押河北卷第7-10題 文言文閱讀（原卷版）

押河北卷第7-10或8-11題文言文閱讀文言文閱讀是河北省中考必考題型，一般設(shè)4個小題，13--14分。在命題上有以下特點：第一，選文。中考課外文言文的選文篇幅短小，淺顯易懂。且選文大多為敘事類小故事，這類故事通常能給人以啟示或表達(dá)某個道理。第二，題型。近幾年中考課外文言文都安排了4道題，13分左右。4題分別涉及字詞解釋、句子翻譯、篇章理解、主旨把握。具體的題目是，第一題是“解釋加點詞語”，有兩小題，主要是實詞解釋，另外還有“之”、“而”、“其”、“以”、“于”、“何”六個虛詞也會出現(xiàn)在課外文言文的考察中。第二題是“翻譯文中的句子”，一小題，既有要求將文中的某句話翻譯成現(xiàn)代漢語，也有給4個選項，選擇正確的義項。第三題和第四題是主觀簡答題。通常第三題的提問重點在語段內(nèi)容的理解上，這一題一般能從語段中找到解答的語句。第四題多是對短文中的人物進(jìn)行性格特點的概括，或提問語段給人的啟示或閱讀后能從語段給人的啟示或閱讀后能從語段中得出什么道理。第三，考點。雖然課外文言文的選文來自課外，但遵循的卻是“題在課外，答在課內(nèi)”的原則。課外文言文考題主要考查的是同學(xué)們閱讀文言篇章的能力，這能力從何而來？當(dāng)然是從課內(nèi)來。所以，實則考查的是同學(xué)們將課內(nèi)學(xué)到的知識遷移至課外的能力。面對課外文言文考題，同學(xué)們首先從心理上不要懼怕。畏懼、慌張只會自亂陣腳，這樣還沒開始答題就已經(jīng)開始失分了。我們走上中考考場前已經(jīng)進(jìn)行了充分的復(fù)習(xí)，再加上平時的積累，我們已經(jīng)擁有了解答課外文言文所需要的知識與能力。另外，中考課外文言文內(nèi)容上一般比較淺顯，并不深奧難懂。答這類題目時，注意以下很多四個步驟：第一步：快速瀏覽，了解題意課外文言文閱讀試題有個特點：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文言文的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文言文的大致意思。所以，接到課外文言文閱讀文段，首先應(yīng)該快速瀏覽文段后的題目。第二步：品析標(biāo)題，把握文意一般而言，課外文言文閱讀文段都會給出標(biāo)題。教師要指導(dǎo)學(xué)生留意并仔細(xì)分析文段的標(biāo)題。因為大部分標(biāo)題本身就概括了文言文的主要內(nèi)容。例如，在一次測試中考了一個“楚人學(xué)舟”的課外文言文閱讀文段。這個主謂結(jié)構(gòu)的標(biāo)題概括了文段的主要內(nèi)容，我們看了標(biāo)題就知道文段的主要內(nèi)容了?？傊?，仔細(xì)分析文段的標(biāo)題，可使我們快速理解文言文的主要內(nèi)容。第三步：結(jié)合注釋，速讀全文課外文言文閱讀文段，對于一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理解文言文的主要內(nèi)容。所以，教師應(yīng)提醒學(xué)生千萬別忽略這些注釋，而應(yīng)結(jié)合注釋速讀全文。另外需要注意的是，教師要提醒學(xué)生在閱讀全文的過程中，碰到“攔路虎”千萬別停下來苦苦思索，而應(yīng)繼續(xù)閱讀。總之，速讀全文，不求完全讀懂，能明白文章的大致意思就可以了。第四步：“對癥下藥”，解答問題。課外文言文閱讀問題設(shè)計有三種類型，即詞語解釋題、句子翻譯題和內(nèi)容理解題。對于不同的題目則采用不同的解題方法：（1）詞語解釋題。這類題目多數(shù)是考查文言實詞中一詞多義的現(xiàn)象，而這些文言實詞基本上都是同學(xué)們在課內(nèi)文言文中學(xué)習(xí)過的。