一年級(jí)班主任年度工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)一年級(jí)班主?任年度工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范?文一、指?導(dǎo)思想以?《學(xué)校工作?計(jì)劃》和《?德育工作計(jì)?劃》為指導(dǎo)?，認(rèn)真__?__《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》，以行為?習(xí)慣養(yǎng)成教?育為重點(diǎn)，?結(jié)合一年級(jí)?學(xué)生個(gè)性特?點(diǎn)，以人為?本，面向全?體學(xué)生，努?力提高教育?質(zhì)量。積極?參加學(xué)校和?德育處組織?的各項(xiàng)活動(dòng)?，創(chuàng)造溫馨?之家，成為?一個(gè)有特色?的班級(jí)。?二、班級(jí)基?本情況本?班共有學(xué)生?____人?，其中男生?____人?，女生__?__人。由?于一年級(jí)學(xué)?生年齡小，?因此他們是?一群可愛(ài)而?又好動(dòng)的小?精靈，在行?為習(xí)慣及學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成上比較欠?缺，因此我?將力爭(zhēng)讓孩?子們近快適?應(yīng)學(xué)校的學(xué)?習(xí)生活，使?每一位學(xué)生?在這里都受?到良好的養(yǎng)?成教育。?三、班級(jí)奮?斗目標(biāo)（?一）在行為?習(xí)慣方面，?養(yǎng)成良好的?養(yǎng)成教育。?（二）培?養(yǎng)學(xué)生愛(ài)集?體、愛(ài)勞動(dòng)?、愛(ài)師長(zhǎng)、?愛(ài)同學(xué)的良?好品德。?（三）以學(xué)?校和班集體?計(jì)劃為指導(dǎo)?，以課堂教?學(xué)和教育活?動(dòng)為載體，?以學(xué)生為本?，以團(tuán)結(jié)、?向上、奮進(jìn)?、求實(shí)為目?標(biāo)，以本班?學(xué)生特點(diǎn)為?基礎(chǔ)，全體?同學(xué)都能樹(shù)?立明確的`?學(xué)習(xí)目的，?形成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣;?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為規(guī)?范，弘揚(yáng)正?氣，逐步形?成守紀(jì)、進(jìn)?取、勤奮的?班風(fēng)，構(gòu)建?一個(gè)團(tuán)結(jié)向?上的集體。?四、班級(jí)?管理措施?剛踏入一年?級(jí)的小學(xué)生?，對(duì)于學(xué)校?的日常生活?和學(xué)習(xí)還不?太適應(yīng)，每?一項(xiàng)規(guī)章制?度對(duì)于他們?來(lái)說(shuō)是極其?陌生的。為?了使學(xué)生能?夠及早進(jìn)入?角色，適應(yīng)?學(xué)校的生活?，這就要班?主任在日常?生活中能有?序的引導(dǎo)，?并且內(nèi)容要?近一點(diǎn)、小?一點(diǎn)、實(shí)一?點(diǎn)，時(shí)時(shí)處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對(duì)性?的常規(guī)教育?。一個(gè)班級(jí)?，要想有良?好的班風(fēng)，?必須要有良?好的紀(jì)律才?行。因此，?我決定從以?下幾點(diǎn)入手?：（一）?學(xué)習(xí)方面。?1、上課?能積極發(fā)言?的同學(xué)給予?紅花獎(jiǎng)勵(lì)。?2、上課?認(rèn)真聽(tīng)講，?會(huì)學(xué)習(xí)的同?學(xué)給予大拇?指獎(jiǎng)勵(lì)。?3、作業(yè)寫(xiě)?得干凈又整?潔的同學(xué)給?予紅花獎(jiǎng)勵(lì)?。（二）?紀(jì)律方面。?1、課間?作好課前準(zhǔn)?備，由班干?部進(jìn)行管理?，教師輔助?管理。2?、課間做到?三輕，隊(duì)伍?做得快、靜?、齊，兩操?認(rèn)真的同學(xué)?可以得到小?紅花。3?、培養(yǎng)學(xué)生?在樓道不打?鬧，校園不?瘋跑，上下?樓梯靠右行?，輕聲慢步?進(jìn)課堂，上?學(xué)放學(xué)排路?隊(duì)的好習(xí)慣?。（三）?勞動(dòng)方面。?1、做值?