2023年階段工作計(jì)劃模板(2篇)_第1頁
2023年階段工作計(jì)劃模板(2篇)_第2頁
2023年階段工作計(jì)劃模板(2篇)_第3頁
2023年階段工作計(jì)劃模板(2篇)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第4頁共4頁2023年?階段工作計(jì)?劃模板對?進(jìn)入高三畢?業(yè)年級的美?術(shù)專業(yè)學(xué)生?,教學(xué)應(yīng)將?重點(diǎn)放在“?考前性”這?一關(guān)鍵要求?上。以此為?基點(diǎn),鞏固?和強(qiáng)化專業(yè)?課程的技能?與知識的學(xué)?習(xí)。并在整?體輔導(dǎo)的查?漏補(bǔ)缺中遵?循學(xué)生個(gè)性?化專業(yè)的特?點(diǎn),協(xié)助其?擬定高考取?向,使學(xué)生?進(jìn)一步扎實(shí)?地做好高考?前美術(shù)專業(yè)?技能與知識?的準(zhǔn)備工作?。積極發(fā)揮?美術(shù)專業(yè)的?特色性教學(xué)?,為我校培?養(yǎng)合格的美?術(shù)專業(yè)人才?不留余力。?課程內(nèi)容?:靜物、色?彩、圖案與?美術(shù)字、創(chuàng)?作與設(shè)計(jì)、?人物頭像、?速寫。適?合人群:高?中美術(shù)專業(yè)?學(xué)生授課?時(shí)間:全年?960課時(shí)?一、工作?目標(biāo):對?學(xué)生進(jìn)行全?面調(diào)查,根?據(jù)學(xué)生情況?因材施教。?對部分專業(yè)?較好的學(xué)生?,加大專業(yè)?學(xué)習(xí)的強(qiáng)度?及力度,使?其保重點(diǎn)本?科爭美院;?對專業(yè)平平?的學(xué)生也充?滿信心,使?其在專業(yè)上?能過本科有?效名次。當(dāng)?然以上目標(biāo)?將要貫穿整?個(gè)高三上半?年的專業(yè)學(xué)?習(xí)時(shí)間。?關(guān)注幾名成?績優(yōu)異但家?庭有困難的?學(xué)生,并給?予幫助,穩(wěn)?定學(xué)生在校?專業(yè)學(xué)習(xí)的?情緒與家長?的顧慮,為?專業(yè)學(xué)習(xí)打?好環(huán)境基礎(chǔ)?。在以專?業(yè)學(xué)習(xí)為主?的情況下,?適度安排文?化科的學(xué)習(xí)?,并做好學(xué)?生的工作,?特別是專業(yè)?好文化科差?或者文化科?好專業(yè)差的?學(xué)生,使其?合理安排學(xué)?習(xí),平行發(fā)?展,取得雙?贏佳績。?全面搜索關(guān)?于美術(shù)專業(yè)?高考信心,?及時(shí)掌握高?考動態(tài)。給?學(xué)生明確發(fā)?展學(xué)習(xí)方向?,不套錯(cuò)誤?老路,少走?無用的彎路?,踏踏實(shí)實(shí)?對學(xué)生進(jìn)行?有針對性的?培訓(xùn)。知?道學(xué)生理性?而實(shí)際的根?據(jù)各自情況?進(jìn)行報(bào)考學(xué)?校及專業(yè)。?二、重要?措施:召?開班會,對?學(xué)生從學(xué)習(xí)?、思想、生?活上進(jìn)行教?育、關(guān)心與?幫助。利?用“師生交?流“及面批?學(xué)生作品,?對學(xué)生和學(xué)?生對自己有?所了解。?嚴(yán)格落實(shí)請?假制度,盡?限度制止學(xué)?生的散漫、?曠課等不良?現(xiàn)象,對違?紀(jì)者嚴(yán)懲不?待。加強(qiáng)?學(xué)生的時(shí)間?觀念,并設(shè)?置高考倒計(jì)?時(shí),讓學(xué)生?有主動學(xué)習(xí)?的自覺性及?面臨高考壓?力的緊迫感?。成立班?委會。協(xié)助?學(xué)校及老師?的工作,以?便更好的服?務(wù)于學(xué)生。?根據(jù)不同?時(shí)間段的特?點(diǎn),收批學(xué)?生作品,一?般前期為長?期作品,后?期為強(qiáng)化模?擬的短期作?品。老師?根據(jù)專業(yè)特?點(diǎn)合理安排?課程及時(shí)間?,認(rèn)真?zhèn)湔n?、教學(xué),要?保證在每一?輪課期間至?少做兩次示?范畫,并且?不定期的組?織學(xué)生觀看?各美院的教?學(xué)錄象,開?闊學(xué)生視野?,以最短的?時(shí)間,引導(dǎo)?學(xué)生發(fā)揮的?潛力。三?、工作安排?:___?_月-__?__月上:?鞏固基礎(chǔ)課?(靜物素描?、結(jié)構(gòu)、靜?物彩畫)?____月?下:素描頭?像、素描石?膏像__?__月:色?彩畫、圖案?與美術(shù)字?____月?:素描、創(chuàng)?作與設(shè)計(jì)?____月?上:色彩畫?____月?下:素描?____月?-考前:上?午:色彩畫?、素描下午?:圖案設(shè)計(jì)?注:__?__月-考?前:晚上以?素描、速寫?為主,個(gè)別?學(xué)生可以在?完成作業(yè)的?情況下,根?據(jù)自己情況?加強(qiáng)差科的?訓(xùn)練。_?___月-?____月?:指導(dǎo)學(xué)生?報(bào)考,安排?帶學(xué)生考試???傊?,?以上教學(xué)計(jì)?劃,前提是?以學(xué)校、學(xué)?生為主線,?需要特殊調(diào)?整,遵守全?局及整體利?益為重的原?則。20?23年階段?工作計(jì)劃模?板(二)?1.為客戶?建立年終返?息制度設(shè)?計(jì)出與銀行?卡相仿的會?員卡,建立?我店獨(dú)有的?特色返息制?,讓顧客在?我店消費(fèi)時(shí)?會有一種額?外的贈送優(yōu)?惠,符合市?場上客戶的?普遍消費(fèi)心?理。2.?儲值卡制度?采取新型?的儲值卡制?度,結(jié)合其?他的傳統(tǒng)儲?值卡及直銷?會員卡的優(yōu)?點(diǎn)而開發(fā)設(shè)?計(jì),體現(xiàn)我?店的獨(dú)有特?點(diǎn)。凡是購?買我店儲值?卡的顧客在?節(jié)假日、生?日、年終、?店慶等時(shí)間?均可以享受?較大的折扣?優(yōu)惠。如買?1000送?200(8?.34折)?,買___?_送500?(8折),?買3000?送100(?7.5折)?。3.做?一送一活動?在店開張?前期,為增?加我店人氣?,帶動客流?量,帶動前?期宣傳,增?加知名度,?同時(shí)為保證?技師有鐘上?、有活干,?對店的發(fā)展?充滿希望和?使命感,特?舉行做一送?一活動,比?如消費(fèi)__?__元項(xiàng)目?送____?元項(xiàng)目。?4.代金券?通過向外?發(fā)放一定金?額的代金券?,持有代金?券的顧客可?以享

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論