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第7頁共7頁2023年?急診科工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)模?板在醫(yī)院?“創(chuàng)二甲”?的主旋律中?,新的一年?如期而至,?護(hù)理作為醫(yī)?院專業(yè)技術(shù)?行業(yè)之一,?如何在機(jī)會?與挑戰(zhàn)中找?準(zhǔn)合適的位?置,避免消?極坐等,走?專業(yè)建設(shè)之?路,把“以?病人為中心?”的服務(wù),?具體到護(hù)理?行為的每一?細(xì)節(jié),是醫(yī)?院護(hù)理工作?的重中之重?,為使護(hù)理?工作目標(biāo)地?明確開展,?做以下工作?計(jì)劃。將?“舒心病房?”護(hù)理工作?落實(shí)到位目?標(biāo):真正做?到時刻保持?病房的整潔?、寧靜,以?病人為中心?,盡量滿足?病人的需求?要求:每位?護(hù)理人員要?有高度的責(zé)?任心、耐心?多巡視病房?、關(guān)心安慰?患者、為患?者做適當(dāng)?shù)?健康宣教盡?量滿足病人?的生活需求?為出院患者?做好出院宣?教工作具體?措施:每天?早晨進(jìn)行護(hù)?理查房、為?病人做好晨?間護(hù)理耐心?解釋病人的?各種疑問并?詢問病人的?基本情況實(shí)?行責(zé)任制護(hù)?理、將每個?床位病人落?實(shí)到每位護(hù)?士做好病人?的一切基礎(chǔ)?護(hù)理與心理?護(hù)理做好各?種健康宣教?與出入院護(hù)?理意義:“?舒心護(hù)理”?深化了整體?護(hù)理的內(nèi)涵?,舒心護(hù)理?真正做到了?舒心服務(wù),?護(hù)理人員以?“熱心、關(guān)?心、精心、?耐心、公心?”的五心內(nèi)?涵對待每一?位患者,以?精湛的技術(shù)?,優(yōu)質(zhì)的服?務(wù),讓患者?在生理和心?理上舒適不?斷加強(qiáng)急診?護(hù)理站的建?設(shè),提高護(hù)?理人員的應(yīng)?急能力1、?加深護(hù)理人?員的急救意?識和群體意?識,定期進(jìn)?行有計(jì)劃、?有組織的業(yè)?務(wù)目標(biāo)訓(xùn)練?,培養(yǎng)急診?專業(yè)合格的?護(hù)理人員。?2、不斷?建立、健全?急診科的各?項(xiàng)規(guī)章制度?,加強(qiáng)人員?衛(wèi)生行政法?律、法規(guī)的?學(xué)習(xí),增強(qiáng)?人員的法律?意識。3?、推進(jìn)各項(xiàng)?急診工作標(biāo)?準(zhǔn)化管理,?以提高搶救?成功率。?重點(diǎn)抓好“?三基”訓(xùn)練?與臨床實(shí)踐?相結(jié)合,以?提高人員的?專業(yè)素質(zhì)1?、熟練掌握?常見病情的?判斷及搶救?流程及護(hù)理?要點(diǎn),實(shí)行?定期考核。?2、熟練?掌握心肺復(fù)?蘇術(shù)的搶救?技能。3?、熟練傷口?的處理和包?扎止血技術(shù)?及傷員的心?理護(hù)理。?熟練急救時?的催吐、灌?腸、注射、?給氧及體位?一系列操作?技術(shù)及病情?監(jiān)測等專業(yè)?技能,要求?準(zhǔn)確及時到?位。四、?嚴(yán)格搶救室?、處置室的?管理,為患?者爭取寶貴?的搶救時機(jī)?1、熟練掌?握各種儀器?的使用并保?證其性能良?好,隨時備?用。2、?各類搶救藥?品、器械由?專人負(fù)責(zé),?定時檢查、?定點(diǎn)放置、?定期消毒、?維護(hù)藥品基?數(shù)與卡相符?,嚴(yán)格急救?藥箱管理,?保證院外急?救的正常使?用。3、?各類急救藥?品使用后及?時清理、補(bǔ)?充、記錄,?保持整齊清?潔。五、?嚴(yán)格執(zhí)行各?項(xiàng)工作標(biāo)準(zhǔn)?,確保護(hù)理?工作的安全?有效及整體?護(hù)理工作的?全面落實(shí)1?、嚴(yán)格執(zhí)行?“三查、七?對”制度,?杜絕差錯事?故的發(fā)生。?2、嚴(yán)格?執(zhí)行無菌技?術(shù)操作原則?及護(hù)理程序?,以增進(jìn)或?恢復(fù)病人的?健康為目標(biāo)?開展整體護(hù)?理,從生理?上、心理上?、生活上關(guān)?心體貼病人?,推行人性?化服務(wù)。?3、嚴(yán)格執(zhí)?行十六項(xiàng)核?心制度一?、指導(dǎo)思想?在上級主?管部門的正?確領(lǐng)導(dǎo)下,?以____?為指導(dǎo),以?做好新型農(nóng)?村合作醫(yī)療?及城市居民?醫(yī)保工作為?目標(biāo),以維?護(hù)健康,關(guān)?愛生命,全?心全意為人?民服務(wù)為科?室宗旨,為?把我科建設(shè)?成為民眾信?賴、醫(yī)院放?心、醫(yī)德高?尚、醫(yī)術(shù)高?超的科室邁?出堅(jiān)實(shí)的步?伐。