地球自轉(zhuǎn)的地理意義教（學）案

...wd......wd......wd...非集體備課教案統(tǒng)一格式課題地球自轉(zhuǎn)的地理意義備課日期2014/9/7教學目標一、知識與技能1、掌握地球自轉(zhuǎn)的概念并能說出其自轉(zhuǎn)方向、周期以及角速度、線速度的變化。2、理解地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜現(xiàn)象及交替的成因，掌握晨昏線概念并能準確判斷。3、準確掌握時區(qū)、區(qū)時、地方時的概念及其計算。4、了解地轉(zhuǎn)偏向力對地表水平運動物體的影響，掌握沿地表水平運動物體的偏移規(guī)律，能夠解釋相關(guān)地理現(xiàn)象。二、過程與方法1、運用地球儀或計算機模擬演示地球自轉(zhuǎn)，理解地球晝夜交替產(chǎn)生的原因。2、結(jié)合生活實際事例〔以北京時間為例〕掌握地方時和區(qū)時的概念和計算方法。培養(yǎng)學生讀圖用圖的能力。3、利用地球儀解釋地轉(zhuǎn)偏向力的產(chǎn)生與其影響。4、通過多媒體演示，培養(yǎng)學生分析、歸納、推理、解決問題的能力。三、情感態(tài)度價值觀1、通過合作學習、課堂討論，培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。2、通過認識地球運動，培養(yǎng)學生樹立辯證唯物主義觀和科學的宇宙觀。學情分析〔學生對教學內(nèi)容的熟悉把握情況〕教學重點、難點分析教學重點：1、地球自轉(zhuǎn)的速度及晝夜交替現(xiàn)象產(chǎn)生的原因2、區(qū)時、時區(qū)以及地方時的概念及計算3、地轉(zhuǎn)偏向力的影響教學難點：1、晨昏線的判斷2、區(qū)時、時區(qū)的劃分及計算3、地轉(zhuǎn)偏向力的判斷教學手段運用及分析〔教具的準備及使用的意義〕教學時可借助教具或電腦模擬演示，使抽象的知識直觀化，并啟發(fā)引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，到達掌握知識的目的。教學方法運用及分析演示法：利用教具讓學生掌握地球自轉(zhuǎn)特點、晝與夜的形成及晝夜交替的產(chǎn)生2、討論法：讓學生交流討論，有利于學生記憶3、讀圖分析法：培養(yǎng)學生看圖能力4、綜合歸納法：幫助學生找到重點、難點重點教學環(huán)節(jié)設(shè)計導入設(shè)計設(shè)置問題：同學們知道為什么太陽總是東升西落嗎〔學生答復(fù)，帶著學生的一知半解開場進入新課〕新課教學設(shè)計【第一課時】第二節(jié)地球的宇宙環(huán)境一、地球的自轉(zhuǎn)〔板書〕演示實驗：我們在初中已經(jīng)學習了地球的自轉(zhuǎn)，請同學們用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)運動，總結(jié)自轉(zhuǎn)的概念和方向。1、概念：結(jié)論：地球繞其自轉(zhuǎn)軸不停的旋轉(zhuǎn)運動叫做地球自轉(zhuǎn)。2、方向[教師提問]如果從北極上空看地球自轉(zhuǎn)，它是作順時針旋轉(zhuǎn)，還是作逆時針旋轉(zhuǎn)如果從南極上空看，情況又是怎樣呢請同學畫出以下示意圖中地球自轉(zhuǎn)的方向。A圖方向為自西向東〔箭頭從左到右〕；B圖為逆時針方向；C圖為順時針方向。[學生歸納]側(cè)視：自西向東。俯視：北極上空逆時針旋轉(zhuǎn)；南極上空順時針旋轉(zhuǎn)〔北逆南順〕3、周期：經(jīng)科學測定，地球自轉(zhuǎn)一周〔360°〕所需時間為23時56分4秒，也稱為一恒星日。4、速度〔1〕角速度地球自轉(zhuǎn)速度分為線速度和角速度，所謂角速度就是作圓周運動的物體單位時間內(nèi)繞過的角度，根據(jù)角速度的定義，結(jié)合演示，請同學們計算地球自轉(zhuǎn)的角速度，并歸納地球上任意點的角速度的規(guī)律〔地球自轉(zhuǎn)的周期粗略地看成24小時〕?？偨Y(jié)：地球自轉(zhuǎn)的角速度特點：除南北極點為0外，全球角速度都為15°／小時。(2)線速度線速度就是作圓周運動的物體單位時間內(nèi)走過的弧長。地球外表各點隨地球自轉(zhuǎn)的線速度是否相等如何計算如果不等，又有怎樣的變化規(guī)律從全球角度觀察，讓地球自轉(zhuǎn)一周，地表各點的線速度即可算；總結(jié)：線速度隨緯度增加而降低，因緯線圈的長度由赤道向兩極遞減。根據(jù)地球自轉(zhuǎn)周期〔粗略地看成24小時〕和地球半徑〔平均半徑為6371km〕，運用相關(guān)數(shù)學知識，推算地球自轉(zhuǎn)速度的大小和變化規(guī)律。