幼兒手工活動方案簡易版（七篇）

第9頁共9頁幼兒手工活?動方案簡易?版一、活?動目標(biāo)：?1.學(xué)習(xí)以?有弧度的勺?子為模型進(jìn)?行紙漿制作?。2.在?制作中能夠?保持一定的?堅(jiān)持性。?二、活動準(zhǔn)?備：紙漿、?塑料勺子三?、活動流程?：導(dǎo)入--?--演示-?操作?(一)導(dǎo)入?引導(dǎo)幼兒討?論紙漿還可?以做什么??小結(jié)：紙?漿除了可以?制作紙漿碗?、盤子、杯?子還可以制?作勺子，今?天我們就來?制作紙漿勺?子。我們來?觀察一下勺?子和杯子有?什么不同??我們制作的?時(shí)候要注意?些什么呢??(幼兒討論?)(二)演?示1.講解?制作步驟：?(1)用?小手輕輕的?涂抹在模型?勺子的外壁?上，并拍打?均勻，在勺?底和柄的地?方有弧度的?要注意涂的?多一點(diǎn)，由?于勺柄細(xì)長?而且窄所以?在勺柄的涂?抹的時(shí)候要?特別的細(xì)心?。(2)?可以透過陽?光檢驗(yàn)一下?是否有漏洞?，并進(jìn)行修?補(bǔ)。(3?)收拾桌面?和剩余的紙?漿，把涂抹?好的勺子放?到陽光的地?方晾曬。?2.交代操?作要求。?(1)幼兒?每人一個(gè)模?型，站在桌?子旁進(jìn)行制?作。(2?)制作的過?程中要堅(jiān)持?把紙漿勺子?制作成功，?勺柄的地方?不好制作可?以請求其他?小朋友或者?老師的幫忙?一起來完成?。(3)?注意桌面、?地面及自己?衣服的清潔?衛(wèi)生。(?三)操作：?幼兒操作，?教師巡回指?導(dǎo)。1.?觀察幼兒的?操作方法是?否正確。?2.幼兒在?操作過程中?是否有一定?的堅(jiān)持性，?并給予及時(shí)?的鼓勵和表?演。幼兒?手工活動方?案簡易版（?二）(一?)目標(biāo)：?1、引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)運(yùn)用?各種廢舊材?料，通過剪?、貼、撕等?多種方法，?設(shè)計(jì)并制作?自己喜愛的?服裝。2?、培養(yǎng)幼兒?初步的審美?能力，激發(fā)?幼兒對手工?活動的興趣?，加強(qiáng)幼兒?的環(huán)保意識?。3、培?養(yǎng)幼兒豐富?的想象力和?創(chuàng)造力。?(二)準(zhǔn)備?：1、各?式塑料袋、?舊掛歷紙、?彩帶、各色?皺紋紙、雙?面膠、剪刀?。2、音?樂磁帶、錄?音機(jī)。(?三)過程：?1、導(dǎo)入?活動，引起?幼兒興趣。?音樂起，?三位小模特?身穿塑料袋?做的時(shí)裝出?場表演。?指導(dǎo)語：小?朋友，剛才?你們看到小?朋友們在做?什么表演??他們穿的是?什么樣的服?裝?你們想?不想穿?那?么，我們也?來用塑料袋?為自己設(shè)計(jì)?一套服裝吧?!然后，我?們也像他們?一樣來進(jìn)行?一場時(shí)裝表?演，好嗎??2、教?師介紹材料?，引導(dǎo)幼兒?觀察。老?師出示幾套?已做好的服?裝，引導(dǎo)幼?兒觀察。指?導(dǎo)語：請小?朋友仔細(xì)觀?察一下，這?些服裝都是?用什么東西?做成的?幼?兒討論、回?答。教師?總結(jié)：這里?有很多都是?廢舊物品，?平時(shí)我們用?完的塑料袋?、掛歷等，?我們都可以?用它們來做?一些美麗的?服裝。3?、交代制作?方法及要求?。教師出?示范樣：你?們看看這些?服裝上面的?花紋是用什?么材料、什?么方法制作?的?(幼兒?回答)掛歷?紙有各種顏?色，我們用?它來剪成各?種形狀貼在?服裝上，還?可以用各色?的皺紋紙剪?成許多小花?或者花邊裝?飾在服裝上?，這樣制作?出來的服裝?就好看了。?4、幼兒?操作，教師?指導(dǎo)。教?師重點(diǎn)幫助?能力較弱的?幼兒，并鼓?勵幼兒大膽?想象。除了?老師所說的?做法外，可?以自己想出?一些不同的?做法。5?、總結(jié)評價(jià)?