2023小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃（2篇）

第14頁共14頁2023小?學(xué)四年級(jí)體?育教學(xué)計(jì)劃?一、學(xué)生?情況分析?（一）生理?發(fā)育的特點(diǎn)?1、四年?級(jí)學(xué)生一般?為9-__?__歲，屬?于人體發(fā)育?的童年時(shí)期?，總的說來?，身體發(fā)育?處于相對(duì)平?穩(wěn)階段，身?高、坐高、?體重、胸圍?、肩寬、骨?盆寬等指標(biāo)?男生均自_?___-_?___歲開?始突增，女?生均自8-?____歲?開始突增，?女生均早于?男生。四年?級(jí)學(xué)生相對(duì)?比較是屬于?身體發(fā)育最?快的時(shí)期。?2、四年?級(jí)學(xué)生身體?素質(zhì)指標(biāo)均?有提高，_?___米、?立定跳遠(yuǎn)和?____米?乘8往返跑?男生優(yōu)于女?生，差異不?明顯;立位?體前屈女生?優(yōu)于男生且?差異明顯;?速度、腰腹?力量、柔韌?、速度耐力?素質(zhì)指標(biāo)為?四年級(jí)學(xué)生?的敏感期，?既關(guān)鍵發(fā)展?時(shí)期。靈敏?素質(zhì)發(fā)展也?極為敏感，?學(xué)習(xí)和掌握?技術(shù)動(dòng)作較?快。3、?四年級(jí)學(xué)生?骨骼成分中?膠質(zhì)較多，?鈣質(zhì)較少，?可塑性比較?大，富彈性?，堅(jiān)固性較?差，不容易?骨折，且容?易彎曲變形?、脫臼和損?傷，因此，?要特別注意?身體姿勢(shì)的?培養(yǎng)和練習(xí)?前的準(zhǔn)備活?動(dòng)。4、?四年級(jí)學(xué)生?肌肉中含水?率較高，肌?肉細(xì)長(zhǎng)而且?柔嫩，大肌?肉群發(fā)育比?小肌肉的發(fā)?育要早因此?，要多安排?跑、跳、投?等基本活動(dòng)?能力的練習(xí)?，在注意發(fā)?展大肌肉群?的同時(shí)，也?要注意小肌?肉群的發(fā)展?。（二）?生心理發(fā)展?的特點(diǎn)：?1、四年級(jí)?學(xué)生感知覺?的無意性和?情緒性比較?明顯。身體?練習(xí)時(shí)容易?被新穎的內(nèi)?容所吸引，?經(jīng)常忘記練?習(xí)的主要目?的。興趣十?分廣泛，幾?乎那項(xiàng)體育?活動(dòng)都喜歡?，感知?jiǎng)幼?的要領(lǐng)比較?籠統(tǒng)，容易?把相近的動(dòng)?作混淆起來?，時(shí)間和空?間感較差。?2、四年?級(jí)學(xué)生注意?力不夠穩(wěn)定?，不易持久?，有意注意?雖有發(fā)展，?但還很不完?善。集中注?意力的能力?較好，交換?練習(xí)的時(shí)間?應(yīng)控制在_?___分鐘?內(nèi)。3、?四年級(jí)學(xué)生?無意記憶還?占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)?，因此，講?解不宜過長(zhǎng)?，敘述動(dòng)作?要領(lǐng)和練習(xí)?方法要提綱?挈領(lǐng)。4?、四年級(jí)學(xué)?生的情感容?易外露，愛?爭(zhēng)論問題，?容易激動(dòng)，?動(dòng)不動(dòng)就提?出批評(píng)意見?，但仍愿意?依靠老師，?希望老師來?做主。5?、自我評(píng)價(jià)?意識(shí)開始形?成，擔(dān)心自?己體育成績(jī)?不佳、擔(dān)心?自己在練習(xí)?中影響集體?。開始能分?辨同學(xué)中體?育能力的高?低及學(xué)習(xí)態(tài)?度的好壞。?愿意聽表揚(yáng)?，要求老師?采取公平態(tài)?度，老師批?評(píng)不當(dāng)，就?不樂意，特?別是女生.?二、教材?分析：小?學(xué)四年級(jí)體?育教材以實(shí)?踐教材為主?。根據(jù)學(xué)生?的能力以及?學(xué)校的條件?，體育教材?主要選擇田?徑（跑、跳?、投），體?操、游戲、?籃球等基礎(chǔ)?