幼兒園大班第二學期工作總結范文

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幼兒園大班第二學期工作總結范文篇1

滿懷著希望與憧憬，滿載著收獲和喜悅，實小幼兒園又走過了艱辛、難忘而又創(chuàng)新發(fā)展的一學期。一個學期以來，我園堅持以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，以保教結合為原則，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設為重點，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展，真正使每一位幼兒健康快樂成長。工作小結如下：

一、規(guī)范制度，強化園內(nèi)管理。

規(guī)章制度是幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園的發(fā)展目標，對幼兒園各項工作和對崗位人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化，對完成幼兒園各項任務，建立正常秩序，提高各崗位工作效益有很大的作用。因此，只有建立完善的規(guī)章制度才能保證各項工作目標的順利實施。

開學以來，我園一直不斷的完善各崗位規(guī)章制度和工作職責，如：衛(wèi)生檢查制度、健康檢查制度、園長工作職責、教師工作職責等從上到下各崗位的工作制度和工作職責，用嚴格的制度和職責規(guī)范教師的工作行為，讓各崗位教師自覺照章行事，各司其職，上下團結一心，共同搞好工作。

二、完善師資隊伍建設，努力提高師資水平。

教學之本是教師。本學期，我們一如既往的重視教師隊伍建設，努力提高本園教師的教育教學能力。一是加強政治業(yè)務學習的力度。二是抓教師專業(yè)技能的提高。三是通過聽課、評課、觀摩研討等活動促進教師相互交流、學習，共同提高。

完善教研活動，推動幼兒發(fā)展。本學期，對集體備課進行了完善，首先確定同一年級組每門學科主備課人名單，由主備課教師針對所教學科課程進行重點規(guī)劃與分析，包括教案編寫和教具的準備。提前一周由主備課教師把每節(jié)課教學過程和思路說與大家分享，再由其他教師進行補充完善。每周一次這種形式的備課，老師們對于教學內(nèi)容能做到提前準備和深度思考，解決了教師們在教育教學當中遇到的困惑，有效的提高我們的教育教學水平。

公開課促進教師專業(yè)成長。公開課是學校教學活動中不可或缺的重要組成部分，它可以檢驗一位教師的綜合素質(zhì)。每一次的公開課都是對老師的心理歷練和提升教師的課堂駕馭能力。本學期第三周起，每隔一周安排三位老師（大中小班各一位）上公開課，教師們精心準備，反復打磨，給孩子們帶來了一節(jié)節(jié)精彩有趣的教學活動。

1、小班曹曉麗老師語言課《拔蘿卜》準備充分，設計合理，課堂氣氛活躍。

2、中三班李萱霖老師的科學活動《西瓜蟲》教師語言幽默風趣，環(huán)節(jié)安排合理，活動過程設計環(huán)環(huán)相扣，注重激發(fā)幼兒學習興趣。

3、大班吳海寧老師繪畫活動《京劇臉譜》，每個環(huán)節(jié)清晰緊湊，設計合理，課堂效果非常好！

4、小班組馮夢晗老師《動一動真有趣》，思路清晰，幼兒積極性高，氣氛活躍。

5、中班組陳瑩老師科學活動—《找空氣》活動題材選取了幼兒知道但并不是特別熟悉的空氣，通過五個簡單的小實驗，孩子們知道了空氣是無色無味，看不見，摸不著的氣體，活動中孩子們積極性較高，活動最后情感教育部分，孩子們知道了空氣污染的危害，萌發(fā)了保護環(huán)境的意識。

6、大班組王雅瓊老師的科學活動《恐龍的秘密》雖然恐龍時代離我們很久遠，幼兒對恐龍的興趣卻十分濃厚，尤其是大班孩子，探索欲望強烈。通過本次活動，王老師帶著孩子們更深一步的了解恐龍，知道不同恐龍的特點，并能通過特殊的方式給恐龍分類，孩子們興趣高漲，較好的完成教學目標。

7、小班郭敏老師的數(shù)學活動《比較多少》，郭老師穿上圍裙扮演媽媽的角色，整節(jié)課都在媽媽和孩子這一情境下進行，課堂氛圍親切而自然。

8、中班胡敔歆老師的美術活動《水墨畫》，這節(jié)課突破了傳統(tǒng)的美術畫法，用科學的方法創(chuàng)造出很有藝術性的水墨作品，非常有意思。

課后利用集體備課時間，全體教學人員集中起來，共同探討課堂的得失。每次點評活動先由上課教師簡述自己的課堂活動目標及活動過程，進行深刻的反思，再由其他的聽課老師進行專業(yè)的評價及建議。每次評課活動，實際上就是一次專業(yè)理論提升的機會。

三、開展特色活動課程，全面提高幼兒素質(zhì)。

1、非洲鼓進課堂

節(jié)奏是音樂的重要元素，感受音樂應從幼兒開始，孩子們在學習節(jié)奏過程中能增加手腦的協(xié)調(diào)能力。而非洲鼓這種節(jié)奏型樂器，正是適合幼兒學習音樂啟蒙教育的打擊樂器。我園開展的幼兒非洲鼓課程，采取多人齊上的方式，能使幼兒在集體活動中真正體會到節(jié)奏樂的作用，以及和小伙伴之間團結合作的樂趣，開發(fā)孩子的右腦發(fā)育和左腦平衡能力，增強孩子的觀察力、記憶力、想象力、思維力及人際交往能力，使內(nèi)向的孩子變得開朗、活躍、自信，可以大膽的在眾人面前展示自我。對孩子協(xié)作精神的培養(yǎng)有非常大的優(yōu)勢。

學期初，李玉婷老師精心編寫教案認真?zhèn)湔n，每周三、四晚辦公時間帶領老師一起學習非洲鼓。所有參加的老師都能夠認真練習，參與其中的老師最大的感受就是，敲鼓時一點兒煩惱都沒有，同時當大家齊心協(xié)力共同敲出相同的節(jié)奏時，更多的收獲是一種成就感，這就是非洲鼓的魔力。

大班幼兒的非洲鼓課程在老師的精心指導下，取得了很大的進步。最基礎的低音高音都能很好的掌握！能熟練的敲擊簡單的《我有一只小羊羔》《火車開了》等曲目。孩子們對非洲鼓課程非常感興趣，每周都盼著有非洲鼓課的那一天，家長們對我園安排的課程特別滿意。學期末，在大班畢業(yè)典禮上，孩子們展示了一年來的學習成果，孩子們小臉上充滿著自信與快樂的表情，當孩子們的鼓聲響起時，帶給全場家長朋友的感覺就是：整齊而震撼！

2、感受圍棋的魅力。

琴棋書畫”，是中國古代文人雅士的必修課程，可以體現(xiàn)出一個的素質(zhì)和修養(yǎng)，是現(xiàn)代社會重視孩子教育的家長的夢想。其中尤其是圍棋，具有經(jīng)久不衰的魅力。幼兒圍棋是一項很好的游戲，既益智又怡情，還有助于培養(yǎng)孩子堅韌不拔的毅力，提高他們的專注能力、計算能力和邏輯推理能力，真可謂一舉多得。近來也越來越為更多的家長所青睞，不但對孩子智力、專注力和全局觀念提升都有很大的好處，還能讓孩子邏輯思維更縝密。下圍棋，能有效幫助孩子養(yǎng)成愛動腦、勤思考的好習慣。

本學期我們邀請專業(yè)圍棋教師來我園授課，每周一次圍棋課，一段時間的學習，大班的孩子們不僅對圍棋產(chǎn)生了濃厚的興趣，在日常的學習生活中也養(yǎng)成了靜下來思考問題的好習慣，還有利于孩子早期智力的開發(fā)。

3、全園開展“我是故事大王”講故事比賽。

開學初，各班根據(jù)園內(nèi)總體方案，每天安排1—2名幼兒講故事。開始的效果不盡人意，很多幼兒膽怯，語言表達不清甚至不敢大聲說話，幾輪故事講下來，隨著鍛煉的機會越來越多，慢慢的，孩子們漸漸大膽起來……十三周全園范圍內(nèi)總決賽，決賽中涌出了一批講故事小能手，他們口齒清晰，語言表達準確，表演生動可愛，學期末，園方分別給他們頒發(fā)了獎狀和小禮物。我園與縣圖書館合作，周日安排部分孩子在圖書館作小志愿者，為在那里看書的小朋友們講故事，孩子們走出校園，走向社會，充分展示我園良好的園風和學風。

通過活動，全園小朋友都有機會在眾人面前表現(xiàn)自己，真正做到了教育平等。參賽的小朋友不僅口語表達能力有了提高，性格變的開朗，知識更加的豐富，視野更加開闊；講故事還培養(yǎng)孩子的社會交往能力，讓孩子可以充分表達自己的意愿和愿望；增強孩子的想象能力和創(chuàng)造能力。擁有了學會分享、換位思考、關心他人等好品質(zhì)。