解題時，應(yīng)先套用我們學(xué)習(xí)過的文言實詞的意思，再聯(lián)系上下文檢驗，經(jīng)檢驗意思通順，則為正確答案。（2）句子翻譯題。翻譯句子應(yīng)該在直譯的基礎(chǔ)上意譯。首先，在草稿上把關(guān)鍵的字詞的意思解釋出來（直譯）；然后，將句子的大致意思寫出來（意譯）。在翻譯句子時需要注意以下幾個問題：一是年號、人名、地名、官名、物名、書名、國名等專有名詞保留原樣，不用翻譯。例如：“慶歷（年號）四年春，滕子京（人名）謫守巴陵郡（地名）”?？砂堰@個句子譯為：慶歷四年的春天，滕子京被貶了官，做了巴陵郡的太守。二是句子中沒有實際意義的詞語應(yīng)刪去。例如：“陳勝者，陽城人也”，“者……也”表判斷，無義，應(yīng)刪去，可把這個句子譯為：陳勝是陽城人。三是文言文中有些特殊句式（如主謂倒裝、賓語前置、狀語后置等倒裝句）和現(xiàn)代漢語的語序不一樣，翻譯時要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。例如：“甚矣，汝之不惠（主謂倒裝）！”可把這個句子譯為：你的不聰明也太嚴(yán)重了。四是所翻譯的句子若是省略句，則要把省略了的成分增補出來。例如：“乃丹書帛曰‘陳勝王’（省略主語）?！笨砂堰@個句子譯為：他們（主語）就用朱砂在綢子上寫上‘陳勝王’三個字。（3）內(nèi)容理解題。解決這種類型的題目有三種方法：第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；第三，用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高?！?022·河北卷第7-10題】閱讀下面文言文、完成下面小題。（甲）茍堪勵志勤讀，自能循序漸進(jìn)。惟單讀時文①，無裨實益，宜加以看書功夫。凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵，但須看全一種，再易他種，切不可東抓西拉，任意翻閱，徒耗光陰，毫無一得。閱書時見有切②于實用之句，宜隨手摘錄，若能分門別類，積成巨冊，則作文時，可作材料，利益無窮也。（乙）讀書宜勤懇勿懈，看書宜細(xì)心有恒。觀看《史記》，頗切實用，每日規(guī)定看十頁，必須自首至尾，逐句看下。有緊要處，摘錄讀書日記簿；有費解③處，另紙摘出，求解于先生。今后若能看完《史記》，明年更換他書，惟無益之小說與彈詞④，不宜寓目⑤。觀之非徒無益，并有害處也。（均節(jié)選自《鄭板橋家書·濰縣署中諭麟兒⑥》）①時文：時下流行的文體。多指科舉應(yīng)試之文。②切：切合。③費解：不好理解。④彈詞：一種把故事編成韻語，有白有曲、以弦索樂器伴唱的說唱文學(xué)。⑤寓目：過日，觀看。⑥這是鄭板橋在濰縣官署中給兒子的家書。喻，告訴，使人知道。麟兒，鄭板橋之子。7.下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項是（）A.茍堪勵志勤讀茍富貴，無相忘（《陳涉世家》）B.無裨實益必能裨補缺漏（《出師表》）C.凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵但當(dāng)涉獵，見往事耳（《孫權(quán)勸學(xué)》）D若能分門別類皆若空游無所依（《小石潭記》）8.請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）閱書時見有切于實用之句，宜隨手摘錄。（2）觀之非徒無益，并有害處也。9.從選文中你學(xué)到了哪些讀書的方法？請列舉其中的三種。10.選文中鄭板橋多次使用“宜”字，你從中感受到了怎樣的情感？【答案】D（1）讀書的時候看到有切合實用的句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來。

