初中生課前演講的演講稿(匯總15篇)_第1頁
初中生課前演講的演講稿(匯總15篇)_第2頁
初中生課前演講的演講稿(匯總15篇)_第3頁
初中生課前演講的演講稿(匯總15篇)_第4頁
初中生課前演講的演講稿(匯總15篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第頁共頁初中生課前演講的演講稿(匯總15篇)初中生課前演講的演講稿篇一伴著青燈、蒲團,我在這雷音寺中冥想;千余年光陰猶如彈指一揮間,我卻還未參透人之禪。我努力著,努力著去營造一個極樂世界。這個世界里,人們有思有悟,有笑有樂;無欲無望,無痛無苦。作為如來尊者,這一直是我的愿望。在佛界,各佛主尊者,觀音仕者,羅漢長老,就猶如我想象中一樣,無欲無求,四大皆空。這樣一來,也就沒有爭執(zhí),沒了痛苦,一切平靜、平和。雖然在這個世界中,大家并沒有明確的分工,所有的人都處于絕對自由的狀態(tài)下,但這里的一切卻都井井有條,穩(wěn)而不亂。這樣的世界就是極樂的,完美的。但是在人界,卻與我的想象背道而馳。世間萬物皆平等,人類卻為了自身的利益,傷害別樣生命;罪也。人類的本身為了一己私欲,明爭暗斗,勾心斗角,虛偽對人,誑語貪欲;罪也。戰(zhàn)爭,殺生;罪也。性愛,情色;欲也,罪也……人類的罪過實在是數(shù)不勝數(shù);為了完美,我何不將人類滅世重生?罪過,罪過。作為佛主應(yīng)慈悲為懷,有容乃大,怎可有這等思想;大罪也。但我就任由這些惡開展下去,人類有難不渡;罪也。我為什么有非得讓人類世界完美,欲望產(chǎn)生;罪也。人類之過就是我之過,不讓他們完美,我就有過,有過不改;罪也。這個禪,我參了千年,尚未參透,何時人類才可上善假設(shè)水,未知也。殘奧林匹斯山已經(jīng)屹立了億萬年,它巍峨高大卻也不是完全的遙不可及,我作為天神擁有了住在這里的權(quán)利。自數(shù)千年前,我們七兄妹從父親虎口中逃脫并戰(zhàn)勝他的聊天,統(tǒng)治萬物的權(quán)利便落到我們手中。父親對于失敗是不服的,他曾殘忍的將我們吞下,但在我們母親的幫助下,他還是輸了。父親不是完美的,他為了權(quán)利競?cè)绱藲埲?但他任然是是偉岸的;他照舊威嚴,莊重,仍然是最偉大的神。在我們分配了管理天地萬物的權(quán)利后,我和并未得到實權(quán)的最小的妹妹赫拉結(jié)了婚,她理所當(dāng)然的成了天后。她的美貌傾國傾城,足以讓眾生萬物為她折服;她智慧過人,足以與智慧雅典娜媲美。但她的嫉妒心是可怕的,發(fā)狂時比美杜沙更讓人畏懼。利用天后的權(quán)利,她肆意的迫害那些我所為之動心的人或是神,因為她的智慧和地位,那些人或是神毫無對抗的才能。赫拉不是完美的,她性格上的缺陷是致命的。但她仍然是我美麗與智慧并重的妻子,是神圣的天后。這數(shù)千年間來,我們兄弟間、眾神間的爭斗是不斷的。哈得斯想試試那地動山搖的威懾力,于是他攻擊雅典娜;波塞冬也想感受主宰日月沉浮的驕傲,于是他算計阿波羅和阿爾忒密斯;紛爭伊利斯襲擊美神維納斯;神使赫爾墨斯對陣戰(zhàn)神瑪爾斯……我,作為希臘天神,為了占領(lǐng)北歐對北歐神王奧丁宣戰(zhàn)。我們都不太完美,但我們照舊是主宰萬物的神。人類當(dāng)然也不是完美的。他們貪心,也正是因為貪心,他們不斷追求。他們殘暴,也正是因為殘暴,他們珍惜仁慈。他們殺戮,也正是因為殺戮,他們得以重生……玉無瑕不美,太完美便沒有追求,沒有追求,生存便沒了意義,生命也就沒有了存在的價值。殘缺也許是生命存在的最完美形式。所以我享受著;殘缺著;就這樣殘缺的與天地共存著。懺偉大得有些孤獨,我創(chuàng)造了世界;世界有些寂靜,我創(chuàng)造了動物;動物沒有靈魂,我創(chuàng)造了亞當(dāng);亞當(dāng)缺少伙伴,我創(chuàng)造了夏娃;他們?nèi)鄙偬焯?,我?chuàng)造了伊甸園。作為上帝,我無所不能,但有些事也出乎我的意料——他倆偷吃了伊甸園中的智慧果。這是我專有的食物,況且我不能容忍我以外的其別人具有智慧,付出相應(yīng)的代價,他們被逐出了伊甸園,亞當(dāng)必須承當(dāng)工作的勞累,而夏娃永遠得面對分娩之苦,他們就是最初的人類。多年后,人類開場繁衍生息起來,起初的人類是得意的。他們的心是忠誠的,他們的的心是仁慈的;他們與萬物和平共處;他們恩愛幸?!瓕@樣的人類我是滿意的。但是又有些事出乎我的意料――多年后,人類變了。他們在眾多欲望的驅(qū)使下,他們進犯其他生物乃至同類,他們充滿仇恨失去幸福,他們甚至疑心我的存在……——滅世。我留下了趨于完美的人諾亞活著,并通知他打造了諾亞方舟,然后降臨了神圣的洪水。人類重生了,伊始,人類是完美無瑕的,但他們卻沒經(jīng)住時間的考驗,和上一個歷程一樣,他們變質(zhì)了。我終于明白,滅世不是最正確的方法,人類的開展是需要過程的,我應(yīng)該引渡他們,而不是滅世。我為那些上次滅世中無辜的死難者懺悔著,為了彌補過錯我化身為耶穌降臨人間,拯救人類。人類的實在無法靠神力改變,他們必須靠自己,我所能做的只是教導(dǎo)和引導(dǎo)。人類的改觀是有限的,雖然速度放慢了,不過他們繼續(xù)惡化著。終有一天,他們還是惡化到了無法控制的地步;無奈著,懺悔著我被迫的再次決定了——滅世。我也意識到,改變這世界,我只能靠自己。我相信,總會有一批人類是完美的。懷著這個理想,我滅世,懺悔;懺悔,滅世;滅世,懺悔……禪,完美得遙不可及。殘,似乎自然卻有點慵懶放縱之意。懺,有發(fā)自內(nèi)心的懺悔,有驚天動地的努力;卻在走同一條曲折的路。三個偉大的神,有三個不同的觀念,但他們的目的卻不盡一樣——為了讓人類更完美。所以,他們照舊都是至高無上的神。