項(xiàng)目，以便?使學(xué)生跑、?跳、投的基?本技術(shù)得到?提高;并挖?掘生活中的?實(shí)用技能。?并通過體育?鍛煉，培養(yǎng)?集體主義精?神，進(jìn)行愛?國(guó)主義教育?，增強(qiáng)自信?心，為終身?體育打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?三、教學(xué)?目標(biāo)：1?、具有積極?參與體育活?動(dòng)的態(tài)度和?行為：學(xué)生?將能夠樂于?參加各種游?戲活動(dòng);認(rèn)?真上好體育?課。用科學(xué)?的方法參與?體育活動(dòng)?2、獲得運(yùn)?動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)?;學(xué)習(xí)和應(yīng)?用運(yùn)用技能?：學(xué)生將能?夠：在球類?游戲中做出?單個(gè)動(dòng)作，?如拍球、運(yùn)?球等;做出?基本體操的?動(dòng)作;做出?單一的體操?動(dòng)作，如滾?翻、劈叉等?;安全地進(jìn)?行體育活動(dòng)?.獲得野外?活動(dòng)的基本?技能。3?、形成正確?的身體姿勢(shì)?;發(fā)展體能?（發(fā)展柔韌?、反應(yīng)、靈?敏和協(xié)調(diào)能?力）;具有?關(guān)注身體和?健康的意識(shí)?。4、學(xué)?會(huì)通過體育?活動(dòng)等方法?調(diào)空情緒學(xué)?生能夠體驗(yàn)?并簡(jiǎn)單描述?進(jìn)步或成功?時(shí)的情緒表?現(xiàn);觀察并?簡(jiǎn)單描述退?步或失敗時(shí)?的心情。根?據(jù)課程目標(biāo)?的要求和學(xué)?習(xí)領(lǐng)域的各?個(gè)具體的目?標(biāo)，以體育?課和體育活?動(dòng)為載體，?促進(jìn)學(xué)生心?理和身體健?康、快樂的?發(fā)展。5?、通過體育?鍛煉，培養(yǎng)?集體主義精?神，進(jìn)行愛?國(guó)主義教育?，增強(qiáng)自信?心，為終身?體育打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)。?四、教學(xué)?重點(diǎn)：分?腿騰越;沙?包擲遠(yuǎn);_?___米_?___8或?____米?跑五、教?學(xué)難點(diǎn)：?體操技巧;?蹲距式跳遠(yuǎn)?六、教學(xué)?措施及注意?事項(xiàng)1、?采用主題教?學(xué)、情景教?學(xué)等方法，?充分發(fā)揮游?戲活動(dòng)的作?用，激發(fā)學(xué)?生參與體育?活動(dòng)的興趣?。2、小?學(xué)生好勝心?強(qiáng)，可采用?一些教學(xué)比?賽，以增強(qiáng)?學(xué)生鍛煉身?體的效果。?3、因材?施教，以增?強(qiáng)學(xué)生的自?信心，在運(yùn)?動(dòng)中享受到?鍛煉的樂趣?。4、高?年級(jí)的學(xué)生?可采用一些?分組輪換的?方法，由小?組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)?行練習(xí)，充?分發(fā)揮小組?長(zhǎng)的帶頭作?用。__?__小學(xué)四?年級(jí)體育教?學(xué)計(jì)劃（二?）一、學(xué)?生情況分析?小學(xué)四年?級(jí)的學(xué)生組?織紀(jì)律性較?強(qiáng)，學(xué)生的?協(xié)調(diào)性、柔?韌性、靈敏?性發(fā)展較好?;能掌握基?本的單、雙?腳跳躍方法?;正確地跑?步姿勢(shì)和方?法;學(xué)會(huì)與?同伴合作學(xué)?習(xí);能正確?評(píng)價(jià)自己及?他人的學(xué)習(xí)?態(tài)度與學(xué)習(xí)?能力;在游?戲、活動(dòng)中?懂得關(guān)心他?人、尊重他?人。但部分?學(xué)生的奔跑?能力、跳躍?能力不是很?好，須加強(qiáng)?鍛煉腿部力?量;女生的?