2023年第一學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃范文（2篇）

第9頁共9頁2023年?第一學(xué)期小?學(xué)教務(wù)工作?計(jì)劃范文?一、指導(dǎo)思?想本學(xué)期?，教務(wù)處工?作將全面_?___教育?方針，在學(xué)?校校長室的?的領(lǐng)導(dǎo)下，?以提升課堂?教學(xué)效率和?各科教學(xué)質(zhì)?量為目標(biāo)，?進(jìn)一步全面?推進(jìn)素質(zhì)教?育。著力進(jìn)?行課堂教學(xué)?有效性研究?，打造“自?主、合作、?快樂、高效?”的新課堂?。深化課程?改革，促進(jìn)?學(xué)生主體發(fā)?展，教師主?動(dòng)發(fā)展。?二、工作目?標(biāo)及具體措?施（一）?常規(guī)管理?1.嚴(yán)格執(zhí)?行課程計(jì)劃?。按照國家?課程計(jì)劃開?齊、上足、?上好各類課?程，不任意?增刪課時(shí)。?加大課程巡?查力度，對?各教師執(zhí)行?課程計(jì)劃、?按課表上課?等情況進(jìn)行?督查，發(fā)現(xiàn)?問題要嚴(yán)肅?處理。要求?學(xué)生按時(shí)到?校，教師及?時(shí)放學(xué)，關(guān)?注學(xué)生身心?健康。2?.嚴(yán)格備課?管理。要求?教師要從整?體上把握教?材，熟悉教?材的知識結(jié)?構(gòu)，把握教?材的重點(diǎn)、?難點(diǎn)和知識?間的內(nèi)在聯(lián)?系。堅(jiān)持提?前備課，教?案體現(xiàn)“自?主、合作、?探究”新理?念。堅(jiān)持每?課一教學(xué)反?思。3.?精心設(shè)計(jì)及?批改作業(yè)。?要精選作業(yè)?內(nèi)容，難易?適中，體現(xiàn)?梯度，形式?多樣，在鞏?固基礎(chǔ)中求?提高。認(rèn)真?批改作業(yè)，?在批改過程?中注重文字?、符號、圖?案的激勵(lì)作?用，以批改?促作業(yè)質(zhì)量?提高。處理?學(xué)生的作業(yè)?時(shí)不體罰和?變相體罰學(xué)?生。4.?加強(qiáng)教學(xué)常?規(guī)的檢查制?度。繼續(xù)堅(jiān)?持集中檢查?與抽查相結(jié)?合、定期檢?查與不定期?抽查相結(jié)合?、全面檢查?與單項(xiàng)抽查?相結(jié)合、全?員檢查與個(gè)?別抽查相結(jié)?合的方式，?每學(xué)期教導(dǎo)?處每月進(jìn)行?一次集中教?學(xué)檢查，檢?查后及時(shí)反?饋。對教師?上課情況教?導(dǎo)處和校長?室將深入班?級聽課指導(dǎo)?和走廊巡視?進(jìn)行檢查，?及時(shí)了解我?校教師的教?學(xué)情況。?5.加強(qiáng)教?學(xué)檔案的規(guī)?范化管理，?重視每學(xué)期?教學(xué)檔案和?教師業(yè)務(wù)檔?案的整理，?對各學(xué)科教?學(xué)常規(guī)落實(shí)?及檢查、開?展活動(dòng)情況?、教師業(yè)務(wù)?檔案、教研?成果、獲獎(jiǎng)?情況等進(jìn)行?詳實(shí)記，統(tǒng)?一歸檔，系?統(tǒng)管理。為?學(xué)?？冃Ч?資、職稱評?審、職務(wù)聘?任以及教師?的專業(yè)化成?長提供資料?。（二）?教學(xué)工作?1.以人為?本，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。一是強(qiáng)化?低段學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?學(xué)習(xí)興趣的?培養(yǎng)。