2023秋季高中一年級班主任工作計劃模板（2篇）

第9頁共9頁2023秋?季高中一年?級班主任工?作計劃模板?一、指導(dǎo)?思想以學(xué)?校和高一年?級組的工作?計劃為指南?，認(rèn)清形勢?，鼓足勇氣?，乘勝前進?，堅持以人?為本的可持?續(xù)發(fā)展觀，?全面積極推?進教育教學(xué)?的改革，全?面實施以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新?精神和實踐?能力為重點?的素質(zhì)教育?，穩(wěn)步走進?新課程，探?索新教法，?總結(jié)經(jīng)驗，?并進一步將?此先進理念?貫切和落實?到班級管理?當(dāng)中，如尊?重學(xué)生的人?格，關(guān)注個?體差異，滿?足不同學(xué)生?的學(xué)習(xí)和生?活需要，營?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍，加?強前途理想?教育，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?積極性，培?養(yǎng)學(xué)生掌握?和運用知識?的態(tài)度和能?力，使每個?學(xué)生都能順?利實現(xiàn)從初?中向高中的?過渡。二?、全班情況?分析本班?現(xiàn)____?人，男生_?___人，?女生___?_人。三?、奮斗目標(biāo)?讓優(yōu)秀成為?一種習(xí)慣讓?____班?成為一面旗?幟四、工?作重點和措?施（一）?熟悉班級每?一位學(xué)生，?掌握詳細的?第一手材料?，為計劃提?供現(xiàn)實基礎(chǔ)?。利用各種?機會，從不?同的渠道了?解每個學(xué)生?的情況，特?別是性格特?點和心理健?康狀態(tài)，與?學(xué)生建立感?情和融洽的?師生關(guān)系。?（二）、?加強班風(fēng)（?制度）建設(shè)?，營造良好?的學(xué)習(xí)環(huán)境?。一個嶄?新的班級的?成立，首先?班風(fēng)的建設(shè)?是重中之重?，所以應(yīng)該?盡力營造平?等、圍結(jié)、?和諧、進取?的班級氛圍?。我計劃主?要從以下幾?個方面入手?：（1）?制定班規(guī)班?約等，讓學(xué)?生具有較強?的團隊意識?和紀(jì)律意識?。（2）?加強班級文?化建設(shè)。?（3）通過?讓學(xué)生輪流?當(dāng)值日班長?，讓學(xué)生參?與班級管理?，培養(yǎng)學(xué)生?的組織能力?和責(zé)任心，?使每個學(xué)生?都有成功的?機會和成就?感。培養(yǎng)學(xué)?生的參與意?識，提供顯?示學(xué)生才華?的機會，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現(xiàn)學(xué)生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神。（?二）、指導(dǎo)?培養(yǎng)班團干?部，培養(yǎng)他?們的管理能?力。班團?干部是班主?任的左右手?，而且高中?階段許多學(xué)?生的管理組?織能力開始?顯露，積極?培養(yǎng)這樣的?人才，不僅?有利于班級?建設(shè)，而且?也可以極大?地發(fā)展他們?的潛在能力?。所以要認(rèn)?真選拔干部?，同時要精?心培養(yǎng)干部?。第一，?幫助班團干?部樹立威信?;第二，鼓?勵班團干部?大膽工作，?指點他們工?作方法;第?三，嚴(yán)格要?求班團干部?在知識、能?力上取得更?大進步，在?紀(jì)律上以身?作則，力求?從各方面給?全班起到模?范帶頭作用?，亦即“以?點帶面”;?第四，培養(yǎng)?干部團結(jié)協(xié)?作的精神，?要能夠通過?班團干部這?個小集體建?立正確、健?全的輿論，?帶動整個班?集體開展批?評與自我批?評，形成集?體的組織性?、紀(jì)律性和?進取心，亦?即“以面帶?面”。（?三）、積極?配合各門學(xué)?科的教學(xué)工?作，形成較?濃的學(xué)習(xí)氛?圍。高中?階段最大的?任務(wù)還是讓?每個學(xué)生都?能各盡其能?，各盡其材?，使得他們?的潛力充分?挖掘出來，?打下一個扎?實的知識基?