初中生課前演講的演講稿篇二清晨,墻角多了些嫩綠的爬山虎。黃昏,一個女孩的第一聲啼哭打破了醫(yī)院的寂靜。爬山虎開場了它的新的旅程,在這面空空如也的灰墻上,它努力生長,一步一步困難地向上爬。女孩兒成了父母的希望,他們呵護、關(guān)心她,一天一天,女孩在家人的陪伴下學(xué)走路,學(xué)寫字,上小學(xué),上中學(xué)……爬山虎順勢生長著,可是,其中一株爬山虎看起來是那么弱小、那么無力,它每往上爬高一點兒,又落了下來……那面灰墻對它來說簡直就像是一座巍峨的大山,它簡直要崩潰了。但是其它的爬山虎并沒有放棄它,旁邊的兩株一左一右,用自己那褐紅色的“手”繞纏著、扶持著它,小爬山虎終于沒有落伍,它的觸角在灰墻上逐漸延伸、延伸……女孩兒從小身體就不好,長得瘦小,也不善運動。于是,母親從小便悉心照顧她。小時侯,每天一碗排骨湯;長大些,早上必須喝牛奶、吃雞蛋……女孩十歲的時候還不知道冰激淋是何滋味,因為媽媽說對身體不好。幾年下來,女孩倒也長成了個活潑開朗、樂觀自信的小姑娘。女孩兒的父親總像個長不大的孩子,因此女孩常常以大人的姿態(tài)勸告父親。但有時侯啊,父親也會板起臉孔,嚴肅地教育女兒該如何做人,如何做事,因為這樣,女孩兒從小便很自覺,學(xué)習(xí)成績也很不錯,在功課方面絕不讓父母操心。一家人在空閑的時侯,也常常帶著女孩去逛超市,買上好多好多的零食。歡樂的光陰浸泡在愛的甘泉中,散發(fā)出濃濃的幸福的味道,彌漫彌漫……然而,就在那個風(fēng)雨交加的夜晚,無情的狂風(fēng)暴雨考驗著墻上的爬山虎,狂風(fēng)毫不留情地撕扯著它們的身軀,暴雨那么摟頭蓋頂?shù)卦蚁蛩鼈?,試圖把它們從墻上砸下來。爬山虎們呼呼地喘著粗氣和狂風(fēng)暴雨抗擊著……那才爬到一半的小爬山虎啊,終于經(jīng)不住風(fēng)雨的折磨了,它從墻上落了下來,悲哀充滿了它的身心,它感動從未有過的脆弱……也就是那一年,不幸降臨劍了這個平凡的家庭,女孩的脊柱出現(xiàn)了側(cè)彎,她必須住院做手術(shù)。記得剛聽到這個消息,如晴天霹靂一般,母女倆抱頭痛哭,這個家仿佛被命運之神罩上了黑暗,見不著一絲光明。但是,能怎么辦呢?第二天,他們便賣掉了房子,女孩休了學(xué),分開了與她朝夕相處了六年的教師與同學(xué),住進了醫(yī)院。手術(shù)從早上八點一直做到下午五點,因為麻醉劑的關(guān)系,女孩只靜靜躺著,毫無知覺,而女孩的父親,母親以及所有親人在手術(shù)室門外心急如焚,默默祈禱……當(dāng)早晨的陽光落到地上的那個小爬山虎身上時,它擦干了眼淚,昂起頭下定決心:重新開場!總有一天,我要爬到墻頂!經(jīng)歷一番生死考驗的女孩,在休養(yǎng)半年之后再次回到學(xué)校,她開場懂得了生命的珍貴,她要珍惜這來之不易的生命時機,她發(fā)誓要讓自己的生命綻放出最燦爛的光輝!再次站起來的小爬山虎在同伴的召喚下,高昂著頭向那面墻進發(fā)了,它的須腳牢牢地扣住了墻面,一步一步向上攀登,它的每一篇葉子都直挺挺的,在微風(fēng)中像一面面旗幟……女孩獲得重新出發(fā)的時機,她感謝老天,感謝在困境中向她伸出援手的人們,感謝來看望她、陪伴她的朋友。當(dāng)然,她尤感謝她的父母,正是他們的愛時刻召喚著她,即使在最黑暗的時候,她也能找到前進的方向,她知道,她沒有理由放棄,因為,在這個家,深深嵌入每個人心中的情感,那無比巨人的力量——愛!終于,天放晴了,經(jīng)歷了風(fēng)雨的天空,多了一份寧靜與釋然,愈加澄澈,愈加湛監(jiān)。陽光下,一整墻蔥郁的爬山虎燦爛地生光,窗后,女孩正望著那片美麗的風(fēng)景,臉上蕩漾著微笑……是的,你猜到了嗎?這個女孩就是我。如今的我,雖手握夢想,卻仍然在跌倒中成長。但我沒有放棄的理由,因為相親相愛的一家人,我們一努力著,每一個人都努力著,我們經(jīng)歷的,我們擁有的,所珍惜的,我們一定要一起走下去,走向那更美更美的地方。爬山虎的頑強不被小草知道,但它與它的同伴卻蓬勃地生長。也許我的夢想與情感無法用言語表達,但我堅信我的家人一定可以感受得到。當(dāng)幸福的風(fēng)鈴在耳邊輕響,陽光下,始終嵌在心間的愛,正閃閃發(fā)亮……初中生課前演講的演講稿篇三第一次聽蘇軾的《水調(diào)歌頭》,是在一個月朗星稀的夜晚,帶著幾分醉意的父親,用明晰高亢的聲音吟著。那磅礴的氣勢,那奇?zhèn)サ南胂?,讓我幼小的心靈驚艷不已。再次領(lǐng)略它,已是在初中的課堂上,這一次,它向我展現(xiàn)了它遠的內(nèi)涵,深入的思想。蘇軾那出世入世的情懷,那豪放不羈的詞句,再次讓我沉迷。而最后一回,當(dāng)它以王菲那空靈百轉(zhuǎn)、勾魂攝魅的音色橫空出世,直撞我的心扉時,我已酣醉于月光釀造的美酒中,我已飛出人世間了。;;;那是一幅怎樣的畫面啊!靜謐的夜晚,一輪銀白的圓月高懸于深藍的夜幕中。晚風(fēng)習(xí)習(xí),夾雜著幾絲桂子的甜香。庭院中,一個長須高大衣冠不整的男子正舉著杯盞,癡癡地望著那輪圓月。他已經(jīng)醉了,醉在了那芳醇的美酒中,醉在了那迷人的夜色里,醉在了他那奇?zhèn)サ南胂箝g。此時的他,正流連于瓊樓玉宇,徜徉于朱閣鳳墻。嬋娟在他身畔翩翩起舞,吳剛為他斟上千年的美酒,他已忘卻了人世間的一切煩惱牽絆。望著那宏偉的廣寒宮,他皺眉深思著,突然長身而起向那個喧鬧煩雜的塵世間走去,面對嬋娟、吳剛的殷殷挽留,他長嘯一聲“人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全!”于是,出世的美夢醒了,他又投身于那個塵器俗世之中。古往今來,許多人都做著出世的美夢。