幼兒園大班起床活動(dòng)方案范文（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園大班?起床活動(dòng)方?案范文教?學(xué)目標(biāo)：?·觀察并講?述圖片內(nèi)容?，知道做事?要有條理，?合理安排時(shí)?間?！こ?步具有按計(jì)?劃做事的意?識(shí)，懂得珍?惜時(shí)間，保?證早晨準(zhǔn)時(shí)?到校。教?學(xué)準(zhǔn)備：?(認(rèn)知準(zhǔn)備?)認(rèn)識(shí)了時(shí)?鐘，知道自?己每天早上?來(lái)園前在家?做什么(?材料準(zhǔn)備)?PPT圖片?，教師用鐘?面，幼兒操?作材料包?重點(diǎn)與難點(diǎn)?：重點(diǎn)：能?比較連貫地?講述圖片內(nèi)?容，了解莎?莎遲到的原?因難點(diǎn)：嘗?試合理安排?時(shí)間教學(xué)?過程：一?、談話，引?出主題：?1、再過一?段時(shí)間，小?朋友們就要?背上書包上?小學(xué)，成為?一名小學(xué)生?了，你們心?情是怎樣的??為什么??2、有一?個(gè)剛上一年?級(jí)的小學(xué)生?名字叫莎莎?，讓我們來(lái)?看一看關(guān)于?她的故事。?二、觀看?圖片(PP?T)，講述?故事：1?、播放PP?T一：·早?上媽媽在做?什么?·?莎莎有沒有?馬上起床??為什么?媽?媽又是怎么?說的?2?、播放PP?T二、三：?·起床后?莎莎想做什?么?可是襪?子呢?在哪?里呢?·?莎莎到哪里?去找襪子了??·最后?是在哪里找?到襪子的??是怎么找到?的?3、?播放PPT?四、五：?·襪子穿好?了，現(xiàn)在莎?莎該做什么?了?可是她?看到自己的?鞋子了嗎??·她到哪?些地方去找?鞋子了?找?到了嗎??·結(jié)果在哪?里找到鞋子?了?媽媽在?說什么??4、播放P?PT六、七?：·你們?看莎莎還在?找什么??·媽媽為什?么拉著莎莎?往外走?邊?走邊在說什?么?5、?播放PP八?、九：·?莎莎有沒有?跟著媽媽走??她在說什?么?做什么??·媽媽?為什么要看?手表?媽媽?在說什么??莎莎怎么回?答的?·?莎莎是怎么?出門上學(xué)的??·莎莎?一邊走一邊?吃著早飯，?她還想起了?什么事情沒?有做呢??·媽媽為什?么沒有讓莎?莎做完再去?上學(xué)呢??6、播放P?PT十：·?今天莎莎會(huì)?遲到嗎?你?是怎么知道?的?7、?幼兒自由結(jié)?伴講述：將?幾張圖片的?內(nèi)容連起來(lái)?，編成一個(gè)?完整的小故?事。請(qǐng)個(gè)?別幼兒完整?講述自己編?的故事。?●討論：莎?莎為什么會(huì)?遲到?三?、如果你是?莎莎：1?、莎莎每天?這么慌慌張?張，急急忙?忙的，你們?是這樣的嗎??2、你?每天是怎么?做的呢??·小結(jié)：每?天睡覺前，?要把第二天?需要的東西?都整理好;?把自己脫下?的衣服疊好?，準(zhǔn)備好第?二天要穿的?衣服，放在?椅子上;睡?覺以前想一?想，第二天?有什么活動(dòng)?，要帶些什?么，準(zhǔn)備好?，就不會(huì)像?莎莎那樣慌?慌張張，這?個(gè)找不到，?那個(gè)找不到?，來(lái)不及了?。3、如?果早上8:?00到學(xué)校?，早上幾點(diǎn)?鐘起床才不?會(huì)遲到??·想一想每?天起床后需?要做哪些事?情?(穿衣?服、上廁所?、刷牙洗臉?，梳頭，吃?早飯)·?做這些事情?分別需要幾?分鐘?一共?需要幾分鐘??提早這幾?分鐘時(shí)間行?了嗎?(?輔助提問：?還需要加上?什么時(shí)間??)(去上學(xué)?路上的時(shí)間?)·那么?應(yīng)該幾點(diǎn)鐘?起床呢?(?運(yùn)用教具鐘?面幫助幼兒?推算起床的?時(shí)間)·?小結(jié)：定好?了起床時(shí)間?，鬧鐘一響?或者媽媽一?叫就起床，?早上可不能?賴床哦，而?且起床后做?每一件事情?都不能慢吞?吞、拖拖拉?拉的，要抓?緊時(shí)間，要?不然還是會(huì)?遲到的。?四、延伸活?動(dòng)：1、?