全體幼兒通過聽故事，不僅培養(yǎng)了傾聽能力，幼兒還通過理解故事內(nèi)容，懂得了許多的道理。經(jīng)過激烈的比賽，孩子們的表達表現(xiàn)能力得以發(fā)展，與人溝通和交流能力得以提升，更練就了良好的心理素質(zhì)，在選擇故事、演繹故事的過程中，好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮潛移默化的積極作用，讓孩子受益匪淺。“開講啦”活動，也會一直在我園持續(xù)進行，希望通過活動，每個孩子都能站在更大的舞臺上盡情綻放！

四、努力促進家園共育

《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！备鶕?jù)《綱要》的指導思想，我們圍繞爭取家長的理解和參與、提高家長教育能力開展我們的家長工作：

一是通過家長園地、家長會、訪談、學前教育月宣傳等形式，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教理念，使家長了解幼兒教育，獲得教育孩子的方法。

二是發(fā)動家長參與到主題教育中來，與孩子一起通過查找圖書，音像、報刊、參觀等途徑獲得與主題有關的知識、信息，使孩子與家長在一定程度上共同獲得發(fā)展。

三是組織親子活動。春天“摘草莓活動”，“小鬼當家，跳蚤市場”“親子手工餅干活動等，增進親子感情，同時也拉進了家長與幼兒園的親密關系。

五、切實做好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒身體健康

做好幼兒衛(wèi)生保健工作是確保幼兒身體健康的重要環(huán)節(jié)。首先，做好常規(guī)衛(wèi)生保健工作，如園內(nèi)的清潔衛(wèi)生打掃工作、空氣和物品的消毒工作、預防幼兒疾病工作、晨檢、體檢工作等。二根據(jù)天氣變化、活動前后隨時為幼兒增減、更換衣服等工作。三有針對性地根據(jù)季節(jié)和疾病的流行情況，通過微信群、q群、微家園等方式，向家長宣傳育兒保健和護理的科學知識，使家長有針對地配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。四通過幼兒園一日常規(guī)訓練，有計劃、有針對性地對幼兒進行衛(wèi)生健康教育和幼兒良好行為習慣的培養(yǎng)。

六、重視校園安全工作，確保師幼生命和財產(chǎn)安全

校園安全工作是幼兒園的首要工作，我園全體教職工保持有“安全第一”的意識，并認真做好安全工作。值周組長每周認真對幼兒園的設備、設施、房舍等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，杜絕一切不安全事故的發(fā)生。班級老師認真組織指導幼兒的各項活動，每日有針對性對幼兒進行有關的安全教育。食品采購人員能切實把好進貨關，杜絕一切飲食事故的發(fā)生。幼兒入園離園時，有2名門衛(wèi)3名值周教師把關，持卡接送，無卡登記，確保幼兒安全進出幼兒園。

七、我們的成績

在全園教職工的共同努力下，我園獲得徐州市學前教育“先進集體”榮譽，本學期代表學校參加睢寧縣“先進師德”單位的評選。在教育局組織的幼兒園教師基本功比賽中，我園吳海寧、馮夢晗兩位老師分別獲得了一、二等獎的好成績。李玉婷老師參加徐州市學前教師優(yōu)質(zhì)課比賽，榮獲市二等獎。

回顧一學期工作，雖取得一點成績，但也存在一些問題和不足，針對不足我們將作以下調(diào)整：

1、提升教職工主人公意識，自覺維護集體利益。

2、提高教職工自主性治理、探索與實踐的意識。

3、提升教學質(zhì)量，讓每個孩子學有所獲。

4、教師科研意識薄弱，要激發(fā)提升教師的科研創(chuàng)新意識。

5、加強園內(nèi)檔案管理。

6、課程游戲化質(zhì)量有待提高，需加強課程創(chuàng)新性。

下學期，我們?nèi)w教職工會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，爭取來年取得更好成績。一路走來，有汗水、淚水，但我們走的快樂、充實，我們信心百倍，我們相信，實小幼兒園的明天會更好！

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇2

本學期先羅列下小妞在幼兒園就讀情況，2月初開學到4月中旬，都是每天快快樂樂地上幼兒園，自從4月16日童媽帶著去春游了趟，路上著涼加疲勞，小妞發(fā)燒了，自此斷斷續(xù)續(xù)生病了幾次，中途碰到幼兒園六一表演，小妞又是領舞又是教其他小朋友跳舞，累翻了，結果六一當天的自助餐慶?；顒佣紱]能參加，病倒了，抵抗能力在學期中期有所減弱。

本學期小妞在幼兒園的表現(xiàn)可謂可圈可點，老師贊賞有佳，小朋友們也非常喜歡她，每次進校都能聽到小朋友們熱情地和她打招呼，人緣還算不錯。本學期學期末又拿到了“全能寶貝”的稱號，所有的項目評價都是優(yōu)秀，本學期進步最大的是傾聽和講故事能力，《豬八戒吃西瓜》以及托馬斯的故事是她經(jīng)常在幼兒園講的故事，當然本學期幼兒園開設了讀書借書活動，小妞也講了借來書籍的故事，據(jù)說她是班上講故事最好的小朋友之一，這點倒是深信不疑，小妞本就伶牙俐齒，我見識過她講故事的能力。

本學期還有個明顯的變化就是特別喜歡上幼兒園，第一學期還有個反復的過程，第二學期上學可是天天開開心心的，喜歡集體生活，只是偶爾在幼兒園睡覺還是睡得比較少或者是睡不著，水喝得不多，其他都非常好。假期中的小妞現(xiàn)在也老想著去上學，呵呵，看來兩個月的暑假夠她想的了。

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇3

不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們，不禁回想起一學期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴為了每一個孩子都有進步，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學期中，我們竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實、勤奮地完成了一學期的工作?，F(xiàn)對本學期各個方面的工作進行總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足。

一、生活自理能力方面：

1、我們班教學老師和保育教師劉老師密切合作，做到了保教結合。在一日生活中，注意關照幼兒的冷暖、安全，及時提醒幼兒飲水、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。我們利用各種教學活動、游戲、獎勵的形式積極的引導孩子吃完自己的一份飯菜，并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐，針對能力差的孩子我們也不厭其煩，手把手地輔導他們自己用餐，我們還請用餐習慣好，吃得又快又干凈的孩子當小班長發(fā)勺子、端飯，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些、快些，現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習慣有了很大的提高，幼兒挑食現(xiàn)象也有很大的改善。

2、隨著天氣漸漸轉暖，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子，鞋子，小便時試著自己拉好松緊帶提褲子，拉好后再讓老師檢查一下，慢慢的，孩子們都學會了自己提褲子，午睡時也慢慢地鍛煉孩子自己穿脫衣服。對能力差一點的孩子，老師還手把手的幫著一起穿?，F(xiàn)在到孩子們起床的時候，只要一聽到起床的信號，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，一些能干的小朋友都會自己穿衣服了。

3、很多孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn)，為了幫助孩子克服總是依賴大人的習慣，我們利用中午吃水果的機會，遵循教育源于生活的原則，通過看示范、動手學使孩子很快地能夠自己動手，現(xiàn)在我們吃桔子、香蕉、西瓜等有殼有籽的水果時，孩子們都會自己拿了剝皮，吐籽，有模有樣地吃水果，也不再需要老師的幫忙了，孩子們也學會了和大家一起分享。

二、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)。

俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證。在日常教育中，我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《排排坐》的音樂，每個小朋友都要收拾玩具材料，回自己的座位坐好;聽見《幸福拍手歌》音樂就是上課的時間到了;聽到《小燕子》的音樂就去入廁;聽到優(yōu)美舒緩的《小寶寶要睡覺》的音樂時，不管你玩玩具有多么開心,都會在椅子上輕輕地休息這樣，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等，我們采取了一系列的教育措施。首先，在集中教育活動中，通過組織不亂發(fā)脾氣、好東西大家一起玩、怎么辦、我們是好朋友以及我會說請、謝謝、對不起、沒關系等各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。最后，樹立榜樣，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。

三、重視幼兒的體育鍛煉。

我們利用早操、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的健康成長。

四、教育教學在組織活動的過程中，注重師生互動，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂。

四、家長工作1、充分利用家園聯(lián)系冊、電話、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步，以及回復家長的建議和意見;每周定期對幼兒家長進行電訪，交流幼兒在園的表現(xiàn)。

2、定期更換家長園地中的內(nèi)容，如：周計劃、小主持安排表、童言稚語、育兒文章，根據(jù)家長比較想要了解的，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應的幼教文章給家長看。

