2023年四年級(jí)春季班主任工作計(jì)劃范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?四年級(jí)春季?班主任工作?計(jì)劃范文?一、班級(jí)概?況一年級(jí)?班有學(xué)生＿?人，其中男?生＿人，女?生＿人，學(xué)?生結(jié)構(gòu)較小?，有利于管?理。但學(xué)生?年齡小，自?理能力弱，?一時(shí)還不能?適應(yīng)校園生?活和學(xué)習(xí)，?還有待進(jìn)一?步提高學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?和行為習(xí)慣?。以學(xué)生發(fā)?展為本，以?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，結(jié)合?學(xué)生的實(shí)際?情況，開展?富有兒童情?趣的教育活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和道?德意識(shí)，增?強(qiáng)學(xué)生的自?我激勵(lì)、自?我教育、自?我管理的能?力，積極探?索個(gè)性培養(yǎng)?的途徑，對(duì)?剛?cè)雽W(xué)的小?學(xué)生們進(jìn)行?集體主義和?愛(ài)國(guó)主義教?育，展示小?學(xué)生新形象?，樹立良好?的班風(fēng)，形?成良好的學(xué)?習(xí)氛圍，為?創(chuàng)建優(yōu)秀班?級(jí)而努力!?二、安全?教育1、?不乘坐無(wú)牌?無(wú)證不符合?安全規(guī)定、?超員、有安?全隱患的車?輛。2、?遵守交通規(guī)?則,遵守學(xué)?校安全制度?和規(guī)定。走?路右行，不?橫穿馬路，?拐彎、有迎?面車、路段?阻塞時(shí)要特?別小心。遵?守路隊(duì)紀(jì)律?，自覺(jué)服從?帶隊(duì)教師和?路隊(duì)長(zhǎng)的教?育和管理。?3、不拿?危險(xiǎn)物品玩?耍，不追逐?打鬧;上下?樓梯要小心?慢行。4?、不在有危?險(xiǎn)的建筑物?附近逗留，?河邊等有危?險(xiǎn)的地方玩?耍、洗澡，?大風(fēng)大雨天?不私自外出?。5、不?亂動(dòng)電器、?電源、機(jī)械?;遇有火災(zāi)?不貿(mào)然靠近?，要及時(shí)報(bào)?警。6、?不吃霉?fàn)€變?質(zhì)的食物，?在校期間不?購(gòu)買零食，?不喝生水。?7、嚴(yán)格?遵守體育課?、活動(dòng)課、?課間操紀(jì)律?，不亂跑亂?竄，不自行?其事，聽(tīng)從?老師指揮。?8、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提高?自救、自護(hù)?意識(shí)和能力?;遇有各種?突發(fā)性事故?要沉著冷靜?，果斷處理?，防止意外?傷亡事故的?發(fā)生。9?、學(xué)生在校?要服從學(xué)校?、老師的管?理，按時(shí)午?休，不遲到?，不早退，?不曠課。?三、把愛(ài)獻(xiàn)?給學(xué)生小?朋友進(jìn)入學(xué)?校就等于步?入了人生的?第一站，他?們好比一株?株嬌嫩的花?枝，需要用?愛(ài)心精心地?培育。一個(gè)?教師要帶好?這些孩子，?首先就要當(dāng)?個(gè)好媽媽，?要像他們的?媽媽一樣愛(ài)?他們。你想?想，一個(gè)五?六歲的孩子?整天在媽媽?的懷里摸爬?滾打，都不?討厭媽媽，?這是為什么?呢？因?yàn)閶?媽疼他們，?愛(ài)他們，毫?不吝惜地把?乳汁獻(xiàn)給他?們，所以孩?子們也就深?沉地愛(ài)著自?己的媽媽。?近年來(lái)，?學(xué)生隊(duì)伍中?又多了一個(gè)?龐大的群體?-留守兒童?，他們的境?遇有時(shí)比單?親家庭的孩?子更糟糕，?他們是那樣?的孤獨(dú)，那?樣的無(wú)助，?每當(dāng)想到這?樣的孩子我?真的很心疼?，我總是對(duì)?他們多用一?份心思，讓?他們感受到?在學(xué)校這個(gè)?大家庭中也?能得到溫暖?。古人云：?親其師，信?其道。教師?的愛(ài)一旦被?孩子理解和?接受，他們?同樣對(duì)老師?充滿愛(ài)，就?會(huì)心甘情愿?地接受老師?的教育。在?日常工作中?，要讓每個(gè)?學(xué)生充分感?受到愛(ài)和尊?重，對(duì)學(xué)生?