2023年關(guān)于安全教案

2023年關(guān)于安全教案關(guān)于平安教案1

活動目標(biāo)：

1．了解地震的基本學(xué)問及地震造成的危害。

2．幫助幼兒駕馭地震發(fā)生時自我愛護的方法，駕馭逃命技巧。

3．教化幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。

4．培育幼兒防震減災(zāi)的平安意識和自我愛護實力。

5．加強幼兒的平安意識。

活動打算：

有關(guān)地震學(xué)問的錄像短片。

活動過程

一、觀看地震學(xué)問的錄像片段，了解地震造成的危害。

（一）通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，漸漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生裂開或振動，這就是地震。

（二）老師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?

幼兒自由講解并描述：地震時，地面會猛烈振動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今日我們一起來學(xué)習(xí)一些避震的學(xué)問。

二、幫助幼兒駕馭一些地震發(fā)生時自我愛護的方法。

（一）小摯友，假如發(fā)生了地震，我們該怎么做呢?

（二）老師對正確的做法進行小結(jié)：

1.當(dāng)你在室內(nèi)的時候，可以躲在墻角、廁所等簡單構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識堅實的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等松軟物愛護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿態(tài)為;蹲下，低頭，閉眼或用手愛護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門窗，或是懸掛物物下。

2.假如是在室外，應(yīng)當(dāng)盡快跑到開闊的地方。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車?yán)铮娇諘绲膹V場避難。

3.千萬不能跳樓或者進電梯。

4．假如被埋，不要驚惶，要想方法愛護自己。可以設(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號。

三、教化幼兒在發(fā)生地震時，不驚慌，剛好躲避,運用逃命技巧。

地震雖然很厲害，但是小摯友不能驚慌。在地震發(fā)生時，地面起先搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，假如在這段時間內(nèi)躲到平安的地方，就不會受到損害。

關(guān)于平安教案2

活動目標(biāo)：

相識游樂設(shè)施的平安運用方式，享受玩游樂器材的樂趣

活動打算：

戶外游樂器材

活動過程：

1.老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危急，再指導(dǎo)幼兒正確的玩法。

三輪車：

(1)不用跑的幫小摯友推車。

(2)要輪番玩，不搶著玩。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不用頭倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

(1)不要U太高。

(2)不幫小摯友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2.接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

3.問幼兒當(dāng)許多人想玩同一個游樂器材時，該怎N辦？引導(dǎo)幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會奢侈時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

4.回到教室，請幼兒共享嬉戲的項目及心情，最喜愛哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩嬉戲器材的平安事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

活動評估：

能遵守游樂器材的運用常規(guī)；能快樂的玩游樂器材。

活動結(jié)束后，讓幼兒學(xué)習(xí)排隊等待的常規(guī)。

這個嬉戲教案可以在保證孩子的平安的基礎(chǔ)上，讓孩子學(xué)會排隊，學(xué)會謙讓，以及一些平安意識，比較值得學(xué)習(xí)。

關(guān)于平安教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、教化學(xué)生遵守交通規(guī)則，留意人身平安，‘教案’平安教化教案。

2、樹立起正確的平安防衛(wèi)心理，加強平安防衛(wèi)意識教化，培育正確的平安防衛(wèi)心理。

3、駕馭緊急狀況下的逃命策略。

教學(xué)要求：

學(xué)問方面：了解有關(guān)學(xué)問；明確危害平安的行為。

實力方面：通過學(xué)習(xí)，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。

覺悟方面：相識平安的必要性，樹立平安意識；增加平安的責(zé)任感。

教學(xué)重點：危害平安的行為，及自救措施。

教學(xué)方法：導(dǎo)、讀、議、評相結(jié)合。

課時：一課時。

教學(xué)過程：

一、遵守交通規(guī)則，留意人身平安。

自覺遵守交通法規(guī)除提高交通平安意識、駕馭基本的交通平安常識外，還必需自覺遵守交通法規(guī)，才能保證平安。以下兩點是大家必需駕馭并要在日常生活中嚴(yán)格遵守的。