（2）看這些東西，非但徒勞沒有什么益處，而且還有害處啊。9.①各種書籍都應(yīng)當(dāng)閱讀；②一種書籍讀透徹，再更換其他種類；③讀書的時候看到有切合句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來；④看書要從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書筆記本上；⑤有不好理解的地方，分拿紙摘錄出來，及時求教。（任舉三點即可）10.示例：我從中感受到了鄭板橋?qū)鹤拥恼佌伣陶d中，語氣懇切，飽含期望?！窘馕觥勘绢}考查一詞多義。A.相同，都是如果，假如的意思；B.相同，都是增加的意思；C.相同，都是粗略地閱讀的意思；D.不同，如果/好像；故選D。本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：（1）見，看見、看到；之，的；宜，應(yīng)該、應(yīng)當(dāng)。（2）徒，徒勞；益，好處。9.本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。由甲文“凡經(jīng)史子集，皆宜涉獵”可知，凡是經(jīng)史子集都應(yīng)當(dāng)有所粗略地閱讀、瀏覽，即各種書籍都應(yīng)當(dāng)閱讀；由甲文“但須看全一種，再易他種”可知，一種書籍讀透徹，再更換其他種類；由甲文“閱書時見有切于實用之句，宜隨手摘錄”可知，讀書的時候看到有切合句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來；由乙文“必須自首至尾，逐句看下。有緊要處，摘錄讀書日記簿”可知，看書要從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書筆記本上；由乙文“有費解處，另紙摘出，求解于先生”可知，有不好理解的地方，分拿紙摘錄出來，及時求教。本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析?！耙恕睘閼?yīng)當(dāng)?shù)囊馑迹杉孜摹耙思右钥磿Ψ颉薄敖砸松娅C”“宜隨手摘錄”，乙文“讀書宜勤懇勿懈，看書宜細(xì)心有恒”可知，多處使用表達(dá)了鄭板橋?qū)τ诤⒆拥囊髧?yán)格、真摯的教導(dǎo)以及對于兒子的關(guān)愛，希望他可以嚴(yán)于律己，認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時也表達(dá)了對兒子的期冀?！緟⒖甲g文】：【甲】如果確實立志勤讀，自然能夠循序漸進(jìn)，只是如果僅僅讀時下流行的文體，不能增加什么益處，應(yīng)當(dāng)提升自己看書的功夫，凡是經(jīng)史子集都應(yīng)當(dāng)有所粗略地閱讀、瀏覽。只是需要看全其中的一種，再更換其他的種類，切不可東抓西拉，隨意翻看白白浪費時光，沒有任何收獲，讀書的時候看到有切合實用的句子，應(yīng)當(dāng)隨手摘錄下來，如果能夠分門別類積累成厚重的冊子，那么寫文章的時候可以作為材料，收獲無窮??！【乙】讀書應(yīng)當(dāng)勤懇，不要懈怠，看書應(yīng)當(dāng)仔細(xì)，有恒心，現(xiàn)在看《史記》特別契合實際，每天規(guī)定自己看十頁，必須從頭至尾逐句去看，看到特別關(guān)鍵的地方，摘錄到讀書筆記本上，有不好理解的地方，另外拿紙摘錄出來，向先生求解，今年如果能看完史記，明年再換別的書。只是沒有什么益處的小說和彈詞，不應(yīng)當(dāng)過目，看這些東西，非但徒勞沒有什么益處，而且還有害處啊。【2021·河北卷第8-11題】閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]蔡元定①八歲能詩，及長，登泰山絕頂。日惟啖②薺③。于書無不讀，朱熹扣④其學(xué)，大驚曰：“此吾老友也，不當(dāng)在弟子列。”（節(jié)選自《夜航船》）[乙]王公廷相⑤，道藝純備⑥，為時名臣。余謁公私第⑦。公延入坐，語之曰：“昨雨后出街衙⑧，一輿人⑨躡⑩新履，自灰廠歷?長安街，皆擇地而蹈，兢兢?恐污其履，轉(zhuǎn)入京城，漸多泥濘，偶一沾濡?，更不復(fù)顧惜。居?身之道，亦猶是耳。儻?一失足，將無所不至矣?！庇嗤硕宸裕K身不敢忘。（節(jié)選自《松窗夢語》①蔡元定：南宋律學(xué)家、理學(xué)家。朱熹弟子。②啖：吃。③薺：薺菜。④扣：探問。⑤王公廷相：王廷相，明代哲學(xué)家、文學(xué)家。官至南京兵部尚書。⑥道藝純備：學(xué)說和才能純正完備。