幼兒園藝術(shù)親子活動策劃方案范本（三篇）

第5頁共5頁幼兒園藝術(shù)?親子活動策?劃方案范本?設(shè)計意圖?：為了讓?幼兒認(rèn)識自?己的家鄉(xiāng)，?這個主題從?認(rèn)識家鄉(xiāng)的?風(fēng)光、家鄉(xiāng)?的物產(chǎn)和家?鄉(xiāng)的文化三?個方面展開?教學(xué)，我們?以山東快書?的形式，讓?幼兒了解《?水滸》名著?中武松這一?人物形象。?但中班的孩?子對山東快?書見得不多?，所以應(yīng)給?孩子提供合?適的音像資?料，通過欣?賞并嘗試模?仿其中的語?言，讓幼兒?感受快板說?唱藝術(shù)的特?點(diǎn)。活動?開始，把孩?子帶入一個?說快板、有?節(jié)奏的氛圍?;通過欣賞?山東快書并?嘗試模仿其?中的語言，?讓幼兒感受?山東快板的?說唱藝術(shù)特?點(diǎn);在學(xué)習(xí)?快板的使用?方法時鼓勵?幼兒大膽嘗?試、互相模?仿，在不斷?的探索中總?結(jié)經(jīng)驗。作?為一節(jié)藝術(shù)?活動，我把?活動的終點(diǎn)?落到藝術(shù)表?演上，鼓勵?幼兒把學(xué)過?的兒歌用說?快板的形式?表現(xiàn)出來。?活動目標(biāo)?：1、了?解山東快板?說唱藝術(shù)的?特點(diǎn)，對民?間曲藝產(chǎn)生?興趣。2?、感受快板?獨(dú)特的節(jié)奏?韻律，初步?學(xué)習(xí)竹板簡?單的使用方?法?；顒?準(zhǔn)備：1?、快板用具?若干，鼓一?面。2、?山東快板《?武松打虎》?的錄象資料?，活動前熟?悉《武松打?虎》的故事??；顒恿?程：一、?教師打快板?，說節(jié)奏兒?歌組織幼兒?進(jìn)入場地。?兒歌：小?朋友，走走?走，挺起胸?，抬起頭;?小朋友，來?來來，大大?的眼睛看過?來;輕輕坐?到椅子上，?我來和你一?起玩。二?、認(rèn)識快板?，知道快板?的作用。?1、老師手?里拿的是什?么?用什么?做的?有幾?片竹板?什?么樣子??2、你在什?么地方見過?快板?用快?板來做什么??(打節(jié)奏?、表演節(jié)目?)三、欣?賞山東快書?錄象資料，?感知山東快?書的說唱特?點(diǎn)?！段?松打虎》的?故事聽過嗎??老師給小?朋友準(zhǔn)備了?一段不一樣?的《武松打?虎》，我們?來看看它而?后老師講的?故事有什么?不一樣?“?1、欣賞?完錄象后提?問：里面的?叔叔是怎么?表演的?(?打快板，說?山東話)?2、知識滲?透：這種打?著快板、用?山東話說唱?表演的節(jié)目?，叫山東快?板，也叫山?東快書。?3、模仿感?受“我們?也來學(xué)著說?兩句剛才看?到的山東快?板?！苯處?帶領(lǐng)孩子學(xué)?說“閑言碎?語不要講，?表一表好漢?武二郎”，?并拍手掌握?節(jié)奏。四?、初步學(xué)習(xí)?快板的使用?方法。1?、幼兒自由?嘗試：“老?師給小朋友?準(zhǔn)備了快板?，試一試怎?樣讓快板發(fā)?出清脆好聽?的聲音?”?2、個別?幼兒示范表?演，教師及?時指出孩子?打板的不足?。3、教?師講解打快?板的要領(lǐng)，?集體模仿。?練習(xí)兒歌?：大拇指，?鉆中間，小?小手，夾住?板，往上抬?，打起來。?4、教師?敲鼓，幼兒?打快板，感?受快板的基?本韻律。?“打竹板真?好玩，我想?和小朋友一?起合作，不?過老師表演?