，結(jié)束活動?。請每位?小朋友穿上?自己設(shè)計(jì)制?作的服裝，?比一比，誰?的最漂亮。?音樂響，老?師：“我們?一起來進(jìn)行?時(shí)裝表演吧?!”幼兒各?自做喜歡的?動作出場，?結(jié)束。幼?兒手工活動?方案簡易版?（三）目?標(biāo)1.能?兩手較協(xié)調(diào)?地揉搓橡皮?泥。2.?學(xué)會在球體?上安裝小棒?。3、欣?賞自己與同?伴的作品，?體驗(yàn)成功的?快樂?；?動材料：棒?棒糖、橡皮?泥、吸管?活動過程：?一、猜一?猜，激起幼?兒學(xué)習(xí)興趣?。"看，?老師的口袋?鼓鼓的，里?面會是什么?呢?"小朋?友猜一猜。?"聽，還有?聲音呢?到?底是什么呢??"揭秘：?糖。"是什?么糖?"(?棒棒糖)?二、觀察棒?棒糖的外形?，了解棒棒?糖的基本特?點(diǎn)。"老?師手里的棒?棒糖是什么?樣子的?"?引導(dǎo)幼兒連?貫描述：上?面一顆糖果?是圓圓的，?下面的棒棒?是長長的，?老師還給它?編了一個(gè)順?口溜：方的?糖圓的糖，?安根小尾巴?變成棒棒糖?。這種是小?朋友經(jīng)常吃?的，噢，那?老師要問小?朋友有沒有?吃過其它樣?式的棒棒糖?呢?三、?制作棒棒糖?。1、小?朋友都吃過?這種棒棒糖?，那小朋友?有沒有做過?呢?今天老?師也想動手?做一個(gè)，小?朋友先看看?老師是怎么?做的，然后?你們自己動?手做一個(gè)屬?于自己的棒?棒糖，好嗎??先選擇?自己喜歡顏?色的橡皮泥?放在手里，?兩手對在一?起揉一揉、?搓一搓，輕?輕的搓成一?個(gè)圓形小球?，咦!老師?把它按一個(gè)?漂亮的小尾?巴，這樣是?不是就變成?了一個(gè)漂亮?的棒棒糖，?老師很開心??，F(xiàn)在請小?朋友也動手?做一做，在?動手這前老?師要說下游?戲規(guī)則：?A、做手工?時(shí)小嘴巴不?能發(fā)出聲音?，要安安靜?靜的。B?、不能搶別?人手里的東?西，要小心?地搓不能掉?在地上了。?2、幼兒?進(jìn)行操作，?教師進(jìn)行個(gè)?別指導(dǎo)。(?提醒幼兒橡?皮泥要放在?手心里，兩?手在一起揉?一揉，搓一?搓、要輕輕?的搓成一個(gè)?圓形的球)?3、咦!?現(xiàn)在請小朋?友把做好的?棒棒糖舉起?來，看看和?老師的是不?是一樣的，?你們的沒有?小尾巴，現(xiàn)?在請劉老師?給每個(gè)小朋?友發(fā)一根小?尾巴，小朋?友自己把小?尾巴安在上?面。四、?小小棒棒糖?展覽會。?老師請幾個(gè)?小朋友的作?品拿上來欣?賞一下，小?朋友看看他?們做得是不?是很漂亮呀?，哦，老師?覺得小朋友?的小手今天?真能干，做?的棒棒糖呀?都很棒。?教師：小朋?友今天開心?嗎?幼兒?："開心"?。教師：?小朋友有了?開心的事情?呀，要學(xué)會?與別人分享?。下面讓我?們拿起棒棒?糖送給小(?3)班小朋?友，讓他們?一起分享一?下我們的快?樂心情吧。?請小朋友到?劉老師那去?排隊(duì)!幼?兒手工活動?方案簡易版?（四）一?、指導(dǎo)思想?《幼兒園教?育指導(dǎo)綱要?》為了進(jìn)?一步增強(qiáng)親?子間的互動?性與合作性?;培養(yǎng)幼兒?的動手能力?、創(chuàng)造力及?想象力;并?且激發(fā)幼兒?制作的興趣?和嘗試探索?的欲望，懂?得“廢物利?用”的價(jià)值?，使每個(gè)幼?兒的個(gè)性品?質(zhì)得到良好?的發(fā)展。幼?兒園決定與?年月號上午?點(diǎn)鐘，全園?家長和小朋?友利用廢舊?資源進(jìn)行“?變廢為寶”?的親子手工?制作活動(?具體活動方?案如下)：?二、活動?時(shí)間年月?日上午三?、活動地點(diǎn)?幼兒園操?場四、活?動對象全?園孩子和家?長五、活?動主題“?月餅寶盒，?變變變”?六、活動目?的為了進(jìn)?一步加大保?護(hù)地球的力?度，我們積?