3、經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作。通過每周的家園聯(lián)系表及時向家長公布每周的教育教學內(nèi)容，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要，建立書面聯(lián)系、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流。

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇4

又在細雨紛飛的日子結束了一學期的辛苦。回顧這一續(xù)期，我們?nèi)匀粓猿謱W校領導正確的辦園方向，以《綱要》、《細則》為指導，全體教職員工團結協(xié)作，不斷開拓創(chuàng)新，全心全意地為教育工作服務，使我園教育教學工作能按計劃如期實施，圓滿地完成了各項工作，并取得了較好的成績?，F(xiàn)總結如下：

一、不斷完善辦園條件，美化綠化學習和活動的環(huán)境。

1.為幼兒添置體育器材。

今年3月，我園與家長委員會成員協(xié)商，共同出資為幼兒夠添置體育器械，體操圈50個，體操球50個，體育器械的使用，讓幼兒對體育活動興趣更加濃厚。

2.美化我園外墻、室內(nèi)裝飾。

今年4月，我與周正友老師一起將園外墻壁進行裝飾，我親自對幼兒園教室、午睡室門窗進行裝飾美化，讓幼兒有了優(yōu)美的環(huán)境，實用性強，提高了幼兒審美能力，為幼兒園節(jié)約了資金。

用卡通畫張貼出我園辦園宗旨、指導思想、教育宣言等，樹立了我園新形象，為我園下一步工作的開展打好了堅實基礎。

3.今年3月初，我園與家長、孩子共同栽花種草，綠化我園化境。種植了枇杷樹、黃桷樹、吊蘭、杜鵑、滴水觀音、豆莢、紅薯……等各式各樣的植物。其中，門衛(wèi)陳老師種的向日葵深受孩子喜歡，讓從未見過向日葵的孩子們領略了夏天的風采。

二、實行目標管理，以人為本，加強學習、提升理念、強化保教人員隊伍素質(zhì)。

首先，與全體教職員工共同商議，開成各方共同承認和接受的工作指向，想出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。圍繞目標制定計劃，使管理活動按照科學的運行程序向前推進，逐步接近直至實現(xiàn)幼兒園的目標，使之真正做到做好層級管理。將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項工作保質(zhì)保量地完成。

其次，在抓工作的同時深入聯(lián)系群眾，關心生活中的切身利益和家庭問題，把把群眾的“急、難、苦、需”裝在心里，園內(nèi)重大決策出臺前先充分調(diào)查，掌握大家的心態(tài)、想法;引導教職員工從家長、領導、社會對自己的認可中找到自身價值，把外在的利激因素轉化為個人的需要，從而促使更主動地追求目標的實現(xiàn)。在全園職工會議中，我們打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結、不斷反思、不斷進步。最后，我們堅持“以人為本”的觀念，重點采取“互幫、指導、匯報”。

“互幫”就是針對不同教師的個別差異，我們采取互助學習的精神，利用講座、談話、實踐、觀摩等形式共同研究探討教育教學。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動教學研討活動，會后進行了全員探討。這有效地指導了教師的實際教學工作，提高教師教育教學能力。

“指導”就是強調(diào)業(yè)務學習。

(1)本期除了組織教師聽取專家專題報告，外出活動學習外，更多的是我們根據(jù)園教師的能力、水平，保教工作中反映出來的問題以及本園課題的需要，抓住重點學習、討論、輔導。

(2)將骨干組成課題組，圍繞我園《生活活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究》課題進行學—議—研究—實踐的方式指導教師工作實際，再將課題組的研究成果收集整理后，指導每個班的生活常規(guī)工作，使每個教師都能積極參與，每個幼兒都能從中受益。

(3)利用四月片區(qū)活動在我園開展和《生活活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究》結題的機會，敞開大門，請我園縣專家團、全縣同行來園指導及交流經(jīng)驗，以此促進教師業(yè)務提高。

“匯報”就是重視課后的交流。針對不足之處，發(fā)動大家參與再設計，針對難點和共性問題提出問題，利用眾人的智慧，互相啟發(fā)、討論、交流各自經(jīng)驗，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發(fā)。通過多次匯報，特別是6月初的大大班幼小銜接活動課的交流匯報，幫助大家提高了設計大大班孩子適應小學的課堂能力，更重要的是在校內(nèi)、園內(nèi)形成了研究的氛圍。

五、集合課題成果，構建本園文化。

發(fā)揮科研推動作用，加快科研成果推廣、轉化，促進教育改革與發(fā)展。教育的出路在改革，改革的關鍵在科研。在全園教師的共同參與下，在縣教育局、科研等部門領導、專家的熱情指導下，我們邊學習、邊總結、邊提高，在不長的時間里，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步，我園的教師在教育理念和行為上也發(fā)生了根本的變化。在深入進行教育科學研究的同時，我園特別重視教育科研成果推廣和轉化工作，并最終形成了我園科研工作的特色?！渡罨顒颖＝坛Ｒ?guī)細節(jié)教育研究成果—兒歌》、《生活活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究成果—故事》、《生活活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究成果—生活活動方案》等教育科研成果在全園迅速推廣，并很快轉化成為廣大教師的教育理念和直接行為。英語童話劇《好餓的毛毛蟲》、武術《武林小子》、舞蹈《美麗的心情》等這些新穎的節(jié)目走出了我園工作特色。家長和學生的熱情參與更是指明了幼兒園特色化發(fā)展的方向。

六、加強保健意識，做好四個堅持

1.堅持嚴把“四關”，即入園檢查關、晨檢關、消毒隔離關、飲食衛(wèi)生關。新生入園時嚴審體檢表、防疫針手冊，體檢合格才能入園，在園定期全面體檢。查出缺點、疾病及時通知家長醫(yī)院就醫(yī)。每天堅持晨午檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。堅持消毒隔離制度，病兒、患兒堅持隔離治療。抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房一小查，每周一大查，飲食人員做好工作和碗筷消毒工作。

2.堅持每天2小時以上戶外活動，增強幼兒體質(zhì)。堅持午餐后帶孩子散散步，活動一段時間才能睡覺。

3.保育員堅持每天小掃，每周大掃，每月全園整理，每天進行紫外線消毒，每周定期檢查評分，保證工作的落實。

4.根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，每月堅持辦好衛(wèi)生保健知識宣傳欄，宣傳育兒保健護理等方面知識。今年沒有發(fā)生傳染病在園內(nèi)蔓延。

這一年工作已結束，對我來說雖然是平凡的一年，卻留給我很多收獲：這一年我任教美術、健康學科，所教的孩子們在美術上也取得了不菲的成績，美術作品獲得縣級獎14名(其中金獎1名，銀獎5名，銅獎8人)，我們幼兒園的老師也收獲了成功：論文、教學設計獲國家級獎5人次，市級獎8人次，縣級獎13人次，我園兩次承擔縣級研討活動，縣級科研課題順利結題，獲得專家們一致好評……也留給我很多思考：如何更充分的調(diào)動教師特別是在職教師的工作積極性?如何實現(xiàn)工作量的公平?如何與家長建立更好的交流渠道?如何讓幼兒園多點綠蔭?如何讓孩子發(fā)展得更好……明年我們的任務更艱巨，我深信，當新的一天的太陽冉冉升起之時，我們會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇5

本學期在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的安排，結合班極計劃，各項工作開展很好。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結：

一、計劃明確，有的放矢。

開學初，我班結合班級計劃，針對本班實際進行分析、思考，制定了詳實具體且切實可行的班極計劃，確定了工作目標及教育教學、衛(wèi)生保健、家長工作等各方面的具體要求，并擬訂了具體措施和方法，制定了與季節(jié)特征相吻合的各科教學進度表。并按照計劃的內(nèi)容來進行教學和保育工作，做到有條不紊。

二、班級的管理。

這學期本班兩位保教人員自覺遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，團結協(xié)作，互相配合，按時完成上級部門布置的任務。本學期，因為大部分幼兒都是舊生，所以我們班在常規(guī)方面，幼兒都能自覺的遵守，我們著重在禮貌方面教育幼兒，讓幼兒講文明，懂禮貌，還教育幼兒做個讓人喜歡的孩子，和小朋友能融洽相處，團結友愛，互相幫助，培養(yǎng)他們良好的品德。我們班的幼兒脾氣多種多樣，有活潑好動的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖寶寶，總之每個孩子都不一樣。經(jīng)常針對孩子們的性格特點送給孩子一句鼓勵的話，樹立孩子的自信心。在他們犯錯時，要通過形式多樣的，寓教于樂的方式，慢慢引導他們，使他們真正明白錯在哪里，應該怎么做；在他們獲得成功時，要表現(xiàn)出積極的肯定和表揚，使幼兒提高自信心，獲得成功的喜悅。