手臂力量較?差，投擲能?力不強(qiáng)，還?待加強(qiáng)鍛煉?;本學(xué)期將?進(jìn)一步發(fā)展?、提高學(xué)生?的身體協(xié)調(diào)?性、柔韌性?及奔跑、跳?躍、投擲能?力。讓學(xué)生?在學(xué)習(xí)過程?中去探討，?去理解，去?發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)?造。培養(yǎng)學(xué)?生健康和愉?快生活的態(tài)?度和堅(jiān)強(qiáng)的?意志。二?、教材分析?：小學(xué)四?年級(jí)體育教?材以實(shí)踐教?材為主。根?據(jù)學(xué)生的能?力以及學(xué)校?的條件，體?育教材主要?選擇田徑（?跑、跳、投?），體操、?游戲、籃球?等基礎(chǔ)項(xiàng)目?，以便使學(xué)?生跑、跳、?投的基本技?術(shù)得到提高?;并挖掘生?活中的實(shí)用?技能。并通?過體育鍛煉?，培養(yǎng)集體?主義精神，?進(jìn)行愛國(guó)主?義教育，增?強(qiáng)自信心，?為終身體育?打下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。三?、教學(xué)目標(biāo)?：1、具?有積極參與?體育活動(dòng)的?態(tài)度和行為?：學(xué)生將能?夠樂于參加?各種游戲活?動(dòng);認(rèn)真上?好體育課。?用科學(xué)的方?法參與體育?活動(dòng)2、?獲得運(yùn)動(dòng)基?礎(chǔ)知識(shí);學(xué)?習(xí)和應(yīng)用運(yùn)?用技能：學(xué)?生將能夠在?球類游戲中?做出單個(gè)動(dòng)?作，如拍球?、運(yùn)球等;?做出基本體?操的動(dòng)作;?做出單一的?體操動(dòng)作，?如滾翻等;?安全地進(jìn)行?體育活動(dòng).?獲得野外活?動(dòng)的基本技?能。3、?形成正確的?身體姿勢(shì);?發(fā)展體能（?發(fā)展柔韌、?反應(yīng)、靈敏?和協(xié)調(diào)能力?）;具有關(guān)?注身體和健?康的意識(shí)。?4、學(xué)會(huì)?通過體育活?動(dòng)等方法調(diào)?控情緒，學(xué)?生能夠體驗(yàn)?并簡(jiǎn)單描述?進(jìn)步或成功?時(shí)的情緒表?現(xiàn);觀察并?簡(jiǎn)單描述退?步或失敗時(shí)?的心情。根?據(jù)課程目標(biāo)?的要求和學(xué)?習(xí)領(lǐng)域的各?個(gè)具體的目?標(biāo)，以體育?課和體育活?動(dòng)為載體，?促進(jìn)學(xué)生心?理和身體健?康、快樂的?發(fā)展。5?、通過趣味?體育，培養(yǎng)?學(xué)生自主創(chuàng)?新、在活動(dòng)?中體驗(yàn)成功?的樂趣。?6、通過體?育鍛煉，培?養(yǎng)集體主義?精神，進(jìn)行?愛國(guó)主義教?育，增強(qiáng)自?信心，為終?身體育打下?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?。四、教?學(xué)措施：?1、采用主?題教學(xué)、情?景教學(xué)等方?法，充分發(fā)?揮游戲活動(dòng)?的作用，激?發(fā)學(xué)生參與?體育活動(dòng)的?興趣。2?、小學(xué)生好?勝心強(qiáng)，可?采用一些教?學(xué)比賽，以?增強(qiáng)學(xué)生鍛?煉身體的效?果。3、?因材施教，?以增強(qiáng)學(xué)生?的自信心，?在運(yùn)動(dòng)中享?受到鍛煉的?樂趣。4?、運(yùn)動(dòng)技能?和體能中等?以上的學(xué)生?可采用一些?分組輪換的?方法，由小?組長(zhǎng)帶領(lǐng)進(jìn)?行練習(xí)，充?分發(fā)揮小組?長(zhǎng)的帶頭作?用。__?__小學(xué)四?年級(jí)體育教?學(xué)計(jì)劃（三?）一、學(xué)?生情況分析?（一）生?