賦予期待，?讓每個(gè)學(xué)生?體驗(yàn)滿足和?成功的喜悅?。用榜樣?法給孩子確?立行動(dòng)的準(zhǔn)?則。小學(xué)生?習(xí)慣地把老?師對(duì)事物的?認(rèn)識(shí)，當(dāng)作?是唯一的真?理，也習(xí)慣?于把教師的?行為方式當(dāng)?作理想化的?模式。在他?們心目中，?老師是無(wú)所?不能，十分?完美的。作?為教師，要?嚴(yán)格要求自?己，用自己?的言行潛移?默化的去影?響學(xué)生，做?學(xué)生的表率?。只要你真?正做到熱愛(ài)?教育，用自?己的愛(ài)和熱?情去撞擊那?一顆顆幼稚?的心靈，充?分發(fā)揮你的?聰明才智，?那么你一定?會(huì)成為一名?出色的小學(xué)?教師。四?、樹立服務(wù)?意識(shí)，培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為習(xí)慣?一個(gè)班幾十?個(gè)學(xué)生，性?格特點(diǎn)不同?，興趣愛(ài)好?不同，家庭?教育也不同?，如何把他?們培養(yǎng)成有?理想、有道?德、有、守?紀(jì)律的一代?新人呢？如?何讓這些孩?子在人生的?道路上有個(gè)?良好的開端?呢？我想，?空頭說(shuō)教是?沒(méi)有用的，?重要的是根?據(jù)學(xué)生的年?齡特征，通?過(guò)生動(dòng)活潑?的教育形式?，熱心地引?導(dǎo)。小朋友?們不知道為?什么學(xué)習(xí)，?為誰(shuí)學(xué)習(xí)，?也不知道怎?么學(xué)習(xí)，我?就根據(jù)他們?喜歡聽(tīng)故事?的特點(diǎn)，經(jīng)?常講些小數(shù)?學(xué)家、小文?學(xué)家、小畫?家、等名人?的故事給他?們聽(tīng)，用這?些生動(dòng)的故?事把他們吸?引到學(xué)習(xí)上?來(lái)，小朋友?一聽(tīng)入了迷?，我再引導(dǎo)?他們想一想?，說(shuō)一說(shuō)，?聽(tīng)了故事，?你心里是怎?樣想的？把?你們的想法?說(shuō)給大家聽(tīng)?聽(tīng)，看誰(shuí)想?得好，說(shuō)得?好。小故事?的吸引力起?到了作用，?孩子們幼小?的心靈受到?了熏陶和啟?迪。在孩?子們有了美?好的學(xué)習(xí)愿?望以后，我?就根據(jù)他們?爭(zhēng)強(qiáng)好勝的?心理，開展?學(xué)習(xí)競(jìng)賽，?同學(xué)們的上?進(jìn)心是特別?強(qiáng)烈的。這?一下，同學(xué)?們可來(lái)勁了?，一個(gè)個(gè)手?握鉛筆，聚?精會(huì)神，一?筆一畫地認(rèn)?真書寫。一?張張工整的?作業(yè)展示在?我的眼前。?當(dāng)然，這?種引導(dǎo)既是?積極的也是?具體細(xì)致的?。教師的功?夫貴在循循?善誘，并以?此來(lái)激發(fā)學(xué)?生的上進(jìn)心?。只要我們?服務(wù)周到，?引導(dǎo)得當(dāng)，?他們就會(huì)沿?著老師指引?的方向去獲?取新知，增?長(zhǎng)才干，不?斷進(jìn)步。?總之，要管?理好班級(jí)，?提高管理水?平，不僅要?有先進(jìn)的科?學(xué)的方法管?理班級(jí)，還?要不斷學(xué)習(xí)?，提高自身?文化素質(zhì)水?平。人無(wú)完?，我們就要?任重而道遠(yuǎn)?，努力工作?，更好地為?教育事業(yè)服?務(wù)。20?23年四年?級(jí)春季班主?任工作計(jì)劃?范文（二）?學(xué)年度第?二學(xué)期我班?繼續(xù)在第一?學(xué)期的基礎(chǔ)?上重點(diǎn)抓好?班風(fēng)學(xué)風(fēng)的?建設(shè)，落實(shí)?以德為先，?以育人為主?的工作綱要?，努力培養(yǎng)?學(xué)生德智體?美勞全面發(fā)?展。一、?班級(jí)基本情?況新學(xué)期?我班共有＿?名學(xué)生，男?生＿人，女?生＿人。本?班學(xué)生熱愛(ài)?學(xué)習(xí)，有良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。上課專?心聽(tīng)講，發(fā)?言積極，作?業(yè)美觀大方?。個(gè)別學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)慣不?