（1）在道路上行走，應(yīng)走人行道，無人行道時靠右邊行走。走路時要集中精力，"眼觀六路，耳聽八方"；不與機動車搶道，不突然橫穿公路、翻越護攔，過街走人行橫道；不闖紅燈，不進入標(biāo)有"禁止行人通行"、"危急"等標(biāo)記的地方。

（2）乘坐交通工具。乘坐市內(nèi)公共交通等車停穩(wěn)后，依次上車，不擠不搶。車輛行駛中不得把身體伸出窗外；乘坐長途客車、中巴車時不能貪圖便宜，乘坐車況不好的車，不要乘坐"黑巴"、"摩的"，因為這些車輛平安沒有保障。乘坐火車、輪船、飛機時必需遵守車站、碼頭和機場的各項平安管理規(guī)定。

（3）現(xiàn)在，隨著生活水平的提高，一些家庭有了摩托車、小車等。學(xué)生還沒有達(dá)到駕駛這些交通工具的實力，嚴(yán)禁違章違法駕駛。

二、樹立起正確的平安防衛(wèi)心理，加強平安防衛(wèi)意識教化，培育正確的平安防衛(wèi)心理。

1、當(dāng)前，在中學(xué)生中，有一部分學(xué)生缺乏正確的平安防衛(wèi)心理，他們中有人被敲詐，有人被欺壓，甚至有人被殺害，此類案件比比皆是，甚至有上升的趨勢。因此，對我們中學(xué)生加強平安防衛(wèi)意識教化，培育正確的平安防衛(wèi)心理特別重要。

2、"害人之心不行有，防人之心不行無。"

三、緊急狀況下的逃命策略

（一）地震

發(fā)生地震時：

（1）從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘，假如你住的是平房，那么你可以快速跑到門外。假如你住的是樓房，跑已經(jīng)來不及了，千萬不要跳樓，應(yīng)馬上切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到廚房，洗手間等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床鋪等下面，震后快速撤離，以防強余震。

（2）學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)馬上躲在課桌，椅子或堅實物品下面，待地震過后再有序地撤離。

（3）如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，快速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要留意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。

震后：震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力找尋水和食物，創(chuàng)建生存條件，耐性等待救援，教案《‘教案’平安教化教案》。

（二）火災(zāi)

水火無情，人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。

在面對大火肆虐的緊急時刻，必需堅持"三要"、"三救"、"三不"的原則，才能夠化險為夷，絕處逢生。

1。"三要"

（1）"要"熟識自己居處的環(huán)境

平常要多留意視察，做到對居處的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌，對有沒有平臺、天窗、臨時避難層（間）胸中有數(shù)。

（2）"要"遇事保持鎮(zhèn)靜冷靜

（3）"要"警惕煙毒的侵害

2。"三救"

（1）選擇逃命通道自"救"

發(fā)生火災(zāi)時，利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、放開式樓梯逃命，是最志向的選擇。假如能順當(dāng)?shù)竭_(dá)失火樓層以下，就算基本脫險了。

（2）結(jié)繩下滑"自救"

（3）向外界求"救"

3。"三不"

（1）"不"乘一般電梯

（2）"不"輕易跳樓

（3）"不"貪戀財物

（三）雷電

夏天來臨，常常會有雷雨大風(fēng)，應(yīng)當(dāng)預(yù)防雷電攻擊。

1。在空曠田野上，不要使自己成為尖端，也就是說，要盡量降低自身高度，不應(yīng)當(dāng)把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

2。在市郊地區(qū)，最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi)，也可躲進有金屬車身的汽車內(nèi)。

3。在稠密樹林中，最好找一塊林中空地，雙腳并攏蹲下；在大樹下躲雷雨是極擔(dān)心全的。此外，不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留，以防不測。

