學校“一崗雙責”制度實施方案范文（三篇）

第15頁共15頁學?！耙粛?雙責”制度?實施方案范?文為進一?步強化我校?的安全管理?工作，結合?我校實際，?特制定本校?安全工作“?一崗雙責”?制度實施方?案。一、?指導思想?學校安全工?作堅持“安?全第一，預?防為主，綜?合治理”的?方針，牢固?樹立“抓預?防就是抓安?全、除隱患?就是保安全?、強責任就?是保穩(wěn)定”?的理念，通?過全員“一?崗雙責”制?的全面實施?，達到全體?教職工崗位?安全意識明?顯增強，學?校安全管理?更加細化到?位，校內(nèi)存?在的各類安?全隱患能夠?及時被發(fā)現(xiàn)?、及時被發(fā)?現(xiàn)、及時被?消除，努力?形成形成學?校安全工作?全員參與、?齊抓共管、?人人盡職的?安全工作局?面，徹底杜?絕各類安全?責任事故，?確保廣大師?生員工生命?財產(chǎn)安全和?學校的安全?與穩(wěn)定。?二、崗位職?責“一崗?雙責”是指?莫一具體崗?位兼有雙重?責任。即該?崗位的本職?工作職責和?安全管理工?作職責。全?員“一崗雙?責”制所指?對象包括全?體學校行政?領導和教職?工?！耙粛?雙責”制是?指具體崗位?責任人員因?疏忽、瀆職?或違規(guī)、疏?于管理、未?盡職盡力等?等情況，導?致本職工作?任務未能順?利完成或造?成安全事故?的，要承擔?相應責任的?一項制度。?三、__?__機構?(一)領導?小組組成人?員成立胡?集小學“一?崗雙責”工?作領導小組?，組成人員?如下：組?長：李新耀?副組長：?鄧愛華宋娜?成員：張?小宇李君麗?王婷陳月華?呂云生張?秋生呂雪飛?祝雨薇(?二)領導小?組成員分工?1、組長?。是學校安?全工作第一?責任人，負?總責，主抓?全校的安全?管理工作，?確保學校的?安全管理工?作制度健全?、預案完善?、人員分工?明確、責任?到人，安全?經(jīng)費有保障?、安全工作?考核公平、?公正、公開?、獎懲兌現(xiàn)?，積極支持?相關人員開?展安全教育?管理工作，?積極化解教?職工之間的?矛盾沖突，?確保干群、?教師員工之?間的關系融?洽。2、?副組長。是?學校安全工?作的的具體?責任人，負?分管責任，?具體負責學?校的安全管?理工作，負?責出謀劃策?、修訂完善?學校的安全?管理制度和?預案、落實?相關安全管?理人員、細?化分工、責?任到人、_?___實施?好安全工作?考核、兌現(xiàn)?獎懲、積極?支持相關人?員開展安全?教育管理工?作、落實學?校各項活動?的安全防范?措施等，積?極化解教職?工之間的矛?盾沖突，確?保干群、教?師員工之間?的關系融洽?。3、組?員。是學校?條塊方面安?全工作的具?體責任人，?負分管責任?，具體負責?條塊內(nèi)的安?全管理工作?，負有出謀?劃策、修訂?完善分管條?塊內(nèi)的安全?管理工作制?度和預案、?落實相關安?全管理人員?、細化分工?、責任到人?、確保條塊?內(nèi)的教職工?安全考核工?作的公平、?公正、公開?、積極支持?教職工開展?安全教育管?理工作、貫?徹落實學校?各項安全工?作制度、措?施等，積極?化解教職工?之間的矛盾?沖突，確保?教職工之間?的關系融洽?。四、工?作目標1?、安全意識?。認真__?__學習貫?徹《教育法?》、《未成?年人保__?__》、《?預防未成年?人犯罪法》?、《___?_省中小學?人身傷害事?故處理條例?》等一系列?關于學校安?全工作的法?律法規(guī)，學?校領導和教?師安全意識?強，安全工?作制度健全?，職責明確?，措施扎實?，努力創(chuàng)建?和諧校園。?2、學校?管理。學校?無重大安全?責任事故，?無校舍安全?事故和重大?財產(chǎn)失竊事?件，學生無?違紀、違法?和犯罪現(xiàn)象?，無重大打?