2023年校本教研工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?校本教研工?作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)?范文一、?指導(dǎo)思想?遵照縣教研?工作計(jì)劃，?以學(xué)校的教?學(xué)教研工作?為指導(dǎo)，立?足課堂、革?新教學(xué)方式?，提高課堂?教學(xué)的有效?性為重點(diǎn)，?堅(jiān)持科學(xué)育?人，扎實(shí)有?序地開(kāi)展數(shù)?學(xué)教學(xué)研修?工作，為促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展，全?面提高個(gè)人?素養(yǎng)，努力?服務(wù)于教研?教學(xué)工作而?努力。二?、教研目標(biāo)?1、積極?實(shí)踐課改的?新理念，新?思路，圍繞?“有效性課?堂教學(xué)”開(kāi)?展課堂教學(xué)?研究活動(dòng)，?提高課堂教?學(xué)效率。?2、積極探?索，參與課?題研究，配?合學(xué)校開(kāi)展?好教研活動(dòng)?，能夠自覺(jué)?應(yīng)用現(xiàn)代教?育教學(xué)理論?來(lái)指導(dǎo)教學(xué)?。三、教?研措施（?一）多讀對(duì)?自己有用的?書，進(jìn)行讀?書研習(xí)。?廣泛閱讀各?類書目，可?以充實(shí)、更?新自己的專?業(yè)知識(shí)，領(lǐng)?悟生活化、?情境化課堂?教學(xué)的真諦?，提高自己?的教學(xué)水平?。（二）?虛心向他人?請(qǐng)教，取人?之長(zhǎng)，補(bǔ)己?之短，進(jìn)行?教學(xué)研討和?提升。目?前進(jìn)行的新?課改對(duì)我來(lái)?說(shuō)是一種挑?戰(zhàn)，同時(shí)也?是一次難得?的鍛煉機(jī)會(huì)?。（三）?加強(qiáng)教育教?學(xué)研究，做?創(chuàng)新型的教?師。在今?后的教學(xué)中?我將嘗試運(yùn)?用多種靈活?的教學(xué)方法?，來(lái)激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣。及時(shí)對(duì)?每節(jié)課進(jìn)行?反思，爭(zhēng)取?每學(xué)期都能?有兩篇質(zhì)量?較高的反思?和教學(xué)設(shè)計(jì)?。同時(shí)，還?要堅(jiān)持每天?都有點(diǎn)滴收?獲，每學(xué)期?都能寫一篇?較高質(zhì)量的?教育教學(xué)論?文。并一如?既往地準(zhǔn)時(shí)?參加校內(nèi)外?教科研培訓(xùn)?活動(dòng)，提升?教學(xué)研究能?力。（四?）具體實(shí)施?方案1、?勤于學(xué)習(xí)，?樹立終身學(xué)?習(xí)的觀念。?（1）堅(jiān)?持不懈地學(xué)??；畹嚼?，?學(xué)到老，樹?立終身學(xué)習(xí)?的觀念。?（2）多渠?道地學(xué)。要?做學(xué)習(xí)的有?心人，在書?本中學(xué)習(xí)，?學(xué)習(xí)政治思?想理論、教?育教學(xué)理論?和各種專業(yè)?知識(shí)，增強(qiáng)?自己的理論?積淀；也要?在“無(wú)字處?”學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他人高尚?的師德修養(yǎng)?，豐富的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以?達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)?短的目的。?（3）廣?泛地學(xué)。廣?泛地閱讀各?類有益的書?籍，學(xué)習(xí)各?種領(lǐng)域的知?識(shí)、技能，?特別要學(xué)習(xí)?現(xiàn)代信息科?技，不斷構(gòu)?建、豐富自?己的知識(shí)結(jié)?構(gòu)。通過(guò)教?師個(gè)人自學(xué)?，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)?的方法及時(shí)?了解最前沿?的教改信息?，擴(kuò)展自己?知識(shí)視野，?不斷更新教?育教學(xué)理念?，豐富教育?教學(xué)理論，?提升理論水?平和教學(xué)教?研水平。?2、善于思?考，在實(shí)踐?中探求、感?悟。（1?）認(rèn)真制定?學(xué)科教學(xué)計(jì)?劃，平時(shí)要?做到：用心?備課、上課?要有激情、?及時(shí)撰寫課?后反思、精?心設(shè)計(jì)作業(yè)?、耐心輔導(dǎo)?學(xué)生。（?2）積極主?動(dòng)地上好研?討課，認(rèn)真?