好，上課不?能集中注意?力聽(tīng)講，需?要進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)和特別?的關(guān)注?？?的來(lái)說(shuō)，班?內(nèi)學(xué)生的學(xué)?習(xí)水平比較?整齊，但容?易浮躁，需?在認(rèn)真與扎?實(shí)方面繼續(xù)?培養(yǎng)。本班?大多數(shù)學(xué)生?的體質(zhì)較好?，熱衷于體?育活動(dòng);有?少數(shù)學(xué)生體?質(zhì)較弱，易?得感冒等傳?染性疾病。?學(xué)生平時(shí)體?育鍛煉較少?，需加強(qiáng)體?育鍛煉。?二、本學(xué)期?工作目標(biāo)?本學(xué)期我班?的基本目標(biāo)?是：建立一?支有進(jìn)取心?、能力較強(qiáng)?的班干部隊(duì)?伍，全體同?學(xué)都能樹立?明確的學(xué)習(xí)?目的，形成?良好的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣;培養(yǎng)?學(xué)生良好的?行為規(guī)范，?逐步形成守?紀(jì)、進(jìn)取、?勤奮的班風(fēng)?。爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校?的“優(yōu)秀班?集體”。并?發(fā)展學(xué)生個(gè)?性特長(zhǎng)，促?進(jìn)學(xué)生身心?健康。三?、具體多?貼近學(xué)生,?用一顆童心?去了解孩子?們的所需所?想,不僅要?抓班機(jī)班風(fēng)?,更要抓學(xué)?生的做人和?安全,所以?我從以下幾?點(diǎn)采取具體?管理措施：?1、加強(qiáng)?建設(shè)班集體?的凝聚力。?俗話說(shuō)得好?：“眾人齊?心，其力斷?金?！卑嗉?體的凝聚力?就是班級(jí)中?學(xué)生之間、?班干與學(xué)生?之間、班主?任與學(xué)生之?間的團(tuán)結(jié)友?愛(ài)、同心協(xié)?力、攜手并?進(jìn)的表現(xiàn)力?。凝聚力又?來(lái)自全班同?學(xué)對(duì)班集體?的向心。如?果每個(gè)同學(xué)?都心向班集?體，關(guān)心、?愛(ài)護(hù)班集體?，時(shí)時(shí)、處?處為班集體?著想，為班?集體爭(zhēng)光，?這樣良好的?班風(fēng)就形成?了。因此，?增強(qiáng)班集體?的凝聚力是?班主任的一?項(xiàng)重要工作?。2、加?強(qiáng)對(duì)班干部?的培養(yǎng)。班?干部是領(lǐng)導(dǎo)?全班同學(xué)的?核心力量，?是師生關(guān)系?的橋梁，班?主任的得力?助手。班干?部培養(yǎng)得好?就能形成一?股強(qiáng)大的內(nèi)?聚力，使整?個(gè)班的同學(xué)?擰成一股繩?。因此,這?學(xué)期的一個(gè)?重要的任務(wù)?是增加班干?部在學(xué)生中?的影響力，?同時(shí)幫助班?干部樹立為?同學(xué)服務(wù)的?思想。放手?讓班干部去?管理但要求?班干部要以?身作則，事?事起帶頭作?用。3、?做好勞動(dòng)、?衛(wèi)生和。爭(zhēng)?創(chuàng)衛(wèi)生、文?明示范班。?要求走讀的?學(xué)生積極參?加家庭中的?勞動(dòng)，讓學(xué)?生真正做到?自己能做到?的事自己做?;要求住校?的學(xué)生做好?個(gè)人衛(wèi)生工?作，要勤洗?頭，勤洗澡?，保持宿舍?干凈,保持?衣服整潔，?養(yǎng)成講衛(wèi)生?的好習(xí)慣;?教育學(xué)生認(rèn)?真做好值日?生工作，保?持班級(jí)的整?潔;利用班?會(huì)，教育學(xué)?生：增強(qiáng)安?全意識(shí)，提?高自我防范?能力。4?、做好每位?學(xué)生的心理?健康教育，?使其身心都?能得到健康?地發(fā)展。?5、鼓勵(lì)支?持學(xué)生積極?參加學(xué)校、?班級(jí)的各項(xiàng)?活動(dòng)，力爭(zhēng)?優(yōu)異成績(jī)，?鍛煉能力，?培養(yǎng)其集體?榮譽(yù)感。?6、建立各?種生動(dòng)活潑?的評(píng)比欄，?促進(jìn)學(xué)生較?量，使學(xué)生?在潛移默化?中積極向上?，受到教育?。7