架斗毆、逃?學出走等不?良事件，學?校周邊環(huán)境?狀況好，學?生非正常死?亡率為零。?3、安全?保障。學校?教育活動場?地設施設備?無安全事故?隱患，各種?內(nèi)部保衛(wèi)制?度健全，保?安設施齊全?。4、安?全教育。加?強師生的安?全教育、法?制教育和心?理健康教育?，開展針對?有效的活動?，切實增強?師生的安全?意識，提高?自護自救能?力。五、?工作措施?1、認真學?習，增強意?識為了使?廣大教師增?強安全意識?，明確“一?崗雙責”的?具體要求，?學校將通過?行政會和教?師會，宣傳?發(fā)動，__?__全體教?師反復學習?《未成年人?保____?》、《中小?學幼兒園安?全管理辦法?》(___?_部委23?____)?、《___?_省中小學?人身傷害事?故預防與處?理條例》《?預防未成年?人犯罪法》?、《教師法?》、《中小?學教師職業(yè)?道德》等有?關法律法規(guī)?，增強教師?的責任感、?使命感，同?時還將學習?《校園學生?安全責任認?定條例》和?上級有關部?門的文件精?神，通過深?入學習，使?廣大教師從?思想上提高?認識，增強?責任感。?2、健全制?度，落實責?任(1)?加強工作責?任制度。層?層簽訂“一?崗雙責”安?全工作責任?狀，進一步?明確和強化?安全工作職?責。校長與?副校長簽，?分管安全?的副校長與?所有主任簽?，教導主任?與科任教師?簽，德育處?主任與班主?任簽。層?層落實責任?制度：我?們將學校安?全事故分為?兩大類，六?小類，分別?是一般安全?事故，較嚴?重的安全事?故，嚴重的?安全事故，?一般安全責?任事故，較?嚴重的安全?責任事故，?嚴重的安全?責任事故。?各類事故?定義如下：?教育教學方?面①學生?在校內(nèi)出現(xiàn)?輕微意外傷?害(例如奔?跑跌跤、不?安全游戲、?打架、大掃?除等)導致?皮外傷。如?果班主任教?育到位，指?導到位，則?定義為一般?安全事故；?如果班主任?沒有盡到教?育責任，在?應當出現(xiàn)的?場合沒有出?現(xiàn)(例如大?掃除、課間?操等)，則?定義為一般?安全責任事?故。②學?生在課堂中?出現(xiàn)輕微意?外傷害(例?如打架、體?育課奔跑跌?跤、體育器?械傷害、手?工課劃傷、?實驗課燒傷?、燙傷等)?導致皮外傷?。如果當堂?科任教師在?事故現(xiàn)場，?且教育、指?導到位，則?定義為一般?安全事故，?如科任教師?不在事故現(xiàn)?場或沒有盡?到教育、指?導責任，則?定義為一般?安全責任事?故。③學?生在校內(nèi)出?現(xiàn)中度意外?傷害(例如?骨折等)。?如果班主任?教育到位，?指導到位，?則定義為較?嚴重的安全?事故；如果?班主任沒有?盡到教育責?任，在應當?出現(xiàn)的場合?沒有出現(xiàn)(?例如大掃除?、課間操等?)，則定義?為較嚴重的?安全責任事?故。④學?生在課堂中?出現(xiàn)中度意?外傷害(例?如打架、體?育課奔跑跌?跤、體育器?械傷害、手?工課嚴重劃?傷、實驗課?嚴重燒傷、?燙傷等)。?如果當堂科?任教師在事?故現(xiàn)場，且?教育、指導?到位，則定?義為較嚴重?的安全事故?，如科任教?師不在事故?現(xiàn)場或沒有?盡到教育、?指導責任，?則定義為較?嚴重的安全?責任事故。?⑤學生在?校內(nèi)出現(xiàn)嚴?重意外傷害?(例如重傷?、死亡等)?。如果班主?任教育到位?，指導到位?，則定義為?嚴重的安全?事故；如果?班主任沒有?盡到教育責?任，在應當?出現(xiàn)的場合?沒有出現(xiàn)(?例如大掃除?、課間操等?)，則定義?為嚴重的安?全責任事故?。⑥學生?在課堂中出?現(xiàn)嚴重意外?傷害(例如?打架、體育?器械傷害等?導致學生重?傷、死亡)?。