⑦第：官僚和貴族的大住宅。⑧衢：四通八達(dá)的道路。⑨輿人：古代職位低微的吏卒。⑩躡：穿（鞋）。?歷：經(jīng)過。?兢兢：小心謹(jǐn)慎的樣子。?沾濡：浸濕。?居：守持。?儻：倘若，假如。8.解釋下列句子中加點的詞語。（1）日惟啖薺日：___________（2）余謁公私第謁：___________（3）更不復(fù)顧惜復(fù)：___________9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）及長，登泰山絕頂。（2）居身之道，亦猶是耳。10.[甲]文中，朱熹為什么說蔡元定“此吾老友也”？11.[乙]文中，王廷相對“我”的教導(dǎo)方式有什么妙處？【答案】8.（1）每天（2）拜訪（3）再9.（1）等到長大后，（他）登上泰山的最高峰。（2）守持住身心的道理方法，也還是這樣罷了。10.示例：因為蔡元定“于書無不讀”，學(xué)識淵博，其學(xué)識不亞于朱熹，因此朱熹說蔡元定為“吾老友”。（意對即可）。11.以事喻理（類比的方法），從身邊小事談及，更易被“我”接受。【解析】8.理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“復(fù)”是“再，又”；“日”是名詞作狀語，“每天”的意思。9.本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。（1）句中的“及（等到）、絕頂（最高峰）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“居（守持）、道（道理，方法）、猶（還）、是（這樣）、耳（罷了）”幾個詞是重點詞語。10.考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析作答。從[甲]文“蔡元定八歲能詩”看，蔡元定自幼聰慧；從“日惟啖薺。于書無不讀”看，蔡元定讀書刻苦，學(xué)識淵博。所以朱熹說蔡元定是“吾老友也”。11.考查對文章內(nèi)容的理解與分析。從[乙]文所寫的內(nèi)容，文本中的王廷相對“我”講了一個“輿人濕鞋”的故事，告誡我“居身之道，亦猶是耳。倘一失足，將無所不至矣”的道理，采用了以事喻理或類比的方法，由身邊的瑣屑小事說起，闡述了為人處事、安身立命的生活哲理,易于被人接受。據(jù)此理解分析作答。【參考譯文】：[甲]蔡元定八歲的時候就能作詩，等到長大，登上泰山最高峰，每天只吃薺菜。對他來說，沒有不讀的書，朱熹探問他的學(xué)識，非常驚訝地說：“這是我的老朋友呀，不該在弟子之列?！盵乙]兵部尚書王廷相，他的學(xué)說和才能純正完備，是當(dāng)時有名的大臣。我到他的家里去拜訪，他邀請我入座，告訴我說：“昨天雨后，我乘轎走在大街上，一個轎夫穿了一雙新鞋，從灰廠至長安街，他都揀著地面小心謹(jǐn)慎地行走，惟恐弄臟了鞋子。轉(zhuǎn)彎進(jìn)入京城，泥濘漸多，一不小心，鞋子浸濕了，此后就不再顧及和惋惜（鞋子）了。為人處世的辦法，也還是這樣罷了，假如一旦墮落，誤入歧途，將會沒有什么歹事做不出來的。我回到家，非常佩服王公所說的，終生也不敢忘記?！?020·河北卷第7-10題】閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住咳诵刂芯貌挥霉沤瘼贊补嘀?，則塵俗②生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味也。（黃庭堅《答宋殿直》）【乙】吾于詩人無所甚好，獨好淵明詩。淵明作詩不多，然其詩質(zhì)③而實綺④，癯⑤而實腴⑥。自曹劉鮑謝李杜諸人，皆莫及也。（蘇軾《東坡續(xù)集》）【丙】予自少時，絕好岑嘉州⑦詩。往在山中，每醉歸，倚胡床⑧睡，輒令兒曹⑨誦之，至酒醒，或睡熟，乃已。嘗以為太白、子美之后，一人而已?！拦锼娶獍嗽氯?，山陰陸某務(wù)觀題。（陸游《跋岑嘉州詩集》）①古今：這里指古今書籍。②塵俗：世俗，流俗。③質(zhì)：質(zhì)樸，樸實，④綺：華麗，美妙。⑤癯：瘦，這里有精練的意思。⑥腴：豐厚，豐裕。⑦岑嘉州：指唐代詩人岑參。⑧胡床：一種可以折疊的輕便坐具。⑨兒曹：孩子們。對子侄輩的稱呼。⑩乾道癸巳：宋孝宗乾道九年，即公元1173年。7.解釋下列句子中加著重號的詞語。（1）對人亦語言無味也________________（2）皆莫及也________________（3）絕好岑嘉州詩________________（4）至酒醒，或睡熟，乃已_______________8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）吾于詩人無所甚好，獨好淵明詩。