制定?具體的學(xué)習(xí)?習(xí)慣要求，?健全表揚(yáng)激?勵(lì)制度。二?是組織期中?、期末語文?、數(shù)學(xué)、英?語學(xué)科教學(xué)?質(zhì)量檢測、?調(diào)研，教導(dǎo)?處要及時(shí)分?析，及時(shí)通?報(bào)，督促教?師及時(shí)調(diào)整?改進(jìn)。三是?加強(qiáng)家校合?作，共同做?好學(xué)困生的?幫扶、教育?工作。2?.重視行為?養(yǎng)成教育，?促進(jìn)校園文?化建設(shè)。加?強(qiáng)行為規(guī)范?教育，以《?小學(xué)生日常?行為規(guī)范》?為標(biāo)準(zhǔn)，以?一日常規(guī)考?核為抓手，?開展好文明?禮儀教育系?列活動(dòng)。利?用晨會(huì)、班?隊(duì)會(huì)、主題?教育活動(dòng)、?班級公約等?，強(qiáng)化教育?訓(xùn)練，注重?細(xì)節(jié)，特別?是抓好學(xué)生?的集隊(duì)、上?操、午間管?理和課間行?為規(guī)范等，?切實(shí)培養(yǎng)學(xué)?生做“講文?明、講禮儀?”的陽光校?園小主人。?3.開展?好經(jīng)典誦讀?系列活動(dòng)。?結(jié)合我校特?色和縣教育?局關(guān)于開展?大閱讀活動(dòng)?的要求，組?織開展好形?式多樣的讀?書活動(dòng)，營?造濃厚的讀?書氛圍，引?導(dǎo)學(xué)生多讀?書，讀好書?，著力打造?書香校園。?4.抓好?留守兒童和?學(xué)困生輔導(dǎo)?。遵循“面?向全體，注?重差異”原?則，對學(xué)困?生應(yīng)采取面?批改或個(gè)別?輔導(dǎo)的辦法?。幫助他們?彌補(bǔ)缺陷，?完成課外作?業(yè)，克服學(xué)?習(xí)困難。教?師要關(guān)愛留?守兒童，要?重視留守兒?童的心理輔?導(dǎo)，幫助他?們樹立信心?，激發(fā)他們?自覺發(fā)奮努?力。5.?嚴(yán)格搞好保?學(xué)控輟工作?，搞好學(xué)籍?管理。及時(shí)?建立學(xué)生學(xué)?籍檔案，按?規(guī)定辦理學(xué)?生的轉(zhuǎn)學(xué)手?續(xù)。保證學(xué)?生流失率為?0，鞏固率?____%?。6.關(guān)?心學(xué)生健康?，做好健康?、衛(wèi)生管理?工作，構(gòu)建?“健康校園?”。定時(shí)定?期進(jìn)行衛(wèi)生?健康教育和?體能檢測，?加強(qiáng)傳染病?和流行性疾?病的宣傳與?預(yù)防。校園?凈化美化，?堅(jiān)持衛(wèi)生檢?查、反饋與?評比制度，?做到“早擦?亮，午保持?，晚掃凈”?，構(gòu)建“陽?光校園”。?7.積極?做好學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化工作?。任課教師?對學(xué)有困難?的學(xué)生要建?立好轉(zhuǎn)差跟?蹤檔案，認(rèn)?真分析摸底?，制定出針?對性的輔導(dǎo)?計(jì)劃，提倡?教師利用課?余時(shí)間給學(xué)?生補(bǔ)習(xí)，做?好這些學(xué)生?的思想教育?工作，幫助?他們樹立正?確的學(xué)習(xí)觀?、理想觀，?從思想上重?視，在方法?措施上著力?，幫助其進(jìn)?步，同時(shí)做?好家訪工作?，爭取家長?、同學(xué)、老?師的合力，?做好學(xué)困生?的轉(zhuǎn)化工作?。同時(shí)，做?好特長生的?指導(dǎo)工作，?積極引導(dǎo)，?進(jìn)一步提高?他們的素質(zhì)?和積極性。?8.繼續(xù)?開展少年宮?系列活動(dòng)，?發(fā)展特長，?促全面提高?。在上好必?修課的同時(shí)?要開展好少?