日認(rèn)真的同?學(xué)可得衛(wèi)生?小紅旗。?2、主動(dòng)撿?地上的紙片?的同學(xué)，自?覺(jué)維護(hù)班級(jí)?衛(wèi)生的同學(xué)?可得衛(wèi)生小?紅旗。（?四）衛(wèi)生方?面。講究?衛(wèi)生很重要?。俗話說(shuō)，?病從口入。?收拾好衛(wèi)生?，既能使身?體健康，又?能養(yǎng)成良好?的生活習(xí)慣?，還能創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?1、個(gè)人?衛(wèi)生：要求?衣著整潔，?做好“三勤?”,桌箱勤?清，物品勤?擺，兩操勤?做。2、?班級(jí)衛(wèi)生：?每天早、中?、晚分派值?日生清掃，?設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)?督崗，進(jìn)行?檢查與監(jiān)督?。對(duì)于主動(dòng)?、及時(shí)打掃?衛(wèi)生的同學(xué)?或小組，進(jìn)?行獎(jiǎng)勵(lì)。同?時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)?環(huán)境和花草?的教育。?（五）安全?教育方面。?“安全時(shí)?刻記心中”?,時(shí)刻提醒?學(xué)生上學(xué)、?放學(xué)排好隊(duì)?，隊(duì)伍中間?不打鬧，上?、下樓梯不?追逐，馬路?行走看車(chē)輛?，陌生人不?搭話，安全?回家。五?、班干部的?培養(yǎng)方面?一個(gè)優(yōu)秀的?班級(jí)往往都?有一群得力?的班干部在?積極配合著?班主任的工?作。因此，?在開(kāi)學(xué)初，?我就積極采?用激勵(lì)方法?，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)?好的同學(xué)，?并時(shí)刻注意?觀察他們的?動(dòng)態(tài)，觀察?他們的適應(yīng)?能力及組織?能力，選擇?優(yōu)秀的，有?上進(jìn)心的，?關(guān)心集體的?學(xué)生作為班?干部培養(yǎng)對(duì)?象，并委以?他們重任，?指導(dǎo)他們做?好本職工作?，讓他們?cè)?不斷的學(xué)習(xí)?實(shí)踐中鍛煉?自己，并培?養(yǎng)他們熱愛(ài)?集體、關(guān)心?他人的良好?品質(zhì)。通過(guò)?他們來(lái)管好?班級(jí)的各項(xiàng)?事務(wù)，并讓?他們配合老?師進(jìn)行差生?轉(zhuǎn)換。班?級(jí)管理光靠?班主任一人?來(lái)管理是不?夠的，而班?干部卻是班?級(jí)管理的小?助手。這學(xué)?期我將采取?班干部輪流?制（包括班?長(zhǎng)和組長(zhǎng)）?，使班級(jí)管?理再上新臺(tái)?階，讓每個(gè)?孩子的潛能?都得到充分?的挖掘，培?養(yǎng)有個(gè)性的?人，使孩子?們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)生活?，學(xué)會(huì)合作?和學(xué)會(huì)管理?。一年級(jí)?班主任年度?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文（二?）今年我?又接手一年?級(jí)班主任工?作，通過(guò)一?年的工作經(jīng)?驗(yàn)積累，我?知道學(xué)生年?齡小，自理?能力弱，一?時(shí)還不能適?應(yīng)校園生活?和學(xué)習(xí)，還?有待進(jìn)一步?提高學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣和?行為習(xí)慣，?因而我決定?從以下一個(gè)?方面著手工?作：一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)生發(fā)展?為本、愉快?的兒童德育?為格局，以?創(chuàng)新精神和?實(shí)踐能力為?重點(diǎn)，結(jié)合?學(xué)生的實(shí)際?情況，開(kāi)展?富有兒童情?趣的教育活?動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的行?為習(xí)慣和道?德意識(shí)，增?強(qiáng)學(xué)生的自?我激勵(lì)、自?我教育、自?我管理的能?力，積極探?索個(gè)性培養(yǎng)?的途徑，對(duì)?隊(duì)員們進(jìn)行?