的不是快板?，(出示鼓?)是敲鼓。?”提要求：?小朋友在打?竹板時和老?師敲鼓的速?度、節(jié)奏是?一樣的。?教師以不同?的速度和節(jié)?奏敲鼓，幼?兒練習(xí)有節(jié)?奏地打竹板?。五、嘗?試快板表演?1、放下?竹板，幼兒?說《武松打?虎》。2?、教師打竹?板幼兒有節(jié)?奏地說《武?松打虎》。?3、鼓勵?幼兒打著快?板有節(jié)奏地?說《武松打?虎》。4?、教師示范?表演快板《?武松打虎》?，要求幼兒?觀察老師表?演時的動作?、手勢和表?情等。5?、幼兒嘗試?帶動作和表?情表演快板?兒歌。六?、結(jié)束活動?：鼓勵幼?兒像小小藝?術(shù)家一樣，?加入表情和?動作集體表?演快板《武?松打虎》。?幼兒園藝?術(shù)親子活動?策劃方案范?本（二）?一、親子繪?畫主題"?美麗家園快?樂成長"?二、活動對?象各班幼?兒和家長?三、活動目?標(biāo)通過開?展慶祝"六?一"系列活?動，積極創(chuàng)?設(shè)更多的.?機(jī)會，讓每?個孩子都能?找到自己的?亮點(diǎn)，以點(diǎn)?帶面，使每?個孩子的個?性得到飛揚(yáng)?，潛能得到?充分的發(fā)揮?。四、活?動準(zhǔn)備1?、油畫棒、?水彩筆、水?粉2、剪?刀、膠棒?3、硬卡紙?、海綿紙、?皺紋紙、及?時貼4、?一次性紙杯?、勺子、盤?子、紙碗、?泡面桶、瓶?蓋、瓶子、?酸奶盒等?5、各類適?合活動的音?樂。五、?活動細(xì)則?1、參賽畫?紙規(guī)格：a?4、a3紙?。作品正面?右下角必須?貼上參賽卡?。2、參?賽作品由幼?兒與家長共?同完成，作?品形式不限?，材料不限?，可以是水?墨、水彩、?水粉、油畫?棒、蠟筆、?粘貼、拓印?、剪紙等。?3、幼兒?可以憑票進(jìn)?入活動場地?，進(jìn)入時需?看活動規(guī)則?。4、進(jìn)?入活動后幼?兒可自主選?擇材料，但?是需以"勤?儉節(jié)約，變?廢為寶"為?主。5、?進(jìn)入活動場?地家長把手?機(jī)調(diào)為靜音?，不隨意走?動，以免影?響幼兒操作?。6、由?于活動室較?小，家長帶?領(lǐng)幼兒時要?輕走、輕拿?、輕放、輕?說等。7?、幼兒和家?長可隨時進(jìn)?入，但是要?在四十分鐘?內(nèi)完成作品?，這樣可讓?其他小朋友?繼續(xù)進(jìn)入活?動場地。?幼兒園藝術(shù)?親子活動策?劃方案范本?（三）活?動目標(biāo)：?1、在觀察?的基礎(chǔ)上，?能用語言表?達(dá)出菊花的?顏色和特征?。2、引?導(dǎo)幼兒自主?的選擇材料?，制作菊花?。3、激?勵幼兒積極?主動展示自?己，喜歡與?人分享交流?。活動準(zhǔn)?備：收集?各種菊花的?圖片，各種?制作材料活?動過程：?一、引導(dǎo)幼?兒觀察菊花?，講出其顏?色及特征。?菊花的花?瓣是什么形?狀?它像什?么?是什么?顏色?二?、觀看圖片?《美麗的菊?花》，邊看?邊說說菊花?像什么?它?的花瓣是什?么形狀??1、了解菊?花的用途。?可以讓人?觀賞，美化?環(huán)境;可以?做清涼飲料?，泡茶喝;?菊花的香味?能解決頭痛?……。2?、自主選擇?材料、制作?美麗的菊花?。菊花可?以美化我們?的環(huán)境，使?我們的生活?增添美，今?天我們也來?開個菊花展?，討論：用?什么材料制?作菊花??彩塑、剪貼?、棉簽水彩?畫、蠟筆畫?。師介紹刮?蠟畫的方法?