人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元綜合測(cè)試卷(二)

人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綜合測(cè)試卷(二)人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元綜合測(cè)試卷（二）一、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。(5分)1.有了老師的督戰(zhàn)，再加上球迷的雷鼓，助威、搖旗捧喊，小球員們?cè)谶@場(chǎng)比賽中表現(xiàn)得非常積極。2.武松酒力發(fā)作，一只手把胸膛前敞開，一只手提著一節(jié)梢棒直奔過亂樹林來。二、用“______”畫出括號(hào)里恰當(dāng)?shù)淖x音或漢字。(4分)1.那猴與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。2.碣上有一行楷書大字，鐫刻著“花果山福地，水簾洞洞天”。3.自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之久，遂有靈通之意。4.原來那大蟲拿人，只是一撲樸，一掀，一剪提，三般提不著時(shí)，氣性先自沒了一半。三、詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。(7分)1.照樣子，寫詞語(yǔ)。(4.5分)(1)虛實(shí)(一對(duì)反義詞)齊整(一對(duì)近義詞)探聽打聽(ABAB式)2.給畫“______”部分換一個(gè)意思相同的詞語(yǔ)。(2.5分)(1)但有過往客商，可于巳、年、未三個(gè)時(shí)辰，結(jié)伙成隊(duì)過山。請(qǐng)不要使自己受傷害。（走）(2)石猴高興得不能控制，急抽身往外便走，復(fù)閉上眼睛，蹲下身體，跳出水外。（跳）（身體）(3)眾猴聽說，即抱拳到頭上，彎下身子，毫無抵抗。一個(gè)個(gè)按年齡大小的順序依次排列，朝上禮拜。（行）四、選擇正確的答案。(填序號(hào))(10分)1.下列詞語(yǔ)的書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.軍事交戰(zhàn)弓劍托男挈女B.酒席步置軍令壯半夜三更C.縣城破爛恥笑陰謀詭計(jì)D.性命酒店頑劣神計(jì)妙算答案：B2.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.第二天，仍然不見諸葛亮有什么動(dòng)靜。[(打聽或偵察的)情況]B.橋那邊是一座天造地設(shè)的家當(dāng)。(家產(chǎn))C.再走再看，卻似有人家住處一般，真?zhèn)€好所在。(地方)答案：B陽(yáng)谷縣聲明：各位應(yīng)該知道。3.沒有使用反問修辭手法的句子是B。A.諸葛亮問：“怎么敢眼都督開玩笑？”B.魯肅說：“十萬支箭，三天怎么造得成呢？”C.武松說：“你留我在家里歇，莫不是要害我性命，卻把大蟲嚇我？”D.倘或又跳出一只大蟲來時(shí)，我卻怎么斗得過他？4.結(jié)合看過的電影和電視劇并不能幫助我們加深對(duì)名著中人物的認(rèn)識(shí)，增添閱讀興趣。A.古典名著的語(yǔ)言和現(xiàn)在不太一樣，可以根據(jù)上下文猜測(cè)語(yǔ)句的意思。B.在讀《草船借箭》的時(shí)候，借助資料了解三國(guó)時(shí)代的一些歷史背景，可以幫助我們更好地理解故事內(nèi)容。C.結(jié)合看過的電影和電視劇，可以幫助我們加深對(duì)名著中人物的認(rèn)識(shí)，增添閱讀興趣。D.遇到一些較難理解的語(yǔ)句，一定要反復(fù)琢磨，弄懂意思。5.孫悟空并沒有打死白骨精，這是錯(cuò)誤的表述。A.《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一，主要寫了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚師徒四人去西天取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，最后終于取得真經(jīng)的故事。B.孫悟空火眼金睛，三次識(shí)破白骨精的變身，棒打妖精，但并沒有打死白骨精。C.鐵扇公主因紅孩兒之事惱恨悟空，不肯借芭蕉扇。悟空與鐵扇公主、牛魔王幾次斗智斗勇，最終借來芭蕉扇，滅了火焰山的火。D.唐僧和孫悟空在流沙河收服了豬八戒，豬八戒成了唐僧的第二個(gè)徒弟；在高老莊又收服了沙悟凈，沙和尚成了唐僧的第三個(gè)徒弟。五、按要求完成句子練習(xí)。1.轉(zhuǎn)述句:武松說他又不曾醉過。2.(1)諸葛亮三天之內(nèi)造不成十萬支箭，因此他要受到懲罰。(2)石猴尋到了洞天福地，于是眾猴拜他為王。3.武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，連續(xù)猛打。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)1.《草船借箭》一文選自我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說《三國(guó)演義》，作者是羅貫中。書中的“三英戰(zhàn)呂布”“赤壁之戰(zhàn)”等故事廣為流傳。