三、教育、保育方面。

大班即將走進小學學習，幼小銜接工作也很重要。所以，我們要培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上，引導幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久，盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講，積極發(fā)言，加強對孩子進行注意力和思維敏捷性的訓練。日常生活中，加強生活能力的培養(yǎng)。如：整理書包，管理自己的物品，按時入睡，準時上幼兒園，注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣，培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學習興趣和動力，使他們順利適應小學的學習生活。在思想上，使孩子們意識到自己即將成為一名小學生，要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上，也按照小學生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進入小學能迅速、自然、順利地適應小學生活和學習，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中，得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

四、家園聯(lián)系在和家長的互動中，我們班的老師主動熱情接待，為家長分憂解難。

幼兒教育是家庭、幼兒園、社會密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。根據(jù)幼兒園家長工作的目的，我班家長工作的內(nèi)容主要有：經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒。家園溝通是雙向的，教師根據(jù)班級的教育目標，結合每個孩子的需要，經(jīng)常及時地將孩子在園的表現(xiàn)、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發(fā)展。然而可以通過面談、電話聯(lián)系等多種方法與家長交流孩子在幼兒園的情況，使家長與教師統(tǒng)一教育觀點，共同進行教育。

總結這個學期的點點滴滴：無論是在教育教學，還是在班主任工作中，都還存在著諸多的不足。如：個別幼兒的自主性差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等。在今后的工作中，認真的反思調(diào)整，繼續(xù)學習老師們的寶貴經(jīng)驗，不斷的充實自己，使幼兒的各方面能力得到不同程度的提高。

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇6

一個學期的學習已經(jīng)結束了，我覺的非常的充實，在這段時間以來的工作當中，我也在不斷的提高成績，作為一名幼兒園的老師，我也還是應該要進一步的去提高自己成績，在這樣的環(huán)境下面確實還是感觸良多的，所以在接下來的工作當中我也一定會做出更好的成績來，對這段時間以來的工作我也總結一番。

這對我而言也是需要合理去規(guī)劃好的，所以在這方面，我還是應該要去做出好的成績來，在這一點上面還是應該要去做好的，在這一點上面我也是感觸良多的，在這方面我也愿意去不斷的努力，作為一名幼兒教師我愿意去接觸這方面的知識，這對我也是很有意義的事情，我也喜歡這份工作，并且在這一點上面我也能夠去掌握更多的東西，在這一點上面我還是應該要認真去維持下去的，在這一點上面我也愿意去做好，在這一點上面我還是感觸深刻的，作為一名幼兒園教師，我也是需要合理去規(guī)劃好這方面的工作，對此我也是應該要認真去安排好。

在孩子們的安全工作方面我也是花了很多時間，我覺得這是我應該要去認真維持下去的，在這方面我確實還是得到了很大的提高，這方面我也是應該要認真的去做好，在這一點上面我也愿意去堅持去完善好自己的本職工作，這對我來講也是需要合理去規(guī)劃好的，這段時間以來我也是感觸良多，我和周圍的老師虛心的學習，在這一點上面我也是愿意堅持去維持下去的，這對我來講也是很有感觸的，我也希望可以在接下來的工作當中做出更好的成績來，這個學期以來我也愿意更加的努力。

回想這個學期以來的工作，我也需要好好去安排好，這對我而言也是非常大的提高，這一個學期的工作，這對我而言也是感觸良多的，這個學期我回想起來的時候，還是很有意義的，我相信接下來可以做出更好的成績來，也一定不會辜負了老師的期望，確實這對我來講也是非常有意義的，我也希望接下來可以做的更加認真一點，孩子們即將步入大班了，所以我也一定會更加努力的，在這對我也是很有意義的，接下來我也一定會更加的努力，回想這段時間以來的工作，我也愿意去堅持下去，這對我也是一斤很有意義的事情，接下來我也一定會更加的努力。

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇7

本學期，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導綱要》，堅持以“科學的教育發(fā)展觀”理論為指導，進一步貫徹落實《綱要》，以教育局提出的“規(guī)范、校本、有效、文化與特色”為切入點，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識，創(chuàng)新機制，在全園教師的團結協(xié)作、努力工作下，按計劃開展并順利的完成了各項工作，下面就本學期的工作具體總結如下：

今年正逢幼教年，針對我鎮(zhèn)5所村級幼兒班，我們積極爭取政府部門的大力支持，對本鎮(zhèn)村兒班進行摸底調(diào)查，統(tǒng)一規(guī)劃，著實推進村級幼兒班的撤并工作，努力形成規(guī)模辦園的新格局。在經(jīng)過科學、合理的論證基礎上我們及時向政府部門申請對我鎮(zhèn)東西二片5所幼兒班予以撤并，東片開發(fā)區(qū)地段新建成型園一所，西片群豐村改建成型園一所（目前處于改建之中，力爭下學期準時開班），全面改善我鎮(zhèn)村級幼兒園辦園條件，真正實現(xiàn)教育均衡發(fā)展，使我鎮(zhèn)幼兒教育步入統(tǒng)一科學管理的軌道，切實提高保教質(zhì)量。

利用園內(nèi)所有宣傳陣地，針對廣大師幼不同知識結構和特點，有計劃、有重點地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續(xù)與交警中隊、派出所的警校共建活動，定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結合，增強吸引力，同日常行為規(guī)范相結合，增強自覺性；組織師幼開展專題學習，知識競賽等，增強安全意識，提高安全防范能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座，掌握消防工具的操作使用。開設“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導員、民警到我校對師幼進行交通安全和法制教育。

（1）嚴把校門關。嚴格控制幼兒在園時間，做好師生出入學校請假審批制度，要求幼兒到園后無特殊情況不準外出，家長有事憑卡來接，班主任送出園門。禁止外來閑雜人員及車輛進校，園外人員來訪由警務室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個，并作報警點。在學校各要部位安裝監(jiān)控器，24小時開啟。

（2）嚴把晨檢關：幼兒入園晨檢是第一關。因此我們認真做好晨檢工作，致力晨檢工作做實到位，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，嚴把新生入園體檢關，健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學期來，無發(fā)生一起安全大小事故。

（3）嚴把食品衛(wèi)生關。嚴格執(zhí)行“食品衛(wèi)生法”，指定專人負責食品衛(wèi)生，嚴把炊事員健康關，食品采購關，烹調(diào)及生熟菜分放等環(huán)節(jié)。嚴格執(zhí)行食品留樣，主要原料統(tǒng)一采購，嚴防食物中毒，加強對食堂工作的管理和指導，嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生要求把好食堂關，按照要求規(guī)范操作，合理配制營養(yǎng)食譜。著實做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預防工作。作為“吳江市食堂aa級單位”的我們，又被市教育局、衛(wèi)生局推薦參加下學期的“五常法”評比活動。進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作，樹立安全重于泰山的意識，加強對設施、場地、設備的檢查與及時維修工作，嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度，規(guī)范了各項安全工作。構建和諧班集體活動，把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒于幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎，設立了平安獎機制，使教學、安全、衛(wèi)生保健、師德師風等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育，各年齡班根據(jù)其年齡特點制定出恰當?shù)陌踩逃齼?nèi)容，在每周工作計劃中安排一節(jié)安全教育課，有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識，使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。我園在上學期獲得“蘇州市平安學校”的基礎上，再接再厲，于下學期積極爭創(chuàng)“江蘇省平安學?！睘槠鯔C，努力構建和諧校園。

1、加強思想政治學習和職業(yè)道德教育，開展“五愛”教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領，激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的精神。通過學習教育活動，教職工努力自覺做好本職工作，樹立高度的事業(yè)性和責任心。我們繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良的團隊作風，團結一致，齊心協(xié)力。本學期繼續(xù)實行家長問卷，不斷規(guī)范師德行為。

2、強化反思與研究，倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學，積極開展“1、3、5”行動研究，努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務技能。認真總結教學實踐經(jīng)驗，積極撰寫教育筆記與教育論文，期末以評比的形式挖掘優(yōu)質(zhì)價值。

3、加強骨干教師培養(yǎng)，發(fā)揮好骨干教師的示范帶頭作用。抓好對骨干教師的過程管理，通過上課、講座、沙龍、競賽等形式，給骨干教師提供展示的機會，給青年教師提供學習研討的機會，提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優(yōu)秀教師參加市級2a級優(yōu)質(zhì)課評比，其中我園陳秋英老師以優(yōu)異的成績獲得了吳江市第二屆a級優(yōu)質(zhì)課教師的榮譽稱號！

本學期深入開展有效教學研究，立足本園特點，以園本教科研為平臺，不斷提高保教質(zhì)量和教師素質(zhì)，完善評價機制，切實提高課程的實施水平，努力構建具有園本特色的園本課程。