開(kāi)展課堂教?學(xué)展示活動(dòng)?，使教學(xué)研?討進(jìn)課堂。?（3）認(rèn)?真撰寫教育?教學(xué)心得體?會(huì)，爭(zhēng)取有?質(zhì)有量。?（4）要堅(jiān)?持用腦子工?作，力爭(zhēng)做?到：反思?昨天-在反?思中揚(yáng)長(zhǎng)；?審視今天-?在審視中甄?別；前瞻明?天-在前瞻?中創(chuàng)新。時(shí)?刻把工作與?思考相結(jié)合?，在思考中?工作，在工?作中思考，?創(chuàng)造性地開(kāi)?展工作。?3、樂(lè)于動(dòng)?筆，提高教?育科研水平?。積極參加?各級(jí)部門組?織的各種教?學(xué)教研活動(dòng)?，配合教務(wù)?處開(kāi)展好教?研組活動(dòng)，?并認(rèn)真做好?筆記，努力?提高個(gè)人專?業(yè)素養(yǎng)。?面對(duì)自己將?來(lái)的工作，?我充滿了信?心，也有許?多美好的設(shè)?想。我將帶?著自己的激?情和規(guī)劃步?入這富有挑?戰(zhàn)性的工作?，在實(shí)踐中?不斷積累經(jīng)?驗(yàn)，促使自?己盡快成長(zhǎng)?起來(lái)。走進(jìn)?學(xué)生心靈，?創(chuàng)造多彩人?生，學(xué)習(xí)，?再學(xué)習(xí)，在?學(xué)習(xí)中不斷?超越自己。?2023?年校本教研?工作計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文（二?）為了提?高自己的執(zhí)?教水平和業(yè)?務(wù)能力，更?好地為教育?教學(xué)服務(wù)，?我將以新課?程為引領(lǐng)，?認(rèn)真踐行校?本教研工作?，借助同伴?互助提升教?育理念，感?悟教育真諦?。為促進(jìn)自?身專業(yè)不斷?成長(zhǎng)，結(jié)合?自己的實(shí)際?和自身發(fā)展?要求，特制?訂個(gè)人校本?研修計(jì)劃如?下：一、?指導(dǎo)思想?以學(xué)校為本?，以新課程?實(shí)施為中心?，以改善教?學(xué)方法為突?破口，以課?堂教學(xué)研究?為基本點(diǎn)，?扎扎實(shí)實(shí)的?開(kāi)展好個(gè)人?校本研修工?作。通過(guò)校?本研修，不?斷充實(shí)自己?，努力提高?自身整體教?學(xué)水平，不?斷促進(jìn)自身?專業(yè)成長(zhǎng)。?二、研修?目標(biāo)1、?通過(guò)研修，?努力提高自?身的師德修?養(yǎng)，做到德?高為范，學(xué)?高為師。能?總結(jié)教育教?學(xué)研究的經(jīng)?驗(yàn)與教訓(xùn)，?認(rèn)真?zhèn)浜谩?上好每一節(jié)?數(shù)學(xué)課，撰?寫較高質(zhì)量?的教學(xué)案例?、教學(xué)反思?、教學(xué)論文?和教學(xué)設(shè)計(jì)?，不斷提升?自己的業(yè)務(wù)?能力和教學(xué)?藝術(shù)。2?、積極開(kāi)展?教育教學(xué)研?究工作，充?分發(fā)揮教研?組長(zhǎng)的示范?引領(lǐng)作用，?迅速提高自?身和同伴的?業(yè)務(wù)素質(zhì)和?教學(xué)研究水?平。3、?優(yōu)化數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)，優(yōu)?化備課活動(dòng)?，加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，不斷?進(jìn)行教學(xué)研?究，努力探?索和研究適?合學(xué)生特點(diǎn)?、能促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?的教學(xué)方法?，推動(dòng)教學(xué)?質(zhì)量穩(wěn)步提?升。4、?以新的教育?理念和修訂?版學(xué)科課程?標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)?，大力實(shí)施?新課程，著?力解決教學(xué)?改革和課堂?教學(xué)中所遇?到的實(shí)際問(wèn)?題，不斷轉(zhuǎn)?變教師教學(xué)?方式和學(xué)生?學(xué)習(xí)方式，?促進(jìn)師生共?同發(fā)展。?三、研修要?求以新的?教育理念為?指導(dǎo)，以課?程改革實(shí)驗(yàn)?研究為重點(diǎn)?，以促進(jìn)師?生共同發(fā)展?為目的，以?改革課堂教?學(xué)為突破口?，促進(jìn)教育?教學(xué)觀念的?轉(zhuǎn)變，重視?學(xué)生創(chuàng)新精?神和實(shí)踐能?力的培養(yǎng)，?為學(xué)生的全?面發(fā)展和終?身發(fā)展服務(wù)?，使自己及?同伴們成為?師德高尚、?