課文圍繞課題中的“草船借箭”字展開情節(jié)，孔明是草船借箭的起因，他想借箭用于抵御曹操的進(jìn)攻；周瑜和黃蓋是草船借箭的經(jīng)過，他們想借此機(jī)會(huì)消滅曹操的水軍；最終，草船借箭的結(jié)果是成功抵御了曹操的進(jìn)攻。2.《猴王出世》一文選自明代吳承恩寫的《西游記》，原著中的孫悟空具有機(jī)智、勇敢、頑皮等特點(diǎn)，其中“七十二變”、“筋斗云”等都是膾炙人口的故事。七、口語(yǔ)交際。(4分)正方:我方認(rèn)為，唐僧雖然性格懦弱，但他有一顆堅(jiān)定的信仰之心，始終堅(jiān)守著取經(jīng)的使命。在遇到妖怪時(shí)，他能夠以和為貴，盡量避免使用暴力手段，體現(xiàn)了他的智慧和仁愛之心。雖然是非不分，但他的初衷都是為了取經(jīng)，為了救度眾生，這種初心是值得我們尊敬和學(xué)習(xí)的。八、閱讀短文，完成練習(xí)。(28分)(一)空城計(jì)(12分)有一次，魏國(guó)得到消息，得知蜀國(guó)的戰(zhàn)略要地西城兵力薄弱，只有不到一萬士兵，就派大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬軍隊(duì)前去攻打。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多謀的軍師諸葛亮身上。改寫：據(jù)悉，魏國(guó)得到消息稱蜀國(guó)的戰(zhàn)略要地西城兵力薄弱，只有不到一萬士兵。于是，魏國(guó)派遣大將司馬懿率領(lǐng)十幾萬軍隊(duì)前去攻打西城。面對(duì)這種危急情況，大家都寄希望于一向足智多謀的軍師諸葛亮。請(qǐng)葛亮命令將所有旌旗藏起來，讓士兵原地不動(dòng)。然后大開城門，等待敵人的到來。魏國(guó)大將馬懿不久即帶兵包圍了西城。但他驚訝地發(fā)現(xiàn)，原本以為會(huì)有森嚴(yán)防御的城墻，卻城門大開，城墻上也看不到一個(gè)守衛(wèi)的士兵，只有幾個(gè)百姓模樣的人在城門前掃地。正在他大惑不解的時(shí)候，就看到城樓上出現(xiàn)了一個(gè)人，正是他的老對(duì)手諸葛亮。只見諸葛亮不慌不忙地端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。魏國(guó)的將士都愣住了，在大軍圍城的危急關(guān)頭，蜀國(guó)的軍師諸葛亮卻彈起了琴，他們不知道這是怎么回事。司馬懿面對(duì)開著的城門和彈琴的諸葛亮，一時(shí)不知如何是好。他早就知道諸葛亮足智多謀，但諸葛亮膽敢大開城門迎候十幾萬大軍，這太出乎他的意料了。因此他想，城里必定埋伏了大量兵馬。這時(shí)，就聽得城接上傳來的琴聲由舒緩漸漸變得急促起來，仿佛暴風(fēng)雨就要來臨一般。司馬懿越聽越不對(duì)勁，他懷疑這是諸葛亮發(fā)出的調(diào)動(dòng)軍隊(duì)反攻的信號(hào)，于是急忙令他的軍隊(duì)撤退。成千上萬的魏軍迅速撤退，就這樣，蜀國(guó)的西城沒有用一兵一卒就得以保全。1.用“大開城門，等待敵人的到來”畫出寫諸葛亮得知魏軍來了以后的做法的語(yǔ)句。他這樣做是為了采取空城計(jì)，以迷惑魏軍，達(dá)到不戰(zhàn)而勝的目的。2.魏國(guó)的將士都愣住了的原因是他們認(rèn)為城里應(yīng)該是有嚴(yán)密防御的士兵和武器的，但實(shí)際上城門大開，城墻上空無一人，只有幾個(gè)百姓在掃地，這與他們的預(yù)期完全不同，讓他們感到不知所措。3.用“笑容可掬”畫出描寫諸葛亮神態(tài)的語(yǔ)句。我們從中可以看出諸葛亮深諳兵法，有從容不迫的氣度和自信。4.空城計(jì)成功的因素至少有兩個(gè)。①諸葛亮深諳兵法，善于運(yùn)用計(jì)謀。他利用空城計(jì)迷惑了魏軍，達(dá)到了不戰(zhàn)而勝的目的。②魏軍將領(lǐng)司馬懿對(duì)諸葛亮的智謀有所忌憚，因此在面對(duì)空城計(jì)時(shí)，他的猜疑心理被激發(fā)，做出了錯(cuò)誤的判斷，最終導(dǎo)致了失敗。薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外，跳出一個(gè)胖大和尚來，喝道:“灑家在林子里聽你多時(shí)!”1.改錯(cuò)文章：魯智深是《水滸傳》中的著名人物，他是一個(gè)豪放不羈、熱血仁義的英雄。他的形象深入人心，被譽(yù)為“花和尚”。他的性格特點(diǎn)可以從以下四個(gè)方面展現(xiàn)：①“呼延灼見他這般神色，便知他心中不喜，忙問道：‘你有什么話說？’魯智深道：‘我要打你！’”這句話表明魯智深疾惡如仇，不懼強(qiáng)權(quán)，敢于為正義而戰(zhàn)。②“魯智深一見，便喝道：‘站?。∧闶悄抢飦淼?？怎么攜帶兵器？’”這句話表現(xiàn)了魯智深勇猛干練，不畏強(qiáng)權(quán)，有著一股強(qiáng)烈的俠肝義膽。③“魯智深聽了，把拳頭在手心里一握，便跳下床來，說道：‘好，我這就去。’”這句話表現(xiàn)了魯智深的果斷和勇敢，不畏艱險(xiǎn)，敢于挑戰(zhàn)自我。④“魯智深聞言，大怒，拔出腰刀，喝道：‘你這個(gè)太監(jiān)，敢欺負(fù)我這個(gè)爺！’”這句話表現(xiàn)了魯智深的豪放不羈，不愿受人欺負(fù)，敢于維護(hù)自己的尊嚴(yán)。2.概括故事內(nèi)容的標(biāo)題：《水滸傳》中的英雄魯智深3.魯智深是《水滸傳》中的著名人物，外號(hào)“花和尚”。與他有關(guān)的兩個(gè)故事是：一、魯智深在梁山泊上與其他好漢一起抗擊官府，保衛(wèi)人民；二、魯