語文教研組工作計劃2023

語文教研組工作計劃2023

語文教研組工作方案2023精選篇1

一、指導(dǎo)思想

仔細(xì)學(xué)習(xí)縣訓(xùn)練局教研室、學(xué)校訓(xùn)練工作精神，以貫徹落實《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及“135教學(xué)模式”為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以同學(xué)為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本討論為主要方式，連續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合我校語文教研組全體老師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展現(xiàn)舞臺，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)力量，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大力推動“135教學(xué)模式”，進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為，促使語文課堂教學(xué)有效益，訓(xùn)練教學(xué)有實效。

2、健全以課堂教學(xué)討論為核心的教研，立足校情開展教研活動。

3、開展豐富的語文活動，促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性與語文力量的提高。

4、加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推動語文學(xué)科中的討論性學(xué)習(xí)，提倡自主探究、實踐體驗和合作溝通的學(xué)習(xí)方式。

5、連續(xù)深化開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂教學(xué)討論，每位老師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累閱歷，創(chuàng)出佳績。

三、詳細(xì)措施

（一）進(jìn)一步規(guī)范和落實教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1、教研組活動：

定時、定點、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。各班級備課組活動應(yīng)以“135教學(xué)模式”為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題討論目標(biāo)，以提高討論的實效性。此外，老師要依據(jù)通知準(zhǔn)時高質(zhì)量參加活動。

2、備課：

做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備同學(xué)。加強(qiáng)集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。

3、上課：

落實“135教學(xué)模式”于平常課堂教學(xué)中，努力提高教學(xué)藝術(shù)，求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。

4、作業(yè)：

作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時，注意及狀況反饋。

5、輔導(dǎo)：

做好自己對同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，常常分析同學(xué)，擅長捕獲同學(xué)閃光點，熱忱鼓舞，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個同學(xué)都能充分進(jìn)展。

（二）深化教學(xué)討論，開展校本教研，提高教學(xué)實效。

1、組織老師連續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，大力推動“135教學(xué)模式”，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生進(jìn)展。

（1）樹立以同學(xué)為本的思想，建立民主公平的師生關(guān)系，營造樂觀、向上、和諧、寬松、好玩的教學(xué)氛圍，給同學(xué)以人文的關(guān)懷，讓同學(xué)在輕松愉悅的氛圍中吸取學(xué)問。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培育同學(xué)語文運用、實踐力量的同時，重視人文因素對同學(xué)思想感情的熏陶感染。

（3）樂觀提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給同學(xué)足夠的時間和空間，讓同學(xué)在老師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題，解決問題，在主動實踐過程中積累、感悟。

（4）突出同學(xué)主體地位，將教學(xué)過程看成是老師、同學(xué)、文本間公平對話的過程。珍視同學(xué)獨特的感受、體驗和思維方式，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實踐機(jī)會，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同同學(xué)學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立同學(xué)的錯題記錄（鼓舞老師們都去實踐）。

四、詳細(xì)支配

九月份

1、制定語文教研組方案。

2、9月16日到芳小參與縣語文教研組長會議，21日傳達(dá)縣語文教研室最新精神。

3、樂觀參加縣教研員推門聽課活動（9月6日、7日）。

4、仔細(xì)傾聽縣教研員對我校語文老師的盼望、鞭策（9月7日下午）。

5、一班級新生學(xué)習(xí)論語，于9月16日舉辦一班級新生開蒙儀式。

6、9月22日、23日參加我縣__屆畢業(yè)的青年老師課堂展現(xiàn)活動。

7、9月28日，組織全體語文老師參與我?！伴喿x試題現(xiàn)場限時競賽”。

8、9月28日，進(jìn)行“135教學(xué)模式”觀摩教學(xué)。

9、組織同學(xué)樂觀參與詩歌朗誦競賽、寫作競賽（浙江省“三行詩”征文）。

十月份

1、同班級組老師推門聽課。

2、開展主題活動——“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”。（作業(yè)設(shè)計包括：預(yù)習(xí)作業(yè)、課堂練習(xí)、課后提升，準(zhǔn)時反饋）