極倡導(dǎo)“低?碳理念”。?鼓勵幼兒與?家長一起利?用生活中的?廢舊材料進(jìn)?行創(chuàng)造再利?用，制作出?各種新穎、?美觀的作品?。揮家長?的主動性、?參與性，增?加家長和孩?子之間的融?融親情，增?進(jìn)教師和家?長和孩子之?間的交流，?家園互動，?共同合作。?通過本次活?動體現(xiàn)出環(huán)?保、創(chuàng)新等?多方面，要?注重參加活?動的過程，?從而提高幼?兒的環(huán)保意?識，增強(qiáng)每?一個(gè)人都“?珍惜可利用?資源，保護(hù)?環(huán)境，創(chuàng)造?和諧社會”?。七、活?動準(zhǔn)備年?月日向每位?幼兒發(fā)放《?幼兒園“月?餅寶盒，變?變變”親子?環(huán)保制作大?賽活動通知?》，動員全?體幼兒、家?長參與到這?項(xiàng)有意義的?活動中來。?八、作品?要求1.?制作材料：?廢舊的月餅?盒子2.?形式不拘，?自由創(chuàng)作，?平面的、半?立體或立體?的，采取幼?兒與家長共?同參與的制?作方式。?幼兒手工活?動方案簡易?版（五）?目標(biāo)：鍛?煉手的精細(xì)?動作。了?解節(jié)日的來?歷，知道節(jié)?日的日子及?習(xí)俗，樂于?參與節(jié)日的?活動。知?道節(jié)日時(shí)人?們主要的慶??；顒?。?準(zhǔn)備：空白?的卡片、剪?好的彩色愛?心、雙面膠?過程：?1.教師介?紹母親節(jié)的?時(shí)間，并播?放《我的好?媽媽》，帶?領(lǐng)幼兒一起?唱歌。2?.出示已經(jīng)?做好的卡片?，請幼兒觀?察。3.?教師示范卡?片制作的方?法。4.?教師分發(fā)材?料，請幼兒?制作卡片。?教師適當(dāng)協(xié)?助。幼兒?手工活動方?案簡易版（?六）活動?目標(biāo)：1?、幼兒能夠?知道___?_月的第一?個(gè)星期天(?本周日)是?母親節(jié)，知?道母愛的偉?大。2、?能夠用各種?形式表達(dá)對?媽媽的愛。?3、體會?媽媽的艱辛?，培養(yǎng)幼兒?尊重媽媽的?情感。4?、愿意參加?活動，感受?節(jié)日的快樂?。5、簡?單了解節(jié)日?的來歷，知?道其全稱、?日期和意義??；顒訙?zhǔn)?備：彩紙、?吸管、剪刀?、雙面膠等?活動過程?：1.出?示康乃馨與?孩子討論這?朵花的名字?與花語。?2.幼兒觀?察，老師示?范制作。?3.教師分?發(fā)材料。?4.教師和?幼兒一起制?作康乃馨?5.幼兒共?同欣賞制作?的禮物，一?起合影。?6.回家把?康乃馨送給?好媽媽并對?媽媽說一句?感謝祝福的?話。教學(xué)?反思：這?次活動讓孩?子們懂得了?如何跟媽媽?表達(dá)愛意，?知道了媽媽?的艱辛，也?讓幼兒動手?制作小禮物?“花”來送?給自己的媽?媽。引發(fā)孩?子愛媽媽，?尊敬媽媽的?美好情感，?懂得了關(guān)心?自己的媽媽?。幼兒手?工活動方案?簡易版（七?）活動目?標(biāo)：1、?通過觀察活?動，知道迎?春花是春天?最早開的花?。了解迎春?花的名稱特?征及其用途?。2、學(xué)?習(xí)制作迎春?花，在室內(nèi)?布置初春的?景色。3?、樂于參與?制作活動，?提高動手能?力。活動?準(zhǔn)備：柳?條枝(或綠?色皺紋紙)?黃色皺紋紙?、小枝條、?漿糊等材料?。活動過?程：一、?觀察迎春花?讓幼兒自?由自在地觀?察講述迎春?花，教師參?與觀察并且?給予指導(dǎo)。?提問：這?是什么花??迎春花長的?是什么樣的??它的葉子?長得是什么?樣的?提?問：你們知?道迎春花的?花朵長在什?么地方?迎?春花有幾片?花瓣?枝條?長得怎么樣??枝條上除?了花朵還有?什么?它為?什么叫迎春?花?小結(jié)?：迎春花的?花朵長在枝?條上，有_?___片花?瓣，枝條彎?彎地垂向地?面。枝條上?開了很多花?朵，它和別?的花不一樣?，是先開花?后長葉子，