幼兒園大班語言活動方案格式版（三篇）

第5頁共5頁幼兒園大班?語言活動方?案格式版?活動目標：?1、理解?故事內(nèi)容的?基礎上，掌?握故事中角?色的心理活?動，以及它?的對話,能?用較清晰的?語言進行講?述。2、?掌握和運用?動詞：提、?沖、修、刷?、推等，并?能用肢體語?言來表示。?3、教育?幼兒懂得環(huán)?保，知道在?生活中要多?開動腦筋，?就可以利用?廢物做成有?用的東西。?4、引導?幼兒在故事?和游戲中學?習，感悟生?活。5、?鼓勵幼兒大?膽的猜猜、?講講、動動??；顒訙?備：圖片?、磁帶、實?物、破鞋子?、動詞卡、?教室內(nèi)稍作?布置(好添?加報紙做的?東西等)、?頭飾：小兔?、小松鼠、?小鼴鼠、模?擬皮鞋車。?活動過程?：一、出?示圖片，教?師直接引題?：師：這?幾幅圖，你?們見過嗎??那這個故?事，你們肯?定聽過了。?誰來給老師?講講這個故?事，圖片這?么好看，故?事肯定很精?彩。二、?請幼兒來看?圖片，進行?講述故事?不管講得如?何，教師給?予肯定與鼓?勵，讓幼兒?大膽地進行?講述，口語?表達能力方?面得到一次?鍛煉。三?、全體幼兒?來完整地聽?故事。教?師邊引導幼?兒結合圖片?來聽故事，?鞏固對故事?的掌握。?四、以幼兒?來教師講故?事的形式，?對故事中的?對話及動詞?進行掌握。?1、(出?示實物：舊?鞋子)全體?幼兒來講述?，教師來表?演，重點突?出小兔子、?小松鼠，它?們看見這只?破皮鞋時，?不為心動的?表情，并能?用動詞：“?提、聞"來?表達出來。?2、注意?講解動詞(?做皮鞋車這?一段的語言?描述動作性?強)，教師?引導幼兒掌?握和運用動?詞。如：?提來一桶水?(出示：“?提”字寶寶?)，鼓勵幼?兒用肢體語?言來表示，?并能用詞來?講句話。?3、注意提?醒：小兔、?小松鼠再次?看到又新又?漂亮的皮鞋?車時的神情?，及鼓勵幼?兒學習他們?團結友愛、?互幫互助的?精神(送給?小兔上學.?給小松鼠送?去松果)進?行品德教育?、情感交流?。幼兒園?大班語言活?動方案格式?版（二）?活動目標：?1、能正?確的說出各?國國旗的名?字。2、?能用語言完?整地描述國?旗、國徽的?特征。活?動準備：?1、各國國?旗張貼在教?室的墻壁上?2、有過?觀察國旗的?經(jīng)驗。3?、講臺一個?活動過程?：1、情?景創(chuàng)設：介?紹教室中有?個圓臺是給?小博們準備?的講臺，告?訴兒童今天?我們要進行?一個小博士?論壇，請每?一個兒童準?備好自己的?資料，邊講?邊展示圖片?。2、一?個兒童講述?的過程中教?師將重點提?出，換成問?題問其他兒?童。3、?將講述過的?資料貼出。?4、請其?他兒童向小?博士提問，?可以提出他?所介紹的這?個國家的有?關問題。?5、請兒童?評出講的很?精彩的小博?士三個。?6、教師對?收集的資料?的重點內(nèi)容?提出進行講?述。幼兒?園大班語言?活動方案格?式版（三）?活動目標?1、引導?幼兒理解故?事內(nèi)容，根?據(jù)故事情節(jié)?合理續(xù)編故?事，并連貫?講述。2?、啟發(fā)幼兒?思維，培養(yǎng)?幼兒的想象?力、創(chuàng)造力?及動手操作?能力。3?、通過學習?，激發(fā)幼兒?關心愛護同?伴的情感，?培養(yǎng)幼兒廢?物利用的習?慣?；顒?準備1、?故事《皮鞋?車》課件、?2、小動?物頭飾、舊?皮鞋一只、?舊掛歷紙、?剪刀、膠水?、彩筆等。?活動過程?一、導入?1、小朋?友，今天老?師帶來了一?樣東西，你?們看這是什?么?(出示?舊皮鞋)?這是一只什?么樣的鞋子??(又臟又?破)2、?如果你的家?里有這樣的?鞋子，爸爸?媽媽會怎樣?做?(扔掉?、賣掉等)?小結：剛?才小朋友回?答的真好，?說了這么多?。二、基?本部分1?、討論：森?林里的草地?上也有這樣?的一只舊皮?鞋，小動物?們看見了會?怎么樣呢??(分組討論?、回答)?小結：小朋?友都說小動?物會把它扔?掉、賣掉，?小動物到底?是怎么做的?呢?2、?通過表演，?了解故事內(nèi)?容。(1?)快看，有?一只小動物?過來了，它?是誰呀?(?小兔子)小?朋友猜一猜?小兔子會怎?么做，怎么?說呢?(自?由說)(?2)又有一?只小動物過?來了，它是?誰?(小松?鼠)咱們再?來猜一猜它?會怎樣做怎?樣說?(自?由說)(?3)小朋友?再看誰來了??(小老鼠?)小老鼠請?小朋友猜一?猜它會怎么?做怎么說??誰來說一說??(自由說?)(4)?小朋友說小?老鼠怎樣才?能把舊皮鞋?變成皮鞋車?呢?(分組?討論)(擦?干凈、按上?車把、輪子?等)(5?)變廢為寶?教育：小?老鼠真是一?只聰明的小?動物，它不?怕臟、不怕?累，把一只?舊皮鞋變成?了一輛又干?凈漂亮又很?有用的皮鞋?車，如果小?朋友有這樣?一只舊皮鞋?，你會把它?變成什么有?用的東西??(自由說)?3、續(xù)編?故事：教?師：故事聽?完了，老師?有一個問題?請小朋友想?一想：(?1)小老鼠?開著干凈漂?亮的皮鞋車?會干什么呢??(討論，?提醒幼兒用?完整的話回?答)(2?)你喜歡故?事里的那只?小動物?為?什么?(?3)如果你?有一輛這樣?的皮鞋車，?你會開著車?做什么呢??(自由說)?4、完整?欣賞故事：?現(xiàn)在我們?完整的聽一?遍故事《皮?鞋車》，小?朋友可以小?聲說一說小?動物們說的?話。三、?延伸活動：?1