3、觀看教學(xué)錄像（省課堂教學(xué)競賽錄像）。

4、各班級組連續(xù)探討學(xué)習(xí)“135教學(xué)模式”，班級組相互開課、觀摩。

5、組織各班級組老師參與縣語文學(xué)科命題大賽（以上冊為主）。

6、期中語文教學(xué)工作大檢查。

十一月份

1、縣語文教壇新秀（魯x、陳x）課堂教學(xué)展現(xiàn)活動。

2、新老師展現(xiàn)課（一班級趙x老師）。

3、各班級連續(xù)開展古詩詞背誦、驗收。

十二月份

1、各班級組每周進(jìn)行集體備課、聽評課活動。

2、制訂復(fù)習(xí)方案。

3、期末語文教學(xué)工作大檢查。

4、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及分析。

5、教研組、備課組溝通總結(jié)。

6、3—6班級語文學(xué)科競賽。

7、2班級寫話競賽。

8、觀看教學(xué)錄像（省課堂教學(xué)競賽錄像）。

一月份

1、樂觀迎接期末考。

2、以班級組為單位，布置寒假作業(yè)。

語文教研組工作方案2023精選篇2

一、指導(dǎo)思想

以義務(wù)訓(xùn)練《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，把握新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，明確語文新課程的總體目標(biāo)和途徑，進(jìn)一步推動學(xué)校語文新課程改革，努力轉(zhuǎn)變訓(xùn)練教學(xué)觀念。全面貫徹落實學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作方案，樂觀實施新課程改革，開展教改試驗，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，根據(jù)教務(wù)處要求開展集體備課并將集體備課真正的落到實處，加強(qiáng)對新教材的學(xué)習(xí)和討論，深化課堂、準(zhǔn)時調(diào)研、適時反思和總結(jié)，切實提高語文老師的素養(yǎng)，提升訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量，確保語文老師教學(xué)水平、同學(xué)語文成果上新臺階。在全校師生中連續(xù)開展讀書活動，讓經(jīng)典文學(xué)走進(jìn)我們的生活，營造樂觀向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍。

二、工作目標(biāo)

1、以課文為有效載體，以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀力量為主線，階段性地逐步提高同學(xué)語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種力量，從而培育同學(xué)具有綜合學(xué)習(xí)的意識和力量。

2、在連續(xù)訓(xùn)練并培育同學(xué)認(rèn)讀、感知力量的同時，側(cè)重訓(xùn)練培育同學(xué)的理解力量和歸納力量，為提高同學(xué)分析問題的力量作好過渡和連接。

3、充分考慮現(xiàn)代信息技術(shù)與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術(shù)引入語文課程，為同學(xué)營造主動、自主、生動活潑的學(xué)習(xí)語文的環(huán)境。

4、進(jìn)一步提高同學(xué)的語文素養(yǎng)，使同學(xué)具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用力量和肯定的審美力量、探究力量，形成良好的思想道德素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，為終身學(xué)習(xí)和有共性的進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

5、仔細(xì)搞好教學(xué)討論，爭取在討論性學(xué)習(xí)、校本課程開發(fā)方面取得突破性進(jìn)展，形成特色，從而不斷提高老師的教科研水平。

6、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位老師的主觀能動性，有序、有效、樂觀的開展各項語文教學(xué)活動。

7、注意骨干培育和帶教工作，提升組員整體素養(yǎng)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)校教學(xué)工作檢查為契機(jī)，營造教研氛圍。

8、連續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧，布滿創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組，精彩完成學(xué)校各項工作。

三、重點工作

1、以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地支配課堂的45分鐘時間，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。

2、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)語文教研組閱卷等相關(guān)的制度建設(shè)，增加責(zé)任心，真正提高老師的責(zé)任意識。

3、連續(xù)堅持各個班級的月考制度，嚴(yán)格出題程序和閱卷分工，真正突出月考的實效性。

4、加大教研組的校本培訓(xùn)工作，提高教研組自培的力量。

四、詳細(xì)措施：

（一）仔細(xì)學(xué)好理論，不斷更新觀念

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀一、二本理論專著。要圍繞“減負(fù)”、“素養(yǎng)訓(xùn)練”、“創(chuàng)新訓(xùn)練”等熱點問題，結(jié)合語文教學(xué)實踐，通過專題學(xué)習(xí)和爭論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，樹立正確的訓(xùn)練觀和同學(xué)觀。

2、每位語文老師至少要訂閱一份語文報刊。語文老師要堅持通讀二、三種語文教學(xué)討論刊物，準(zhǔn)時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的訓(xùn)練閱歷，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)訓(xùn)練對語文老師所提出的更高的要求。