1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研，組長要充分發(fā)揮示范引領作用，提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽，使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期，我們通過多種教研模式創(chuàng)新教研活動，準確把握各年齡段的目標，杜絕一切“作秀”的課堂教學，逐步形成自己個性的教學，結合評比，把“備課―聽課―說課―議課―”一體化，把活生生的教學現(xiàn)場作為案例，以先進的教學理論為指導，對教師的教育行為進行診斷、評價與質(zhì)疑，找出開展活動中的長處與不足，并且共同探討為什么會產(chǎn)生這些問題，應該怎么做，為什么要這么做，用理論來詮釋我們的教育行為，使評優(yōu)的過程成為培訓教師的過程。本學期，我們在參加市幼兒園園本課程評比中，榮獲一等獎。

2、繼續(xù)開展課題研究――基于自制玩具的幼兒多元智能的行動策略研究，進一步加強對課題的常規(guī)管理，以自制玩具的環(huán)保教育途徑為切入點，以多元智能理論為指導，重視幼兒的實踐操作活動，從而促進幼兒多元素質(zhì)的發(fā)展。做好經(jīng)驗的總結，資料的收集、整理、匯總工作，提高科研的實效性，張揚科研興園的理念，開啟本園特色亮麗的風景線。

3、構建社區(qū)、幼兒園互動的早期教育體系。本學期，小小班在園幼兒22名，我們定期開展各類親子活動，以良好的保教服務贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上，依托社區(qū)，定期研討幼兒早期教育工作，推進托幼一體化建設，形成家庭、幼兒園、幼兒園和社區(qū)相結合的絡。組織0―3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動，面向0―3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作，傳輸親子教育理念，促進幼兒家庭教育質(zhì)量不斷提高，促進幼兒教育事業(yè)健康發(fā)展。

進一步貫徹落實新《綱要》精神，科學合理安排幼兒一日活動，保障幼兒身心健康發(fā)展。堅持以游戲活動為基本活動，保教并重。根據(jù)本園的實際情況，不斷完善各項規(guī)章制度，并且加強對貫徹落實制度的檢查和督促，平時考核與期末評比進行掛鉤。經(jīng)常深入第一線，觀摩活動，對一日活動各個環(huán)節(jié)進行探討，注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優(yōu)化，切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

我園繼續(xù)辦好家長學校，發(fā)揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網(wǎng)頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式，幫助家長進一步樹立正確的教育觀念，掌握科學有效的教育方法，增進家長對幼兒園、對幼兒教育的了解，優(yōu)化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果?！傲还?jié)”邀請了鎮(zhèn)各條線領導和全體在園幼兒家長，觀看了我園慶“六一”文藝表演，使社會各界和家長及時的了解幼兒園工作，展示了我園的風采。其中由大班年級組表演的舞蹈節(jié)目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中，榮獲市級一等獎。

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇8

又在細雨紛飛的日子結束了一學期的辛苦?；仡欉@一續(xù)期，我們?nèi)匀粓猿謱W校領導正確的辦園方向，以《綱要》、《細則》為指導，全體教職員工團結協(xié)作，不斷開拓創(chuàng)新，全心全意地為教育工作服務，使我園教育教學工作能按計劃如期實施，圓滿地完成了各項工作，并取得了較好的成績。現(xiàn)總結如下：

一、不斷完善辦園條件，美化綠化學習和活動的環(huán)境。

1.為幼兒添置體育器材。

今年3月，我園與家長委員會成員協(xié)商，共同出資為幼兒夠添置體育器械，體操圈50個，體操球50個，體育器械的使用，讓幼兒對體育活動興趣更加濃厚。

2.美化我園外墻、室內(nèi)裝飾。

今年4月，我與周正友老師一起將園外墻壁進行裝飾，我親自對幼兒園教室、午睡室門窗進行裝飾美化，讓幼兒有了優(yōu)美的環(huán)境，實用性強，提高了幼兒審美能力，為幼兒園節(jié)約了資金。

用卡通畫張貼出我園辦園宗旨、指導思想、教育宣言等，樹立了我園新形象，為我園下一步工作的開展打好了堅實基礎。

3.今年3月初，我園與家長、孩子共同栽花種草，綠化我園化境。種植了枇杷樹、黃桷樹、吊蘭、杜鵑、滴水觀音、豆莢、紅薯等各式各樣的植物。其中，門衛(wèi)陳老師種的向日葵深受孩子喜歡，讓從未見過向日葵的孩子們領略了夏天的風采。

二、實行目標管理，以人為本，加強學習、提升理念、強化保教人員隊伍素質(zhì)。

首先，與全體教職員工共同商議，開成各方共同承認和接受的工作指向，想出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標和規(guī)劃。圍繞目標制定計劃，使管理活動按照科學的運行程序向前推進，逐步接近直至實現(xiàn)幼兒園的目標，使之真正做到做好層級管理。將目標層層分解逐級落實，有利于完善和鞏固責任制，確保各項工作保質(zhì)保量地完成。

其次，在抓工作的同時深入聯(lián)系群眾，關心生活中的切身利益和家庭問題，把把群眾的急、難、苦、需裝在心里，園內(nèi)重大決策出臺前先充分調(diào)查，掌握大家的心態(tài)、想法;引導教職員工從家長、領導、社會對自己的認可中找到自身價值，把外在的利激因素轉化為個人的需要，從而促使更主動地追求目標的實現(xiàn)。在全園職工會議中，我們打破以往一塵不變的工作模式，利用座談、案例分析、職工暢談等方式，使我們不斷總結、不斷反思、不斷進步。最后，我們堅持以人為本的觀念，重點采取互幫、指導、匯報。

互幫就是針對不同教師的個別差異，我們采取互助學習的精神，利用講座、談話、實踐、觀摩等形式共同研究探討教育教學。今年3月，我園全體教師共同參與了半日活動教學研討活動，會后進行了全員探討。這有效地指導了教師的實際教學工作，提高教師教育教學能力。

指導就是強調(diào)業(yè)務學習。

(1)本期除了組織教師聽取專家專題報告，外出活動學習外，更多的是我們根據(jù)園教師的能力、水平，保教工作中反映出來的問題以及本園課題的需要，抓住重點學習、討論、輔導。

(2)將骨干組成課題組，圍繞我園《生活活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究》課題進行學議研究實踐的方式指導教師工作實際，再將課題組的研究成果收集整理后，指導每個班的生活常規(guī)工作，使每個教師都能積極參與，每個幼兒都能從中受益。

(3)利用四月片區(qū)活動在我園開展和《生活活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究》結題的機會，敞開大門，請我園縣專家團、全縣同行來園指導及交流經(jīng)驗，以此促進教師業(yè)務提高。

匯報就是重視課后的交流。針對不足之處，發(fā)動大家參與再設計，針對難點和共性問題提出問題，利用眾人的智慧，互相啟發(fā)、討論、交流各自經(jīng)驗，提出不同角度的解決方案，也使大家齊受啟發(fā)。通過多次匯報，特別是6月初的大大班幼小銜接活動課的交流匯報，幫助大家提高了設計大大班孩子適應小學的課堂能力，更重要的是在校內(nèi)、園內(nèi)形成了研究的氛圍。

五、集合課題成果，構建本園文化。

發(fā)揮科研推動作用，加快科研成果推廣、轉化，促進教育改革與發(fā)展。教育的出路在改革，改革的關鍵在科研。在全園教師的共同參與下，在縣教育局、科研等部門領導、專家的熱情指導下，我們邊學習、邊總結、邊提高，在不長的時間里，我園在課程改革的道路向前跨出了一大步，我園的教師在教育理念和行為上也發(fā)生了根本的變化。在深入進行教育科學研究的同時，我園特別重視教育科研成果推廣和轉化工作，并最終形成了我園科研工作的特色?！渡罨顒颖＝坛Ｒ?guī)細節(jié)教育研究成果兒歌》、《生活活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究成果故事》、《生活活動保教常規(guī)細節(jié)教育研究成果生活活動方案》等教育科研成果在全園迅速推廣，并很快轉化成為廣大教師的教育理念和直接行為。英語童話劇《好餓的毛毛蟲》、武術《武林小子》、舞蹈《美麗的心情》等這些新穎的節(jié)目走出了我園工作特色。家長和學生的熱情參與更是指明了幼兒園特色化發(fā)展的方向。

六、加強保健意識，做好四個堅持

1.堅持嚴把四關，即入園檢查關、晨檢關、消毒隔離關、飲食衛(wèi)生關。新生入園時嚴審體檢表、防疫針手冊，體檢合格才能入園，在園定期全面體檢。查出缺點、疾病及時通知家長醫(yī)院就醫(yī)。每天堅持晨午檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。堅持消毒隔離制度，病兒、患兒堅持隔離治療。抓好飲食衛(wèi)生，每天到廚房一小查，每周一大查，飲食人員做好工作和碗筷消毒工作。