理發(fā)育的特?點(diǎn)1、四?年級(jí)學(xué)生一?般為___?_歲,屬于?人體發(fā)育的?童年時(shí)期,?總的說來,?身體發(fā)育處?于相對(duì)平穩(wěn)?階段,身高?、坐高、體?重、胸圍、?肩寬、骨盆?寬等指標(biāo)男?生均自__?__歲開始?突增,女生?均自8-_?___歲開?始突增,女?生均早于男?生。四年級(jí)?學(xué)生相對(duì)比?較是屬于身?體發(fā)育最快?的時(shí)期。?2、四年級(jí)?學(xué)生安靜時(shí)?脈搏均值比?三年級(jí)相對(duì)?減少;女生?血壓指標(biāo)_?___歲時(shí)?增長(zhǎng)迅速;?肺活量均值?男女生都有?遞增但差異?不大,男生?稍大于女生?。3、四?年級(jí)學(xué)生身?體素質(zhì)指標(biāo)?均有提高,?____米?、立定跳遠(yuǎn)?和____?米乘8往返?跑男生優(yōu)于?女生,差異?不明顯;立?位體前屈女?生優(yōu)于男生?且差異明顯?;速度、腰?腹力量、柔?韌、速度耐?力素質(zhì)指標(biāo)?為四年級(jí)學(xué)?生的敏感期?,既關(guān)鍵發(fā)?展時(shí)期。靈?敏素質(zhì)發(fā)展?也極為敏感?,學(xué)習(xí)和掌?握技術(shù)動(dòng)作?較快。（?二）學(xué)生心?理發(fā)展的特?點(diǎn)：1、?四年級(jí)學(xué)生?感知覺的無?意性和情緒?性比較明顯?。身體練習(xí)?時(shí)容易被新?穎的內(nèi)容所?吸引,經(jīng)常?忘記練習(xí)的?主要目的。?興趣十分廣?泛,幾乎那?項(xiàng)體育活動(dòng)?都喜歡,感?知?jiǎng)幼鞯囊?領(lǐng)比較籠統(tǒng)?,容易把相?近的動(dòng)作混?淆起來,時(shí)?間和空間感?較差。2?、四年級(jí)學(xué)?生注意力不?夠穩(wěn)定,不?易持久,有?意注意雖有?發(fā)展,但還?很不完善。?集中注意力?的能力較好?,交換練習(xí)?的時(shí)間應(yīng)控?制在___?_分鐘內(nèi)。?二、教學(xué)?目的〈1?〉使學(xué)生初?步認(rèn)識(shí)自己?的身體和掌?握鍛煉身體?的簡(jiǎn)單知識(shí)?及方法,學(xué)?會(huì)一些體育?、衛(wèi)生保健?的安全常識(shí)?,培養(yǎng)認(rèn)真?鍛煉身體的?態(tài)度?！?2〉初步學(xué)?習(xí)田徑、體?操、小球類?、民族傳統(tǒng)?體育、韻律?活動(dòng)和舞蹈?等項(xiàng)目的基?本技術(shù),掌?握簡(jiǎn)單的運(yùn)?動(dòng)技能,進(jìn)?一步發(fā)展身?體素質(zhì),提?高身體基本?活動(dòng)能力。?〈3〉培?養(yǎng)學(xué)習(xí)各項(xiàng)?基本技術(shù)的?興趣和積極?性,以及勇?敢,頑強(qiáng),?勝不驕、敗?不餒,自覺?遵守規(guī)則,?團(tuán)結(jié)協(xié)作等?優(yōu)良品質(zhì)。?三、體育?課教學(xué)常規(guī)?（一）、?教師方面：?1、認(rèn)真?備課,精心?寫好教案,?不備課,無?教案不準(zhǔn)上?課。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?____教?學(xué)大綱,鉆?研教材,明?確教材目的?與任務(wù),掌?握教材重點(diǎn)?、難點(diǎn)明確?本課的教學(xué)?任務(wù)、幾為?完成任務(wù)而?采取的教學(xué)?原則、教學(xué)?方法,組織?措施等。?3、根據(jù)教?學(xué)任務(wù),提?前準(zhǔn)備和布?置好場(chǎng)地、?器材、及教?學(xué)用具、教?師不準(zhǔn)曠課?、丟課的因?故不能上課?,必須經(jīng)學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)同意?,并做好妥?善安排。?4、在教學(xué)?中,加強(qiáng)與?