（二）增加創(chuàng)新意識，激發(fā)制造力量

1、加強(qiáng)學(xué)問創(chuàng)新。要討論新課程改革的方向和目標(biāo)，切實落實課改精神，組織初一、初二新課程的觀摩課，加強(qiáng)在教學(xué)過程中的探討和討論。

2、注意方法創(chuàng)新。結(jié)合本學(xué)科特點，在除一、初二、初三班級切實實行教案改革，讓每一節(jié)課都有學(xué)問梳理、基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí)和力量訓(xùn)練三個部分組成的講義。

（三）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。全面落實課程方案，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內(nèi)容上課，提前進(jìn)課堂，準(zhǔn)時下課，每天按時批改同學(xué)的作業(yè)。每月一次檢查全部的備課。每月檢查同學(xué)作業(yè)一次。

2、搞好教學(xué)質(zhì)量檢測。每一位老師都要樹立質(zhì)量為主的思想，連續(xù)做好培優(yōu)輔差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。本學(xué)期，語文將進(jìn)行不同形式的月考，分班級的單科調(diào)研，有后進(jìn)生跟蹤調(diào)研，有閱讀力量，現(xiàn)場作文競賽等。在調(diào)研后要仔細(xì)做好質(zhì)量分析。依據(jù)語文學(xué)科平常考查、期末考試及市抽測的班級合格率、優(yōu)秀率在班級組的名次進(jìn)行考核。

（四）開展校本教研，服務(wù)課堂教學(xué)

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)研討。

要把抓課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重中之重。形成“立體互動的課堂指導(dǎo)監(jiān)控”網(wǎng)絡(luò)。組織學(xué)習(xí)課堂教學(xué)的基本理論和要求，形成新授課、復(fù)習(xí)課、評講課以及新課程的具有范中特色的教學(xué)模式；做到加大聽課密度，統(tǒng)籌支配好備課組互聽課、教研組觀摩課、賽課相互學(xué)習(xí)課等聽課評課活動，讓老師在聽課中相互學(xué)習(xí)，共同提高。

2、切實做好集體備課工作。

規(guī)范教學(xué)過程的管理，抓實抓細(xì)每個流程。實實在在地抓好備課和集體備課工作，保證集體備課“三定”（定地點、定時間、定檢查）“三統(tǒng)一”（即“統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一初案、統(tǒng)一練習(xí)”），強(qiáng)化組內(nèi)教學(xué)研討，要保證教學(xué)資源組內(nèi)完全共享；進(jìn)一步強(qiáng)化電教工作，查找多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)方法的最佳結(jié)合點；加強(qiáng)集體備課，協(xié)調(diào)研討的力度，保證組內(nèi)成員人人有成果，嚴(yán)格落實學(xué)校關(guān)于集體備課的備課組長負(fù)責(zé)制、蹲點干部問責(zé)制和組內(nèi)成員捆綁制，向團(tuán)隊作戰(zhàn)要質(zhì)量。

3、講求練習(xí)質(zhì)量。

要真正做到“四精四必”，在下水的基礎(chǔ)上選題，在老師監(jiān)督下訓(xùn)練，在具體統(tǒng)計后講評；初三班級要連續(xù)深化討論復(fù)習(xí)課的模式，提高訓(xùn)練和講評的針對性初一、初二班級新授課教案要在基礎(chǔ)學(xué)問和力量訓(xùn)練的結(jié)合上下功夫，要討論新課程改革的方向，真正實現(xiàn)同學(xué)語文力量的提高。

4、重視補(bǔ)差工作。

要做好“補(bǔ)差輔導(dǎo)工程”，從初一開頭就要想方設(shè)法采納不同形式搞好補(bǔ)差工作，要達(dá)到一年內(nèi)初一、初二、初三每班有5個同學(xué)有明顯的穩(wěn)定的進(jìn)步的目標(biāo)；開展一幫一學(xué)習(xí)助困活動，在同學(xué)們中形成一個互幫互助的氛圍；重視對補(bǔ)差對象的學(xué)習(xí)習(xí)慣的管理，指導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成積累的習(xí)慣；重視同學(xué)語文學(xué)習(xí)愛好的培育，消退同學(xué)的畏懼心理和語文學(xué)習(xí)的消極心理；重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，防止走題海戰(zhàn)術(shù)。