2.堅持每天2小時以上戶外活動，增強幼兒體質(zhì)。堅持午餐后帶孩子散散步，活動一段時間才能睡覺。

3.保育員堅持每天小掃，每周大掃，每月全園整理，每天進行紫外線消毒，每周定期檢查評分，保證工作的落實。

4.根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況，每月堅持辦好衛(wèi)生保健知識宣傳欄，宣傳育兒保健護理等方面知識。今年沒有發(fā)生傳染病在園內(nèi)蔓延。

這一年工作已結束，對我來說雖然是平凡的一年，卻留給我很多收獲：這一年我任教美術、健康學科，所教的孩子們在美術上也取得了不菲的成績，美術作品獲得縣級獎14名(其中金獎1名，銀獎5名，銅獎8人)，我們幼兒園的老師也收獲了成功：論文、教學設計獲國家級獎5人次，市級獎8人次，縣級獎13人次，我園兩次承擔縣級研討活動，縣級科研課題順利結題，獲得專家們一致好評也留給我很多思考：如何更充分的調(diào)動教師特別是在職教師的工作積極性?如何實現(xiàn)工作量的公平?如何與家長建立更好的交流渠道?如何讓幼兒園多點綠蔭?如何讓孩子發(fā)展得更好明年我們的任務更艱巨，我深信，當新的一天的太陽冉冉升起之時，我們會迎來充滿希望和收獲的一年。

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇9

我班有幼兒18人，這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學期的工作學習，我在各個方面都有了很大的提高，幼兒園的日常生活，與孩子溝通，與家長交流都已基本了解。我接的這個班孩子這一學期也有了很大的進步，在孩子們即將完成小班幼兒園學習任務之際，我回首所做過的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、教育教學工作

1。在教育教學工作中，我分析本班孩子情況，根據(jù)《綱要》和教材要求，認真制定學期工作計劃，準備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了各個主題活動，開闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗。

我們注意培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和初步的學習能力。通過教師一年的努力，他們對幼兒園的各項活動都充滿了興趣，能積極主動地參加各類教學活動，喜歡參與操作性較強的活動，如美工活動，音樂活動等，并能學習用普通話進行簡單的表達和交流，大部分幼兒能大膽地發(fā)表自己的意見，對自己動手操作進行的探索活動和表演活動充滿了興趣和熱情，樂于勇敢地在集體面前發(fā)言和表演。幼兒在興趣愛好的驅動下，積極參與各項娛樂表演活動。

游戲化教學。小班教學內(nèi)容以游戲為主。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，首先，我給幼兒創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，輕松的氛圍，讓幼兒有一個愉快的心情參與。其次，我認真?zhèn)湔n，設計好每個活動，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學習的興趣。在教學過程中，我努力成為孩子學習活動中的合作者、支持者、引導者。我把“課”當成“游戲”上，把“游戲”當成“課”來做，從而來調(diào)動孩子學習的主動性，吸引他們學習的注意力。

2。我重視班級常規(guī)的培養(yǎng)，不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。從我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的安全教育也是重中之重。我隨時引導幼兒注意觀察身邊危險的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先尋找那些地方可能發(fā)生危險，應該怎樣玩？認真排查班級里的不安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，利用游戲讓幼兒查找班里不安全的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。如：桌縫、桌角、門、等。通過兒歌教育幼兒在游戲中不要推人，勤剪指甲不抓人。

二、家長工作方面

在家園工作中，我總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，及時向家長介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長了解孩子的在家情況。我還利用“家長園地”及時向家長提供一些信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。對于有問題的孩子，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。通過一年的家園聯(lián)系，我和家長之間建立了和諧友好的關系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。

一份耕耘，一份收獲。通過大家一學年來辛勤工作，無私奉獻，我班幼兒在學習和生活上都有一定的進步，他們健康、聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快，動作發(fā)展均良好，運動能力強，基本動作協(xié)調(diào)；喜歡繪畫和動手操作活動；口語方面發(fā)展較好，思維活躍，口齒清晰，好表達；有良好的學習，生活、行為、習慣；有一定的紀律性，能遵守幼兒園班級的各項常規(guī)，熱愛班集體，有一定的集體榮譽感。但是，有成績也有不足，比如：孩子們的常規(guī)尚不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，這都有待于我在以后的工作不斷的探索、不斷的加強。因此，今后的努力方向是：

1、進一步加強業(yè)務學習，全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2、加強對幼兒的研究，熟悉并靈活運用幼兒的年齡特點，提高組織活動的質(zhì)量。

3、發(fā)揮與其他老師的協(xié)作、奉獻精神，全面提高班級工作質(zhì)量

4、加強安全防范措施，增強幼兒自我保護意識。

5、加強教法的探討，努力探索出具有個人特色的教學方法。

總之，緊張而繁忙的工作又將告一段落，讓我在今后的工作中面對以上的種種不足，更深入學習《綱要》的精神，以人為本，認真做好各項工作，以便我的各方面在下學期更能提高進步。

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇10

在上級領導的關心和大力支持下，全體教師群策群力，團結協(xié)作，振奮精神，開拓進取，樹立良好的社會形象，規(guī)范學校管理，狠抓教學，全面提高教育教學質(zhì)量。

一、加強教師隊伍建設，提高全員育人的積極性

本學期，我們努力建設一支“師德高尚、業(yè)務精良、方法靈活”的教師工作隊伍。要提高工作質(zhì)量，首先需要提高教師的思想素養(yǎng)和的工作水平。

1、定期召開班主任、年級組長會議，加強班主任專業(yè)培訓。本學期我們由落級行政負責召開了年級組班主任工作座談會，效果頗佳；開展了校內(nèi)第二屆班主任專業(yè)技能大賽，在第上屆的基礎上有了很大的進步，其中張xx老師以一等獎的成績代表學校參加了大朗鎮(zhèn)第四屆班主任專業(yè)技能大賽，并獲得了一等獎的好成績。

2、本學期繼續(xù)做好名師工作室學員的培養(yǎng)計劃，提供到鎮(zhèn)、市學習的機會，鼓勵他們多進行充電學習，以利于他們更快地成長：廖xx老師參加市進修學校小學語文教師培訓1次，參加鎮(zhèn)小學語文名師工作室跟崗學習5次；梁xx老師參加鎮(zhèn)小學數(shù)學名師工作室跟崗學習4次；徐xx老師參加鎮(zhèn)小學英語名師工作室跟崗學習5次；王xx老師參加鎮(zhèn)小學體育名師工作室跟崗學習2次。

二、利用有效途徑，構建三維德育網(wǎng)絡

學生的思想教育離不開家庭、學校、社會三位一體的共同監(jiān)督。其效果也需要長期堅持才能得以體現(xiàn)。針對三維德育網(wǎng)的關系，本學期我校做了幾方面工作。

1、定期召開家長會。堅持每學期至少召開一次家長會。本學期召開了六年級家長會，家長參與達70%以上，達到了預期的效果。

2、加強家校聯(lián)系，通過家訪、電訪、微課掌上通等平臺使用，加強與家長溝通，提高合作力，使教育教學能得以有序高效地進行。本學期家訪工作稍作調(diào)整，考慮到校車因素，家訪率不高；電訪工作較好，各班主任基本能落實登記制度；微課掌上通的使用仍有待提升。

3、重視學生心理健康教育。我邀請了具有心理咨詢資質(zhì)的專職心理健康專職教師到校給初中學生開展了青春期教育講座。

三、寓德育于活動中，讓學生全面發(fā)展

利用活動對青少年進行思想教育、能力培養(yǎng)、人格完善，是德育工作的重要開展形式。本學期，我校將“兩節(jié)”活動、藝體教育與常規(guī)教育有機整合，開展了豐富多彩的主題活動。

1、為鍛煉學生良好體格和科普愛好，特開展了“洋洋學校第三屆體育節(jié)”和“首屆科技節(jié)”活動。通過系列活動，使學生的行為習慣、意志力、發(fā)散性思維以及動手能力得到了進一步的鍛煉和提升，進一步促進了學生身心健康的全面發(fā)展。在20__年大朗鎮(zhèn)公民辦小學生科普競賽中，我校取得了優(yōu)異的成績。其中王被評為優(yōu)秀指導老師；獲得“最佳創(chuàng)意獎”；黎、黃、陳xx同學獲得一等獎；陳、梁xx同學獲得二等獎；雷等同學獲得三等獎；劉xx同學獲得優(yōu)秀獎。團體總分排名公民辦學校第三名；我校獲得了優(yōu)秀組織獎。

