2023年幼兒園班務(wù)工作計劃樣本（2篇）

第12頁共12頁2023年?幼兒園班務(wù)?工作計劃樣?本新的學(xué)?期新的希望?，新的學(xué)期?新的挑戰(zhàn)。?在經(jīng)過大班?第一學(xué)期的?學(xué)習(xí)、生活?后，我們一?起迎來幼兒?園的最后一?學(xué)期。根據(jù)?本班實際情?況我們擬定?了本學(xué)期的?班級計劃。?一、班級?概況優(yōu)勢?：通過兩年?來師生的共?同努力，絕?大部分幼兒?養(yǎng)成了較好?的生活自理?能力，均能?自己疊被、?穿衣、進(jìn)餐?，生活衛(wèi)生?習(xí)慣、進(jìn)餐?習(xí)慣較穩(wěn)定?，都能做到?飯前洗手、?便后洗手、?飯后自己整?理桌面以及?餐具;同時?都能積極參?與到體育活?動中，身體?情況都較好?。孩子們興?趣較廣泛、?思維靈活、?對事物充滿?好奇心與學(xué)?習(xí)欲望，活?動中能積極?發(fā)言。弱?勢：由于班?中幼兒都是?獨身子女，?因此大部分?幼兒還是比?較自私、任?性，特別是?個別男孩雖?然思維較敏?捷，但是行?為習(xí)慣方面?還存在著不?良傾向;有?部分幼兒自?控能力較弱?，注意力容?易分散，遵?守集體規(guī)則?意識較薄弱?;還有個別?幼兒傾聽習(xí)?慣較差，特?別是傾聽其?他幼兒的習(xí)?慣，喜歡插?嘴，尊重他?人的意識較?薄弱。個?別幼兒：班?里年齡較小?的幼兒各方?面能力較弱?、動手能力?較差、膽子?比較小，雖?已基本適應(yīng)?幼兒園生活?，但在一日?生活各環(huán)節(jié)?上主動性較?薄弱，需要?教師、同伴?的關(guān)心與關(guān)?注以幫助他?們更好的進(jìn)?步、提高各?方面的能力?。二、班?級工作總目?標(biāo)針對上?學(xué)期幼兒出?現(xiàn)的問題，?并圍繞幼兒?園工作總目?標(biāo)，本班特?提出以下一?些工作目標(biāo)?1、規(guī)范?幼兒一日常?規(guī)。2、?培養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)、?生活習(xí)慣，?增強(qiáng)幼兒規(guī)?則意識。?3、家園配?合，做好幼?小銜接工作?。三、具?體要求與措?施1、規(guī)?范幼兒一日?常規(guī)。本?學(xué)期，我們?班級兩位老?師將積極交?流，達(dá)成一?致，默契合?作，真正把?幼兒的一日?常規(guī)抓好。?2、學(xué)習(xí)?常規(guī)：在組?織幼兒的一?日活動過程?中，老師要?不斷更新教?育觀念，把?的自由權(quán)還?給幼兒，把?活動常規(guī)要?求與幼兒的?相對自由相?結(jié)合，尤其?是在集體活?動中，允許?幼兒自由發(fā)?表意見，鼓?勵幼兒大膽?、自愿、主?動地表達(dá)自?己的想法，?為幼兒創(chuàng)設(shè)?和諧、寬松?、平等、自?由的氛圍，?使幼兒敢說?、愿說。?3、生活常?規(guī)：良好生?活常規(guī)的形?成能促進(jìn)幼?兒的身體正?常發(fā)育，心?理健康成長?。因此，規(guī)?范幼兒的生?活常規(guī)，也?是進(jìn)行教育?工作的前提?。對于大班?幼兒來說，?一些良好習(xí)?慣、自理能?力已經(jīng)形成?，現(xiàn)在的目?標(biāo)是要再深?入。在日常?生活中，老?師要做到眼?到、手到、?心到。如：?洗手、進(jìn)餐?等雖是一件?小事，老師?仍要抓住每?一個機(jī)會，?及時對幼兒?進(jìn)行經(jīng)常性?地教育，以?利于良好習(xí)?慣的形成。?4、安全?工作：幼兒?的安全工作?始終是班級?的重要工作?，幼兒雖然?已是到了大?班年齡階段?，但也正是?