4。在山間旅游，如路遇山洞也可進入避雷。

5。打雷時，最好不要到湖泊、江河，海灘等處釣魚和劃船，也不要去游泳。

6。打雷時，在平坦的開闊地帶，最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。7。打雷時，在室內(nèi)相對比較平安，但要緊閉門窗，防止危急的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

（四）洪水

一個地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會猛烈上漲，漫過堤壩，沉沒農(nóng)田、村莊，沖垮道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)難。發(fā)生了洪水，如何自救呢？

1。受到洪水威逼，假如時間充裕，應(yīng)根據(jù)預(yù)定路途，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的狀況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等，做水上轉(zhuǎn)移。

2。洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時，要馬上爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做短暫避險，等待援救。不要單身游水轉(zhuǎn)移。

3。在山區(qū)，假如連降大雨，用簡單暴發(fā)山洪。遇到這種狀況，應(yīng)當(dāng)留意避開渡河，以防止被山洪沖走，還要留意防止山體滑坡、滾石、泥石流的損害。

4。發(fā)覺高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折；要遠(yuǎn)離避險，不行觸摸或接近，防止觸電。

5。洪水過后，要服用預(yù)防流行病的藥物，做好衛(wèi)生防疫工作，避開發(fā)生傳染病。

四、青少年要不斷增加維護平安的責(zé)任感

1、樹立平安意識。

2、努力學(xué)習(xí)、練好本事。

關(guān)于平安教案4

一、教化目的：

1、通過本次主題班會，學(xué)習(xí)平安學(xué)問，駕馭一些平安常識，增加學(xué)生平安意識，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和實力。

2、駕馭肯定的自護學(xué)問，讓學(xué)生在遇到緊急狀況時，學(xué)會從容對待，不急躁，不驚慌。

二、活動方式：

平安學(xué)問教化，競賽，家庭AB劇，平安警句。

三、前期打算：

1、結(jié)合社會上發(fā)生的一些詳細(xì)事務(wù)，向?qū)W生宣揚自護的重要性。

2、每天教給學(xué)生一則關(guān)于自護的小常識，以積累閱歷。

四、活動過程設(shè)計：

主持人（男）：同學(xué)們，你們知道什么對于人來說，是最重要的嗎？對，就是生命。生命對于人來說只有一次，我們每個人都應(yīng)當(dāng)珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危急。我們要遇事不驚慌，學(xué)會愛護自己，防止受到損害。

主持人（女）：沒錯，珍愛生命，學(xué)會自我愛護的方法，對于我們小學(xué)生特別重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時，因為同學(xué)們相互追逐，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。主持人（男）：類似的事務(wù)還有許多。

幾個男孩子正在一條小巷里踢足球，球從小巷口滾向公路，一個小男孩追著足球跑向公路，這時一輛汽車正好從今經(jīng)過，小男孩的突然沖出，使司機來不及剎車，將小男孩撞飛了。小女孩錢紅燕4歲的時候去給正在地里干活的媽媽送鑰匙，當(dāng)穿過馬路時，一輛大汽車將它撞到。遭受車禍后，她的身子只剩半截，成天坐在一只籃球里四處爬行。她說：“我今生今世再也不用穿襪子、鞋子，甚至連褲子也不用穿了。我走路的鞋子是一個籃球了······”。主持人（女）：多么可怕的畫面！同學(xué)們，你們有什么感受？

主持人（男）：我們每一個人都要學(xué)習(xí)《道路交通平安法》，做到學(xué)法、懂法、遵守法律，平安的出行。做到：出行時選擇走路或者乘車，不要騎自行車；走路時必需在人行道內(nèi)行走，沒有人行道的靠路邊行走；橫過公路時必需走人行橫道，橫過沒有人行橫道等過街設(shè)施的公路時，要先看左，后看右，留意來往車輛快步通過，還要留意：不要斜穿或猛跑，要垂直通過。留意避讓來往車輛。不要在車輛接近時，突然橫穿公路。