陶淵明不僅在《桃花記》中分開世間,更是自己親身于“采菊東籬下、悠然見南山”的隱逸生活。李白游歷天姥山,超塵出世。林和靖在西湖邊上以梅為妻,以鶴為子,輕輕吟出“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的動人佳句……。出世,成了中國文化的一個組成局部。林語堂先生曾在他的《吾國吾民》中評價道,中國人是半個莊子和半個孔子,他們既有道家超然出世的情結(jié),又有儒家積極入世的態(tài)度。是的,陶淵明游歷桃花,還是回來了,李白分開天姥山,又開場了他永遠的漂泊,林和靖仍要繼續(xù)他的官職,蘇軾也離了那個瓊瑤仙境,繼續(xù)著他那充滿困難險阻的仕途。記不清哪位先哲說過這樣一句話:“人想脫離社會,就像要抓住自己的頭發(fā)分開地球一樣”。多么愚蠢。人分開社會如魚分開水、鳥分開天空一樣,或許他感到自由與快樂,但他生命聽意義還可以實現(xiàn)吧?在深山老林或小橋流水人家中碌碌無為地度過一生,他的生命有何意義可言他的人生有何壯麗可言?人的生命就在于能在短短幾十年中燃盡自己生命的火焰,釋放出自己全部的力量,為整個社會增添幾分溫暖,為歷史的前進增加幾分動力,這樣,才不枉來此世間一輪。假如僅為了個人的喜歡憎惡而對整個社會不聞不問,那這樣的人實無責(zé)任感可言。是的,小小的縱情山水后,以更強的姿態(tài)投身塵世中,這是中國桃花記》中分開世間,更是自己親身于“采菊東籬下、悠然見南山”的隱逸生活。李白游歷天姥山,超塵出世。林和靖在西湖邊上以梅為妻,以鶴為子,輕輕吟出“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的動人佳句……。出世,成了中國文化的一個組成局部。林語堂先生曾在他的《吾國吾民》中評價道,中國人是半個莊子和半個孔子,他們既有道家超然出世的情結(jié),又有儒家積極入世的態(tài)度。是的,陶淵明游歷桃花,還是回來了,李白分開天姥山,又開場了他永遠的漂泊,林和靖仍要繼續(xù)他的官職,蘇軾也離了那個瓊瑤仙境,繼續(xù)著他那充滿困難險阻的仕途。記不清哪位先哲說過這樣一句話:“人想脫離社會,就像要抓住自己的頭發(fā)分開地球一樣”。多么愚蠢。人分開社會如魚分開水、鳥分開天空一樣,或許他感到自由與快樂,但他生命聽意義還可以實現(xiàn)吧?在深山老林或小橋流水人家中碌碌無為地度過一生,他的生命有何意義可言他的人生有何壯麗可言?人的生命就在于能在短短幾十年中燃盡自己生命的火焰,釋放出自己全部的力量,為整個社會增添幾分溫暖,為歷史的前進增加幾分動力,這樣,才不枉來此世間一輪。假如僅為了個人的喜歡憎惡而對整個社會不聞不問,那這樣的人實無責(zé)任感可言。是的,小小的縱情山水后,以更強的姿態(tài)投身塵世中,這是中國。初中生課前演講的演講稿篇四大家好,我今天要演講的題目是,未成年的保護。未成年人是祖國的將來和希望,為他們的安康成長創(chuàng)造一個良好的外部環(huán)境,不僅關(guān)系到每一個孩子、每一個家庭、每一所學(xué)校,而且關(guān)系到整個民族的明天。教育最重要的任務(wù)是培養(yǎng)具有全面文明素養(yǎng)的人。讓孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會求知,讓孩子懂得尊重和藹待生命,懂得遵守規(guī)那么和秩序,懂得對自己行為的后果負責(zé),這是家庭、學(xué)校、社會義不容辭的責(zé)任。第一、保障未成年人的合法權(quán)益。國家、社會和家庭依法保護未成年人的權(quán)益,防止損害未成年人合法權(quán)益行為的發(fā)性,救濟、回復(fù)已經(jīng)被損害的未成年____益。第二、尊重未成年人的人格尊嚴。談起這點,我不得不說,我們也是未成年,要希望別人來尊重你,首先要自己做好本分,人格與素養(yǎng)是漸漸的培養(yǎng)的,在人生的道路上,這些都將成為我們腳下的鋪墊。絕對不能扭曲自己的心靈,要保持良好的心態(tài),便已足夠。第三、適應(yīng)未成年人身心開展的特點。有些孩子因為從小的不良習(xí)慣,導(dǎo)致在成長過程中漸漸墮落,造成終生的懊悔,比方自身的保護才能不強,被那些不法分子所欺騙,而毀了自己的一身,或者從很小的事情,打架,喝酒,抽煙,都將掩蓋住心靈光明的一面。最重要的一點,便是教育與保護相結(jié)合的原那么,簡稱教育原那么。教育和保護是相輔相成的,因為,保護未成年人的身心安康和合法權(quán)益,是為了更好地教育他們;而加強對未成年人的教育,進步他們的思想認識,培養(yǎng)其高尚的道德情操,增強其區(qū)分是非的才能,又能促使他們加強自我保護,英勇地同進犯自己合法權(quán)益的行為做斗爭,到達保護的目的。我們在校的學(xué)生是未成年人,就應(yīng)該學(xué)習(xí)司法,法律,來理解這個廣闊的社會,才能很好的適應(yīng)將來的道路!我的演講就講到這里,謝謝!初中生課前演講的演講稿篇五我,曾經(jīng)是一位舞者。三歲開場接觸舞蹈,五歲學(xué)會所有舞種,七歲開場參加比賽,八歲開場獲獎,九歲獲得“國家少年舞蹈大賽”的冠軍……人們都說我的前途是無量的,而且,看起來,這也是事實。十歲以前的我一直是驕傲的,因為我是一個舞者;十歲以后的我是悲哀的,因為我曾經(jīng)是一個舞者。永遠忘不了的,是十歲那年的夏天,陽光明媚,萬里無云,一切看起來都是那么平靜美妙,而我--正在進展著一場使我通向世界舞臺的道路。不負眾望,我完美地獲得了那場比賽的冠軍,所有評委集體起立向我鼓掌表示祝賀?;丶业穆飞?,一切仍然美麗,在我眼中尤其如此,但是,突如其來的疼痛讓我失去了知覺……醒來后,周圍是一片白色,我看見媽媽在我的床前哭泣,卻聽不見她的哽咽聲;我看見爸爸與醫(yī)生盡力交談,卻聽不見他們的聲音;我想問他們發(fā)生了什么事,卻突然發(fā)現(xiàn)自己開不了口--因為沒有了聲音。