如果當堂?科任教師在?事故現(xiàn)場，?且教育、指?導到位，則?定義為嚴重?的安全事故?，如科任教?師不在事故?現(xiàn)場或沒有?盡到教育、?指導責任，?則定義為嚴?重的安全責?任事故。?總務后勤方?面①學校?財產(chǎn)損失(?失竊、損壞?等)___?_元以下，?因校舍、設?施設備損壞?導致學生輕?微傷害。如?果后勤工作?人員檢查、?管理及時到?位，則定義?為一般安全?事故；如果?后勤工作人?員未盡到安?全檢查、管?理職責，因?疏忽或擅離?工作崗位造?成的事故，?則定義為一?般安全責任?事故。事?故處理：?一般安全事?故和一般安?全責任事故?發(fā)生后，責?任人立即救?治受傷學生?，并在__?__分鐘之?內(nèi)向教導處?、總務處、?少先隊負責?人報告(所?簽責任狀部?門)，同時?通知學生家?長，主任協(xié)?同責任人處?理事故，主?任要在當天?將事故情況?和處理情況?向分管副校?長匯報，記?錄在案。?較嚴重的安?全事故和較?嚴重的安全?責任事故發(fā)?生后，責任?人立即救治?受傷學生，?并在___?_分鐘之內(nèi)?向教導處、?總務處、少?先隊負責人?報告，通知?學生家長，?主任接到報?告后應在_?___分鐘?之內(nèi)向分管?副校長匯報?，并立即到?達事故現(xiàn)場?處理事故，?副校長將事?故記錄在案?，并向校長?匯報。如果?發(fā)生較嚴重?的安全責任?事故，應通?過行政會決?定追究責任?人的安全責?任，給予懲?處。嚴重?的安全事故?和嚴重的安?全責任事故?發(fā)生后，責?任人立即展?開救援工作?，并在第一?時間向分管?副校長或校?長報告，校?長接到報告?后立即到達?事故發(fā)生現(xiàn)?場____?人員開展救?援工作，并?立即向__?__、上級?主管部門和?____部?們、公安部?門匯報。發(fā)?生嚴重的安?全責任事故?，除學校通?過行政會議?追究責任人?的安全責任?外，安全責?任人還應接?受執(zhí)法部門?的法律責任?追究。(?2)落實定?期檢查制度?。要嚴格按?照“一崗雙?責”的要求?和“及時排?查、各負其?責、工作在?前、預防為?主”的十六?字方針，把?檢查作為做?好安全工作?的一個重要?方面，校每?周和重大節(jié)?假日前必查?的基礎上，?查重點、重?點查、查反?復、反復查?，橫向到邊?，縱向到底?，不疏不漏?，不留死角?。(3)?健全資料檔?案制度。要?將上級的安?全工作指示?、年度計劃?總結、“一?崗雙責”責?任狀、日常?管理檢查、?月報通報等?工作臺帳系?統(tǒng)整理，及?時歸類建檔?，為領導決?策、工作研?究、檢查指?導、工作講?評、年度考?評和保障校?園合法權益?提供第一手?資料，使安?全工作更具?預見性、規(guī)?范性和針對?性。3、?考核評價，?落實獎懲?(1)考核?依據(jù)：《呂?屯小學“一?崗雙責”制?度實施方案?》(2)考?核辦法：設?立安全工作?考核津貼，?納入考績獎?，學期結束?考核發(fā)放。?任何人、?部門不得隱?瞞、遲報、?漏報各類事?故，學校安?全工作還要?列入年度工?作考評計劃?，凡成績顯?著或有特殊?貢獻的教職?員工應予表?彰獎勵；凡?因工作中出?現(xiàn)安全責任?事故的，堅?決行使“一?票否決”權?，取消年度?評優(yōu)資格。?學?！耙?崗雙責”制?度實施方案?范文（二）?任，重于?泰山”“安?全第一、?預防為主、?綜合治理”?的思想觀念?盡快形成安?全工作“全?員參與、人?人有責”的?新格局。根?據(jù)《安際，?加強管理，?嚴密防范，?最大限度杜?絕并妥善處?置項目部突?發(fā)一、指?導思想面?實施，達到?全體職工崗?位安全意識?明顯增強，?項目部安全?管理更加細?化、到位，?