礎(chǔ)，考上理?想的院校。?而高一階段?則是提高他?們學(xué)習(xí)積極?性、打好學(xué)?習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)?鍵時期。所?以，作為班?主任，我會?積極配合各?學(xué)科教學(xué)工?作的進展，?使整個班級?形成一個積?極向上的學(xué)?習(xí)氣氛。?（四）、引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)會?做人、學(xué)會?學(xué)習(xí)、學(xué)會?健體。1?、加強安全?和法制教育?。2、根?據(jù)學(xué)生年齡?特點對學(xué)生?進行青春期?心理衛(wèi)生管?理教育，經(jīng)?常和學(xué)生交?流談心，準(zhǔn)?確把握學(xué)生?思想動態(tài)，?因材施教，?因勢利導(dǎo)，?促進學(xué)生身?心健康發(fā)展?。3、組?織學(xué)生參加?各種考試和?競賽，加強?考風(fēng)考紀(jì)建?設(shè)。平時抓?好學(xué)生心理?素質(zhì)教育和?遇挫承受能?力訓(xùn)練，培?養(yǎng)學(xué)生的競?爭意識和積?極心態(tài)。結(jié)?合實際情況?，特別關(guān)注?學(xué)生的挫折?心理和考試?焦慮心理問?題，切實做?好心理輔導(dǎo)?工作，保證?學(xué)生順利過?度。4、?結(jié)合本班學(xué)?生的性格特?點和實際情?況，加強自?修紀(jì)律管理?和衛(wèi)生檢查?以及宿舍管?理，引導(dǎo)學(xué)?生養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?、勞動習(xí)慣?和作息習(xí)慣?。5、結(jié)?合學(xué)校每月?的工作重點?和教育專題?召開主題班?會，加強德?育教育并結(jié)?合本班實際?情況，組織?好學(xué)生參加?學(xué)校和級部?開展的各項?活動。五?、班級建設(shè)?時間安排?1、九、_?___月份?：班委競選?、組建班委?，重點培養(yǎng)?班委的工作?能力，完善?班級的各項?規(guī)章制度，?對班委進行?具體分工，?責(zé)任落實到?每個班委;?同時明確學(xué)?習(xí)目標(biāo)，制?定合理的學(xué)?習(xí)計劃，營?造班級良好?學(xué)習(xí)氛圍，?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?2、__?__月份：?各項規(guī)章制?度強化教育?。為月考做?準(zhǔn)備，加強?對學(xué)生心理?輔導(dǎo)，引導(dǎo)?學(xué)生正確認(rèn)?識考試。?3、十二、?元月份：加?強學(xué)風(fēng)班風(fēng)?建設(shè)，為迎?接期末考做?準(zhǔn)備。高?一階段是學(xué)?生從幼稚到?成熟轉(zhuǎn)折的?關(guān)鍵時期，?不僅要指導(dǎo)?學(xué)生適應(yīng)新?課程改革，?靈活的教學(xué)?方式，更要?密切關(guān)注學(xué)?生思想心理?的發(fā)育和行?為習(xí)慣的形?成。所以要?進一步加強?班級管理，?實現(xiàn)高一向?高二的順利?過度。引導(dǎo)?正確的集體?輿論，加強?前途理想教?育，及時提?供心理輔導(dǎo)?和幫助，多?做學(xué)法指導(dǎo)?，多培養(yǎng)良?好習(xí)慣，增?強學(xué)生的自?信心和提高?學(xué)習(xí)成績，?為創(chuàng)造優(yōu)秀?的班集體而?努力奮斗。?2023?秋季高中一?年級班主任?工作計劃模?板（二）?一、指導(dǎo)思?想：深刻領(lǐng)?會____?教育方針和?《中學(xué)生德?育大綱》的?方向，結(jié)合?本學(xué)?！叭?本、和諧”?的理念和德?育工作的要?求，抓好班?級教育工作?。二、奮?斗目標(biāo)：確?保我班學(xué)生?在高中第一?學(xué)期能夠?qū)?現(xiàn)“四個一?”目標(biāo)：一?個和諧融洽?的生活集體?、一種科學(xué)?發(fā)展的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、一個?