二年級下冊美術(shù)說課稿-第11課 回家的路上丨贛美版

二年級下冊美術(shù)說課稿-第11課回家的路上丨贛美版一、教材分析本課教材為《贛州美術(shù)》（贛美版）二年級下冊，第11課《回家的路上》。本課主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過欣賞圖片，領(lǐng)略不同季節(jié)、不同天氣背景下的景色和色彩變化，感受四季的美好，同時學(xué)習(xí)畫畫技巧，培養(yǎng)觀察、想象和表達能力。通過本課教學(xué)，能夠讓學(xué)生在欣賞中學(xué)習(xí)，把握色彩和構(gòu)圖的基本要素，進而提高他們的審美素養(yǎng)和創(chuàng)作能力。同時，本課也有利于學(xué)生的情感體驗和思維發(fā)展，促進他們的品德教育和全面發(fā)展。二、教學(xué)目標(biāo)能夠感受四季的美好，領(lǐng)略不同季節(jié)、不同天氣背景下的景色和色彩變化；能夠理解畫面的構(gòu)圖要素和色彩運用技巧；能夠運用所學(xué)技巧，獨立完成一幅四季主題的作品；能夠?qū)W會合作與分享的意義。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）首先，讓學(xué)生欣賞圖片，了解四季的特點和變化。2.學(xué)習(xí)構(gòu)圖要素和色彩運用技巧（10分鐘）讓學(xué)生通過對圖片的觀察，引導(dǎo)他們觀察能力的提高。從構(gòu)圖角度、色彩運用角度，進一步深化學(xué)生的審美素養(yǎng)，并預(yù)備下一步畫畫的技巧。3.創(chuàng)作過程（35分鐘）（1）階段一：學(xué)生根據(jù)自己的想象，提出一個創(chuàng)作主題，約定時間和方式，并組成小組。（2）階段二：小組內(nèi)成員相互協(xié)作，討論、研究，提出構(gòu)思及草稿，以確定最終畫面的構(gòu)成和主題，并進行教師評價、其他小組成員評價和調(diào)整。（3）階段三：小組內(nèi)成員合作完成作品，學(xué)生進行自我評價，并進行小組評價和班級評選作品等，激勵學(xué)生興趣，提高他們的創(chuàng)造能力和自我評價能力。4.總結(jié)分享（10分鐘）作品評選之后，回顧這個學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的過程，分享彼此的心得和體會，分享創(chuàng)作的過程中快樂和困惑的體驗，既是對自己的肯定，也是對同伴的尊重和鼓勵。5.布置作業(yè)（5分鐘）通過本課學(xué)習(xí)，學(xué)生了解并鞏固畫畫的基本要素和創(chuàng)作技巧，鞏固學(xué)習(xí)，課后完成對季節(jié)的觀察性圖畫，并形成思維導(dǎo)圖或心得體會，按時上交。四、教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生感受四季的美好，領(lǐng)略不同季節(jié)、不同天氣背景下的景色和色彩變化；學(xué)習(xí)構(gòu)圖要素和色彩運用技巧，并嘗試運用在自己的作品當(dāng)中。五、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生理解畫面的構(gòu)圖要素和色彩運用技巧，并在實踐中加以應(yīng)用和提高。六、板書設(shè)計課程名稱畫季節(jié)教學(xué)目標(biāo)1.感受季節(jié)美好；2.掌握構(gòu)圖要素和色彩技巧；3.完成一幅季節(jié)主題作品；4.學(xué)會合作與分享教學(xué)過程導(dǎo)入、學(xué)習(xí)構(gòu)圖及色彩運用技巧、創(chuàng)作、總結(jié)分享、布置作業(yè)教學(xué)重點引導(dǎo)學(xué)生感受四季美好；學(xué)習(xí)構(gòu)圖要素和色彩運用技巧教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)到的技巧進行觀察，思考和創(chuàng)作七、教具準(zhǔn)備畫筆；色筆；白紙；圖片等。八、教學(xué)后記美術(shù)教育是素質(zhì)教育中不可或缺的一環(huán)，通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解并掌握了一些基本的繪畫技能、構(gòu)圖技巧和色彩運用知識等。