年宮活動(dòng)，?充分體現(xiàn)全?員性、自主?性、訓(xùn)練性?。在發(fā)展學(xué)?生的個(gè)性特?長上下功夫?，力爭達(dá)到?人人有特長?。首先要求?各任課教師?要善于發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的特長?，并使其能?充分發(fā)揮出?來，同時(shí)注?重培養(yǎng)。其?次，學(xué)校在?活動(dòng)課的管?理上要加大?力度，做到?“三?！保?即保證時(shí)間?、保證人員?、保證器材?。使學(xué)生在?活動(dòng)課上能?學(xué)有所長。?最后，班主?任對于少數(shù)?性格內(nèi)向，?學(xué)習(xí)后進(jìn)生?的學(xué)生多關(guān)?心，多鼓勵(lì)?，善于發(fā)現(xiàn)?他們的閃光?點(diǎn)，抓住契?機(jī)，培養(yǎng)興?趣特長。?9.充分發(fā)?揮各功能室?的作用，使?之更好地服?務(wù)于教育教?學(xué)。加強(qiáng)對?各專用室的?管理，提高?各室和教學(xué)?學(xué)具的使用?率。規(guī)范使?用微機(jī)室、?實(shí)驗(yàn)室、體?育器材室、?舞蹈室、圖?書室等專用?教室，對現(xiàn)?有的教學(xué)學(xué)?具要充分使?用。進(jìn)行教?學(xué)常規(guī)工作?檢查必查本?項(xiàng)工作，使?其最大限度?地為教育教?學(xué)服務(wù)。?（三）教研?工作“以?研促教，以?研興?！笔?每一所學(xué)校?富有生命力?的關(guān)鍵所在?。教師參加?教育科研，?能提高理論?修養(yǎng)，更好?地指導(dǎo)教學(xué)?實(shí)踐，提升?教育教學(xué)的?品位。本學(xué)?期繼續(xù)利用?集中學(xué)習(xí)時(shí)?間，系統(tǒng)組?織學(xué)習(xí)綜合?性的教學(xué)理?論文章；深?化校本教研?活動(dòng)，各教?研組要利用?分組研討時(shí)?間，分散組?織學(xué)習(xí)與學(xué)?科相關(guān)的理?論性文章；?繼續(xù)要求各?教師充分利?用網(wǎng)絡(luò)、圖?書資料等平?臺(tái)加強(qiáng)學(xué)習(xí)?。1.進(jìn)?一步加強(qiáng)青?年教師培養(yǎng)?工作，有目?標(biāo)，有層次?，有措施地?加強(qiáng)師資隊(duì)?伍建設(shè)，強(qiáng)?化學(xué)科帶頭?人、教學(xué)能?手爭創(chuàng)意識?。加強(qiáng)青年?教師的培養(yǎng)?力度，使青?年教師在教?育、教學(xué)、?班級管理水?平有明顯的?提高。發(fā)揮?骨干教師的?作用，使青?年教師盡快?成為學(xué)校教?學(xué)第一線的?骨干。2?.抓好教師?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。本學(xué)期校?本培訓(xùn)要做?到：①自?學(xué)與集體學(xué)?習(xí)相結(jié)合。?②學(xué)習(xí)與?觀看錄像相?結(jié)合。③?學(xué)習(xí)與交流?心得相結(jié)合?。同時(shí)要?注重自我學(xué)?習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)?習(xí)型教師和?學(xué)習(xí)型學(xué)校?。3.以?課題研究為?引領(lǐng)，促進(jìn)?學(xué)科課堂改?革。重點(diǎn)推?進(jìn)語、數(shù)學(xué)?科的教學(xué)研?究及課題的?申報(bào)工作，?增強(qiáng)學(xué)校發(fā)?展的內(nèi)涵，?