（五）努力鉆研業(yè)務(wù)，規(guī)范教學(xué)行為

1、備課做到“三備”。

即備三維目標(biāo)，備教材，備同學(xué)。加強(qiáng)集體備課意識，注意資源共同共享，做到備課要“深”。努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。課后寫好教學(xué)反思，每月上傳一篇教案及反思。

2、作業(yè)設(shè)計要“精”。

體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、準(zhǔn)時，注意糾錯及狀況反饋。（作業(yè)檢查每學(xué)期4次）做好自己對同學(xué)補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。

3、要因材施教。

常常分析同學(xué)，擅長捕獲同學(xué)閃光點，熱忱鼓舞，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個同學(xué)都能充分進(jìn)展。對于練習(xí)及測驗的試題要精選，加強(qiáng)針對性和有效性。具有出題力量，每位老師至少出一份卷子存檔。

4、鼓舞老師上公開課或研討課。

每位老師每學(xué)期至少開一節(jié)課。上課、說課、聽課、評課做到全員參與。并收齊討論課的全部資料存檔。組內(nèi)公開課必聽，邊聽邊思，準(zhǔn)時評注，提倡同班級組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多溝通。本學(xué)期每位老師聽課不得少于20節(jié)，備課組長不得少于25節(jié)。新老師和青年老師要多聽課。

（六）優(yōu)化本組建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢

1、教研組要仔細(xì)做好創(chuàng)建工作。針對學(xué)校對先進(jìn)教研組的考評要求，樂觀開展各項活動，力爭語文組成為學(xué)校先進(jìn)教研組。

2、教研組本學(xué)期協(xié)作學(xué)?；顒娱_展至少一至二次的綜合性學(xué)科活動。

3、教研組每一位老師要仔細(xì)備課，仔細(xì)上課，科學(xué)合理布置作業(yè)，仔細(xì)批改作業(yè)。開學(xué)第一周將進(jìn)行寒假備課狀況的檢查，每月一次將對語文學(xué)科的全部備課進(jìn)行檢查。

4、組織學(xué)科類校級競賽活動。教研組本學(xué)期將組織兩次學(xué)科類競賽活動，語文的誦讀論語，寫字競賽，講論語故事競賽、現(xiàn)場作文競賽等等。

5、教研組將全力組織縣局組織的同學(xué)學(xué)科競賽活動，如：整班寫字競賽、同學(xué)現(xiàn)場作文競賽等，支配專人輔導(dǎo)，責(zé)任到人，爭取滿足的成果。

（七）重視隊伍建設(shè)，不斷培育名師

1、加強(qiáng)老師的培訓(xùn)。教研組將在教育處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實轉(zhuǎn)變老師觀念，進(jìn)一步推動課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培育和使用工作，留意做好推舉開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題討論參加等催長活動。同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年老師在語文課改中不行低估的作用，留意老師的均衡性進(jìn)展，落實教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)老師隊伍建設(shè)。

語文教研組工作方案2023精選篇3

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教育處工作方案指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動課程改革，切實轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，增加老師的力量和水平；開展集體備課，加強(qiáng)對新教材的培訓(xùn)、討論；深化課堂，準(zhǔn)時調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念

在教學(xué)過程中必需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體學(xué)校語文老師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。提倡同學(xué)主動參加，樂于探究的教學(xué)方法。

2．推行“三案·六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程，提高課堂效率

組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)過程。抓好“備課”、“上課”、“課后練習(xí)”等主要環(huán)節(jié)。集體備課，優(yōu)化組合，注意課堂效率，培育同學(xué)樂思、善思的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、主要工作

（一）加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步形成語文教學(xué)的討論氛圍

1．針對教學(xué)中存在的問題重點討論，比如怎樣把握新教材，新教材的單元支配體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一起來，怎樣對同學(xué)進(jìn)行漢語言基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。

2．開設(shè)組內(nèi)教研課，通過班級內(nèi)、語文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽互學(xué)，通過匯報課、示范課、討論課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語文教研工作的開展。擬定由周正高老師執(zhí)教一節(jié)公開課。

3．開展聽課評課活動，主要以本學(xué)科的課為主，仔細(xì)填寫好聽課筆記，做好評課。

4．備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場。

（二）加強(qiáng)課題討論，注意同學(xué)素養(yǎng)

語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言學(xué)問的同時，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培育同學(xué)的言語力量。這就要求我們在語文教學(xué)中準(zhǔn)時轉(zhuǎn)變過去以傳授學(xué)問為主的舊訓(xùn)練，而到著眼于培育同學(xué)應(yīng)變力量和創(chuàng)新力量的新奇訓(xùn)練。為此，我們要加強(qiáng)課題討論，注意培育同學(xué)的語文素養(yǎng)。