因為如此，?幼兒的活動?能力變強(qiáng)了?，膽子也變?大了，活動?范圍也更廣?了，往往幼?兒更容易游?離于老師的?視線之外，?因此，對幼?兒的安全教?育工作需長?抓不懈，除?了老師經(jīng)常?對幼兒進(jìn)行?口頭教育外?，還要不斷?變換形式，?讓幼兒了解?自我保護(hù)方?法，如：用?實例對幼兒?進(jìn)行教育、?讓受過傷的?幼兒現(xiàn)身說?法、討論一?些不安全行?為將導(dǎo)致的?后果等等，?讓幼兒也始?終能繃緊安?全這根弦，?形成更強(qiáng)烈?的安全意識?，盡量避免?和減少一些?安全事故的?發(fā)生。同?時，我們將?與幼兒一起?制定活動的?規(guī)則，使他?們更明確和?更愿意接受?各個活動的?規(guī)則，努力?實現(xiàn)自我管?理。此外，?在這個階段?，我們要求?幼兒不僅能?獨立完成自?己力所能及?的事，還要?學(xué)習(xí)做一些?為集體服務(wù)?的事。如：?“小小值日?生”“今天?我是小老師?”等形式，?為班級分發(fā)?碗盤勺，督?促小朋友遵?守活動規(guī)則?、借還物品?等。5、?培養(yǎng)幼兒良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣、生活習(xí)?慣。好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣對?一個人來說?是至關(guān)重要?的，也是終?身受益的。?本學(xué)期我們?將圍繞“幼?小銜接”這?一重點來開?展工作，通?過開展“比?一比，誰能?坐端正”、?“我的作業(yè)?最整潔”、?“最愛動腦?的好寶寶”?等競賽活動?，培養(yǎng)幼兒?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，通過?開展“跳繩?、拍球比賽?”、“古詩?比賽、“講?故事比賽”?等多種活動?，激發(fā)幼兒?積極向上的?良好情感。?抓住一日?活動的有利?時機(jī)，多與?幼兒孩子溝?通，了解他?們的內(nèi)心世?界，增進(jìn)師?生情感，促?進(jìn)內(nèi)向幼兒?大膽表達(dá)的?能力。（?一）獨立生?活能力1?、通過談話?、故事、社?會實踐培養(yǎng)?幼兒的獨立?意識，增強(qiáng)?獨立解決問?題的能力。?讓大班幼兒?感知到，即?將成為一名?小學(xué)生了，?生活、學(xué)習(xí)?不能完全依?靠父母和教?師，要學(xué)會?自己的事自?己做，遇到?問題和困難?自己要想辦?法解快。?2、培養(yǎng)幼?兒的時間觀?念，在學(xué)習(xí)?生活中，要?學(xué)會自我觀?察、自我體?驗、自我監(jiān)?督、自我批?評、自我評?價和自我控?制等，讓他?們懂得什么?時候應(yīng)該做?什么事并一?定做好;什?么時候不該?做事并控制?自己的愿望?和行為。?（二）培養(yǎng)?孩子良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?首先，請家?長配合幼兒?園，與幼兒?共同制定作?息時間表。?如：不遲到?早退、不隨?便請假等（?請假單）;?其次，在教?學(xué)活動中讓?幼兒養(yǎng)成愛?想、愛問和?認(rèn)真回答問?題、注意傾?聽的習(xí)慣;?再有，培養(yǎng)?幼兒正確地?握筆寫字、?看書、讀書?的習(xí)慣;通?過適當(dāng)?shù)牟?置作業(yè)培養(yǎng)?幼兒的任務(wù)?意識，游戲?、活動中加?強(qiáng)幼兒規(guī)則?意識的培養(yǎng)?。3、班?級活動創(chuàng)新?一個班級?的活力，就?在于它所開?展的活動是?否符合幼兒?的發(fā)展，是?