很久以后,我才知道自己得了一種很奇怪的病,失去了聽覺,也失去了聲音。我開場沉默,不再是以往那個活潑外向的天才舞者;我開場沉默,不再微笑面對我的生活;我開場沉默,不再像往常一樣向媽媽撒嬌!沉默后,世界留給我的,便是一片死寂。我學(xué)會了手語,卻再也不愿主動與人交流;我學(xué)會了唇語,卻再也不愿“聆聽”別人說話;我學(xué)會了堅強不輕易落淚,卻再也不愿展示我的笑容。學(xué)會了,因為我是“天才”;然而,沒有舞蹈的世界,對我來說已無意義,我是如此地愛著舞蹈,如愛我的父母一樣。絕望的人,會很輕易地選擇死亡,我終于明白。當(dāng)我又從病床上抬下來的那一剎那,我知道,我敗了,敗了,敗給了這殘酷的命運??窗?,看吧,它把曾經(jīng)那么驕傲的人折磨成了什么樣子!甚至連死亡也吝嗇于我。當(dāng)看見爸爸的一瞬間,我驚訝地發(fā)現(xiàn)他居然流過淚--這還是一直堅強如鋼的父親嗎?還沒等我反響過來,我便被爸爸從病床上拉了下來,不顧眾人的阻止,把我推向了我住院后安裝的鏡子,這一次,我肯定地看見他說:“你看看如今的你,還有曾經(jīng)的樣子嗎?!我們知道你愛舞蹈,但是沒有了舞蹈,不等于沒有一切啊!”“舞蹈”?!這兩個字狠狠地刺痛了我的眼,我驀然發(fā)現(xiàn),父母以及所有其別人,已經(jīng)有很久沒有在我面前提過這兩個字了,又或許,是我成心忽略了。我轉(zhuǎn)向鏡子,看見了鏡中的我:臉色蒼白,眼中一片清冽,再也不見那股傲氣,只留下一絲深深的絕望和悲哀,四周彌漫著清冷的氣息,也難怪別人不敢靠近。我笑笑,弧度卻僵硬得讓人難受?!俺聊牵聊?,不在沉默中爆發(fā),就是沉默中____”,我的耳邊突然“響起”了這句話,我是奮起,還是墮落?我閉上眼睛,眼前出現(xiàn)了從前那個驕傲而富有活力的身影,一次次比賽,她都全力以赴,并不是沒有失敗,可她以不畏懼挫折,在那一年的“世界少年舞蹈賽”,她的一段名為《堅強》的舞蹈艷驚四座,因為她完美地詮釋了這段舞蹈,演繹出了屬于她的“舞者之心”;另一個,那么是在病床上萎靡不振,冷漠而絕望的身影……我想,我可以做出選擇了?!八^舞者,不過是把自己的靈魂貫注入他的舞蹈中,而今天,我們看見了一個完美的舞者,她用自己的全部來詮釋著自己的舞蹈,讓所有人都為她所折服。更加難能可貴的是,她并不是一個完全安康的人,而是一個聾啞女孩!我宣布,這屆“世界舞蹈錦標(biāo)賽”的冠軍是表演《舞魂》的--”我看見她的唇說出這些話,然后緩緩地站了起來,走上這個我剛剛剛表演過的舞臺,向所有人深深鞠躬,然后打著手語對所有人說:“一年前,我曾經(jīng)萎靡不振過,因為我變成了聾啞人,再也不能接觸到我最愛的舞蹈。然而,后來爸爸的話驚醒了我,我才開場準備這次的比賽。我不想說我經(jīng)歷了多大的磨難,克制了多大的障礙,因為,我是一位舞者,擁有一份舞魂!”是的,一年前爸爸說了那番話后,我就徹底覺悟了,我不想放棄我的舞蹈,也不能放棄,因為,我是名舞者。一個擁有舞魂的舞者。初中生課前演講的演講稿篇六“假如我們是幸福的使者,我們會請蒲公英把溫暖撒向人間;假如我們是愛的使者,我們會請讓陽光送去貼心的溫暖;但是今生今世,我們都無法把夢想變成現(xiàn)實,那么就請這兩朵姊妹花,為我們譜寫人生的愛,讓他們在心間種一顆幸福的種子,讓風(fēng)把愛的芳香傳播,為大地傳遞一份特殊的喜悅吧;讓風(fēng)吹開他們姐妹愛的故事,把感動布滿世界的每一個角落吧;讓風(fēng)將這份深深的祝福佇滿心田吧;讓所有的所有都人可以同時獲得溫暖吧!不管是愛也好,親情的感動也好,我們總希望可以將這份溫情,清淅地展如今世人的面前,讓他們?nèi)バ蕾p著,感動著,呵護著這兩朵盛開得美麗的姊妹花。相信這兩朵花兒,不緊可以紅遍整個花園,還可以紅遍花園周圍的每一個角落。在他們的帶動下,我們也相信來看的春天我們可以欣賞到更多的,開得更艷,更美,更動人的花……”——題記人們堅信著只要有太陽升起降落的地方,就會有這兩朵姊妹花開得燦爛的笑容和她們身邊幸福的故事……村人訴說她們是天上下來的雙胞姐妹,因為她們是那么的相愛,相知,相濡以沫。他們的故事在來這里一直被人們傳誦著,變成了人間的故事……“呵呵——你們看,這兩姐妹又去干活了。娃呀,你們可得好好向姐姐們學(xué)習(xí)呀!小孩子家學(xué)勤快點是有好處的知道嗎?”鄰居家的大嬸看著這對姐妹笑說對她的孩子說“要從小學(xué)會自理,這樣以后長大了才可以獨立呀!”“媽媽,江江明白。”“唔——好孩子!”大嬸滿意地摸著孩子的頭?!按髬?,你別這樣說,江江還小呢,你們我們是因為爸爸媽媽出去工作,所以這些事情不得不讓我們自己去做。”姐姐娜娜笑著對大嬸說“你看江江也不錯呀,才六歲就學(xué)會了做飯,那會我們還要爸爸媽媽幫做呢,江江比我們強多了?!薄澳饶饶阏媸莻€懂事的好孩子呀!你爸爸媽媽什么時候回來呀?”“喔爸爸媽媽說他們要到八月十五才可以放假回家?!薄跋氚职謰寢屃税?哎也是,你爸爸媽媽一年到頭只回家兩次,你們想他也是應(yīng)該的。假如你家有什么事可以叫大嬸,大嬸會盡量過來幫你們的知道嗎孩子?”“我們知道了謝謝大嬸。”“不用這么客氣,大家都是鄰居嘛,你們還小才十一、二歲。喔對了明天是不是還要上課的呀?”“是呀,明天就是星期一了,所以我們還有很多事要忙呢呵呵——”“好吧,那我就不打攪你們工作了,有時間常到我家里坐坐,聊聊天,我們家江江他爺爺一直念到你們呢,說你們怎么這么久都沒來看他。好吧你們忙吧,我也回去了?!薄按髬鹪僖姟薄办`靈,你先回家把昨晚沒完成的功課完成吧,這里有我一個人就可以了,況且這里的菜園子我們天天都有除草,所以很快就可以弄好了,你回去吧!”