（2）嘗以為太白、子美之后，一人而已。9.從甲文中，你獲得了怎樣的啟示？10.請簡要概括丙文中敘寫的故事，并說出你從故事中讀出的作者對岑參詩的情感?！敬鸢浮?.①.也②.比得上③.極，極端的④.停止8.（1）我對于詩人，沒有什么特別喜好的。唯獨喜歡陶淵明的詩。（2）我曾經(jīng)認(rèn)為李白，杜甫之后，就只有這一個人才能這樣罷了。9.人不閱讀古今的好書好文章就會變得無比世俗，面目可憎，語言無味。我們要多閱讀古今書籍，以此來滌蕩自己的心靈，提升自己的氣質(zhì)，豐富自己的語言。10.陸游非常喜歡岑參的詩。每每喝醉了，讓孩子們誦讀岑參的詩，酒醒或睡熟后才停止。表達(dá)了作者對岑參詩的喜愛、贊美之情。【解析】本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。注意：亦，副詞，也；皆莫及也；都比不上；及，比得上；絕，一詞多義，極；已，一詞多義，停止。考查學(xué)生對文言文句子的翻譯能力。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達(dá)到完美。注意重點詞的解釋：（1）吾，我；無所甚好，沒有什么特別喜好的；獨，只；好，喜歡。（2）嘗，曾經(jīng)；以為，認(rèn)為；而已，罷了。9.考查對文言文的理解和感悟能力。閱讀文言文，疏通文意，結(jié)合主要內(nèi)容和關(guān)鍵語句談啟示?！叭诵刂芯貌挥霉沤駶补嘀?，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味也”，這句話的意思是人們要長期不用古今書籍澆灌它，那塵土一樣的庸俗思想就會在里邊產(chǎn)生；照照鏡子就覺得自己的面目可憎，對人講話也覺得自己的語言沒有韻味。由此我們得到啟示：要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”，讀書可以陶冶情操，洗滌心靈，使人的心靈得到升華，氣質(zhì)得到提升，增進(jìn)語言表達(dá)能力。10.考查對文言文中故事的概括及作者情感的把握。閱讀文言文，了解主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句理解分析。在丙文中，找到運用敘述表達(dá)方式的句子概括故事。由“往在山中，每醉歸，倚胡床睡，輒令兒曹誦之，至酒醒，或睡熟，乃已”分析概括，陸游過去在山中，每次喝醉回來時，就讓孩子們誦讀岑參詩作，直到酒醒，有時到睡熟才停止。在文中找到運用議論抒情表達(dá)方式的句子分析理解作者對岑參詩作的感情。由“令兒曹誦之”可以看出陸游對岑參詩作的喜歡，由“嘗以為太白、子美之后，一人而已”分析，這是陸游對岑參詩作的高度贊美?！緟⒖甲g文】：【甲】：人們的心里，要長期不用古今書籍澆灌它，那塵土一樣的庸俗思想就會在里邊產(chǎn)生；照照鏡子就覺得自己的面目可憎，對人講話也覺得自己的語言沒有韻味。（黃庭堅《答宋殿直》）【乙】：我對于詩人也沒有什么特別喜好的，只喜歡陶淵明的詩。陶淵明作的詩不多，但是他的詩看起來樸實其實很華麗，看起來簡陋其實很豐滿。曹植、劉昆、鮑照、謝靈運、李白、杜甫等人，都比不上。（蘇軾《東坡續(xù)集》）【丙】：我從年輕時，就非常喜歡岑參的詩作，過去在山中，每次喝醉了回來，靠著一種可以折疊的輕便坐具上閉目安息，就讓孩子們誦讀岑參的詩作，直到酒醒，有時到睡熟，才停止。我曾經(jīng)認(rèn)為在李白，杜甫之后，就只有岑參才能這樣罷了?！涡⒆谇谰拍臧嗽氯?，山陰縣陸游題。（陸游《跋岑嘉州詩集》）（2023·河北保定·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀百遍。”言：“讀書百遍，其義自見?！睆膶W(xué)者云：“苦渴無日?！庇鲅裕骸爱?dāng)以‘三余’。”或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也?！保ü?jié)選自《三國志·董遇傳》）【乙】比讀《齊史》，見孫搴①答邢②詞云：“我精騎三千，足敵君羸卒數(shù)萬。”心善其說，因取經(jīng)、傳、子、史之可為文用者，得若干條，勒③為若干卷，題曰《精騎集》云。噫！少而不勤，無如之何矣。長而善忘，庶幾④以此補之。（節(jié)選自秦觀《精騎集序》）【注】①孫搴：字彥舉，青州樂安人。東魏時期的大臣。②邢：邢邵，北齊河間鄚縣人。③勒：編輯。④庶幾：也許可以。1．下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項是A．性質(zhì)訥而好學(xué)