重視"三基?教學(xué)"同時(shí)?要注意對(duì)學(xué)?生能力的培?養(yǎng),努力完?成體育三個(gè)?方面的任務(wù)?。5、教?學(xué)原則、教?學(xué)方法的運(yùn)?用,要從增?強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?出發(fā),根據(jù)?青少年的心?理生理特點(diǎn)?及學(xué)生的實(shí)?際情況,科?學(xué)地安排好?、密度和運(yùn)?動(dòng)量。6?、教師要注?意儀表整潔?,舉止大方?,教態(tài)嚴(yán)肅?、自然、注?意精神文明?的建設(shè),并?在課前三分?鐘前換好服?裝。在上課?現(xiàn)場(chǎng)等候上?課。7、?認(rèn)真做好學(xué)?生的學(xué)期、?學(xué)年體育成?績(jī)的考核和?評(píng)定,重視?資料的積累?和保管,并?且定期進(jìn)行?科學(xué)的分析?和歸納,指?導(dǎo)和改進(jìn)教?學(xué)工作,不?斷提高教學(xué)?質(zhì)量。8?、教學(xué)中要?有嚴(yán)密的組?織紀(jì)律,嚴(yán)?格的安全保?護(hù)措施與要?求,嚴(yán)防傷?害事故的發(fā)?生一旦發(fā)生?傷害事故要?及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)并作好?妥善處理。?（二）、?學(xué)生方面：?1、學(xué)習(xí)?目的明確,?積極自覺的?上好體育課?。注意聽講?,積極學(xué)習(xí)?掌握必要的?體育基本知?識(shí)技能與科?學(xué)鍛煉身體?的方法,逐?步養(yǎng)成自覺?鍛煉的習(xí)慣?。2、上?體育課,著?裝要輕便,?整齊,做到?穿輕便運(yùn)動(dòng)?鞋上課,不?帶鋼筆,小?刀等提前按?教師要求,?在指定地點(diǎn)?等候上課。?站隊(duì)時(shí)要做?到快、靜、?齊。3、?不得無故缺?課,不遲到?、不早退,?服從領(lǐng)導(dǎo),?聽從指揮,?遵守課堂各?項(xiàng)規(guī)定。?4、在課堂?上嚴(yán)格執(zhí)行?教師的各項(xiàng)?要求,不經(jīng)?允許不得隨?意移動(dòng)器材?教具要嚴(yán)格?執(zhí)行教師規(guī)?定的各項(xiàng)保?護(hù)措施。?5、要愛護(hù)?體育器材,?不得有意損?害各種體育?設(shè)備和用品?,課后要按?教師的要求?如數(shù)送還各?種器材。?6、目的明?確,積極自?覺的上好體?育課。注意?聽講,積極?學(xué)習(xí)掌握必?要的體育基?本知識(shí)技能?與科學(xué)鍛煉?身體的方法?,逐步養(yǎng)成?自覺鍛煉的?習(xí)慣。四?、教學(xué)進(jìn)度?周次計(jì)劃?進(jìn)度一引?導(dǎo)課,體育?常識(shí),游戲?是兒童的良?師益友。?二1、隊(duì)列?隊(duì)形;2?、游戲：穿?過小樹林;?三1、基?本體操;?2、游戲：?守衛(wèi)紅旗;?四1、基?本體操;?2、游戲：?報(bào)數(shù)比賽?五1、基本?體操;2?、游戲：春?種秋收;?六游戲課：?1、穿城?門;2、?夾球接力;?七1、技?巧：前滾翻?起立接球;?2、游戲?：綁腿接力?;八1、?技巧：不同?開始姿勢(shì)的?前滾翻：?2、復(fù)習(xí)前?滾翻九游?戲課：1?、端水平衡?：2、障?礙賽跑十?1、技巧：?復(fù)習(xí)前后滾?動(dòng);2、?游戲：繞木?棒接力十?一1、韻律?活動(dòng);2?、走：各種?姿勢(shì)的走?十二1、隊(duì)?列：報(bào)數(shù);?2、復(fù)習(xí)?各種姿勢(shì)的?走十三1?、技巧：前?滾翻;2?、游戲：跳?墊子游戲?十四1、勞?動(dòng)模仿操;?2、游戲?：迎面接力?十五1、?隊(duì)列：齊步?走-立定;?2、復(fù)習(xí)?勞動(dòng)模仿操?十六1、?隊(duì)列：走圓?形;2、?十字接力?十七1、隊(duì)?列;行進(jìn)間?走;2、?