2、圍繞學校提出的“活動育人，行為育人”的德育活動理念，本學期我們開展了校園“十佳好少年”等評選活動。全校學生積極參與到各項活動中，通過評選，激發(fā)了學生積極向上的學習動力，帶動了一大批有志向和追求的學生向他們靠攏。最終，我校劉等四名同學入選為大朗鎮(zhèn)第二屆“十佳百優(yōu)”好少年；九（2）班禹被評為“xx市優(yōu)秀學生”；六（2）班張xx同學獲得“xx市優(yōu)秀少先隊員”榮譽稱號。

3、開展學生讀書活動。充分利用班級讀書角，開展學生讀書活動。各班制定了相關表格，由圖書管理員如實記錄，及時反饋班級的閱讀情況。為了促進讀書活動的有效開展，小學部舉行了朗讀比賽活動，共表彰20個先進班級和200多名先進個人。營造了良好的書香校園氛圍，同時全校一至五年級80%的同學參加了大朗鎮(zhèn)“喜歸杯”中小學生書信活動。其中，吳等同學獲一等獎；唐等同學獲二等獎；黃、等同學獲三等獎，得獲率達100%。

四、狠抓教育常規(guī)，提升教育質(zhì)量

本學期，我校進一步完善和修訂專任教師期末教學質(zhì)量考核細則，規(guī)范了教師的教學行為。加強了對上課、作業(yè)、檢測等教學環(huán)節(jié)的管理力度。

（1）教師考勤實行上班制，值日行政及教導處對課堂進行巡查，對老師們的教學行為進行監(jiān)督并登記。

（2）規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學生。

（3）教導處對本學期新到崗教師進行月督導，并全程參與語文、數(shù)學、英語、綜合組進行聽評課活動。

（4）加強寫字課堂教學督導并進行檢查評比計入月考評，同時小學部舉行了書寫比賽。并選派梁xx老師、段xx同學參加了大朗鎮(zhèn)書寫比賽分別獲三等獎。

五、加強“校本教研”，提高教研質(zhì)量

1、校本教研與鎮(zhèn)級教研相結合。語文、數(shù)學、英語、綜合組四個教研組結合本科組實際，嚴格按照教研組活動計劃，認真落實好每一次的教研活動。各教研組以新課程、新知識、新技術、新方法為重點，主要開展青年教師磨課教研活動，活動做到有過程，有總結，開展得扎實有序。同時結合大朗鎮(zhèn)各科教研活動要求，分別外派教師參加鎮(zhèn)級教研活動，本學期共收到四十多篇電子稿學習體會。

2、網(wǎng)絡學習與“幫扶教研活動”相結合。為了進一步提升教師信息技術應用能力，創(chuàng)新課堂教學模式和方法，創(chuàng)建高效課堂，提高教育教學質(zhì)量，選派了王等老師參加了“一師一優(yōu)課、一課一名師”的網(wǎng)絡學習，從報名、分組，進行線上研修，線下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務。每月學習統(tǒng)計居東莞市前列。網(wǎng)絡研修開闊教師的眼界，提供了學習和展示的機會，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長起到促進作用。同時按學校幫扶工作計劃，培蘭、水口、洋洋三校英語教師分別在洋洋、培蘭學校開展了英語課堂交流活動。為我校全體英語教師提升英語課堂專業(yè)技能奠定了良好的基礎。

六、安全工作不放松，構建和諧平安校園

1、堅持不懈地抓好學校的安全工作，健全安全保障制度，落實防患措施。加強飲食衛(wèi)生管理，防止中毒事件發(fā)生，加強交通安全教育，開展交通安全宣傳活動。做好用電、用火消防安全。定期對學校的電路進行全面檢查，更換老化線路，禁止教職工亂用電。

2、嚴格要求司機在駕駛校車時遵守《交通規(guī)則》，不違章駕車，不開快車，確保接送時行車的安全;認真做好車輛的保養(yǎng)工作，做到及時發(fā)現(xiàn)故障，及時排除故障，確保校車正常使用。跟車教師在做好常規(guī)接送工作，提高家長對學校接送服務工作的滿意度。本學期在司機和跟車老師的細致工作中，學校無一起校車安全事故。

總之，一個學期以來，我校真抓實干，銳意進取，對于工作中取得的成果，我們將戒驕戒躁，扎實有序的繼續(xù)進行；對于工作中的問題，我們將冷靜思考，尋找最有利的捷徑，披荊斬刺，務實重干，辦人民滿意的學校。

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇11

一、教育教學活動

這學期針對每一個主題，認真開展各項活動，在主題中突出重點，在區(qū)域中加強實際性的操作練習，鞏固對已學經(jīng)驗的提升。引導孩子在玩中學、學中玩的快樂氛圍，這學期我班積極引導孩子們爭做值日生愛勞動、不怕困難、遇到事情自己學會去解決，遇到矛盾如何去化解等，這一系列社會性的問題我們大膽放手，把主動權交給孩子，從小培養(yǎng)孩子遇到困難會大膽面對的心情。

在禮儀知識中，教育孩子尊重別人的成果，尊敬長輩，禮貌待人，會主動打招呼，愿意幫助別人的生活氛圍，參加一些有挑戰(zhàn)性的戶外游戲，如爬竹梯、踩高蹺等戶外活動。老師講放開雙手讓孩子自由發(fā)展，自主探索，如建構區(qū)就是讓孩子大膽創(chuàng)造的空間，使孩子懂得如何觀察和想象，大膽回憶生活經(jīng)驗，積極創(chuàng)造建構游戲，學會欣賞和挑戰(zhàn)。

這學期，有個別孩子相對來說在科學探索中有待進步，如鄭鈺霖小朋友動手能力較差、思維能力不夠活躍，做事粗心大意，喜歡走動，李嘉源小朋友這學期中語言能力相對較弱，不敢大膽發(fā)言，不敢回答問題，曾樂怡小朋友在語言能力方面還存在一些障礙（不說話、不回答、不跟同伴交流），雖然多次與家長交流，但是由于性格內(nèi)向一下子無法改變，但是我們會更加關注孩子的行為能力，加強指導和啟發(fā)，讓孩子喜歡說話，發(fā)展語言能力。鄒陽陽小朋友出了語言發(fā)展能力相對較差之外，思維力也相對薄弱，謝亞東小朋友在12月份上了一個月的學，在個領域發(fā)展中能力都比較差，但是家長也不重視孩子的學習。很多小朋友在各方面能力上有所進步，部分小朋友在認真傾聽中表現(xiàn)較好，雖然孩子們存在著不同的差異，但是我還會繼續(xù)加強教育指導，培養(yǎng)孩子和諧發(fā)展。

二、保育工作

1、保教老師關注孩子的身體狀況，根據(jù)天氣變化隨時為孩子做好增減衣服工作，而且這學期我們要求家長為孩子準備吸汗巾，保育員隨時為孩子墊上一塊吸汗巾，預防感冒。但是大班孩子的自主能力比較強，大多數(shù)孩子能感受自己出汗時會自主找到自己的吸汗巾，叫老師幫助。

2、孩子們在生活能力方面都已經(jīng)學會了自主性的參與，如喝水、洗手、洗臉、入冊、漱口、選區(qū)域等，基本達到教學目標。

三、安全工作

1、除了開展日常安全教育活動外，這學期我園開展了一次安全教育知識講座，開展了一次家長開放日活動，及應急演練等活動。

2、班級時常開展安全教育活動，或口頭提醒或情景表演等，教育孩子處處注意安全，特別是戶外活動和上下樓梯時都要遵守規(guī)則，有序行走，在節(jié)假日告知孩子們注意安全，如不去馬路邊玩耍、不到河邊游玩，不吃陌生人食物，不跟陌生人走等安全教育知識。

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇12

大班是入小學一年級的過渡期，大班幼兒處于動作思維、形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，抽象思維開始萌芽，但仍以具體形象思維為主，因而教師在設計和組織活動時應注意為幼兒創(chuàng)設蘊含數(shù)量關系的具體情景，提供具有典型意義的`操作材料，將物體的數(shù)量、形狀特征、事物之間的數(shù)量關系鮮明地凸現(xiàn)出來，幫助幼兒在具體情況和材料的支持下理解抽象的數(shù)學知識。

本期我擔任幼兒班大班的數(shù)學教學。本班孩子們都很活躍、聰明，各有千秋。數(shù)學是一門提高幼兒反應能力，加強思維敏捷的學科。本學期的數(shù)學主要內(nèi)容是：認識數(shù)字0—10；5以內(nèi)的分解組合和加減法；認識正方形和長方形、圓形和橢圓形、三角形和梯形；學編5以內(nèi)的加法和減法應用題；學習相鄰數(shù)、序數(shù)、單數(shù)和雙數(shù)；學會比較高矮和長短、輕重和粗細、寬窄和厚薄、大小和多少；1—50的計數(shù)。