娜娜說“昨晚你肚子不舒適更得多休息知道嗎?”“姐姐,我要陪你一起干活,我們一起把草除了,然后一起回家好嗎?姐姐——”靈靈很不情情愿地說“況且太陽這么大,我們兩個人可以快點把草除了,就可以回家涼爽了,你就讓我陪你一起工作嘛!”“靈靈聽話,你的身體還沒好呢,是不是想讓姐姐擔(dān)憂呀?”娜娜瞪著靈靈說“要是爸爸媽媽知道了肯定罵你,快聽話回去?!边@時娜娜的額頭已經(jīng)流滿汗水了?!敖憬隳悄隳?你今天早上只顧著洗衣服,還沒吃早餐呢,我?guī)湍愦螯c早餐過來吧!”“靈靈乖,姐姐不餓,你餓了早先回去吃吧,夏天的天氣就是熱,你快點回去,多喝點水,不要到處亂跑,外面太陽大?!薄拔抑懒?,姐姐我先走了,你也要快點回來,我回家?guī)湍銢龊弥??!薄昂玫?,你快回去吧——”兩個小時過去了,太陽的光線更強了,火辣辣的陽光照得人們都不愿意睜開眼,更不想出來活動??墒沁@個勤勞的女孩子,卻還在地田辛勤地勞動著。初中生課前演講的演講稿篇七夜,寧靜。不見往日之喧囂,唯雨淅瀝。推開窗,略帶清冷的風(fēng)迎面而來,讓人禁不住的輕顫。原來,不經(jīng)意間的四季輪回里,已冬去春來。雖已早春,薄涼的雨,卻帶著殘冬寒涼的氣息。黑黑的天幕,如打濕的布簾般滴著水。偶有閃亮的光,分散開來在剎那間撕裂夜的黑,炸響夜的寂靜。雨,絲絲縷縷順著天幕而下,在街燈的映照里輕飛曼舞,滴滴答答的玉珠輕敲著屋檐窗欞,讓這沉靜寂的夜,顯得生動起來。雨,細碎而纏綿,像一只浣紗溪邊輕沾陽春水將來得及擦拭的手,拂過心弦,于是,心也便跟著潮濕起來了。關(guān)上窗,復(fù)歸于平靜里,隨手翻起了當(dāng)日的報紙。目之所及處,是被媒體炒得紛紛揚揚的林妹妹遁入空門之事,煩悶起來。突然間便疑惑,是什么促使當(dāng)年那個林妹妹的扮演者,看破紅塵拋卻一切身外之物而遁入空門?佛門,真的是令我們忘卻塵世間一切煩惱的最后凈地嗎?假如真有,我會否舍棄一切而奔赴?認真的想一想,由生至死,于我們來說只是一個或愉悅或痛苦或疲累的過程,我們赤條條來再光溜溜的去,其實最后我們什么也帶不走什么也抓不住,功名利祿最后都成了身外物。心,不由得灰灰的??傆X著,人活在這個世上,有權(quán)選擇自己的生活方式,只要這種方式并不阻礙別人。或者,是名人的緣故吧,明星們的生活點滴,總是讓媒體特別敏感,讓群眾有窺視欲,即使人家已選擇清靜之界,卻仍是清靜不得。這世界,有時候真的是很無奈的。很慶幸,慶幸自己只是個平常的百姓,很容易的就得到了那些明星們用盡一切手腕想擁有的一份安寧,雖無名無利,卻滿足于此。這或許就是佛所說的,有所得必有所失吧。不敢再深思,我怕自己會莫名的悲哀。放上一張cd碟,用來考級聽的古箏曲?!陡呱搅魉?、《漁舟唱晚》、《林沖夜奔》、《蕉窗夜雨》……聽著聽著,有一首突然的就讓思緒凝住。伴箏弦的輕彈淺撥,有山間溪流淙淙而下,有空山鳥語,有藍天白云,有翠竹婆娑,行云流水的箏曲伴聲聲清脆的碰鈴,峰回路轉(zhuǎn)般或緩或急,時間便如逝水漂流般在耳邊嗚咽而去,丁丁咚咚的樂音,來來回回的在心頭輕漾。有如天籟,扣擊著心靈。拿起桌上的cd封面看,“云水禪心”,清靈幽遠的名字。聽,一遍又一遍,不忍關(guān)掉。雨聲,箏聲,竟讓心生出此許的惆悵與悲涼,漸漫于紅塵之上。曾經(jīng)的過往,深深淺淺的記憶漫上心頭,點點滴滴的在腦中回放。憶起那些曾經(jīng)輕輕走過我生命中或相熟或生疏的人,那些曾經(jīng)發(fā)生過或銘刻或?qū)⒁浀氖?,種種,都已隨著歲月的流轉(zhuǎn)或停駐或遠去,但無論留與去,卻都在心底里或深或淺的烙下了印痕,在某一特定的環(huán)境之中,明晰起來并迷蒙了眼神。聽山的回響,聽水的吟唱。心,在剎那間便溫順了起來,任思緒隨著旋律游走。恍假設(shè)置身于世外,靜坐于幽靜空靈的原野山林之中,觀遠山如黛霧靄繚繞聽空山鳥語流水潺潺。閉上眼,靜靜聆聽,心,便如水般寧靜。輕輕的彈撥,那曲、那調(diào),清冽如山,清澈如水,久聽,所有的俗世的喧囂都置之身外,所有的紛紛擾擾都遠離而去,所有的塵圬都消彌于無形里。雨,照舊未停。微涼的風(fēng),透過未掩的窗吹起長發(fā)吹起衣裙。靜坐于夜的寧靜,讓《云水禪心》攝人心魄的韻,溫順如水,在指尖靜靜流淌,透過清涼的夜色漫過心間,在心里肆意的穿行。來來去去,重重復(fù)復(fù),在心間錚錚而來,又幽幽而去,遠離紅塵,不再陷落紅塵。此景,此情,此音,淡泊寧靜,清澈幽幽,遠離俗塵,此時此刻此地,無欲無求,無愛無恨,梵音清清。此人此身此心,去留無意,榮辱不驚,一片澄清。臉上,輕綻出如蘭般的笑顏。初中生課前演講的演講稿篇八有人說,生命是寶藏;有人說,生命是黃金。不管它是什么,但生命只有一次,可有人卻偏偏拿它開玩笑。學(xué)校是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的場所,有教師,有同學(xué),有校園里的一草一木,可是我們身邊還是有一些危險的因素。從今以后,同學(xué)們應(yīng)嚴格遵守平安手冊的條約:“在校園里不和同學(xué)追逐打鬧,不做危險動作,上下樓梯靠右行不玩危險游戲……”只有這樣我們的校園才會變得更加和諧,更加美麗!回到家,同學(xué)們應(yīng)仍然要非常注意平安,尤其是衛(wèi)生:“飯前飯后要洗手,餐具要勤洗干凈,吃飯要細嚼慢咽,注意食物不要卡住喉嚨。要想生命得到重重保障,交通法規(guī)可要遵守,過馬路走人行道,千萬別為了走近路而闖紅燈、橫穿馬路哦!每當(dāng)同學(xué)們走去上學(xué)的路上,應(yīng)銘刻在心,到了十字路口,汽車你來我往,爭先恐后。走在路上總是提心吊膽的?!