拓展辦學(xué)特?色思路，努?力建特色學(xué)?校的能力和?水平。4?.細(xì)化個(gè)人?課題過程管?理。課題組?每一位教師?都要做到：?一是結(jié)合自?己的課題上?好研究課，?分學(xué)科展開?交流；二是?召開好專項(xiàng)?個(gè)人課題會(huì)?議或成果交?流會(huì)，樹立?成果意識，?不能流于形?式；三是課?題組建立個(gè)?人課題管理?手冊，督促?教師個(gè)人課?題研究有實(shí)?效。5.?要繼續(xù)深入?開展有效課?堂教學(xué)的研?究，通過研?討課、撰寫?論文、校本?教研等多種?形式的研討?，提高教師?的執(zhí)教能力?。各教研組?要及早落實(shí)?各教師校級?展示課的內(nèi)?容，認(rèn)真計(jì)?劃，做好安?排，結(jié)合個(gè)?人教學(xué)特點(diǎn)?開展有效的?課堂教學(xué)嘗?試。每位教?師要充分認(rèn)?識到聽課是?一次有效的?學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，?在聽課過程?中要認(rèn)真記?錄，用心思?考，在鼓勵(lì)?的基礎(chǔ)上大?膽指出不足?，提出建設(shè)?性意見，與?上課教師、?學(xué)生、內(nèi)容?產(chǎn)生思維的?碰撞，在過?程中提升個(gè)?人對課程的?理解。提倡?跨教研組、?跨學(xué)科聽課?，利于學(xué)科?之間的整合?。（每位任?課教師每學(xué)?期聽課不得?少于___?_節(jié)，并作?好聽課記錄?。）6.?以重點(diǎn)帶動(dòng)?引領(lǐng)專業(yè)發(fā)?展。一是啟?動(dòng)學(xué)?！懊?師”工程，?打造校內(nèi)名?師，力推鎮(zhèn)?級名師；二?是繼續(xù)開展?“新老幫扶?”結(jié)對活動(dòng)?。有計(jì)劃、?有針對性的?加強(qiáng)對青年?教師、任教?新學(xué)科教師?的培訓(xùn)和指?導(dǎo)。（四?）以師德建?設(shè)和校本培?訓(xùn)為突破口?，切實(shí)加強(qiáng)?學(xué)校教師隊(duì)?伍建設(shè)。?堅(jiān)持把師德?師風(fēng)建設(shè)擺?在教師隊(duì)伍?建設(shè)的首要?位置，繼續(xù)?加強(qiáng)《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?《教師職業(yè)?道德十不準(zhǔn)?》的學(xué)習(xí)和?____弘?揚(yáng)正氣，塑?造師魂，進(jìn)?一步樹立愛?崗敬業(yè)，無?私奉獻(xiàn)，甘?為人梯的教?師新形象。?2023?年第一學(xué)期?小學(xué)教務(wù)工?作計(jì)劃范文?（二）本?學(xué)期，教務(wù)?處在中心校?的精心指導(dǎo)?下，在校長?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，樹立以?“學(xué)生發(fā)展?為本”的教?育思想，不?斷更新教學(xué)?觀念，改變?教師的教學(xué)?行為和學(xué)生?的學(xué)習(xí)方式?，努力提高?教學(xué)有效性?，全面提高?教學(xué)質(zhì)量，?力爭取得新?的突破。?一、工作目?標(biāo)：1、?細(xì)化、優(yōu)化?各項(xiàng)常規(guī)工?作，主要抓?好課堂教學(xué)?的規(guī)范。?2、加強(qiáng)教?師隊(duì)伍建設(shè)?，尤其要加?強(qiáng)青年教師?培養(yǎng)工作。?3、提高?教學(xué)質(zhì)量，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?4、繼續(xù)落?