幼兒園小小班安全活動方案范文（三篇）

第5頁共5頁幼兒園小小?班安全活動?方案范文?活動目標?1.知道生?活中有一些?尖尖的東西?有危險。?2.掌握一?些尖尖東西?的正確使用?方法。3?.有初步的?自我保護意?識?；顒?準備1.?課件：小朋?友吃棒棒糖?、奶奶織毛?衣、護士打?針等。2?.尖尖的東?西實物：剪?刀、鉛筆、?有尖的梳子?、小叉子等??；顒舆^?程一、設?置情景，請?配班老師幫?忙拿剪刀，?導入課題。?師：我想?做手工，需?要用剪刀，?請董老師找?一把剪刀給?我。二、?引導幼兒觀?察并討論剪?刀的正確傳?遞和使用方?法。1.?教師引導幼?兒討論應該?怎樣遞剪刀?才安全。?師：請小朋?友仔想一想?，董老師應?該怎樣給我?遞剪刀，為?什么要這樣?遞。3.?請小朋友練?習遞剪刀的?方法，教師?小結。師?：剪刀有尖?，遞的時候?要把手柄遞?給對方，使?用時也不能?把尖對著別?人。二、?了解其它生?活中常見的?尖尖的東西?。1.引?導幼兒說一?說生活中哪?些東西也是?尖尖的，有?危險的。?師：小朋友?見過生活中?還有哪些東?西是尖尖的??2.結?合課件，引?導幼兒觀察?后了解一些?尖尖的東西?的使用安全?。師：毛?衣針、牙簽?、棒棒糖、?針等這些東?西都是尖尖?的，小朋友?要注意安全?使用或避免?使用，以免?受傷。三?、安全知識?應用。1?.幼兒練習?互相傳遞剪?刀、鉛筆、?梳子等尖尖?的東西。?2.安全知?識應用。?師：請小朋?友找一找班?里有什么東?西是尖尖的?，想一想我?們應該怎樣?使用(刮蠟?棒、小叉子?、計數棒等?)?；顒?延伸與建議?1.結合?區(qū)域活動提?醒幼兒正確?安全地使用?有尖的物品?。2.請?家長在日常?生活中指導?幼兒正確使?用有尖的物?品，懂得保?護自己。?幼兒園小小?班安全活動?方案范文（?二）活動?目標1、?通過觀察比?較了解男孩?女孩的不同?之處，知道?要保護自己?的身體。?2、能根據?老師的要求?閱讀、操作?幼兒用書，?能從閱讀中?獲得安全知?識。活動?準備1、水?彩筆人手一?盒。、2、?男女衛(wèi)生間?的標志。?3、教學掛?圖和幼兒用?書。活動?過程1、游?戲活動，加?深幼兒對自?己性別的認?知。(1?)教師：小?朋友們，你?知道自己是?男孩還是女?孩?我們來?玩一個游戲?，游戲的名?字叫"男孩?女孩聽命令?"，請小朋?友聽清楚，?按照"命令?"完成動作?。(2)?教師發(fā)出口?令幼兒做相?應的動作。?教師：男孩?，男孩，站?起來。女孩?，女孩站起?來。男孩，?男孩，跳一?跳。女孩，?女孩，轉一?轉。2、?比較男孩和?女孩衣著特?征。(1?)觀察比較?男孩和女孩?發(fā)型特征。?①教師：?小朋友們互?相看一看，?男孩和女孩?的頭發(fā)長短?和發(fā)型樣式?有什么不同??②教師?小結：男孩?一般都是短?頭發(fā)，沒有?辮子;女孩?有短發(fā)也有?長發(fā)，有的?女孩扎一個?辮子，有的?女孩扎兩個?辮子，女孩?還會戴很多?樣式的發(fā)夾?，頭花等。?(2)觀?察比較男孩?和女孩衣著?特征。①?教師：男孩?和女孩穿的?衣服有什么?不一樣?