[小舞蹈：放音樂---《電話號碼和標(biāo)記》]

電話號碼：110---我是110，遇到壞人報告我，除害公正沒的說。

120---我是120，生病急救報告我，救死扶傷沒得說。

119---我是119，遇到火災(zāi)報告我，滅火救人沒得說。

我們?nèi)齻€，要牢記，隨打隨到，幫助你。

主持人（男）：看來，我們真應(yīng)當(dāng)駕馭肯定的自護學(xué)問，在遇到緊急狀況時，學(xué)會從容對待，不急躁，不驚慌。

主持人（男）：哎，你有沒有一個人在家的時候？

主持人（女）：怎么沒有，別說，我還真的有點膽怯 呢！記得那次，我一個人在家的時候，電話突然響起，嚇了我一跳！

主持人（男）:那你接了沒有？

主持人（女）：接了，是我媽媽打來的電話。

主持人（男）：還好，要是生疏人可不能接了。下面就請同學(xué)們觀看短劇：看看遇到這種狀況誰

做得對？

[小品表演]：

C1：（讀白）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦?。ㄅd奮地跳）我打開電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。

C1：（開門，讓D進來）

D：（左看右看）小摯友，你一個人在家呀？

C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西？

D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。

C1：（大吃一驚）

D：（拿出小刀，恐嚇道）不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）

下面，我們再來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。

小品表演：劇3

C2：（讀白）多么歡樂的星期天，我獨自一個人在家，全部作業(yè)已做完，

這可真快樂呀。（打開電視機）唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？

D：我，你李叔叔。

C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀？

D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

C2：有絡(luò)腮胡子嗎？

D：沒有。

C2：戴眼鏡了嗎？

D：戴了。

C2：哦，你是來拿公文包的吧。

D：是的。

C2：那你等著，我去拿。

D：哎，你開門呀！

C2：（走到一邊）哼，確定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今日早晨我明明望見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

探討溝通。

主持人小結(jié)：

社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。同學(xué)們，說了這么多了，不如下面我們就來個自護學(xué)問搶答題吧！

競賽規(guī)則：請家長和老師們作評委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對有獎品。

同學(xué)們，在學(xué)校里同樣也要留意平安，那么我們應(yīng)當(dāng)怎么樣留意平安呢？下面進行搶答題（主持人講解規(guī)則）

1．下課了，不能干什么：①打球。②追逐打鬧。③跳繩。（2）

2．哪些東西不準(zhǔn)帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。（3）

3．哪種行為不對：①跳高、跳遠(yuǎn)。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。（2）

4．上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。（1）

5.電器線路破舊應(yīng)當(dāng)怎樣？（剛好修理更換）

6、發(fā)覺火災(zāi)怎么辦？（趕快撥打火警119）

8、電器著火，是否馬上用水撲救？（不能）

9、過公路應(yīng)走（）。

10、手濕時（）動電器開關(guān)。

11、外出遇到意外狀況或迷路時應(yīng)找（）。

12、自己一人在家時，應(yīng)留意：（）電；（）火；（）煤氣；不給生疏人（）。同學(xué)們都很聰慧，那就希望同學(xué)們學(xué)習(xí)平安學(xué)問，駕馭一些平安常識。

五、課堂總結(jié)

主持人（男）：同學(xué)們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會自護方法，將受益一生。主持人（女）：平安學(xué)問時時記，留意平安到處提。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚起生命之帆，在學(xué)問的海洋里披荊斬棘。

主持人：最終，讓我們在這四句話中結(jié)束今日的班會吧：（全班齊讀）交通標(biāo)記會識別，防火用電有方法。父母單位和電話，有事聯(lián)系不膽怯 。嬉戲場所選擇好，平安第一最重要。自護常識要駕馭，自護實力要提高。

五、班會效果反饋：

通過這次班會課，學(xué)生基本上對平安第一、生命至上有了體會，能結(jié)合小品找出一些錯誤的交通平安學(xué)問，并能講出自己切身的體會?？梢哉f，本次班會取得預(yù)期效果。當(dāng)然，平安工作必需長抓不懈，將在以后的時間里反復(fù)強調(diào)。