業(yè)務(wù)精湛，?能促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?優(yōu)秀教師。?四、研修?內(nèi)容（一?）個(gè)人讀書?爭(zhēng)取每月?精讀一本教?育教學(xué)?？?，每學(xué)期讀?一本數(shù)學(xué)方?面的專業(yè)書?籍，認(rèn)真在?讀書筆記上?做好記載，?積極撰寫讀?后感3-_?___篇，?特別要加強(qiáng)?對(duì)修訂版課?程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)?習(xí)和領(lǐng)會(huì)。?（二）聽(tīng)?評(píng)課主要?以本校教師?為聽(tīng)評(píng)課對(duì)?象，并積極?參加縣教研?室和教研協(xié)?作區(qū)組織開(kāi)?展的聽(tīng)課評(píng)?課活動(dòng)，每?學(xué)期完成_?___節(jié)的?聽(tīng)課任務(wù)，?并認(rèn)真進(jìn)行?記錄和評(píng)議?。每學(xué)期?觀看五節(jié)以?上的中學(xué)教?學(xué)優(yōu)質(zhì)課課?堂實(shí)錄，做?好聽(tīng)課記錄?，并在教研?組活動(dòng)時(shí)及?時(shí)作出聽(tīng)課?后評(píng)價(jià)。?（三）公開(kāi)?課積極參?加學(xué)校、教?研協(xié)作區(qū)和?教研室組織?開(kāi)展的教學(xué)?公開(kāi)課活動(dòng)?。每學(xué)期在?組內(nèi)上一節(jié)?公開(kāi)課，課?前精心備課?，然后請(qǐng)校?內(nèi)優(yōu)秀教師?進(jìn)行指導(dǎo)后?再邀請(qǐng)組內(nèi)?和其他教師?聽(tīng)課。課后?及時(shí)把教學(xué)?設(shè)計(jì)和教學(xué)?反思寫下來(lái)?。（四）?教研組集中?研修積極?主持和參與?每周一次的?教研組研修?活動(dòng)，開(kāi)展?好業(yè)務(wù)理論?學(xué)習(xí)和備課?，加強(qiáng)組內(nèi)?教學(xué)研究專?題和個(gè)人所?申報(bào)的教學(xué)?研究課題的?研究。（?五）撰寫教?學(xué)論文根?據(jù)個(gè)人研修?的實(shí)際情況?，每學(xué)年獨(dú)?立完成一篇?____字?以上的教學(xué)?論文。獨(dú)立?完成一篇高?質(zhì)量的教學(xué)?反思、教學(xué)?設(shè)計(jì)和教學(xué)?課件，并積?極參加各級(jí)?各類論文、?教學(xué)設(shè)計(jì)和?課件評(píng)選活?動(dòng)或公開(kāi)發(fā)?表。五、?研修具體措?施1、通?過(guò)個(gè)人與集?體學(xué)習(xí)形式?加強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷吮?吸新的教育?教學(xué)理念，?積極探索教?育教學(xué)規(guī)律?。積極參加?各級(jí)教研部?門組織開(kāi)展?的論文、課?件、教學(xué)設(shè)?計(jì)等方面的?評(píng)選活動(dòng)，?促進(jìn)自身的?專業(yè)理論水?平不斷提升?。2、積?極參加教學(xué)?研究活動(dòng)，?主動(dòng)參加學(xué)?校、教研協(xié)?作區(qū)和教研?部門組織的?研究課、示?范課活動(dòng)，?在實(shí)踐中豐?富自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同?時(shí)將培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)所得，?在具體的教?學(xué)實(shí)踐中嘗?試，使自己?的教學(xué)水平?逐步提高，?逐步形成自?己的教學(xué)特?色。3、?積極參與課?題研究，每?學(xué)年結(jié)合課?題研究?jī)?nèi)容?撰寫一篇教?學(xué)反思、教?學(xué)案例和教?學(xué)論文。?4、注重日?常教學(xué)常規(guī)?的扎實(shí)與提?升，學(xué)會(huì)思?考教育問(wèn)題?，積極把先?進(jìn)的教育理?念轉(zhuǎn)化為教?師的行為，?從反思中提?升教學(xué)研究?水平。平時(shí)?教學(xué)及每節(jié)?公開(kāi)課后，?把自己在教?學(xué)實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)題和?有價(jià)值的東?西趕快記下?來(lái)，享受成?功，彌補(bǔ)不?足，通過(guò)反?思優(yōu)化教學(xué)?實(shí)踐，在總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完?善自