線速度隨緯度增加而降低，赤道上各點的線速度是1670千米／小時；北緯300各點的線速度是1447千米／小時。北緯600各點的線速度是837千米／小時。南、北極點無論角速度、線速度均為0。拓展：分析討論以下問題⑴比照昆明、景洪兩地角速度、線速度的大小?總結(jié)：兩地角速度相等，景洪的線速度大于昆明。⑵南北緯60°與赤道處的線速度有無大致的比例關(guān)系?總結(jié)：(1／2)⑶“坐地日行八萬里〞指的是哪里總結(jié)：赤道上〔過渡〕地球晝夜不停地自轉(zhuǎn)，這種運動對人類活動有何影響呢下面我們一起來學習地球自轉(zhuǎn)的地理意義。二、產(chǎn)生晝夜交替我們有時處在白天〔晝半球〕，有時處在黑夜〔夜半球〕，為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象[模擬演示]用手電筒或投影儀的光線模擬太陽的平行光線，教師演示地球在太陽系中的自轉(zhuǎn)運動?；顒樱簩W生自主閱讀P12第一段，思考晝夜現(xiàn)象和晝夜更替的成因，晝夜現(xiàn)象和晝夜交替的區(qū)別?晝夜現(xiàn)象的成因地球是一個自身不發(fā)光、不透明的球體，當太陽照射在地球外表的時候，就產(chǎn)生了向光的半球和背光的半球，即晝夜現(xiàn)象。展示：轉(zhuǎn)動地球儀，可看到晝、夜半球不斷變化，即產(chǎn)生了晝夜交替現(xiàn)象。晝夜更替的成因由于地球的自轉(zhuǎn)，白晝和黑夜不斷地交替。強調(diào)：假設(shè)地球是靜止的，只有晝夜之分，沒有晝夜交替。3、晝夜交替的周期討論：晝夜交替的周期是多長，它有何意義總結(jié)：周期為一個太陽日，即24小時。4、晨昏線〔1〕定義晝夜半球的分界限，其中一半是晨線，另一半是昏線。觀察：晨昏線，注意以下幾點，說出晨昏線的特點：①晨昏線的形狀、組成及其與赤道的關(guān)系②晨昏線與太陽光線的關(guān)系③移動規(guī)律〔2〕晨昏線(圈)的特點①平分地球，是過球心的平面與地球外表相交的大圓。②所在平面永遠平分赤道。③晨昏線(圈)所在平面始終與太陽光線垂直。④晨昏線應(yīng)當是靜止的，根據(jù)物理學的相對運動原理，晨昏線的移動方向應(yīng)逆著地球的自轉(zhuǎn)方向，即不斷地向西移動，速度為15°/小時。⑶晨昏線的判讀對于晨昏線的判讀是一個難點，要結(jié)合不同的圖形進展練習，教師引導學生從中總結(jié)經(jīng)歷。判斷方法如下：第一種方法——自轉(zhuǎn)法：順著地球自轉(zhuǎn)方向，由晝半球過渡到夜半球的線是昏線，由夜半球過渡到晝半球的線是晨線。如圖一，這是以北極為中心的圖，地球的自轉(zhuǎn)方向為逆時針方向，BC線是由晝半球過渡到夜半球的線，為昏線；AB線是由夜半球過渡到晝半球的線，為晨線。第二種方法——取點法：在晨昏線上任取一點，沿著地球自轉(zhuǎn)方向，稍后變?yōu)榘讜兊氖浅烤€，假設(shè)為黑夜則為昏線；也就是根據(jù)地球自轉(zhuǎn)方向可判斷晨線或昏線。轉(zhuǎn)到晝半球的分界限為晨線，昏線正好相反5、晝夜更替的意義由于地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜交替，晝夜交替的周期是太陽日24小時，它制約著人們的起居作息，被作為基本的時間單位，這個周期不長，使整個地球外表增溫和冷卻不致過分劇烈，有利于地表液態(tài)水的存在，保證了地球上的生命有機體的生存和開展。小結(jié)：本節(jié)課我們學習了地球自轉(zhuǎn)及其產(chǎn)生的地理意義，如晝夜交替、沿地表水平運動物體方向的偏移，通過今天的學習，我們能對日常生活中的一些現(xiàn)象予以科學的解釋。本節(jié)課重點、難點較多，希望同學們課后認真復(fù)習、穩(wěn)固?！镜诙n時】為什么世界杯開場的時間，都是在我們正熟睡的凌晨時分呢很多人球迷得熬夜看球三、產(chǎn)生時差活動：請同學們認真閱讀教材12頁產(chǎn)生時差局部第一自然段，答復(fù)以下問題。①時差產(chǎn)生的原因是②什么是地方時③地方時與經(jīng)度有什么關(guān)系產(chǎn)生時差的原因總結(jié)：由于地球自西向東自轉(zhuǎn)，同緯度的偏東位置的地方總比偏西位置的地方要先見到日出，時刻較早。地方時的概念總結(jié)：因經(jīng)度不同而出現(xiàn)的不同時刻，就是地方時。經(jīng)線與地方時的關(guān)系總結(jié)歸納：東早西晚；經(jīng)度每隔15°，地方時相差1小時；同一經(jīng)度上各地的地方時一樣，而不同經(jīng)線上各地地方時存在差異。