堅持依憲治國-教案

堅持依憲治國教學(xué)目標【情感態(tài)度價值觀目標】增強憲法意識，維護憲法權(quán)威，樹立憲法之上的理念?！局R能力目標】知道憲法是國家的根本大法，具有最高法律效力，能以憲法為根本活動準則，自覺宣傳憲法，維護憲法的權(quán)威。教學(xué)重點：1.根本活動準則；2.最高法律效力教學(xué)難點：1.黨依憲治國，依憲執(zhí)政；2.普通法律不得與憲法相抵觸教學(xué)環(huán)節(jié)及內(nèi)容安排教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入說一說：我與憲法的故事開場白：同學(xué)們，大家手里都拿到了這個，你知道這是什么嗎？它和我們的生活有關(guān)系嗎？那么有什么關(guān)系呢？老師從自己的成長經(jīng)歷中切實感受到憲法與我的關(guān)系，我們一起欣賞一段微視頻。大家看得很認真，大家能否結(jié)合視頻或者聯(lián)系自己的體驗，談?wù)剳椃ㄊ窃鯓优c公民息息相關(guān)的呢。過渡語：是的，在我們成長的每一步都有憲法的保護。憲法如此重要，你了解它嗎？在課前我們誦讀了《憲法》文本，大家學(xué)習的怎么樣呢，我們來一場憲法知識小競賽。學(xué)生回答：憲法；有關(guān)系；不知道觀看微視頻出生、上學(xué)、人大選舉、工作、結(jié)婚生子、教科研拉近距離，營造氛圍，引出講課主題引發(fā)對《憲法》的興趣與思考，明白憲法與我們息息相關(guān)，憲法很重要。賽一賽：憲法知識小競賽銜接：為了更好的體現(xiàn)大家的競爭力力，我們采取分組計分的方式，一二三四看看哪組實力更強，答對加十分，答錯不扣分。搶答哦，準備好了嗎？填空題：1.中華人民共和國國歌是？2.中華人民共和國的一切權(quán)力屬于？3.中華人民共和國國家性質(zhì)？4.中華人民共和國國家制度？5.中華人民共和國根本任務(wù)？6.中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密？7.中華人民共和國公民對于任何國家機關(guān)及其工作人員有的權(quán)利8.中華人民共和國的立法機關(guān)？情景題我國現(xiàn)行憲法在誕生過程中廣泛征詢各地區(qū)、各部門、各階層的意見，發(fā)動和組織廣大群眾進行全民討論歷時4個月，全國80%以上的成年公民參加了討論，臺灣同胞、港澳同胞、海外僑胞也參加了討論。思考：我國為什么要對憲法草案進行全民討論？教師總結(jié)：憲法反映了廣大人民的意志，是人民意志的集中體現(xiàn)。某企業(yè)家向民政部門建議：我積極納稅，為國家和社會做出了突出的貢獻。雖然違反了計劃生育的規(guī)定，但不能處罰，應(yīng)功過相抵。問題：請你為民政部門做出回復(fù)。教師總結(jié)：不能，納稅和計劃生育都是公民應(yīng)履行的基本義務(wù)，公民應(yīng)該遵守憲法規(guī)定，民政部門也應(yīng)按照憲法辦事。憲法是一切組織和個人的根本活動準則。呈現(xiàn)競賽所有內(nèi)容，進行歸類。教師總結(jié)：國家性質(zhì)、根本制度、根本任務(wù)、公民的基本權(quán)利和義務(wù)，國家機構(gòu)等這些都是國家生活中最根本、最重要的問題，因此憲法是國家的根本法。過渡語：我們不僅要了解憲法的知識，還要了解關(guān)于憲法的時事新聞。傾聽了解規(guī)則搶答，說出答案，告知相應(yīng)的法律條款學(xué)生回答：憲法代表了人民的利益等學(xué)生回答：不能，法律面前人人平等。企業(yè)家要履行憲法規(guī)定的義務(wù)。激發(fā)參與熱情了解預(yù)習情況，熟悉憲法內(nèi)容。了解憲法是人民意志的集中體現(xiàn)了解憲法是一切組織和個人的根本活動準。明白憲法規(guī)定了國家生活中最重要、最根本的問題，憲法是根本法。有的同學(xué)猜可以，有的同學(xué)拿出憲法條款，認為不可以學(xué)生回答：刑法、民法、未成年人保護法等。了解黨在法律產(chǎn)生中的作用，引出全國人大。理解憲法集中體現(xiàn)人民的共同意志，具有至高無上的權(quán)威。黨領(lǐng)導(dǎo)人民依法治國首先要依憲治國，依法行政首先要依憲行政。小組分組與活動小組展示、小組補充通過憲法和普通法律間的比較，理解憲法具有最高法律地位、法律權(quán)威和法律效力看材料，聽講述學(xué)生發(fā)言理解普通法律不得與憲法的原則和精神相違背。憲法是國家法制統(tǒng)一的基礎(chǔ)，完善以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系。聽講觀看，聽講，記錄梳理知識由課內(nèi)向課后的延伸，進行普法。板書設(shè)計：根本活動準則堅持依憲治國