否有新意，?是否有創(chuàng)意?。本學(xué)期，?我們在開展?各項活動時?，將注重創(chuàng)?新（1）?注重區(qū)域活?動的創(chuàng)新?本學(xué)期我班?將根據(jù)班級?特色豐富美?工區(qū)域，提?供大量的操?作材料，讓?幼兒通過畫?、拼、貼、?剪、折、捏?、擺等形式?培養(yǎng)動手操?作能力，提?升美感;創(chuàng)?設(shè)適合幼兒?認(rèn)讀的閱讀?識字區(qū)，通?過擺擺、認(rèn)?認(rèn)、讀讀，?培養(yǎng)幼兒對?認(rèn)讀漢字的?興趣，以及?早期閱讀的?能力;根據(jù)?主題活動內(nèi)?容，隨時創(chuàng)?設(shè)游戲區(qū)域?，運(yùn)用多種?形式、多種?材料進(jìn)行綜?合的、多元?化的活動，?讓孩子在玩?中樂，玩中?思、玩中求?發(fā)展，在指?導(dǎo)中做到月?月有重點，?（2）注?重環(huán)境創(chuàng)設(shè)?的創(chuàng)新環(huán)?境是孩子的?第三位老師?，美麗的環(huán)?境不再是一?成不變，而?是在不斷更?新、不斷豐?富。在我班?的主題墻面?上，將根據(jù)?每個主題內(nèi)?容，及時更?換，及時展?示幼兒的作?品。此外將?根據(jù)幼兒的?年齡特點，?創(chuàng)設(shè)良好的?心理環(huán)境，?讓孩子們在?大4班這個?大集體里，?愉快地生活?，健康地成?長。（3?）教師自身?的經(jīng)營班?級教師能齊?心協(xié)作，在?日常生活中?，互相尊重?、互相幫助?，做到保中?有教，教中?有保。也就?是說，老師?能共同站在?為孩子著想?的立場上，?力所能及的?為孩子做好?每一件事。?同時每周一?次，老師開?一次班級會?議，將一星?期中看到的?、發(fā)現(xiàn)的問?題進(jìn)行指出?、改進(jìn)，使?班級工作能?更好的開展?。四、衛(wèi)?生保健讓家?長滿意。?幼兒健康，?老師才會快?樂。所以我?們要組織好?幼兒的一切?活動，如何?能保證幼兒?健康地成長?呢我們想從?以下幾個方?面來開展?1、本學(xué)期?我們嚴(yán)格按?照園里的要?求做好了班?級各項衛(wèi)生?保健工作，?讓幼兒生活?在一個整潔?、舒適的環(huán)?境中。2?、搞好班級?衛(wèi)生工作。?教室物品擺?放整齊;午?睡室床鋪平?整;教室四?角無雜物，?讓幼兒生活?在干凈、舒?適的環(huán)境中?健康地成長?。3、培?養(yǎng)幼兒的各?種生活習(xí)慣?，以防幼兒?病從口入。?教育幼兒?要注意個人?的衛(wèi)生，不?要把手指含?在嘴里，不?要把臟東西?放進(jìn)嘴里，?不要隨便把?東西塞在鼻?子或耳朵里?等等。每天?多喝水。堅?決杜絕傳染?病的流行。?4、加強(qiáng)?幼兒的安全?意識教育。?活動時教?師要先講規(guī)?則，并教幼?兒一些自我?保護(hù)的技能?。如：跑步?時，眼睛要?看前面，不?要跑的太快?。假如不小?心摔倒了，?要先保護(hù)好?自己的頭和?臉等，然后?才能讓幼兒?活動。五?、家長工作?幼兒是在?家庭、幼兒?園、社會三?大環(huán)境影響?下成長的。?其中，家庭?和幼兒園對?孩子的影響?力最大。如?果家園攜手?合作，就能?形成1+1?2的強(qiáng)大合?力。本學(xué)期?，我們將采?取以下措施?做好家長工?作1、做?好家園聯(lián)系?欄的定期更?換工作，每?周五下午公?布下周的一?周教學(xué)內(nèi)容?。通過“家?長園地”、?“家園聯(lián)系?單”等多種?途徑，促使?家園教育協(xié)?調(diào)一致。?2、及時與?家長溝通、?交流幼教新?理念，推廣?成功的教育?案例，同時?針對家長教?