知之者不如好之者（《〈論語〉十二章》）B．當(dāng)以“三余”

當(dāng)立者乃公子扶蘇（《陳涉世家》）C．或問“三余”之意

或異二者之為（《岳陽樓記》）D．見孫搴答邢詞云

假諸人而后見也（《送東陽馬生序》）2．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）從學(xué)者云：“苦渴無日。”（2）噫！少而不勤，無如之何矣。3．【甲】文中寫道“人有從學(xué)者，遇不肯教”，你認(rèn)為原因是什么？請用自己的話回答。4．從上述文段中，你能得到哪些啟示？（2023·河北唐山·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言文，回答問題。［甲］蓋士人①讀書，第一要有志，第二要有識②，第三要有恒。有志則不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海③，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷④無不成之事。此三者缺一不可。（選自《曾國藩家訓(xùn)》。有刪改）［乙］學(xué)問之道無窮，而總以有恒為主。兄往年極無恒，近年略好，而猶未純熟。自七月初一起至今，則無一日間斷。每日臨帖百字，抄書百字，看書少亦須滿二十頁，多則不論。自七月起至今，已看過《王荊公文集》百卷，《歸震川文集》四十卷，《詩經(jīng)大全》二十卷，《后漢書》百卷，皆朱筆加圈批。雖極忙，亦須了⑤本日功課，不以昨日耽擱而今日補做，不以明日有事而今日預(yù)做。（選自《曾國藩家書》。有刪改）【注】：①士人：古時指讀書人。②識：見識。③河伯之觀海：河伯，古代神話傳說中的黃河水神?！昂硬^?！北扔髅つ孔源?，孤陋寡聞。④斷：一定，絕對。⑤了（liǎo）：完成。5．下列句子中，加著重號詞語意思相同的一項是（

