復(fù)習(xí)、學(xué)期復(fù)習(xí)、整個(gè)小學(xué)或初中階段的復(fù)習(xí)，都可以繪制成思維導(dǎo)圖）3、用于做作業(yè)（針對(duì)一題多解和難度較大的題，可繪制解題思維導(dǎo)圖）2、用于聽課（把本課的知識(shí)點(diǎn)繪制成思維導(dǎo)圖）1、用于自學(xué)（把自學(xué)時(shí)獲取的知識(shí)和解決不了的問題繪制成思維導(dǎo)圖）思維導(dǎo)圖用于學(xué)習(xí)：1、用于自學(xué)（把自41

畫好中心圖和寫上主題后，第一個(gè)主分支是從右上角45度左右開始，按照順時(shí)針的次序畫主次分支。并列關(guān)系的分支可以從一個(gè)點(diǎn)出發(fā)，畫上并列線條，每畫一條線必須同時(shí)寫上文字，不能先估計(jì)有多少分支再將線條畫好后直接填文字，這樣很死板，如果內(nèi)容有增減就會(huì)影響導(dǎo)圖布局。所有文字內(nèi)容最好在5個(gè)字以內(nèi)，必須是歸納的重點(diǎn)關(guān)鍵詞，不能寫句子，主分支的個(gè)數(shù)一般不超過7個(gè)。當(dāng)“主分支和次分支”都完成之后，再根據(jù)通點(diǎn)知識(shí)繪制些增進(jìn)理解和記憶的簡圖。如果想讓圖畫更美觀些，還可以給線條涂上顏色，涂色標(biāo)準(zhǔn)是每個(gè)主分支統(tǒng)一用一種顏色，不同主分支用不同顏色，從主分支到次分支由粗到細(xì)繪制線條。手繪思維導(dǎo)圖制作步驟：

畫好中心圖和寫上主題后，第一個(gè)主分支是從右上角42繪制思維導(dǎo)圖注意事項(xiàng)：

4、曲線線條由粗到細(xì)，就如大樹的主干與枝條一樣。3、總分支一般有3至7個(gè)，最好不要超過7個(gè)。2、要會(huì)提煉關(guān)鍵詞，不要用句子代替關(guān)鍵詞。5、整體布局合理。上下左右注意對(duì)稱，不能一邊多一邊少。2、要會(huì)提煉關(guān)鍵詞，不要用句子代替關(guān)鍵詞。3、總分支一般有3至7個(gè)，最好不要超過7個(gè)。2、要會(huì)提煉關(guān)鍵詞，不要用句子代替關(guān)鍵