弊袷亟煌ǚㄒ?guī)“我們不僅要把這句話掛在嘴邊,還要深深記在心上,每個人都該覺悟到把平安放在首位。最后讓我們牢記”珍惜生命,關(guān)注平安?!耙蚕M總€人都能增強平安意識,時時注意危險。生命最珍貴,我們珍惜它,平安才能伴我們成長!在外,不要和生疏人搭訕,不上生疏人的車,不要跟生疏人走。一個人在家不要給生疏人開門。平安警鐘長鳴,只要人人都能隨時隨地地進步警覺,防患于未然,并不要一念之差觸碰危險,歷史的悲劇就不會重演。讓我們緊握平安之舟,讓平安伴隨著我們成長。初中生課前演講的演講稿篇九著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過:“世界上只有兩種人:一種是觀望者,一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界,但沒人想改變自己?!毕胍淖儸F(xiàn)狀,就要改變自己;要改變自己。就得改變自己的觀念。一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上,他用抹布將一個個木桶擦干凈,然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是,往往一夜之間,風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說:“孩子,不要哭,我們可以想方法去征服風(fēng)?!庇谑切∧泻⒉粮闪搜蹨I坐在木桶邊想啊想,想了半天終于想出了一個方法,他從井邊挑來一桶又一桶的`清水,然后把它們倒進那些空空的橡木桶里,然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天,天剛蒙蒙亮,小男孩就匆匆地爬了起來,他跑到放桶的地方一看,那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊,沒有一個被風(fēng)吹倒的,也沒有一個被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了,他對父親說:“要想木桶不被風(fēng)吹倒,就要加重木桶的重量?!蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。是的,我們不能改變風(fēng),改變不了這個這個世界上的許多東西,但是我們可以改變自己,給自己加重,這樣我們就可以適應(yīng)變化,不被打敗!人生如水,人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能改變環(huán)境,就改變自己,只有這樣,才能克制更多的困難,戰(zhàn)勝更多的挫折,實現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點和缺乏,只是一味地抱怨環(huán)境不利,從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上,這實在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界,但我們可以改變自己,讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。我的演講到此完畢,謝謝大家。初中生課前演講的演講稿篇十生命的顏色,是多姿多彩的,因為生活時刻在變化,生命時刻在延續(xù)。我們也時刻會應(yīng)對不一樣的事情,展此刻我們身邊的顏色也會不一樣。生命的顏色是黃色的,黃色象征著太陽,也就是說象征著我們,我們像太陽一樣有活力,青春飛揚,早晨_點鐘的太陽,期望為祖國的繁榮而發(fā)奮讀書,為自我有限的生命,去做一些有意義的事,來不悔光陰,為自我將來更幸福的生活去不斷創(chuàng)新,為成功的道路去奠定根底。生命是黃色的"。生命的顏色是紅色的。紅色象征著活力,一個人假如沒有活力,就沒有動力,就對自我的生活沒有信心,生活在一個虛無的世界里,每一天只會干同一件事情,不懂得創(chuàng)新,當(dāng)你醒來時,你會發(fā)現(xiàn)自我是那么飄渺,那么……所以生命中需要活力,生命是紅色的。生命的顏色是藍色的,藍色象征寬廣無際的大海,就像我們的胸襟一樣,海納百川,有容乃大,對別人都有一棵包容的心,尊重別人,就會贏得別人對你的包容和尊重,會發(fā)現(xiàn)原先云是那白,天空是那么藍,空氣是那么清新……所有的東西和人都會變得奇妙而難以置信的。生命需要藍色,生命的顏色是藍色的。生命的顏色是白色的,白色象征純潔,就像我們每個人的心靈那樣,世界上還是好人多壞人少,是愛讓我們互相走到了一齊,是純潔的心靈讓我們沒有勾心斗角,是看見大地被白色的雪花所覆蓋,讓我們好似走進了彼此的心靈,才會相親相愛。生命需要純潔,生命是白色的。生命的顏色是黑色的,黑色象征夜晚,給人一種害怕的感覺,可是假如我們能抗拒這種感覺,英勇的向前沖,就會發(fā)現(xiàn)另一個天空是那樣廣闊,愛拼才會贏,僅有拼搏向上,才能發(fā)奮有為,生命需要拼搏,生命是黑色的。生命的顏色是多姿多彩的,生命是可貴的,所以我們要學(xué)會珍惜此刻的生活,珍惜自我的生命,讓我們沒有白來一趟,讓自我的生命,煥發(fā)出絢麗多彩的顏色。初中生課前演講的演講稿篇十一同學(xué)們、教師們:大家好!今天我演講的題目是“厲行節(jié)儉,從我做起”。不知大家是否知道,10月31日是世界節(jié)儉日?;蛟S在這個物質(zhì)文化飛速開展的時代,在這個邁向繁榮興盛的社會,節(jié)儉早已不是艱辛樸素的代名詞,但這是否就意味著沒有必要節(jié)儉、可以隨意揮霍浪費資呢?