）A．學(xué)問之道無窮

所識窮乏者得我與（《魚我所欲也》）B．兄往年極無恒

其遠(yuǎn)而無所至極邪（《北冥有魚》）C．則無一日間斷

上下一白（《湖心亭看雪》）D．皆無識者也

皆朱筆加圈批6．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）有志則不甘為下流。答：____________（2）不以昨日耽擱而今日補做，不以明日有事而今日預(yù)做。答：____________7．甲文引用“河伯觀?！薄熬芨Q天”兩個典故，用意是什么？答：____________8．由乙文曾國藩“有恒”的具體做法看，怎樣做才是“有恒”？答：①__________②__________（2023·河北衡水·校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住糠彩陆杂兄翜\至深之道，不可須臾離者，因欲名其堂曰“八本堂”。其目①曰：讀書以訓(xùn)詁②為本，詩文以聲調(diào)為本，事親以歡心為本。養(yǎng)生以少惱怒為本，立身以不妄語為本，居家以不晏③起為本，居官以不要錢為本，行軍以不擾民為本。古人格言雖多，要之每事有第一義，必不可不竭力為之者。得之如探驪得珠④、失之如舍本根求枝葉。古人格言雖多，亦在乎吾人之慎擇而已矣！【乙】讀書之道，杜元凱稱，若江海之侵⑤，膏澤⑥之潤；若見聞太寡，蘊蓄⑦太淺，譬猶一勺之水，斷無轉(zhuǎn)相灌注⑧、潤澤豐美之象。故君子不可以小道自域也。（均選自《曾國藩文集》）【注】：①目：條目，綱目。②訓(xùn)詁：解釋古書文義。③晏：晚。④探驪得珠：比喻寫詩作文抓住了要領(lǐng)。⑤侵：浸泡。⑥膏澤：及時雨。⑦蘊蓄：蘊藏積蓄。⑧轉(zhuǎn)相灌注：指水波徐緩地來回交流，互相激蕩。9．下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項是（

）A．凡事皆有至淺至深之道雖有至道（《雖有嘉肴》）B．因欲名其堂曰“八本堂”

名之者誰（《醉翁亭記》）C．居官以不要錢為本

居廟堂之高（《岳陽樓記》）D．若見聞太寡失道者寡助（《得道多助，失道寡助》）10．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）古人格言雖多，亦在乎吾人之慎擇而已矣?。?）讀書之道，杜元凱稱，若江海之侵，膏澤之潤。11．從［甲］文中你可以看出曾國藩是一個怎樣的人？12．從［乙］文中，你在讀書方面得到怎樣的啟示？（2023·河北石家莊·統(tǒng)考一模）閱讀下面文言文，完成下面小題。【甲】楊萬里字廷秀，吉州吉水人。紹興二十四年進(jìn)士第①，為贛州司戶，調(diào)永州零陵丞。時張浚②謫永③，杜門④謝客，萬里三往不得見，以書力請，始見之?？Ｃ阋哉恼\意之學(xué)，萬里服其教終身，乃名讀書之室曰“誠齋”。（選自《宋史·楊萬里傳》）【乙】溥⑤幼嗜學(xué)。所讀書必手抄，抄已朗讀，過即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰“七錄齋”。溥詩文敏捷，四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就⑥，以故名高一時。（《明史·張溥列傳》）【注】①第：及第，指科舉考試中選。②張浚：南宋名臣，學(xué)者。③水：永州。④杜門：閉門。⑤溥：張溥，明末文學(xué)家。⑥立就：立刻完成。13．下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項是（

）A．為贛州司戶

是以眾議舉寵為督（《出師表》）B．乃名讀書之室曰“誠齋”

乃石性堅重（《河中石獸》）C．日沃湯數(shù)次

持湯沃灌（《送東陽馬生序》）D．后名讀書之齋曰“七錄齋”