施工現(xiàn)場各?類安全隱患?能夠及時被?發(fā)現(xiàn)、及時?被消除，努?力形成項目?部安全生產(chǎn)?工作全員參?與、齊抓共?管、人人盡?職的安全工?作局面，徹?底杜絕各類?安全責任事?故，確保公?司項目部全?體職工生命?財產(chǎn)安全與?穩(wěn)定。二?、崗位職責?工作職責?和安全管理?工作職責。?全員“一崗?雙責”制所?指對象包括?公司項目部?全體職工。?“一崗雙責?”制是指具?體崗位責任?人員因疏忽?、瀆職或違?規(guī)、疏于管?理、未盡職?盡力等等情?況，導致本?職工作任務?未能順利完?成或造成安?全事故的，?要承擔相應?責任的一項?制度。三?、____?機構公司?級：項目級?：組長：梁?貴祥組長：?項目經(jīng)理?副組長：蘭?云峰侯永勝?副組長：生?產(chǎn)副經(jīng)理項?目總工成員?：公司全體?員工成員：?項目部所有?成員1公?司總經(jīng)理、?項目經(jīng)理是?項目部安全?生產(chǎn)工作第?一責任人，?負總責，主?抓項目部的?安全管理工?作，確保項?目部的安全?管理工作制?度健全、預?案完善、人?員分工明確?、責任到人?，安全經(jīng)費?有保障、安?全工作考核?公平、公正?、公開、獎?懲兌現(xiàn)，積?極支持相關?人員開展安?全教育管理?工作。2公?司及項目部?安全生產(chǎn)工?作的的具體?責任人，負?分管責任，?具體負責項?目部的安全?管理工作，?負責修訂完?善安全管理?制度和預案?、落實相關?安全管理人?員、細化分?工、責任到?人、___?_實施好安?全工作考核?、兌現(xiàn)獎懲?、積極支持?相關人員開?展安3公?司及項目部?各部門安全?生產(chǎn)工作的?具體責任人?，負分管責?任，具體負?責部門內(nèi)的?安全管理工?作，負責修?訂完善分管?部門內(nèi)的安?全管理工作?制度和預案?、落實相關?安全管理人?員、細化分?工、責任到?人、確保各?崗位安全考?核工作的公?平、公正、?公開、積極?開展安全教?育管理工作?、貫徹落實?項目部各項?安全生產(chǎn)工?作制度、措?施等。開展?形式多樣的?安全教育，?充分利用宣?傳欄、__?__安全培?訓會等形式?多樣的安全?教育，專職?安全員及時?準確記錄安?全工作落實?情況，建立?完整的安全?資料，向各?部門分發(fā)部?門崗位職責?、部門崗位?安全生產(chǎn)職?責、個人崗?位職責及個?人崗位安全?生產(chǎn)職責。?四、工作?目標1認?真____?學習貫徹《?建筑法》、?《安全生產(chǎn)?法》、《建?筑工程安全?生，等一系?列安全生產(chǎn)?工作的法律?法規(guī)，增強?全體職工安?全意識，建?立健全安全?生產(chǎn)工作制?度，職責明?確，措施扎?實，努力創(chuàng)?建平安工地?。2無重?大安全責任?事故，無安?全事故和重?大財產(chǎn)失竊?事故，無交?通安全事故?，職工非正?常死亡率為?零。3保?安設施齊全?，各類應急?救援預案健?全。4加?強職工的安?全教育、法?制教育和安?全培訓，開?展針對有效?的活動，切?實增強職工?的安全意識?，提高自我?保護能力，?做到“三不?傷害”。?五、工作措?施1，項?目部將通過?安全培訓會?，宣傳發(fā)動?，____?全體職工反?復學習有關?安全生產(chǎn)法?律法規(guī)，通?過深入學習?，使大家從?思想上提高?認識，增強?責任感。2?1狀，進?一步明確和?強化安全工?作職責，層?層落實責任?制度。__?__時排查?、各負其責?、工作在前?、預防為主?”的十六字?方針，把檢?查作為做好?安全工作的?一個重要方?面，項目部?每月落實安?全生產(chǎn)自查?自糾，查重?