1．深化學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)

讀書是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對話。老師要有較強(qiáng)的教科意識，樂觀參與各種教科活動，自覺學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，自覺向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用訓(xùn)練理論指導(dǎo)實踐，用實踐不斷完善訓(xùn)練理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程和新訓(xùn)練試驗“構(gòu)筑抱負(fù)課堂”有關(guān)理論與實踐的書籍，仔細(xì)參與學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動，常常開展溝通與研討活動，讓老師沐浴書香，提升老師的學(xué)問底蘊與文化積淀。

2．努力實踐，穩(wěn)步提高

（1）依據(jù)學(xué)科特點開展課堂教學(xué)的研討

依據(jù)學(xué)科特點開展“課堂教學(xué)的研討”活動，組織老師，仔細(xì)學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。通過對話爭論、思維碰撞，群策群力，讓老師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平常的訓(xùn)練教學(xué)中，都要做有心人，用情、專心施教，用自己的才智使課堂變得有序而生動！

（2）提高課堂教學(xué)質(zhì)量

組織全體老師利用校本研訓(xùn)時間仔細(xì)學(xué)習(xí)“構(gòu)筑抱負(fù)課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（3）發(fā)揮骨干老師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用

骨干老師是課題討論的排頭兵，本學(xué)期將組織開展“骨干老師課堂教學(xué)示范課”活動。內(nèi)容為“說課——上課——評課”。并以此為契機(jī)，鼓舞每位老師經(jīng)受“討論——反思——再討論”的過程。

語文教研組工作方案2023精選篇4

一、指導(dǎo)思想：

在新的學(xué)年里，我們語文教研組全體老師，將以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指針，以縣教研室和學(xué)校教科研工作方案中的有關(guān)內(nèi)容為切入點，以“促進(jìn)老師專業(yè)成長，提高同學(xué)的語文綜合素養(yǎng)”為落腳點，進(jìn)一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，使我校語文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，努力構(gòu)建具有一中特色的高中語文訓(xùn)練教學(xué)教研體系，進(jìn)一步提高我校語文訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)建省四星級高中而努力。

二、工作目標(biāo)：

在新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下，抓好各班級的常規(guī)教學(xué)，仔細(xì)備課，仔細(xì)反思并總結(jié)個人的訓(xùn)練、教學(xué)心得，切實提高自己的訓(xùn)練、教學(xué)水平。連續(xù)開展提高課堂教學(xué)效益的討論，努力提高語文教學(xué)質(zhì)量，提升同學(xué)的語文素養(yǎng)。詳細(xì)地說：

1、管理目標(biāo)：進(jìn)一步規(guī)范語文各項教學(xué)常規(guī)，確立“向規(guī)范要質(zhì)量”意識。

2、教學(xué)目標(biāo)：多管齊下，探究語文教學(xué)“減負(fù)增效”的詳細(xì)策略。

3、老師成長目標(biāo)：以校“十二五”規(guī)劃為指導(dǎo)，結(jié)合老師個人專業(yè)進(jìn)展規(guī)劃，不斷提升“新基礎(chǔ)訓(xùn)練”討論水平，促老師更快更好進(jìn)展。

4、教研目標(biāo)：著力做好教研組建設(shè)，逐步形成教研組文化。

三、詳細(xì)措施：

1、進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

為進(jìn)一步提升我們語文老師的訓(xùn)練理念，本學(xué)期我們語文組將進(jìn)一步完善讀書學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。把語文教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型的教研組，形成學(xué)習(xí)上的互動、聯(lián)動。連續(xù)向老師推舉一些與語文教學(xué)親密相關(guān)的網(wǎng)站，連續(xù)不定期發(fā)放相關(guān)學(xué)習(xí)資料并集中組織學(xué)習(xí)，把校本培訓(xùn)與平常學(xué)習(xí)結(jié)合起來，要求每位語文老師每周讀一篇有關(guān)新課程的教學(xué)論文，每月至少讀一本訓(xùn)練雜志，每學(xué)期至少讀一部訓(xùn)練理論專著，并做好讀書筆記。讓先進(jìn)的訓(xùn)練思想牢牢扎根于每位老師的心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。