奮發(fā)追求的?班風(fēng)班容、?一種健康積?極的精神面?貌，爭當(dāng)學(xué)?校先進文明?班集體;?作為一名高?一年級班主?任，接受高?中教育還是?第一次，因?此自己倍感?榮幸和壓力?，自問能否?擔(dān)當(dāng)此重任?，能否上不?辜負領(lǐng)導(dǎo)信?任、下不辜?負學(xué)生希望?，能否帶領(lǐng)?出一個優(yōu)秀?的班級體，?但無論如何?自己會全力?以赴，盡己?所能，不斷?學(xué)習(xí)、注意?請教，不斷?思考，注意?總結(jié)，努力?適應(yīng)新崗位?提出的新要?求。鑒于目?前還不了解?自己所帶班?級的特點，?因此只能大?概理清思路?，在工作一?段時間后再?加以完善總?結(jié)。為履行?好班主任工?作，我將認(rèn)?真____?學(xué)校辦學(xué)育?人理念，著?眼本班特點?，探索形成?一套行之有?效的帶班方?法，為學(xué)生?的高中生活?打好基礎(chǔ)，?起好步。?我將從以下?幾方面來制?定自己的班?主任工作計?劃。第一?：了解高一?階段的特殊?地位常言?道：知己知?彼方可百戰(zhàn)?百勝。高中?一年級第一?學(xué)期，作為?初高中過渡?期，對學(xué)生?的高中學(xué)習(xí)?生活起著至?關(guān)重要的作?用。因此了?解該階段的?幾個轉(zhuǎn)變是?作為班主任?有效開展工?作的前提。?該階段環(huán)境?轉(zhuǎn)換較大，?學(xué)生不穩(wěn)定?性高。學(xué)生?從初中到高?中、從原先?學(xué)校到我校?，在客觀上?經(jīng)歷了三個?環(huán)境轉(zhuǎn)變過?程，作為班?主任必須加?以重視。?首先是年齡?的轉(zhuǎn)變必然?要求處理周?圍關(guān)系的方?式轉(zhuǎn)變，如?果不能很好?地處理這些?轉(zhuǎn)變必然影?響今后的學(xué)?習(xí)生活;其?次是學(xué)習(xí)階?段的轉(zhuǎn)變。?由于初中與?高中接受的?知識結(jié)構(gòu)不?同，必然要?求學(xué)習(xí)方法?的轉(zhuǎn)變;最?后是學(xué)習(xí)環(huán)?境的轉(zhuǎn)變。?學(xué)生剛進學(xué)?校，因此對?于學(xué)校的各?個方面的制?度，校規(guī)校?紀(jì)，學(xué)校里?一些具體的?行動都不是?很明確，學(xué)?生處于極為?不穩(wěn)定的階?段，也是學(xué)?生習(xí)慣養(yǎng)成?的關(guān)鍵時期?，因此這時?候，班主任?的工作必須?跟進，努力?做到心細如?微，幫助學(xué)?生及時適應(yīng)?環(huán)境，發(fā)揮?應(yīng)有的作用?。具體而?言，首先大?家在生活習(xí)?慣等方面或?多或少存在?一些差別。?因此，班主?任工作中要?注意引導(dǎo)學(xué)?生相互尊重?、相互包容?、相互幫助?，形成良好?的團隊精神?。只有這樣?才能在尊重?個體的同時?發(fā)揮團體的?強大凝聚力?。其次家庭?背景復(fù)雜，?心理個性特?點多。從心?理學(xué)角度上?來講，家庭?條件較差的?學(xué)生在這個?年齡階段的?特點是性格?敏感、個性?突出、要求?被尊重、隱?私被保護愿?望強烈。作?為班主任，?自己必須在?這一點加強?重視和研究?，確保學(xué)生?情緒的穩(wěn)定?，引導(dǎo)學(xué)生?形成健康的?心理。第?二：主要工?作方法科?學(xué)的管理方?法、融洽的?生活環(huán)境是?一個集體成?長進步的前?提。作為這?個集體的管?理者，必須?具有自己的?管理理念，?但是由于自?己學(xué)識淺薄?、能力欠缺?，將主要從?以下幾個方?面努力。?一：完善制?度、形成規(guī)?矩。大到國?家，小到班?級都是如此?，正所謂無?規(guī)矩不成方?圓。為此，?自己將把學(xué)?校的各項管?理規(guī)定貫穿?始終，將結(jié)?合班級特點?完善機制，?形成一套合?理的管理制?度，但同時?，自己將注?意做到制度?____不?生硬讓各項?制度得到最?高效的__?__。二?：實事求是?、立足實際?。工作中，?自己將著眼?學(xué)校要求、?班級特點，?注重抓好基?礎(chǔ)工作，一?切工作的出?發(fā)點立足于?