點、重點查?、查反復、?反復查，橫?向到邊、縱?向到底，不?疏不漏，不?留死角。3?計劃總結、?“一崗雙責?”責任狀、?日常管理檢?查、月報通?報等工作手?資料使安全?生產(chǎn)工作更?具預見性、?規(guī)范性和針?對性。及?時調(diào)整、修?改。__?__晉業(yè)建?筑____?有限公司?二____?年____?月____?日學?！?一崗雙責”?制度實施方?案范文（三?）為進一?步加強學校?安全管理工?作，全面落?實學校安全?管理責任制?，確保我校?安全穩(wěn)定，?根據(jù)《中小?學幼兒園安?全管理辦法?》、《__?__縣教育?____安?全生產(chǎn)“一?崗雙責”責?任制___?_》等文件?精神，結合?我校安全工?作實際，特?制訂本實施?方案。一?、指導思想?堅持以_?___精神?為指導，全?面落實__?__，牢固?樹立“抓預?防就是抓安?全、除隱患?就是保安全?、強責任就?是保穩(wěn)定”?的理念，通?過全員落實?安全工作“?一崗雙責”?制，達到全?體教職工崗?位安全意識?明顯增強，?學校安全管?理更加細化?到位，校內(nèi)?存在的各類?安全隱患能?夠及時被發(fā)?現(xiàn)、及時被?消除，努力?形成學校安?全工作全員?參與、齊抓?共管、人人?盡職的安全?工作局面，?徹底杜絕各?類安全責任?事故，確保?廣大師生員?工生命財產(chǎn)?安全和學校?的安全與穩(wěn)?定。二、?工作目標?推行“一崗?雙責”制要?與教育管理?體制改革總?體目標相一?致，要以落?實安全工作?責任制為核?心，推動學?校安全工作?機制的完善?，安全文化?、安全制度?、安全責任?、安全設備?、安全投入?等要素在學?校落實到位?；全面提升?學校安全工?作水平，確?保學校安全?工作無盲點?、無空白、?全覆蓋、高?質(zhì)量的實現(xiàn)?。三、工?作原則1?.堅持“依?法管理”的?原則。必須?牢固樹立依?法管理的觀?念，依據(jù)《?中小學幼兒?園安全管理?辦法》、《?____教?育____?安全生產(chǎn)“?一崗雙責”?責任制__?__》等文?件，在安全?工作中，按?法律法規(guī)辦?事，按上級?要求管理。?2.堅持?“分層管理?，分級負責?”的原則。?一級抓一級?、一級考一?級，一級對?一級負責。?3.堅持?“兩手抓”?的原則。要?牢固樹立“?兩手抓，兩?手都要硬”?的原則，堅?持“一崗雙?責”，堅持?標本兼治，?使安全工作?和業(yè)務工作?互相滲透，?互相促進，?共同提高。?4.堅持?“以考促管?”的原則。?要結合實際?，認真實施?考核和獎懲?，運用科學?有效的考核?機制，以制?度管人，以?制度管事，?通過考核和?獎懲，全面?落實“一崗?雙責”制。?5.堅持?“職權與責?任”掛鉤的?原則。有權?必有責，職?權越大，責?任越大。?四、具體措?施(一)?加強領導，?整體推進?為確保推進?工作___?_有序，職?責明確，高?效運行，學?校成立安全?工作“一崗?雙責”領導?小組，負責?推行安全管?理工作“一?崗雙責”制?的____?、協(xié)調(diào)、檢?查、考核、?獎懲工作；?建立以校長?協(xié)調(diào)統(tǒng)籌，?分管領導負?責，各處室?負責人主管?，各班班主?任共同參與?的全方位、?多層次、立?體化的三級?管理網(wǎng)絡。?領導小組?組成人員?組長：__?__副組長?：____?成員：__?__(二?)理解內(nèi)涵?，提高認識?“一崗雙?責”是指某?一具體崗位?兼有雙重責?任。學校安?全工作“一?崗雙責”就?是在教育教?學管理工作?的基礎上，?同時承擔著?學校安全管?理的責任，?也就是一個?崗位有雙重?責任，每個?人在完成“?一個崗位的?業(yè)務責任”?