2、重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的培育，促進(jìn)語文學(xué)習(xí)的健康進(jìn)展。

要求同學(xué)在平常的學(xué)習(xí)過程中，字要規(guī)法規(guī)矩的寫，話要清清晰楚的說，練習(xí)要踏踏實實的做，作文要認(rèn)仔細(xì)真的完成。要求同學(xué)要有書法練習(xí)本、周記本、語文摘抄本（素材積累）和作文本。不定期進(jìn)行學(xué)習(xí)方法閱歷溝通會。

3、連續(xù)抓好集體備課，發(fā)揮集體效能。

集體備課是學(xué)?；镜挠?xùn)練教學(xué)常規(guī)。本學(xué)期要進(jìn)一步落實并強(qiáng)化集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密協(xié)作，講究求真務(wù)實，在“4+5”課堂模式的指導(dǎo)下，對各種課型都要進(jìn)行研討，實行“分塊備課，集體評議、個人修改、注意反思”的總體思路思路。讓老師沿著“備課——評議——修改——反思”這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決，從而促進(jìn)老師間的互動式溝通和老師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

4、重視課堂視導(dǎo)工作，讓課堂煥發(fā)生命活力。

提高訓(xùn)練質(zhì)量，關(guān)鍵在課堂。本學(xué)期要連續(xù)開展聽、說、評、講等教研形式，連續(xù)開展“同課異構(gòu)”的教研活動，探討高中語文講讀課、閱讀課、作文課、口語交際課、名著導(dǎo)讀課、討論性學(xué)習(xí)課、專題學(xué)習(xí)課的教法、學(xué)法和評課標(biāo)準(zhǔn)。

5、進(jìn)一步深化課題討論活動，豐富和進(jìn)展校本教研。

為豐富和進(jìn)展校本教研，我們教研組將進(jìn)一步深化課題討論活動，豐富和進(jìn)展校本教研。協(xié)作學(xué)校對校級和縣級課題進(jìn)行跟蹤和督助，每種材料都要定期上交，并進(jìn)行階段成果匯報。防止“死課題”現(xiàn)象發(fā)生。

6、開展多種形式的語文學(xué)習(xí)活動，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源

本學(xué)期我們依據(jù)同學(xué)的特點和學(xué)校的實際狀況連續(xù)開展討論性學(xué)習(xí)和豐富多彩的課外活動，拓寬同學(xué)的學(xué)習(xí)空間，重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導(dǎo)向，正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新力量的關(guān)系，挖掘課外語文學(xué)習(xí)資源增加同學(xué)在各種上場合學(xué)語文，用語文的意識，多方面提高同學(xué)的語文力量。

7、重視名著閱讀活動，為同學(xué)今后人生打好精神底子。

培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本書。重點放在名著閱讀，依據(jù)江蘇高考要求，將名著導(dǎo)讀篇目分解到每個學(xué)期及暑假，每讀完一本，召開一次讀書溝通會，講故事,談體會，讀完兩本進(jìn)行一次名著學(xué)問競賽。這樣高一、高二下來至少可讀10本名著，豐富了同學(xué)的學(xué)問儲備，培育了同學(xué)的語文素養(yǎng)。

語文教研組工作方案2023精選篇5

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)我校本學(xué)期工作要點，本學(xué)期我校的語文教研將以“規(guī)范與創(chuàng)新”為主題開展教研組工作。以課題討論為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以老師隊伍建設(shè)為根本，以同學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強(qiáng)教研出效率”為本學(xué)科的工作目標(biāo)，促進(jìn)老師專業(yè)成長和同學(xué)全面進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1、進(jìn)一步規(guī)范備課管理，課堂教學(xué)面貌整體提高，教學(xué)質(zhì)量不斷提升。

2、樂觀推動低段語文組寫話課題的討論，開發(fā)寫話校本教材。

3、不斷打造磨課團(tuán)體，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平，沖刺教壇新秀。

4、樂觀撰寫學(xué)科論文，爭取在市級學(xué)科論文評比活動中有所突破。

三、詳細(xì)措施

（一）教學(xué)常規(guī)

1、規(guī)范教學(xué)行為，連續(xù)進(jìn)行推門聽課，嘗試約課。

2、注意同學(xué)語文習(xí)慣的培育。如良好的課堂習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的讀書習(xí)慣。