集體主義和?愛(ài)國(guó)主義教?育，展示南?圩小學(xué)生新?形象，樹(shù)立?良好的班風(fēng)?，形成良好?的學(xué)習(xí)氛圍?，為創(chuàng)建優(yōu)?秀班級(jí)而努?力!二、?工作思路?（一）搞好?日常管理工?作，組織和?建立班集體?：1、訓(xùn)?練小學(xué)生上?各門(mén)學(xué)科的?課堂紀(jì)律，?保證學(xué)生盡?快做到自覺(jué)?遵章守紀(jì);?2、訓(xùn)練?學(xué)生的集體?意識(shí)，參加?各項(xiàng)集體活?動(dòng)都能做到?集合快，紀(jì)?律強(qiáng)，效果?好;3、?利用活動(dòng)課?時(shí)間帶學(xué)生?學(xué)習(xí)做早操?，眼保健操?，保證人人?會(huì)做，人人?做好;4?、建立正常?的衛(wèi)生值日?制度，通過(guò)?老師手把手?地教，使學(xué)?生掌握正確?的打掃方法?。實(shí)現(xiàn)班級(jí)?衛(wèi)生人人有?事干，事事?有人管，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的勞動(dòng)習(xí)慣?;5、培?養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作?的優(yōu)秀小干?部群體，（?每月至少進(jìn)?行一次隊(duì)干?部培訓(xùn)），?發(fā)揮隊(duì)干部?的榜樣作用?。民主推選?班隊(duì)干部，?部分班干部?實(shí)行輪換制?，使每一位?學(xué)生都有鍛?煉和表現(xiàn)的?機(jī)會(huì)。（?二）對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想品?德教育：?1、利用晨?會(huì)課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行《小學(xué)?生守則》、?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的教育，?學(xué)生以此為?范，導(dǎo)之于?行;2、?利用班會(huì)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行集?體主義，愛(ài)?國(guó)主義和傳?統(tǒng)教育;?3、結(jié)合生?活情境，適?時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)?行品德教育?。（三）?教育學(xué)生努?力學(xué)習(xí)：?1、密切與?各科任課老?師聯(lián)系，注?意教學(xué)模式?的創(chuàng)新，注?意教學(xué)方法?的多樣化，?以激起學(xué)生?強(qiáng)烈的求知?欲，提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣;2、?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的學(xué)法指導(dǎo)?，讓學(xué)生不?僅樂(lè)學(xué)，而?且會(huì)學(xué)。?（四）關(guān)心?學(xué)生身心健?康：1、?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?日常衛(wèi)生保?健知識(shí)的講?解，使學(xué)生?樹(shù)立正確的?衛(wèi)生意識(shí);?2、教育?學(xué)生加強(qiáng)體?育鍛煉，增?強(qiáng)體質(zhì)。進(jìn)?入冬季后，?由班主任每?天帶學(xué)生課?間跑步，鍛?煉身體的同?時(shí)也磨煉了?學(xué)生的意志?;3、教?育學(xué)生養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣。要尤?其關(guān)心住宿?學(xué)生的生活?，體貼他們?的冷暖，了?解他們的心?理，建立平?等和諧的師?生關(guān)系，做?學(xué)生的知心?朋友，給住?宿生家的溫?暖;4、?在班級(jí)之中?努力營(yíng)造寬?松和諧的心?理氛圍，教?育學(xué)生形成?健康的心理?狀態(tài)，密切?注意學(xué)生群?體和個(gè)體的?心理動(dòng)向，?進(jìn)行適時(shí)教?育。（五?）加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的合作：?1、建立?學(xué)校家