名之者誰？（《醉翁亭記》）14．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）萬里三往不得見，以書力請，始見之。（2）過即焚之，又抄，如是者六七始已。15．用簡潔的語言概括【甲】【乙】兩段文字的主要內(nèi)容。16．許多名人的書房命名很有趣，比如宋代著名詩人陸游將自己的書齋名為“學(xué)老庵”，意為活到老，學(xué)到老。我國著名畫家李可染將自己的畫室命名為“師牛堂”，意為學(xué)習(xí)牛給予多而索取少的精神。請你為自己的書屋命名，并說明命名理由。命名：______理由：________________________________________（2023·河北衡水·校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀下面文言文，完成下面小題?！炯住繕涮?、筠仙自十月起，每十日作文一首，每日看書十五頁，亦極有恒。諸弟試將《朱子綱目》過筆圈點，定以有恒，不過數(shù)月，即圈完矣。若看注疏，每經(jīng)亦不過數(shù)月即完，切勿以家中有事而間斷看書之課，又弗以考試將近而間斷看書之課。（節(jié)選自曾國藩《曾國藩家書》）【乙】謐年二十，不好學(xué)，游蕩無度，或以為癡。嘗得瓜果，輒進(jìn)所后①叔母任氏。任氏曰：“汝今年余二十，目不存教，心不入道，無以慰我?！币驀@曰：“昔孟母三徙以成仁，曾父烹豖以存教，豈我居不卜②鄰，教有所闕③，何爾魯鈍之甚也！修身篤學(xué)，自汝得之，于我何有！”謐乃感激，就鄉(xiāng)人席坦④受書，勤力不怠。（節(jié)選自房玄齡《晉書·皇甫謐傳》）①后：過繼。皇甫謐被過繼給他的叔叔。②卜：選擇。③闕：同“缺”，缺欠。④席坦：人名。17．下列句子中，加著重號詞語的意思不相同的一項是（

）A．樹堂、筠仙自十月起

有朋自遠(yuǎn)方來（《（論語〉十二章》）B．若看注疏

若士必怒，伏尸二人（《唐雎不辱使命》）C．或以為癡

今或聞無罪（《陳涉世家》））D．豈我居不卜鄰

不可久居（《小石潭記》18．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）切勿以家中有事而間斷看書之課。（2）修身篤學(xué)，自汝得之，于我何有！19．【甲】文中曾國藩圍繞“讀書”對諸弟提出了哪些建議？請簡要概括。20．【乙】文中叔母任氏是如何規(guī)勸皇甫謐讀書的？（2023·河北石家莊·校聯(lián)考一模）閱讀下面的文字，完成下面小題?！炯住繛閷W(xué)之道更無他法，但能熟讀精思，久之自有見處①。尊②所聞，行所知，久之自有至處③。（選自朱熹《朱子讀書法》）【乙】予幼時，先君④日課⑤令誦《文選》，甚苦其詞與字難通也。先君因曰：“我見小宋⑥說手鈔⑦《文選》三過，方見佳處。汝等安得不誦?！庇墒侵拜吤酁閷W(xué)，大率⑨如此。（選自王得臣《鏖史》）【丙】張子韶九成⑩曰：“朋友講習(xí)，固是天下樂事，不幸獨學(xué)，則尚友古人?。故讀《論語》，如對孔門圣賢，讀《孟子》，如對孟子，凝神靜慮，如目擊之。如此用心，雖生千載之下，可以見千載上人矣?！保ㄟx自張光祖《言行龜鑒》）【注】①見處：指收獲。②尊：尊重，尊崇。③至處：指進(jìn)步。④先君：亡父。⑤課：督促。⑥小宋：指宋祁，字子京，北宋文學(xué)家、史學(xué)家。⑦鈔：后作“抄”。謄寫，抄錄。⑧名公：泛指有能耐或有名的人。⑨率：大抵，一般。⑩九成：即張九成，字子韶，南宋人。?尚友古人：崇尚與古人交朋友。21．解釋下列句子中加點的詞語。（1）但能熟讀精思

但：_______________（2）汝等安得不誦

安：_______________（3）故讀《論語》

故：_______________（4）如目擊之

如：_______________22．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）尊所聞，行所知，久之自有至處。（2）雖生千載之下，可以見千載上人矣。23．從甲文中，你獲得了怎樣的啟示？24．乙文中，作者領(lǐng)悟到的讀書方法是什么？請簡要概括。（2023·河北石家莊·石家莊市第四十二中學(xué)?？家荒＃╅喿x下面文言文，完成下面小題。［甲］蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理①，不待遠(yuǎn)離膝下②，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學(xué)，已無可望之理。然今遣