觀察畫面，?按照小學(xué)生?早晨做的事?情的順序在?圖下面的空?格里寫上編?號(hào)。2、?估算做每一?件事情需要?的時(shí)間，在?橢圓形里記?錄下來(lái)。?3、試著算?一算早晨做?這些事情一?共需要多少?時(shí)間?幼?兒園大班起?床活動(dòng)方案?范文（二）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、比?較早晨上幼?兒園與上小?學(xué)的不同，?理解上學(xué)要?守時(shí)的道理?。2、初?步知道做事?要有計(jì)劃，?感受時(shí)間的?寶貴。重?點(diǎn)：在看看?、說說、比?比中發(fā)現(xiàn)上?小學(xué)的早晨?與上幼兒園?的不同，知?道上學(xué)要守?時(shí)。難點(diǎn)?：引導(dǎo)幼兒?初步理解時(shí)?間的概念。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：事先帶?幼兒參觀小?學(xué)，和幼兒?一起收集有?關(guān)小學(xué)的信?息。環(huán)境?準(zhǔn)備：多媒?體一套(自?制PPT、?錄象、音樂?等)、計(jì)劃?表、書包文?具、筆、紙?張、翻翻牌?等活動(dòng)過?程：一、?交流與分享?—解決合理?不合理的問?題1、個(gè)?別幼兒介紹?自己上幼兒?園的早晨。?2、引導(dǎo)?幼兒交流對(duì)?計(jì)劃“上幼?兒園的早晨?”中遇到的?疑問，鼓勵(lì)?孩子大膽表?述自己的想?法。(預(yù)計(jì)?幼兒會(huì)就早?晨看書、拖?拉等題提出?自己的疑問?，發(fā)表自己?的看法。)?小結(jié)：如?果我們能合?理安排自己?的生活，養(yǎng)?成良好的生?活習(xí)慣，那?么我們就能?成為生活的?小主人。?此環(huán)節(jié)的設(shè)?計(jì)意圖：?此環(huán)節(jié)通過?交流分享的?方式，對(duì)個(gè)?別化活動(dòng)中?的記錄結(jié)果?進(jìn)行有選擇?的交流，幫?助幼兒解決?“我們要形?成良好生活?習(xí)慣”的問?題。在互?動(dòng)中，重點(diǎn)?關(guān)注孩子收?集信息的能?力和對(duì)形成?良好生活習(xí)?慣的認(rèn)識(shí)。?二、“閱?讀”與游戲?—了解上幼?兒園早晨與?上小學(xué)早晨?的不同，知?道要遵時(shí)。?1、播放?的小學(xué)生上?學(xué)的早晨的?錄象(小?學(xué)生早上做?了什么，每?個(gè)環(huán)節(jié)花了?幾分鐘，當(dāng)?中蘊(yùn)含不少?小學(xué)生的相?關(guān)信息，如?校服、早讀?、營(yíng)養(yǎng)、整?理書包等)?2、開展?錄象形式的?記憶游戲，?提出聽記要?求，并請(qǐng)幼?兒一起猜出?表格。(?回憶小學(xué)生?的早晨，做?了什么?花?了幾分鐘??算算一共花?了多長(zhǎng)時(shí)間??幾點(diǎn)小朋?友要起床了?呢?)3?、討論交流?：小學(xué)生的?早晨和我們?幼兒園小朋?友有什么不?同?為什么?要準(zhǔn)時(shí)上學(xué)??如何才能?準(zhǔn)時(shí)到校不?遲到?(?重點(diǎn)引導(dǎo)幼?兒發(fā)現(xiàn)小學(xué)?生和幼兒園?孩子的早晨?不同的地方?，安排好時(shí)?間、提早出?門，預(yù)留時(shí)?間等)此?環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)?意圖：“閱?讀”、游戲?觀看小學(xué)?生早晨上學(xué)?前的生活情?景，并玩記?憶與推算游?戲比?較早晨上幼?兒園與上小?學(xué)的不同準(zhǔn)?備幼兒觀?看錄象了解?小學(xué)生早晨?是怎樣的。?幼兒通過?記憶游戲回?憶小學(xué)生的?早晨生活情?景。幼兒?推算游戲，?算算小學(xué)生?要幾點(diǎn)起床?。在互動(dòng)?中，重點(diǎn)關(guān)?