男?孩和女孩衣?服的顏色和?款式上有什?么不同??②教師小結?：很多女孩?的衣服顏色?比較鮮艷，?女孩子可以?穿裙子，也?可以穿褲子?;男孩子不?穿裙子。?③教師：我?們?yōu)槭裁匆?穿衣服呢??衣服幫助我?們保暖身體?，保護皮膚?不受傷害等?等。教師?引導幼兒邊?做動作邊念?兒歌：我愛?我自己，時?時多留意。?衣服不掀起?，保護好身?體。(3?)觀察分辨?男女衛(wèi)生間?的標志。?教師：①小?朋友看一看?，這是什么??我們會在?什么地方看?見這個東西??②這是?衛(wèi)生間的標?志。你知道?哪個是男衛(wèi)?生間標志，?哪個是女衛(wèi)?生間標志??你從哪里看?出來的??③想一想，?還有哪些地?方會區(qū)分男?女呢?(?4)觀察分?辨男女游泳?衣。①教?師：這是什?么衣服?什?么時候穿的?呀?這兩件?游泳衣有什?么不一樣??哪一件是男?孩穿的?哪?一件是女孩?穿的?②?教師小結：?男孩穿游泳?短褲，女孩?穿游泳衣。?③教師引?導幼兒邊做?動作邊念兒?歌：我愛我?自己，時時?多留意。外?人不可以，?隨便碰身體?。3、幼?兒觀察教學?掛圖，操作?幼兒用書。?、(1)引?導幼兒閱讀?教學掛圖。?教師：①?請小朋友看?看圖上哪一?個是男孩，?哪一個是女?孩?你從哪?里看出來的??②圖上?男孩和女孩?身上穿著什?么?游泳衣?把自己身體?最重要的部?分都保護起?來了，這些?身體部位都?是自己的小?秘密，不能?露出來，更?不能讓其他?人觸碰。?(2)請幼?兒在幼兒用?書上為自己?相同性別的?娃娃做標記?，為男孩、?女孩的衣服?圖上自己喜?歡的顏色。?幼兒園小?小班安全活?動方案范文?（三）活?動目標：?1、在參加?活動中通過?觀察和討論?，了解在家?庭環(huán)境中活?動時的安全?注意事項。?2、根據?已有經驗，?在木偶表演?中，發(fā)現他?人活動的危?險，并積極?為他們提出?安全建議。?活動準備?:1、事?先與住在幼?兒園附近的?幼兒家長聯?系2、小?男孩和小女?孩的木偶。?3、教學?掛圖和幼兒?用書?；?動過程：?1、帶幼兒?參加真實的?家庭環(huán)境，?激發(fā)幼兒的?學習興趣。?教師：今?天老師要帶?小朋友們去?一個小朋友?家做客，你?們想去嗎??2、幼兒?觀察客廳，?了解在客廳?的安全注意?點。(1?)觀察客廳?，熟悉客廳?中的擺放。?教師：我?們先來到他?們家的客廳?，發(fā)現客廳?中存在的危?險。(2?)引導幼兒?觀看木偶表?演，發(fā)現客?廳存在的危?險。①教?師：請小朋?友們看一看?小弟弟和小?妹妹在干什?么?②教?師才做玩偶?表演：小女?孩被小椅子?絆倒，小男?孩的腳踢到?電視柜下面?的尖角上。?③教師：?小妹妹被絆?倒疼不疼呀??怎樣走路?才不會被絆?倒呢?小弟?弟的腳踢到?了哪里?他?的腳會感覺?怎么樣??3引導幼兒?觀察餐廳，?知道在餐廳?中的安全注?意點。(?1)引導幼?兒觀察餐廳?，了解餐廳?中的物品擺?放(2)?引導幼兒觀?看玩偶表演?，發(fā)現餐廳?中存在的危?險。4引?導幼兒觀察?臥室，知道?在臥室中的?安全注意點?。(1)?引導幼兒觀