針對幼兒的情況，我采用多形式的具體教學指導，其教學步驟適應性，針對性強，能支持幼兒的自主學習和發(fā)展。教學活動大多以幼兒喜聞樂見的游戲和操作活動呈現(xiàn)，體現(xiàn)引領幼兒在動手動腦的快樂情景中主動思考，積極動口，愉快學習。

這學期本班幼兒，年齡不均，程度也不一樣，而且有一些幼兒沒有獨立思考的能力，數(shù)學思維較好的幼兒只占一半。不過大部分幼兒們思維活躍、回答問題大膽積極、善于動腦，對數(shù)學學習興趣濃，特別是有些幼兒反應特別快。根據(jù)所學知識，期末復習時，我出了幾

套試題，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒復習得比較好，而且知識掌握得比較牢固。只有個別幼兒反應稍微慢點，注意力不集中，須加強輔導，多做多練。不過通過一個學期的學習，培養(yǎng)了幼兒們對數(shù)學的學習興趣，積極性比以前都要高一些，爭取在期末測試中每個人都能考出好水平。

為了讓幼兒們打下堅實的基礎，我將盡自己最大的能力把幼兒們教好，將課堂設計得新穎、活躍，讓所有的幼兒對數(shù)學有濃厚的學習興趣。不足之處就是本班幼兒的操作能力還須加強，要學會獨立思考，那就應讓幼兒多搞些智力游戲，多發(fā)散他們的思維。另外還要養(yǎng)成幼兒獨立完成作業(yè)的習慣。

幼兒園大班第二學期工作總結范文篇13

一個學期的時光,在轉眼間,如劃破天際的流星在時間的長河中慢慢不見了蹤影,縱然如此,依舊會留下一道痕跡,正如我們班的孩子一樣,他們的成長,也見證了我們師生共同走過的一段足跡。在我們播撒的陽光和雨露之下,孩子們每天都在進步,從而促進了他們在原有水平上的發(fā)展?；仡欉@一學期的工作,有令人喜悅的地方,也有令人深思的事情,下面從幾個方面來談一談本學期的班務工作。

一、班級常規(guī)工作

我們班幼兒大多活潑開朗,和大班上學期相比,在自理能力、學習態(tài)度、日常行為習慣等方面都有了明顯的提高,特別是幼兒的責任意識和學習積極性,進步尤為突出。另外,幼兒作為獨立的個體來說,都是富有個性的。那么在一個集體中,如何在施展幼兒的個性情況下、又讓他們覺得有所約束,這就是班級管理的重中之重了。因此我們老師和阿姨擰成一股力,形成同一種準則,同一種理念,向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等情況,在開學初,我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則。如在集體教學活動時,要認真傾聽老師、同伴的回答,舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,耐心地從事游戲活動;就餐時,安靜地吃完自己的一份飯菜,不亂倒米粒等等諸如此類的規(guī)則。同時,運用不斷跟進的方法,去觀察指導幼兒的行為。一學期下來,幼兒的規(guī)則意識、自律意識在不斷加強。面對不能遵守的幼兒,我們也會與他進行耐心溝通、教育,以記錄幼兒點滴進步的方法,來激勵幼兒揚善補缺。

本學期在我們兩位老師的共同努力下,我們大班這個大家庭變得更加和睦、和諧,生機盎然了。

二、開展主題式園本教育

面對主題式園本教學,我們仔細研讀教案,也以游戲為出發(fā)點,貫穿整個環(huán)節(jié),讓孩子在輕松愉悅的氛圍中,去習得多方面的發(fā)展。在每個主題開展前,我們也積極利用家長資源,為我們主題內(nèi)涵的挖掘提供了強有力的支持。如《朋友越多越快樂》的主題活動中,我們結合主題,讓孩子們從家里帶了一些自己喜愛的書本,學會安靜的看書,養(yǎng)成良好的閱讀習慣。又如在《動物的奧秘》主題活動中,我們讓孩讓孩子們在每日的觀察、記錄中了解到了小蝌蚪是怎么變成青蛙的過程,我們的孩子還知道了保護青蛙的重要性等等。這些物質(zhì)、經(jīng)驗上的支持使得孩子很容易進入主題,獲得感性的經(jīng)驗。同時,我們還將主題活動與游戲整合,從而讓幼兒在區(qū)域游戲以及自主性游戲中繼續(xù)對主題進行探索。根據(jù)主題的開展生成的創(chuàng)意館動物天地寶貝書吧等區(qū)域,實現(xiàn)了與主題的聯(lián)動,在提高幼兒游戲行為的同時,也在豐富幼兒的主題經(jīng)驗。

我們還將開展的主題活動滲透在環(huán)境之中,利用環(huán)境這個傳播媒介,來承載教學目標,在自然而然中,讓孩子們自然地去探索主題的奧秘。

三、滲透課題內(nèi)涵,開展特色教育

本學期我們繼續(xù)圍繞主題課題程利用農(nóng)業(yè)資源組織幼兒開展了豐富多彩的活動,如春天的腳步剛近,我們就和孩子來到種植園地開始種黃瓜,挖土、撒種子、蓋土、澆水.孩子們在播灑下希望的種子,小種子隨著時間的推移,開始發(fā)芽、長大、開花、結果,當品嘗到親手種的蔬菜時,大家的興奮勁就別提了。接著我們還和孩子們在綠色家園里開展一系列的探究活動,如:魔術手套變變變、根的秘密等,孩子們在老師的帶領下,邊觀察交流,邊記錄了他們的發(fā)現(xiàn),在長時間的觀察中大家對手套里長小麥的秘密有了新的認識,對小麥的變化更加關注了。對于根的秘密,大家剛開始在老師提供的幾種植物之間進行比較,發(fā)現(xiàn)根有須根、塊根等,并將自己積累的知識和同伴進行了一番討論與研究,隨著植物的不斷更換,現(xiàn)在我們的活動還在延續(xù)著

四、認真開展衛(wèi)生保健工作,讓幼兒擁有健康強壯的體魄做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,是一切工作的前提,幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此,本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化,加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時擁有健康的心理。平時做好開窗通風,定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔,杜絕流行病的發(fā)生,大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受,并學會主動增減衣物,照顧自己。在手足口病高發(fā)期間,我們嚴格做好班級衛(wèi)生工作和檢查工作。每天做好四個時間段的檢查:即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等,并做好詳實的記錄。雖然是高發(fā)期,但班級生病請假孩子卻比較少,保持了較高的出勤率。

另外,我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,從身邊的每件小事著手,結合幼兒自身的生活經(jīng)驗和安全教育計劃,有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動,時刻提醒幼兒意外就在身邊,通過以點帶面的方法,提高幼兒的安全意識,讓幼兒學會了一些必要的保護措施,知道簡單的身體保護方法,盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到要玩的開心,但更要玩的安全,在一定程度上也提升了整個班風班貌。

五、構建互動橋梁,尋求家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務對象,要想教育好孩子,家長的作用是舉足輕重的,因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。

教師的一言一行、一個不經(jīng)意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情,都會在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此,耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內(nèi)許多幼兒都是由長輩接送,對于一些通知要求常常是一知半解,會追著你問個不停,對此我們會耐心給他們解讀通知,使他們了解。對于工作較忙的雙職工家長,我們定期定時利用《主題課程評價》將幼兒近期的表現(xiàn)反饋于他們,使家長能掌握孩子的情況,有的放矢地進行教育。

同時,積極利用家園聯(lián)系欄,向所有家長介紹本學期開展的教學活動,讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法,使他們更加支持配合我們的幼教工作,積極參與到活動中來,,諸如:親子活動、家長開放日、家長會等,我們的家長都是積極主動的參加。另外,我們充分利用家長開放日和接送孩子時間,經(jīng)常與家長交流,取得家長的配合理解,使家園教育能協(xié)調(diào)一致。當我們要創(chuàng)設環(huán)境和布置區(qū)角活動時,家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料,當我們的主題教育需要家長提供物品時,我們的家長也十分樂意提供物品和材料,不僅有全新的圖片、書籍更有從電腦上下載的相應內(nèi)容,既保證了我們活動的正常開展,又豐富了幼兒的視野。自然角的花、盆栽植物等物品的提供,正是家長對我們工作的支持與肯定,讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下,我們的孩子會有更好的發(fā)展。

另外,幼小銜接中,我們帶領幼兒參觀小學,聽小學生上課,看小學生寫字,還開展了一系列的配套活動,使得孩子們產(chǎn)生了上小學