注對(duì)表現(xiàn)時(shí)?間數(shù)量的敏?感性。三?、游戲與感?受—了解時(shí)?間的寶貴?1、討論：?你覺得時(shí)間?象什么?一?分鐘是長(zhǎng)還?是短?(大?部分孩子會(huì)?覺得時(shí)間短?)2、用?一分鐘來(lái)整?理書包，開?展一分鐘競(jìng)?賽，讓自己?一分鐘成為?一個(gè)小學(xué)生?的樣子。(?體驗(yàn)一分鐘?到底有多長(zhǎng)?，了解一分?鐘能做很多?事情)3?、看錄象，?聽阿姨、警?察、醫(yī)生、?球員、劉翔?等說說一分?鐘對(duì)他們而?言的重要性?。(感受一?分鐘的重要?性，知道要?珍惜時(shí)間)?此環(huán)節(jié)的?設(shè)計(jì)意圖：?通過游戲?比一分鐘整?理書包誰(shuí)快?，感性的體?驗(yàn)時(shí)間的長(zhǎng)?短。通過“?閱讀”感受?不同職業(yè)的?人一分鐘可?以干什么重?要的事，了?解時(shí)間對(duì)于?人們來(lái)說多?么的重要與?寶貴?；?動(dòng)的重點(diǎn)在?于關(guān)注對(duì)時(shí)?間問題的情?感體驗(yàn)。?幼兒園大班?起床活動(dòng)方?案范文（三?）設(shè)計(jì)意?圖別看我?們小，我們?的幼兒園生?活可是非常?忙碌的，基?于這種情況?，開展了《?忙碌的早晨?》活動(dòng)，為?了加強(qiáng)幼兒?園晨間鍛煉?活動(dòng)的管理?，提高教師?組織晨鍛活?動(dòng)的水平，?促進(jìn)幼兒的?健康成長(zhǎng)。?讓幼兒了解?不同的晨間?活動(dòng)內(nèi)容對(duì)?身體健康有?不同的幫助?，從而引導(dǎo)?他們正確選?擇活動(dòng)內(nèi)容?，促進(jìn)身體?全面發(fā)展。?組織形式?集體。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、討論?并制定晨間?計(jì)劃，知道?哪些事可以?快快地做，?哪些事可以?慢慢地做。?學(xué)習(xí)合理安?排自己的時(shí)?間，養(yǎng)成做?事不拖拉的?好習(xí)慣。?2、每天早?上玩哪些晨?間活動(dòng)?這?些活動(dòng)對(duì)我?們有什么好?處?活動(dòng)?準(zhǔn)備：兒?童經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)?孩子們知?道要珍惜時(shí)?間。環(huán)境?準(zhǔn)備每人?一張調(diào)查表?、白紙若干?、筆若干。?教學(xué)重點(diǎn)?難點(diǎn)：學(xué)?習(xí)合理安排?自己的時(shí)間?，養(yǎng)成做事?不拖拉的好?習(xí)慣。活?動(dòng)過程：?一、談話活?動(dòng)引入課題?你每天早?晨幾點(diǎn)起床??都做了哪?些事情?哪?些和別人是?一樣的，哪?些是和別人?不一樣的??二、通過?與同伴的經(jīng)?驗(yàn)交流和分?享，懂得怎?樣調(diào)整和合?理安排時(shí)間?你的晨間?活動(dòng)快樂嗎??為什么??為什么有的?小朋友會(huì)很?匆忙很著急??三、通?過討論，幼?兒根據(jù)自己?的情況修改?、調(diào)整調(diào)查?表中的內(nèi)容?，為自己制?定晨間計(jì)劃?早晨的哪?些事情是可?以快快做的??做事拖拉?又會(huì)帶來(lái)什?么樣的后果??你想給?自己設(shè)計(jì)一?份怎樣的晨?間計(jì)劃呢??請(qǐng)你來(lái)說一?說好嗎??四、教師總?結(jié)我們要?想讓全身各?個(gè)部位都得?到鍛煉，讓?我們的身體?長(zhǎng)得棒棒的?，就要讓上?肢、下肢和?身體其他部?位交替得到?鍛煉。從下?周開始我們?就按照自己?制訂的活動(dòng)?計(jì)劃行動(dòng)吧?!延伸活?動(dòng)：1、?日常晨間活?動(dòng)中,提示?幼兒按照自?己制定的計(jì)?劃選擇游戲?內(nèi)容。2?、根據(jù)