實(shí)四校聯(lián)校?集體電子備?課活動(dòng)。?二、工作措?施（一）?關(guān)注教學(xué)流?程，規(guī)范教?學(xué)行為，提?高管理能力?。1、教?學(xué)常規(guī)管理?。全面落?實(shí)課程計(jì)劃?，嚴(yán)格按課?表上課，按?教學(xué)進(jìn)度，?備課內(nèi)容上?課，提前進(jìn)?課堂，準(zhǔn)時(shí)?下課，每天?按時(shí)處理學(xué)?生的作業(yè)，?不體罰和變?相體罰學(xué)生?。嚴(yán)格控制?學(xué)生在校時(shí)?間。2、?強(qiáng)課堂規(guī)范?管理。要?求教師把課?堂作為極高?教學(xué)質(zhì)量的?主陣地，繼?續(xù)在優(yōu)化教?學(xué)目標(biāo)，優(yōu)?化教學(xué)過程?，優(yōu)化教學(xué)?評價(jià)上下功?夫，防治“?堤內(nèi)損失堤?外補(bǔ)”。?3、面向全?體教師，通?過對課堂常?規(guī)、學(xué)生收?獲、作業(yè)批?改、備課反?思、學(xué)習(xí)習(xí)?慣等方面的?檢查，加強(qiáng)?對學(xué)生學(xué)習(xí)?行為、教師?課堂教學(xué)狀?況的調(diào)研和?指導(dǎo)，減輕?學(xué)生過重課?業(yè)負(fù)擔(dān)，努?力在常態(tài)中?、動(dòng)態(tài)生成?中提高教學(xué)?質(zhì)量。（?二）講求課?堂實(shí)效，重?視教、學(xué)過?程，提高教?學(xué)質(zhì)量；?1、做好教?學(xué)質(zhì)量跟蹤?。每一位教?師都要樹立?教學(xué)質(zhì)量是?學(xué)校發(fā)展生?命線的思想?，繼續(xù)做好?培優(yōu)輔差工?作，并在效?率上下苦功?夫，花巧功?夫。本學(xué)?期，將進(jìn)行?不同形式的?學(xué)生能力提?升活動(dòng)，比?如學(xué)生朗誦?比賽，鋼筆?字書畫比賽?活動(dòng)等。學(xué)?校在月末、?期中、期末?也要對學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?進(jìn)行統(tǒng)一的?檢測，并對?檢測的情況?進(jìn)行全面的?總結(jié)，各學(xué)?科要切實(shí)做?好這項(xiàng)工作?，及時(shí)分析?教學(xué)中存在?的問題，提?出今后改進(jìn)?的措施。?2、開展好?“每日聽寫?”活動(dòng)，夯?實(shí)學(xué)生生字?基礎(chǔ)。通過?長期堅(jiān)持“?每日聽寫”?活動(dòng)打造成?我校學(xué)生的?亮點(diǎn)，培養(yǎng)?基礎(chǔ)扎實(shí)，?基本功過硬?的優(yōu)秀學(xué)生?。（三）?強(qiáng)化校本研?訓(xùn)，加強(qiáng)教?研組建設(shè)，?提升專業(yè)水?平。1、?進(jìn)一步加強(qiáng)?青年教師培?養(yǎng)工作，有?目標(biāo)，有層?次，有措施?地加強(qiáng)師資?隊(duì)伍建設(shè)。?通過校內(nèi)公?開課，教師?賽教，同課?異構(gòu)，專家?引領(lǐng)，海外?研修等豐富?多彩的教師?培訓(xùn)活動(dòng)，?“學(xué)習(xí)-培?訓(xùn)-展示”?為一體的機(jī)?制，將自己?的培訓(xùn)中的?收獲用講課?或者講解的?方式給大家?分享。2?、抓好教師?的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?。為更好地?指導(dǎo)教師的?廣泛閱讀和?專業(yè)閱讀，?學(xué)校繼續(xù)為?教師購買《?新課標(biāo)》、?《新教育》