我們從小學(xué)會的第一首詩可能就是“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,小時候,我們可能會將碗里的米飯認真地吃得一粒不剩,但如今我們這些衣食無憂的青少年,真的做到了節(jié)儉節(jié)約嗎?食堂的泔腳桶里,滿滿的盡是我們隨意倒掉的飯菜;課后的小賣部里,擠滿了揮霍零花錢大手大腳買“垃圾食品”的身影;更令人不解和痛心的是,我們當(dāng)中還存在著一面伸手向國家和社會領(lǐng)取補助,一面卻與別人攀比著mp3、mp4品牌的人!這就是我們信口拈來高呼著的“節(jié)儉節(jié)約”嗎?我們生活在物質(zhì)興旺、福利充分的上海,但我們是否知道,中國如今地區(qū)開展不平衡還很明顯,社會上還有很多人吃不飽、穿不暖,祖國雖然地大物博,但在十幾億人口的重壓下,各種資都稀少短缺。我們又有什么理由去恣意揮霍、隨意浪費呢!節(jié)儉是什么?傳統(tǒng)文化推崇它,那是一種行為,更是一種品德;哲人推崇它,那是一粥一飯,當(dāng)思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱;現(xiàn)代文明推崇它,那是對有限資的珍視,對過度消費的鉗制。我們青少年,如今是祖國的花朵,將來是祖國的棟梁,我們決不能讓節(jié)儉節(jié)約從我們身上流失。讓我們在節(jié)儉日降臨之際,行動起來吧,把一直所提倡的節(jié)約、環(huán)保的理念和點子付諸行動,相信我們能將節(jié)儉之風(fēng)吹遍整個校園,也讓我們在學(xué)習(xí)之余使內(nèi)心得到更好的凈化!最后提一下,今天是9.9重陽節(jié)、敬老日,建議我們各位同學(xué)能主動送給長輩們一些關(guān)心、一些祝福,讓他們感受到我們真摯的愛,也讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們身上傳承。我的演講完了,謝謝大家!初中生課前演講的演講稿篇十二我是飛行在城市間的孤獨的漂泊者。飛,不知疲倦的飛,這是我唯一的姿態(tài),是我僅有的選擇。我不能停頓翅膀的煽動。這不僅僅是因為城市之間我無處可棲,重要的是我一旦落腳生命平安將受到威脅,隨時有被活捉的可能,還有一個選擇那就是死,死很容易,可我還不能放棄生的希望。我沒有選擇,也沒有退路。盡管我早已厭倦了飛的姿勢,盡管我很想停靠在某棵大樹上歇歇腳??墒菂s又不相象我的同類那樣甘愿被人囚禁在籠子里,我?guī)状蝿裾f它們,試圖就它們出來,它們卻不領(lǐng)情,只愿意那樣衣食無憂的生活,卻舍去最大的自由。我不要這樣,不要。累,從未感到的累。我飛了不知道多少天了。熱,好熱,頭頂烈日我汗流浹背???,口好渴,好想喝口甘甜的露水。我疲了,倦了,感覺身體在漸漸降落,我不要掉下去,不——要——當(dāng)我漸漸睜開雙眼是,正躺在樹的懷抱里,身上蓋著幾片新葉,我感覺身體得到了休息,可心還是疲倦的很?!敖o,喝水,你睡了3天3夜了,好幾天沒休息了吧!“大樹微笑著對我說,他用樹葉盛來了清晨的甘露。我口真的很渴,端起葉杯(樹葉制成的水杯)大口大口的喝下去。喝完水后,看見樹望著我,我不好意思地笑了笑。它看起了天空,跟我說:“以前我身上有成千上萬的鳥棲息,在鳥的王國里被稱作‘鳥的天堂’,你應(yīng)該聽說過吧!”“嗯,聽母親樹過,國王還親自來這感謝過您呢,以前我很想來這玩,在大家的傳言中這是個很美麗的地方,可當(dāng)時我年齡還小,還不能很純熟的掌握飛行的技巧,母親擔(dān)憂我受傷,所以不讓我來,但等我長大后就沒聽任何家族里的鳥談起過此地了,好似大家遺忘了曾經(jīng)很向往的地方.”樹嘆氣說:“是啊,這里曾經(jīng)是那樣的繁華。后來鳥全部都走了,有的被人捉了,養(yǎng)在鳥籠里;有的飛走后在沒有回來……我一直都盼望能有年在我身上氣息,就算是歇歇腳也可以……可一直沒有……我很久沒見過鳥從我身邊飛過了,許多鳥都厭倦了飛行,甚至忘記了飛行的姿勢……沒想到還有你這個小家伙還堅持著?!闭f到最后他看了我一眼,眼里飽含著淚水。我從心底感覺到一股憂傷在內(nèi)心蔓延開來。身體還沒完全恢復(fù),我又躺了一會兒。閉上眼睛想了很多問題:樹很需要我,我要不要留下來?還是繼續(xù)飛行?這里很平安也很舒適……夜黑了,黑暗里的一切都很安靜,唯有我的決定很不安……第二天醒來,我已經(jīng)在心里下了決定——我還是要繼續(xù)飛行,飛是鳥注定的命運,我不能就此停下。我來到樹的面前,不知如何開口時,它卻對我說:“你要走了吧,我祝你一路順風(fēng)?!蔽⑿?。我看得出那時無奈的笑容。它偏過頭去,遞上一葉水:“喝了上路吧!”我心里知道它很想留下我,可我又不得不……它沒有說任何讓我留下的話,是為了讓我走得安心嗎?我忍著眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水,對它說:“在我最困難的時候是你救了我,我不會忘記你的,我會帶著你的祝福上路,也許有一天我會飛回來看你的.”我接過水,飛到樹下,把它撒在樹的根部。我心里回響著一個聲音:謝謝你,假如有一天我堅持不了了,我一定會飛回來的,這里是我永遠的天堂……再見了!我用力煽動翅膀,重回藍天。我最后跟樹道別:環(huán)繞樹頂上方1圈。我真的走了,謝謝你,樹天還是那樣藍,天空中還是我所熟悉的空氣,我又開場了飛行之旅,可是心里并沒有覺得開心,也沒有傷心,只是覺得我該去面對我將要面對的了,逃避不了。“嘭——嘭——”我突然感到被什么東西擊中了身體,頓時感到全身無力身體也聞聲而落。眼前最后的畫面是:樹轉(zhuǎn)身,好似很焦急的樣子,向我伸出手臂。我不知道該怎么做,說些什么,只是對它笑了笑……之后就什么也看不見了,聽不到了?!