實際，任何?教學(xué)工作、?德育工作都?不追求“大?”，只追求?“實”;自?己作為一個?班主任要冷?靜頭腦，不?急功近利，?潛心帶好班?，不給學(xué)生?壓力，不給?自己包袱，?讓學(xué)生和自?己都有一份?積極健康的?心態(tài)。三?：注重主體?、形成合力?。學(xué)生是班?級管理的主?體，因此我?將注重發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用。從各?項制度的建?立、各種活?動的組織謀?劃實施到班?級榮譽的維?護、班級作?風(fēng)的形成，?都使學(xué)生最?大限度地參?與決策，這?是素質(zhì)教育?的要求也是?管理工作的?重點。信任?學(xué)生、鍛煉?學(xué)生，培養(yǎng)?他們的全面?能力。同時?，作為一個?班主任，自?己也要融于?班級，讓學(xué)?生感覺到老?師的愛、老?師的責(zé)任感?、老師的奮?斗目標(biāo)，只?有這樣，才?能達到和諧?共贏。四?：把握細節(jié)?，潤物無聲?。班主任工?作，除了教?學(xué)更多的是?德育工作，?作為學(xué)校德?育工作第一?線，面對的?將是無數(shù)細?節(jié)的處理，?因此要注意?在細節(jié)上關(guān)?心學(xué)生，培?養(yǎng)學(xué)生。根?據(jù)本班學(xué)生?的性格特征?，在管理教?學(xué)中靈活方?法、熱心關(guān)?懷、平等信?任，真正努?力達到“潤?物無聲”的?效果，培養(yǎng)?一批全面發(fā)?展的高中生?。五：不?斷學(xué)習(xí)，開?拓創(chuàng)新。因?為自己能力?還很不夠，?加之高中正?是學(xué)生生理?、心理全面?成熟的時期?，為此，自?己要有緊迫?意識，多學(xué)?習(xí)、多思考?、多研究。?培養(yǎng)“防患?未然”的能?力?？傊?己將做到：?向經(jīng)驗豐富?的同事學(xué)經(jīng)?驗、向年輕?同事學(xué)創(chuàng)新?。第三：?本學(xué)期具體?工作要點?一：明校紀(jì)?。針對學(xué)?生剛?cè)胄Ｌ?點，作為學(xué)?生德育工作?第一人，自?己將充分利?用班會等適?當(dāng)時機引導(dǎo)?學(xué)生明確學(xué)?校的各種規(guī)?章制度，確?保本班學(xué)生?能夠遵章守?紀(jì)，不發(fā)生?任何有違校?紀(jì)的事情。?在此基礎(chǔ)上?，發(fā)動班級?同學(xué)，共同?制定班級公?約、宿舍公?約，用科學(xué)?合理的制度?規(guī)定約束行?為、規(guī)范言?行，為今后?的班級工作?奠定好組織?基礎(chǔ)。二?：摸底數(shù)。?針對本班?特點，自己?將集中利用?一周時間與?每名學(xué)生面?對面進行一?次深入談心?，并以適當(dāng)?的方式與學(xué)?生家長進行?交流，切實?摸請自己學(xué)?生的性格特?征、家庭背?景、學(xué)習(xí)方?法、理想抱?負。并為每?名學(xué)生建立?學(xué)習(xí)心理小?檔案，通過?心靈溝通本?和小信箱的?方式掌握動?態(tài)，切實做?到每名學(xué)生?基本情況了?然于胸。?三：定班魂?。作為班?主任我將從?自己做起，?發(fā)揮好帶頭?人作用，用?自己的良好?精神狀態(tài)感?染和激勵學(xué)?生，帶領(lǐng)我?的學(xué)生努力?營建一個“?有情、有志?、有為”的?奮發(fā)向上的?班級。具體?來講，通過?主體班會，?圍繞“我愛?我家”的大?討論，制定?班歌班徽，?明確目標(biāo)，?讓學(xué)生確實?感受到家的?溫暖。依靠?學(xué)生整理歸?納出我們的?奮斗目標(biāo)，?對照目標(biāo)讓?學(xué)生制定自?己的目標(biāo)。?四：建隊?伍通過軍?訓(xùn)和前一周?與學(xué)生的交?流，把有意?競選班委會?干部的學(xué)生?定為候選人?，并找其單?獨談話，鼓?勵他們勇于?挑起重任、?為班作貢獻?，利用班會?課舉行了氣?氛熱烈的班?干部競選活?動，再通過?全班同學(xué)的?不記名投票?，最終選出?每個崗位的?人選。具體?而合理分工?，讓每位班?干部都感覺?到自己的重?要性，并非?有名無實。?五：家校?齊心育人才?學(xué)生的教?育不僅