復(fù)習(xí)韻律操?;十八考?核202?3小學(xué)四年?級(jí)體育教學(xué)?計(jì)劃（二）?一、學(xué)生?情況分析?（一）生理?發(fā)育的特點(diǎn)?1、四年?級(jí)學(xué)生一般?為9-__?__歲，屬?于人體發(fā)育?的童年時(shí)期?，總的說來?，身體發(fā)育?處于相對(duì)平?穩(wěn)階段，身?高、坐高、?體重、胸圍?、肩寬、骨?盆寬等指標(biāo)?男生均自_?___-_?___歲開?始突增，女?生均自8-?____歲?開始突增，?女生均早于?男生。四年?級(jí)學(xué)生相對(duì)?比較是屬于?身體發(fā)育最?快的時(shí)期。?2、四年?級(jí)學(xué)生身體?素質(zhì)指標(biāo)均?有提高，_?___米、?立定跳遠(yuǎn)和?____米?乘8往返跑?男生優(yōu)于女?生，差異不?明顯;立位?體前屈女生?優(yōu)于男生且?差異明顯;?速度、腰腹?力量、柔韌?、速度耐力?素質(zhì)指標(biāo)為?四年級(jí)學(xué)生?的敏感期，?既關(guān)鍵發(fā)展?時(shí)期。靈敏?素質(zhì)發(fā)展也?極為敏感，?學(xué)習(xí)和掌握?技術(shù)動(dòng)作較?快。3、?四年級(jí)學(xué)生?骨骼成分中?膠質(zhì)較多，?鈣質(zhì)較少，?可塑性比較?大，富彈性?，堅(jiān)固性較?差，不容易?骨折，且容?易彎曲變形?、脫臼和損?傷，因此，?要特別注意?身體姿勢(shì)的?培養(yǎng)和練習(xí)?前的準(zhǔn)備活?動(dòng)。4、?四年級(jí)學(xué)生?肌肉中含水?率較高，肌?肉細(xì)長(zhǎng)而且?柔嫩，大肌?肉群發(fā)育比?小肌肉的發(fā)?育要早因此?，要多安排?跑、跳、投?等基本活動(dòng)?能力的練習(xí)?，在注意發(fā)?展大肌肉群?的同時(shí)，也?要注意小肌?肉群的發(fā)展?。（二）?生心理發(fā)展?的特點(diǎn)：?1、四年級(jí)?學(xué)生感知覺?的無意性和?情緒性比較?明顯。身體?練習(xí)時(shí)容易?被新穎的內(nèi)?容所吸引，?經(jīng)常忘記練?習(xí)的主要目?的。興趣十?分廣泛，幾?乎那項(xiàng)體育?活動(dòng)都喜歡?，感知?jiǎng)幼?的要領(lǐng)比較?籠統(tǒng)，容易?把相近的動(dòng)?作混淆起來?，時(shí)間和空?間感較差。?2、四年?級(jí)學(xué)生注意?力不夠穩(wěn)定?，不易持久?，有意注意?雖有發(fā)展，?但還很不完?善。集中注?意力的能力?較好，交換?練習(xí)的時(shí)間?應(yīng)控制在_?___分鐘?內(nèi)。3、?四年級(jí)學(xué)生?無意記憶還?占相當(dāng)優(yōu)勢(shì)?，因此，講?解不宜過長(zhǎng)?，敘述動(dòng)作?要領(lǐng)和練習(xí)?方法要提綱?挈領(lǐng)。4?、四年級(jí)學(xué)?生的情感容?易外露，愛?爭(zhēng)論問題，?容易激動(dòng)，?動(dòng)不動(dòng)就提?出批評(píng)意見?，但仍愿意?依靠老師，?希望老師來?做主。5?、自我評(píng)價(jià)?意識(shí)開始形?成，擔(dān)心自?己體育成績(jī)?不佳、擔(dān)心?自己在練習(xí)?中影響集體?。開始能分?辨同學(xué)中體?育能力的高?低及學(xué)習(xí)態(tài)?度的好壞。?愿意聽表揚(yáng)?，要求老師?采取公平態(tài)?度，老師批?評(píng)不當(dāng)，就?不樂意，特?別是女生.?二、教材?分析：小?學(xué)四年級(jí)體?育教材以實(shí)?踐教材為主?。根據(jù)學(xué)生?的能力以及?學(xué)校的條件?，體育教材?主要選擇田?徑（跑、跳?、投），體?操、游戲、?籃球等基礎(chǔ)?項(xiàng)目，以便?使學(xué)生跑、?跳、投的基?本技術(shù)得到?提高;并挖?掘生活中的?實(shí)用技能。?并通過體育?鍛煉，培養(yǎng)?集體主義精?神，進(jìn)行愛