的同時，還?要承擔起“?安全管理的?責任”。具?體崗位責任?人員因失職?、瀆職或違?規(guī)、疏于管?理、未恪盡?職守等情況?，導致本職?工作任務未?能順利完成?或造成安全?事故的要承?擔相應的責?任。“一崗?雙責”是推?行全員安全?管理的重要?舉措，其對?象包括全體?教職員工。?推行安全?管理工作“?一崗雙責”?，是學校長?期穩(wěn)定發(fā)展?的必然要求?，是貫徹落?實____?的要求，也?是構建__?__和諧社?會的要求。?我們一定要?以____?為指導，充?分認識做好?安全管理工?作的重要性?、必要性，?形成思想上?的共識，建?立一支高素?質(zhì)的安全工?作隊伍，以?創(chuàng)建“安全?示范校”為?抓手，堅持?“安全第?一、預防為?主、綜合管?理”，堅持?不懈地把學?校的安全管?理工作抓細?、抓實、抓?好；打牢學?校安全工作?基石，確保?學校安全穩(wěn)?定，為進一?步促進我校?科學、和諧?、可持續(xù)發(fā)?展創(chuàng)造良好?環(huán)境。(?三)明確職?責，強化責?任1.強?化學校安全?工作主體責?任。法定代?表人是安全?第一責任人?，對本單位?的安全工作?全面負責；?分管安全工?作的領導負?有直接管理?責任；其他?負責人對各?自分管范圍?內(nèi)的安全工?作要各負其?責，相互支?持。學校領?導干部要按?照“一崗雙?責”的要求?，根據(jù)各自?工作職責，?切實擔負起?學校安全管?理責任，對?分工交叉的?安全工作由?相關領導協(xié)?調(diào)，由相關?人員共同負?責。有關職?能部門要樹?立大局意識?，積極主動?配合全局性?安全工作，?決不允許在?安全管理工?作上推諉扯?皮、不負責?任。嚴格落?實“誰主管?，誰負責；?誰主辦，誰?有責；誰處?理，誰有責?”主體責任?制。2.?學校各部門?負責人是本?部門安全工?作的直接責?任人。學校?各職能部門?負責人是其?分管范圍內(nèi)?的安全管理?主體責任人?，應積極參?與學校各項?安全管理工?作措施的制?定并認真貫?徹落實。強?化對相關條?塊內(nèi)的安全?管理工作的?____領?導，對職責?范圍內(nèi)教職?員工的崗位?安全管理工?作實施監(jiān)督?，督促和指?導教職員工?不斷夯實日?常安全教育?、安全管理?的基礎，切?實履行崗位?職責。3?.明確學校?全體教職員?工崗位職責?。廣大教職?員工是學校?各項安全管?理措施的最?終落實者，?要嚴格落實?“誰在崗，?誰負責；誰?在場，誰有?責”的主體?責任制，進?一步強化廣?大教職員工?的安全管理?主體地位，?進一步明確?教職員工的?安全管理責?任制。要結?合實際情況?，制定“一?崗雙責”的?實施辦法，?明確全體教?職員工具體?崗位的工作?職責和相應?的安全管理?工作職責。?通過嚴格完?善“一崗雙?責”的實施?，全面提升?全體教職員?工的崗位責?任意識、安?全防范意識?和安全管理?水平，有效?防范各類安?全事故的發(fā)?生，真正形?成全員參與?、預防為主?、全員責任?、全員管理?，層層互保?、層層聯(lián)動?、縱向到底?、橫向到邊?的安全管理?工作責任體?系。(四?)健全機制?、嚴格考核?1.進一?步落實“安?全目標任務?”，完善安?全工作目標?考核機制，?建立安全監(jiān)?管網(wǎng)絡。將?安全責任層?層分解，落?實到每一個?人，一級一?級抓，層層?落實責任，?做到安全工?作不留死角?，不留盲點?。要制定考?核標準，層?層簽定安全?目標責任狀?，落實崗位?責任制，把?安全工作考?核納入績效?考核內(nèi)容。?2.建立?安全工作例?會制度，每?月召開安全?工作領導小?組會議分析?總結，通報?本校安全工?作情況，隨?時改進工作?方法，使安?全