澳阍缇椭狼懊娴却愕氖区B注定的了,還是義無反顧,你在死前還對我笑,你認為這是解脫嗎?還是對我說不讓我傷心難過呢?……無論怎樣,讓肉體在樹洞里休息,靈魂去天空中飛翔吧!”樹淚流滿面。樹,抬頭望向天空,這真的不是傷心過度得幻像:它真的看見鳥在白云之上向它微笑,隨后轉(zhuǎn)身飛向更高更遠的天空去了……初中生課前演講的演講稿篇十三兩朵花生長在同一個角落里,一朵整天郁郁寡歡,滿面愁容,另一朵卻是盡情享受著陽光,吸收著雨露。于是,憂郁的花對快樂的花說:我們生長在這樣偏僻的角落,一生也看不見一個關(guān)注的目光,你怎么還快樂的起來呢?快樂的花說:關(guān)注的目光有什么要緊的呢?我們活著是為了開花,并享受花開的快樂,何苦讓別人擾了我們的心呢?心態(tài),在現(xiàn)代日新月異的生活軌跡里,變得越加重要了,保持一種只為花開的心境,是對人生最好的詮釋。只為花開,寧靜二字離不開?!皩庫o致遠”,這句俗語時時掛在我們嘴邊,可是,真正幾人,能懂其中真意?就算能懂吧,又有幾人真正用生命來詮釋了它呢?“只為花開”,是一種寧靜的心態(tài),這樣的心態(tài)成就了一朵花最美的心情,最美的心情又讓這靜默的小花煥發(fā)出了生命最有價值的光榮。在燃燒青春的過程中,困難苦恨是我們避不開的,就像在走向高考的征途上,我們會遇到荊棘,絆腳石,甚至?xí)鄣玫梗膳碌氖?,只要我們松一下勁,我們的步伐就會落了后,這又讓我們心急如焚,焦躁落拓,心意亂了,征途的繼續(xù)便難如上青天了,于是,漸漸的,我們心里出現(xiàn)了一個聲音:倒下吧,你已經(jīng)落后了,何苦在無畏的掙扎中苦了自己呢?于是,我們倒下了,我們用莫名其妙的借口來搪塞自己的理想,用漠不在意的姿態(tài)來羨慕別人的執(zhí)著,就這樣,青春的火焰在薪柴未盡的時候,便已沒了光榮。何必呢?敗在世界手里,不恥辱,敗在自己手里,真的可以甘心嗎?我們的活著,是為了自己的理想,其實,能把握我們命運的人,只有我們自己,我們又何必在別人的光圈里消磨自己呢?熱鬧是他們的,我只有理想而已,這是對寧靜的詮釋,也是我們應(yīng)該持有的心境,有了寧靜的護航,我們的理想之舟即使遇到狂風(fēng)暴浪,也會在“只為花開,無怨無悔”的這樣一份寧靜里,走向我們的天堂。只為花開,執(zhí)著一詞拋不開?!段业那啻赫l做主》,這部電視在作為90后的我們心里,是激憤人心的。錢小樣有一句臺詞,讓我至今記憶猶新,“我什么也不會,就擅長兩個字——堅持,別人是撞了南墻就回頭,我偏不,我是撞了南墻也不回頭,即使頭破血流,也非越過去不可”。為了花開,執(zhí)著的少不了的,執(zhí)著不僅是在于生活方式,更是一種生活態(tài)度,對于自己堅信的真理,心向往之的理想,不能輕易的背棄。我不知道大家有沒有過類似這樣的經(jīng)歷,曾有一段時間,我在家人的安排下學(xué)習(xí)古箏彈奏,理由是古箏彈奏可以為我的高考加分,可是,對于古箏,我并沒有多少的喜歡,于是,結(jié)果理所當(dāng)然的是我沒有學(xué)下去了。生命不多,在活著的時候,全心全意做好自己想做的事,必須做的事就已經(jīng)足夠了,成功沒有捷徑,就算暫時走小路走到了前面,對以后的路,因為少了一些途中的經(jīng)歷,也便是有害無益。我是一名在高考戰(zhàn)場上拼命的戰(zhàn)士,我學(xué)習(xí)并不全是因為我愛學(xué)習(xí),我更覺得學(xué)習(xí)是一種義務(wù),是家人用心血熬成的期望,等待著我們的承當(dāng)和滿足。學(xué)習(xí)的頂峰,依靠運氣,小心思是不可能登上去的,我們能依靠的,只有我們對它在行為和靈魂上雙重的執(zhí)著。有了執(zhí)著的加持,我們登上人生的一座座巔峰,便如有神助,我們必定會在“只為花開,永不言棄”的執(zhí)著里,攀上最美的高度。只為花開,真心珍惜放不開。有句話,是經(jīng)典到了濫俗的程度的,“有些東西,只有在我們失去之后,才會知道它的美妙”。我很喜歡這句話,也親身體驗過它無數(shù)次,幼時渴望著背書包上學(xué)堂,實現(xiàn)之后卻無比懷戀曾經(jīng)無憂無慮天真無邪的學(xué)前光陰,低年級時羨慕著高年級學(xué)長學(xué)姐們成熟與長大的臉,長大之后卻開場鐘愛少年輕靈的眸子,覺得自己眼睛里的光榮,已消逝了單純與清澈……,于是,在懷舊里,生命空白的走過了,像朱自清筆下的《匆匆》,留不下半點痕跡。其實,昨天,已經(jīng)過去了,明天,充滿著未知,只有今天,才是我們實在可握的,珍惜今天,向每一朵花兒,每一只鳥兒微笑;珍惜今天,對今天遇到的一切事情說:你是我的生命里值得體味的過程。然后,珍惜自己的每一次呼吸,享受自己的每一寸光陰。在珍惜的陪伴下,我們的生命,一定會在滿滿的快樂與無悔里,走到最正確的境界。只為花開,是一種寧靜的、執(zhí)著的、真心珍惜的心態(tài),它為我們的青春,譜寫了最美的旋律,也為我們的將來,帶來了最好的憧憬。后來,理所當(dāng)然的,憂郁的花忙著悲傷抱怨,忘記了對天地靈氣的吸收,因此沒過多久,便郁郁而終,另一朵花在開盡了生命的繁華燦爛之后,到達了它的天國。初中生課前演講的演講稿篇十四親愛的同學(xué)們:大家好!剛上初中時,由于自己心無城府,言行傻乎乎的有點“二”,再加上身高只有一米四幾,于是得了個“雅號”——“根號二”。一次班上舉行故事會,我入神地聽著。突然一位男同學(xué)高喊:“根號二,該你了!”教師茫然地問:“誰是根號二?可不許亂取綽號喲!”我在同學(xué)們的哄笑聲中走上講臺。傻傻地在黑板

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論