3、強(qiáng)化備課的責(zé)任意識，提高備課質(zhì)量。要求老師依據(jù)新出臺的《泗門鎮(zhèn)校低段語文組備課細(xì)則》，備好每一節(jié)課。加強(qiáng)集體備課，整合式備課，從整體上把握教材，擅長駕馭教材，制造性地處理教材。

4、加強(qiáng)作業(yè)的有效性。要求老師制造性地設(shè)計同學(xué)作業(yè)，減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，對同學(xué)作業(yè)準(zhǔn)時批改，準(zhǔn)時反饋。作業(yè)批改規(guī)范化。

5、作業(yè)布置、作業(yè)批改做到隨時接受檢查。教研組將在隨機(jī)檢查的基礎(chǔ)上，對備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改做每月一次的定期檢查。

（二）校本教研

1、重點圍繞教研組的“寫話”課題開展校本討論。

2、嚴(yán)格上課、聽課、評課等教研活動制度。教研組、備課組活動定時，定點，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。

3、深化開展“低段語文組教研活動展現(xiàn)周暨《備課管理》實踐活動展現(xiàn)周”。并與“一課三議”，“我的課堂回頭看”“課題活動反思”等活動相結(jié)合，扎實開展教學(xué)研討，有效提高教學(xué)質(zhì)量。

4、充分發(fā)揮“同伴互助”效應(yīng)，常常相互聽課，相互溝通，共同提高教學(xué)水平。每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。

5、抓好青年老師的專業(yè)進(jìn)展。在學(xué)校建立“導(dǎo)師帶教”制度的基礎(chǔ)上，重視班級組、教研備課組的自培，使每個青年老師有一片成長的沃土。

6、做好教室外出學(xué)習(xí)后的溝通工作。

四、詳細(xì)活動支配九月：

1、召開教研組會議，制定教研組活動方案。

2、參與市教研組長會議，傳達(dá)相關(guān)精神。

3、低段語文組教研活動展現(xiàn)周暨《備課管理》實踐活動展現(xiàn)周。

4、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。

5、確定低段語文教壇新秀培育對象，成立磨課小組，安排任務(wù)。

十月：

1、召開課題會議，布置相關(guān)任務(wù)。

2、圍繞課題，組織教研組開課，反思。

3、一班級拼音驗收。

4、教壇新秀練兵活動。

5、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。

十一月：

1、教研組會議，落實11月份工作重點。

2、期中測試，教學(xué)質(zhì)量分析。

3、分年段進(jìn)行單元整合式集體備課。

4、落實參與青年老師基本功比武人選。

5、參與青年老師基本功比武評比活動。

6、備課、作業(yè)布置、作業(yè)批改定期檢查反饋。

十二月：

1、課題會議

2、上交學(xué)科教學(xué)論文、教學(xué)案例。

3、二班級寫話競賽。

4、期終復(fù)習(xí)方案制定及落實。

一月：

1、教學(xué)小沙龍如何提高期末復(fù)習(xí)工作的有效性。

2、總結(jié)，上交各類資料。

語文教研組工作方案2023精選篇6

一、現(xiàn)狀分析

同學(xué)學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)x不強(qiáng)，學(xué)習(xí)的主動x、合作探究意識不強(qiáng)，基礎(chǔ)參差不齊，同學(xué)積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務(wù)于語文教學(xué)，不斷提高語文老師備課的質(zhì)量，更好地為同學(xué)服務(wù)，依據(jù)同學(xué)的狀況和班級組的.實際，八班級語文備課組對本學(xué)期的語文備課工作擬定以下的方案。

二、指導(dǎo)思想

為全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)和語文力量，有目的、有方案、有組織地提高本班級語文教學(xué)工作，樂觀推動課堂教學(xué)改革，努力提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。

三、工作目標(biāo)

重視教學(xué)常規(guī)工作：充分熟悉八班級中堅階段基礎(chǔ)教學(xué)的重要x，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，資源與閱歷共享，平常做好教學(xué)常規(guī)工作，使提高教學(xué)質(zhì)量、目標(biāo)落到實處。

1、總攬教材，利用團(tuán)隊資源，細(xì)心搞好教案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。

2、細(xì)心設(shè)計作業(yè)，合理支配同學(xué)的作業(yè)量，的確做到減負(fù)增效。

3、做好周清工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。

4、時刻x學(xué)進(jìn)度。

5、本學(xué)期要求同學(xué)閱讀課外文學(xué)作品2本，完成名著閱讀任務(wù)。