育的誤區(qū)提?出善意的建?議。使家長?與教師一起?轉(zhuǎn)變一些教?育看法，達(dá)?成幼兒教育?觀念上的共?識。3、?組織好家長?開放活動，?增進(jìn)家長對?幼兒園和本?班工作的了?解，取得家?長對我班工?作的支持。?4、要求?家長配合教?師，讓孩子?養(yǎng)成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣、?生活習(xí)慣，?為入小學(xué)打?好基礎(chǔ)。?以上是本學(xué)?期的班務(wù)計?劃。我們兩?位老師將一?日既往，積?極地投入到?工作中，團(tuán)?結(jié)合作、認(rèn)?真學(xué)習(xí)、不?斷進(jìn)取，努?力提高教學(xué)?質(zhì)量，使孩?子們在幼兒?園度過快樂?而美好的最?后一學(xué)期。?2023?年幼兒園班?務(wù)工作計劃?樣本（二）?一、班級?情況介紹：?本學(xué)期我?大一班共有?幼兒___?_名，其中?有____?名是新生。?班里有男孩?子____?名，女孩子?____名?。新入園的?有____?名幼兒，原?大一班的有?____名?幼兒也加入?到我們班。?根據(jù)上學(xué)期?幼兒的發(fā)展?評估情況來?看，基本上?我們班幼兒?在各個領(lǐng)域?的發(fā)展還是?比較均衡。?到大班了，?孩子的能力?有了突飛猛?進(jìn)的進(jìn)步，?相對應(yīng)的我?們對孩子的?要求也要提?高。本班的?孩子都比較?聰明靈活、?熱情禮貌，?最大的問題?在于常規(guī)方?面，比如傾?聽習(xí)慣的養(yǎng)?成、任務(wù)意?識薄弱以及?時間觀念缺?乏等，這學(xué)?期我們將幫?助孩子們養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，為?小學(xué)的學(xué)習(xí)?生活奠定基?礎(chǔ)。因此,?本學(xué)期，我?們將根據(jù)他?們的情況，?有針對性地?制訂班級計?劃，因材施?教，努力使?他們在原有?基礎(chǔ)上有提?高。二、?主要工作及?具體措施：?（一）教?育方面1?.培養(yǎng)良好?的學(xué)習(xí)常規(guī)?：愿意參加?各項集體活?動，注意力?集中;愛護(hù)?幼兒園的玩?具，不與人?爭搶;能將?玩具歸類收?好;學(xué)習(xí)看?書的正確方?式，培養(yǎng)幼?兒良好的前?閱讀習(xí)慣。?2.注重?對區(qū)角的創(chuàng)?新并在活動?時，教師將?加強(qiáng)對孩子?的觀察與記?錄，及時發(fā)?現(xiàn)問題、了?解孩子。?3.豐富幼?兒一日生活?，充分利用?每天的間隙?時間，豐富?音樂活動和?語言活動的?形式。4?.環(huán)境設(shè)置?：根據(jù)季節(jié)?變化和主題?創(chuàng)設(shè)全空間?的環(huán)境，主?題墻、掛飾?、門口、問?題墻、展示?墻，進(jìn)行多?方位的空間?環(huán)境布置，?讓幼兒每天?處于溫馨快?樂的氛圍。?讓幼兒做環(huán)?境的主人，?參與到環(huán)境?布置中;創(chuàng)?設(shè)區(qū)域角，?每月根據(jù)主?題內(nèi)容更新?區(qū)域內(nèi)容。?5.開展?各項競賽活?動，激發(fā)幼?兒積極向上?的良好情感?。通過開?展“比一比?，誰能坐端?正”、“我?的作業(yè)最整?潔”、“最?愛動腦的好?寶寶”等競?賽活動，培?養(yǎng)幼兒良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?，通過開展?“跳繩、拍?球比賽”、?“唱歌比賽?”、“講故?事比賽”等?多種活動，?