時區(qū)和區(qū)時活動：同學們自主閱讀P12倒數(shù)第二自然段的內(nèi)容，找出時區(qū)的由來和劃分，區(qū)時的概念，以及時區(qū)和區(qū)時的關(guān)系⑴時區(qū)的由來：為了便于不同地區(qū)之間進展交流，1884年國際上統(tǒng)一標準劃分時區(qū)。實行分區(qū)計時。⑵區(qū)時的概念：每個中央經(jīng)線的地方時即該時區(qū)的標準時。⑶時區(qū)的劃分：以經(jīng)度15°范圍作為一個區(qū)時，全球共劃分為24個時區(qū)，每隔時區(qū)中央經(jīng)線的地方時即為該時區(qū)的標準時—區(qū)時。時區(qū)的編號分布：展示課件：全球24時區(qū)劃分的編號和分布⑸時區(qū)與經(jīng)度之間的計算時區(qū)數(shù)確實定：經(jīng)度÷15o，余數(shù)小于7.5，時區(qū)取商；余數(shù)大于7.5，時區(qū)取商+1練一練：求70oE經(jīng)線所在的時區(qū)?？偨Y(jié)：東五區(qū)時區(qū)中央經(jīng)線的度數(shù)=時區(qū)數(shù)×150[討論]時區(qū)與區(qū)時有什么不同學生讀圖1-2-4“理論時區(qū)〞，看各時區(qū)及其對應(yīng)的區(qū)時，并一起完成從中時區(qū)到東西12區(qū)的劃分?！裁肯驏|一個時區(qū)，區(qū)時早一小時，既加一，向西則反之〕日界限：新舊兩天的分界限，日界限的劃分：〔1〕人為日界限：國際日期變更線〔180°經(jīng)線〕，自西向東日期減去1天，反之自東向西加上1天；〔2〕自然日界限：即時間為0點〔24點〕所在的經(jīng)線。以東為新的一天；以西為舊的一天。各國所執(zhí)行的計時方法不完全一樣，根據(jù)各國情況具體的制定的，如：我國的北京時間。小結(jié)：地方時是各經(jīng)度的的時間，隨經(jīng)度的變化而變化較大，時區(qū)是每15°經(jīng)度為范圍劃分出的24個時區(qū)，每個時區(qū)的中央經(jīng)線即為該地的標準時也就是區(qū)時。各國采用區(qū)時的方式不一樣?！镜谌n時】展示：觀察長江入?？?，其右岸〔南岸〕不斷被沖刷，沉積的砂島不斷與北岸相連，河道不斷向南彎曲。四、使地表水平運動物體方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)[討論]學生朗讀課本13頁“使地表水平運動物體方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)〞下的內(nèi)容并討論什么是地轉(zhuǎn)偏向力，它的表現(xiàn)是什么，有什么規(guī)律1、地轉(zhuǎn)偏向力的概念結(jié)論：使地表水平運動的物體發(fā)生偏轉(zhuǎn)的力稱為地轉(zhuǎn)偏向力，表現(xiàn)為地表水平運動的物體方向發(fā)生偏轉(zhuǎn)。2、偏轉(zhuǎn)規(guī)律思考：南北半球水平運動的物體是怎樣發(fā)生偏轉(zhuǎn)的[演示實驗]從地球儀的北半球上空向地球儀上滴一滴紅墨水，通過讓地球儀不動和地球儀模擬地球不停自轉(zhuǎn)，比照實驗結(jié)果，看地球儀上的紅墨水的曲線軌跡，兩次軌跡相比，曲線軌跡向直線軌跡的什么方向偏轉(zhuǎn)呢〔順著紅墨水的運動方向觀察，向右偏〕在地球儀的南極上空重復(fù)上述實驗，注意地球自轉(zhuǎn)方向，重新觀察曲線相對直線的偏轉(zhuǎn)方向〔順著墨水運動方向觀察，向左偏〕[結(jié)論]北半球右偏，南半球左偏，赤道上不偏，即：“南左北右赤不偏〞。拓展：北半球河流右〔南〕岸沖刷嚴重，南半球則左〔北〕岸沖刷顯著。3、影響地轉(zhuǎn)偏向是實際存在的，這種偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象在氣流和水流的水平運動中表現(xiàn)的最明顯。地轉(zhuǎn)偏向力很小，但其作用不可低估。[小結(jié)]在實際生活中，地轉(zhuǎn)偏向力對人們的影響非常多，有不可防止的負面影響，也常利用取得效益。小結(jié)：總結(jié)歸納本節(jié)內(nèi)容，完成相應(yīng)的地理地圖冊練習。師生互動設(shè)計一起完成12頁活動中的內(nèi)容在黑板上完成市區(qū)和區(qū)時的劃分圖3、實驗?zāi)M地球的自轉(zhuǎn)學生活動設(shè)計讀圖1-2-2，1-2-3討論太陽總是東升西落的原因計算地球自轉(zhuǎn)的線速度討論什么是晨昏線完成13頁活動中的問題6、討論時區(qū)與區(qū)時的不同隨堂練習設(shè)計關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的說法，正確的選項是(B)

