教學護士長如何做好教學工作和業(yè)務查房

教學護士長如何做好

教學工作和業(yè)務查房職責護理質(zhì)量護理教學教學護士長任職資格大專及以上學歷，主管護師以上職稱護理專業(yè)參加各項培訓：新知識、新技術、新方法、護理管理6年及以上臨床護理工作經(jīng)驗、擔任護師工作5年以上、具有住院總護師工作經(jīng)歷有扎實的臨床護理專業(yè)知識，護理管理知識，護理?？浦R，具備計算機使用知識，一定的外語專業(yè)護理知識較強的組織領導能力，良好的人際溝通能力，很強的計劃制訂和執(zhí)行能力，具有較強的應急能力，較強的學習能力和教學能力，善于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，一定的英語聽說能力教學工作業(yè)務學習規(guī)范操作及考核帶教工作新護士進修護士實習護士繼續(xù)教育管理臨床護理人員"從生手到專家"模式

層次特征生手(novice)按照規(guī)定的常規(guī)進行護理操作初級護理人員(advancedbeginner)能夠超越一定的條框限制進行工作熟練者(competent)對專業(yè)技能較清楚,能夠獨立分析和處理臨床護理問題精通者(proficient)能夠按照整體護理過程對病人實施護理,并能夠解決較難的護理問題護理專家(expert)對整個護理過程有很好的掌握和深刻的了解護理查房護理查房是護理管理中評價護理實施效果、提高護理業(yè)務水平的一種方法。隨著醫(yī)學的發(fā)展，臨床護理面臨的難題越來越多，開展臨床護理業(yè)務查房有必要的。護理業(yè)務查房制度是護理核心制度之一。護理查房是檢查護理質(zhì)量、落實規(guī)章制度、提高護理質(zhì)量及護理人員業(yè)務水平的重要措施，其內(nèi)容包括基礎護理落實情況、專科疾病護理內(nèi)容、心理護理、技術操作、護理制度的落實。目的解決臨床護理中的問題建立臨床護士教育訓練的長效機制了解專科護理發(fā)展新動態(tài)對象新收的危重患者手術患者特殊檢查治療的患者疑難護理問題的患者壓瘡患者（包括壓瘡評分為高風險患者）有潛在安全意外事件患者（跌倒、墜床、自殺、走失等）高?；颊摺Ｗo理查房的種類常規(guī)評價性查房—提升護理質(zhì)量臨床業(yè)務性查房—為病人解決護理問題教學指導性查房—提高教學質(zhì)量常規(guī)評價性查房（行政）主要目的：提高護理質(zhì)量，消除安全隱患主持人：護理部主任、科(中心)護士長、護士長參加人員：科室護理人員內(nèi)容：對科室行政管理進行檢查、了解、指導、協(xié)調(diào)。

臨床業(yè)務性查房主要目的：為病人解決護理問題，提高護士業(yè)務素質(zhì)主持人：護理部主任、科（中心）護士長、護士長、副護士長參加人員：各級臨床護士內(nèi)容：罕見