激發(fā)幼兒積?極向上的良?好情感。?6.開展“?參觀小學(xué)”?、“學(xué)做小?學(xué)生”、“?上學(xué)的小書?包”等活動?，增強(qiáng)幼兒?的入學(xué)意識?，激發(fā)幼兒?的上學(xué)愿望?，使幼兒的?知識、技能?得到提升，?為其順利入?學(xué)，成為合?格的小學(xué)生?奠定基礎(chǔ)。?（二）保?育方面1?.合理安排?幼兒戶外活?動的時間和?內(nèi)容，保證?每天___?_小時的戶?外活動時間?。2.根?據(jù)幼兒需要?完善科學(xué)的?生活常規(guī)，?鼓勵幼兒多?吃、細(xì)嚼慢?咽。3.?定期清潔、?消毒幼兒生?活用品和玩?教具，保護(hù)?室內(nèi)外環(huán)境?的清潔。?4.幼兒進(jìn)?行安全防范?教育，時刻?提醒幼兒意?外就在身邊?，結(jié)合幼兒?自身的生活?經(jīng)驗進(jìn)行安?全、營養(yǎng)的?保健教育，?提高幼兒自?我保護(hù)意識?和能力。如?牙齒主題進(jìn)?行中讓幼兒?探索保護(hù)牙?齒的秘密。?5.定期?在家長園地?上，宣傳衛(wèi)?生保健知識?，家園共同?做好衛(wèi)生保?健。（三?）安全方面?教師應(yīng)做?到：1.?堅持每天晨?檢。保證幼?兒不帶危險?物品入園，?嚴(yán)格幼兒的?安全制度。?2.保證?教室的通風(fēng)?、干凈，保?證區(qū)域活動?材料的安全?、衛(wèi)生，定?期消毒玩具?。及時預(yù)防?傳染病的發(fā)?生，保證一?人一巾一杯?。3.幼?兒午睡時檢?查是否有危?險物品，巡?視幼兒是否?有不良的睡?眠習(xí)慣，如?有情況及時?糾正。_?___戶外?活動時教師?認(rèn)真檢查活?動場地的安?全性，及時?排除不安全?因素，確保?幼兒安全，?活動后不遺?忘幼兒物品?。教育幼?兒方面：?1.培養(yǎng)幼?兒良好的個?人衛(wèi)生習(xí)慣?。讓幼兒?了解安全保?健知識，培?養(yǎng)良好的衛(wèi)?生習(xí)慣要求?幼兒自己的?事情自己做?，學(xué)會洗手?，洗臉，不?隨地吐痰，?講究個人衛(wèi)?生，預(yù)防流?感，養(yǎng)成良?好的衛(wèi)生習(xí)?慣。有一定?的獨立生活?能力，教育?幼兒關(guān)心他?人，幫助他?人。在日常?生活中教幼?兒遵循一定?的行為規(guī)范?。遵守社會?公德，愛護(hù)?公物，做一?個健康、快?樂的幼兒。?2.培養(yǎng)?幼兒的交通?安全意識。?.教育幼兒?認(rèn)識交通安?全標(biāo)志，乘?車時不要把?手和頭伸出?窗外，坐時?要坐穩(wěn)，坐?好。不坐“?三無”車輛?;教育幼兒?不要在公路?亂跑、打鬧?。不要在鐵?路和公路旁?玩耍。不要?隨便坐別人?的車輛。不?跟陌生的人?走。3.?培養(yǎng)幼兒防?火、防電、?防地震等安?全意識。?防火安全：?教育幼兒不?玩火，不燃?放煙花爆竹?，學(xué)會打火?警電話（1?19）。掌?握火災(zāi)發(fā)生?時正確的自?救方法;用?電安全：教?育幼兒不要?亂動電器設(shè)?備，不到變?壓器下玩。?不在電線上?晾衣服，如?果電器冒煙?不要亂動，?趕快請大人?來切斷電源?。打雷時不?在電線下和?大樹下玩;?防地震安全?：教育幼兒?學(xué)會看地震?前的預(yù)兆，?發(fā)生地震時?，不要慌，?不要急，找?最安全的地?方躲藏。?三、家長工?作：家庭?因素與幼兒?的各方面能?力發(fā)展有著?密切的聯(lián)系?，本學(xué)期我?們將加強(qiáng)家?園聯(lián)系，使?家庭教育與?幼兒園教育?協(xié)調(diào)一致。?1.召開?家長會2?.請家長跟?孩子一同參?加幼兒園及?班級組織的?各項