A.地球繞地軸逆時針旋轉(zhuǎn)

B.地球自轉(zhuǎn)360°，需時間23時56分4秒

C.地球自轉(zhuǎn)的角速度均為15°/秒

D.地球自轉(zhuǎn)的線速度為30千米/秒當?shù)厍蜃赞D(zhuǎn)時，地表角速度和線速度都等于零的地點是(B)

A.赤道B.極點

C.南北緯30度D.南北緯60度北半球某國一導彈實驗基地要發(fā)射一枚落點在赤道的導彈，該國應(yīng)選擇什么樣的發(fā)射角度，正南偏東還是正南偏西4.某軍航在東經(jīng)160°、南緯59°的海面上，沿160°經(jīng)線方向向南發(fā)射導彈，射程為90千米，落彈點將在〔〕。 A、東半球的中緯度地區(qū) B、東半球的高緯度地區(qū) C、西半球的中緯度地區(qū) D、西半球的高緯度地區(qū)5.南北半球分別有一物體沿同一經(jīng)線向赤道方向作水平運動，由于地球自轉(zhuǎn)使物體運動產(chǎn)生偏向是〔〕

A．都向西偏B．都向東偏

C．北半球向西偏，南半球向東偏D．北半球向東偏，南半球向西偏課外作業(yè)設(shè)計與布置1、讀圖完成以下問題：該圖是以_______極點為中心的示意圖；在圖中添加太陽光線；MPN為______線,其中PN為_____線。我們在觀看中央電視臺直播美國NBA籃球賽的時候經(jīng)常是在上午，而美國當?shù)貢r間卻是晚上。據(jù)此答復(fù)4～5以下兩題。

〔1〕造成中美兩國時間差異的原因是()

A．地球的公轉(zhuǎn)B．地球的自轉(zhuǎn)

C．地轉(zhuǎn)偏向力的存在D．緯度的不同〔2〕2012～2013賽季，CCTV－5于11月16日上午9點直播休斯敦火箭隊主場迎戰(zhàn)黃蜂隊的比賽。則比賽開場于當?shù)氐?休斯敦使用美國中部時間——西六區(qū)區(qū)時)()

A．11月16日19點B．11月16日23點

C．11月15日19點D．11月15日18點南半球某國一條較平直的河流中沙金含量較多，許多人在沙中淘金，這些人一局部在左岸，一局部在右岸，你認為哪些人的收獲大為什么4.以下列圖中的虛線是水平運動物體的原始方向，實線是其偏轉(zhuǎn)方向，正確的圖示是()板書設(shè)計[第1課時]地球的自轉(zhuǎn)1.地球自轉(zhuǎn)的定義2.自轉(zhuǎn)方向：自西向東；北逆