關(guān)于平安教案5

活動目標(biāo)

1、相識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)記。

2、能細(xì)致視察、分析哪些食品時平安的，哪些食品存在平安隱患。

3、在生活中增加食品平安意識，克制自己，少吃零食。

活動打算

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

3、教學(xué)掛圖。

活動過程

1、活動導(dǎo)入，談話活動。

老師：小摯友們，你們有沒有留意過食品包裝上的平安信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記，你們知道嗎?

2、活動綻開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)觀看教學(xué)掛圖，相識生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記。

①老師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及平安標(biāo)記的圖片，請幼兒視察并分辨。

老師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?

②老師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及平安標(biāo)記。它們可以告知我們所購買的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時平安的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。有平安標(biāo)記的食品是平安的，沒有平安標(biāo)記的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品，可以提示他們留意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、平安標(biāo)記。假如你不會計算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。

(2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)辨別變質(zhì)食品的正確方法。

①老師出示掛圖上其他三幅圖片。

老師提問：面包上面有什么，還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?

②請學(xué)生回答，大家評論。

③老師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是平安的，可以先用眼睛細(xì)致地視察一下有沒有霉點，是不是變色了，還可以用鼻子聞聞有沒有驚奇的味道，比如酸味或者臭味。假如顏色和味道變更，就說明這個食物壞掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆?jié){在室溫下不能放太久。

3、活動綻開：實地視察辨別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。

①師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小摯友來當(dāng)食品檢驗員，檢查一下哪些食品是平安的，哪些食品擔(dān)心全。

②每次請3~5名學(xué)生，并集體檢查探討。

③探討零食中的平安隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

老師小結(jié)：所以，小摯友們要少吃或不吃這樣的零食，才會健康成長。

關(guān)于平安教案6

活動目標(biāo)：

1、知道簡潔的地震學(xué)問。

2、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在地震的狀況下，依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過平安疏散通道。

3、有防震減災(zāi)的平安意識和自我愛護實力。

活動打算：

1、幼兒、家長和老師共同收集報刊、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片。

2、課件：家庭、學(xué)校、戶外、公共場所避險視頻，

活動過程：

一、出示地震后的一組圖片，激發(fā)幼兒愛好。

1、師啟發(fā)幼兒：小摯友看這里發(fā)生了什么事？（地震）你怎么知道這里發(fā)生了地震？地震發(fā)生時還有什么現(xiàn)象？

2、幼兒自由發(fā)表對地震的看法，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。

3、小結(jié)：是啊，大地震給我們?nèi)祟悗矶啻蟮臑?zāi)難啊！小摯友你們想知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎？

二、播放地震的課件，激起幼兒探究的愛好。

1、看完后老師引導(dǎo)：地震是怎么產(chǎn)生的？

2、幼兒溝通，老師邊引導(dǎo)幼兒把話說清晰。

3、小結(jié)：哦，原來地震是因為地殼的運動產(chǎn)生的，是自然現(xiàn)象。假如有一天我們這里發(fā)生大地震，我們該怎么辦呢？

4、幼兒自由發(fā)表。

5、師幼一起總結(jié)避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽老師或者大人的指揮，就近找平安的小地方躲避，愛護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。

6、那我們要怎么找平安的地方？什么地方平安？

7、播放視頻：在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較平安的地方躲避？請幼兒找出來。

8、幼兒小結(jié)不同地方怎么找地方躲避較平安。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛(wèi)生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。

三、教幼兒平安有效的撤離

1、學(xué)習(xí)正確的撤離動作。提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己？幼兒探討找尋最有效的愛護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）

2、出示班級撤離圖，帶幼兒視察并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導(dǎo)幼兒探討：為什么撤離時要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。

3、帶幼兒視察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導(dǎo)幼