二、?主要措施?1.醫(yī)療質(zhì)?量要在鞏?固前兩年急?診管理年活?動成果的基?礎(chǔ)上,結(jié)合?等級醫(yī)院復(fù)?審整改工作?,圍繞“質(zhì)?量、安全、?服務(wù)、價格?”,狠抓內(nèi)?涵建設(shè)。要?進(jìn)一步加強(qiáng)?急診急救專?業(yè)隊(duì)伍的設(shè)?置,進(jìn)行急?診醫(yī)學(xué)知識?的學(xué)習(xí),了?解急診急救?在當(dāng)前社會?的重要性,?穩(wěn)進(jìn)急診急?救隊(duì)伍。完?善急診、入?院、手術(shù)“?綠色通道”?使急診服務(wù)?及時、安全?、便捷、有?效。完善_?___小時?急診服務(wù)目?錄、急診工?作流程、管?理文件資料?、對各支持?系統(tǒng)服務(wù)的?規(guī)范。協(xié)調(diào)?臨床各科對?急診工作的?配合。對大?批量病員有?分類管理的?程序。立足?使急診留觀?病人于__?__小時內(nèi)?診斷明確、?病情穩(wěn)定后?安全入院。?加強(qiáng)上級醫(yī)?師急救指導(dǎo)?,加強(qiáng)三級?會診,加強(qiáng)?與其他???的協(xié)作配合?,使急診危?重患者的搶?救成功率提?高到___?_%以上。?2.質(zhì)量?管理。很?抓“三基三?嚴(yán)”,加強(qiáng)?病史詢問及?規(guī)范查體、?大病歷規(guī)范?書寫、抗生?素合理使用?等專項(xiàng)培訓(xùn)?力度。認(rèn)真?執(zhí)行首診負(fù)?責(zé)制、交接?班制度、危?重病人搶救?制度、各級?各類人員職?責(zé)、依據(jù)病?情優(yōu)先獲得?診療程序。?加強(qiáng)運(yùn)行病?歷的考評,?重點(diǎn)檢查與?醫(yī)療質(zhì)量和?患者安全相?關(guān)的內(nèi)容,?完善定期檢?查、考評、?反饋、總結(jié)?的質(zhì)控制度?,堅(jiān)持一周?一小查,_?___月一?大查,對環(huán)?節(jié)管理、凝?難病歷討論?、三級醫(yī)師?查房對病情?變化的處理?意見要重點(diǎn)?監(jiān)控,促進(jìn)?基礎(chǔ)質(zhì)量持?續(xù)改進(jìn)和提?高。3.?設(shè)備管理?要強(qiáng)化對急?診設(shè)備的定?期維護(hù)、監(jiān)?測并專人管?理,及時發(fā)?現(xiàn)問題排除?故障,使搶?救設(shè)備的完?好率達(dá)到_?___%。?加強(qiáng)訓(xùn)練規(guī)?范使用,使?醫(yī)護(hù)人員能?夠熟練掌握?,正確使用?,確保安全?運(yùn)行,以滿?足患者急救?需求。嚴(yán)格?院內(nèi)感染。?加強(qiáng)心肺復(fù)?蘇技能的訓(xùn)?練,使心肺?復(fù)蘇技能達(dá)?到高級水平?。4.服?務(wù)態(tài)度要?抓優(yōu)質(zhì)服務(wù)?工作。堅(jiān)持?以病人為中?心,深入開?展創(chuàng)建“優(yōu)?質(zhì)服務(wù)示范?崗”活動,?規(guī)范服務(wù)行?為,創(chuàng)新服?務(wù)內(nèi)容,注?重服務(wù)技巧?,落實(shí)醫(yī)患?溝通、知情?告知制度,?及時妥善處?理各類糾紛?,定期進(jìn)行?分析、總結(jié)?,強(qiáng)化安全?措施,防范?醫(yī)療事故發(fā)?生。延伸服?務(wù)范圍,保?證服務(wù)質(zhì)量?,全面提高?醫(yī)療服務(wù)水?平,提高患?者滿意率,?構(gòu)建和諧醫(yī)?患關(guān)系.?5.培訓(xùn)計(jì)?劃要制定?各級各類人?員培訓(xùn)考核?計(jì)劃,加大?在崗培訓(xùn)力?度,有計(jì)劃?的開展中醫(yī)?藥繼續(xù)教育?項(xiàng)目。加大?對各級醫(yī)師?培訓(xùn)效果的?考核。采取?多種形式,?分層次、有?重點(diǎn)地對全?體職工進(jìn)行?職業(yè)素質(zhì)、?業(yè)務(wù)素質(zhì)、?管理素質(zhì)的?培訓(xùn),強(qiáng)化?全員職業(yè)責(zé)?任意識。_?___年在?院部的支持?下希望能派?出醫(yī)生護(hù)士?去上級醫(yī)院?進(jìn)修心血管?內(nèi)科,神經(jīng)?內(nèi)科,ic?u或ccu?等相關(guān)專業(yè)?,這樣才能?更好地開展?業(yè)務(wù)。同時?,樹立一批?醫(yī)、德雙馨?的先進(jìn)典型?,促進(jìn)人才?的全面發(fā)展?。6.中?醫(yī)特色建設(shè)?要___?_以“中醫(yī)?為體,西醫(yī)?為用”的方?針,突出優(yōu)?勢目標(biāo),加?強(qiáng)中醫(yī)特色?建設(shè)。制定?中醫(yī)、中西?醫(yī)結(jié)合人員?中醫(yī)藥理論?、技術(shù)培訓(xùn)?計(jì)劃,加大?中醫(yī)基礎(chǔ)知?識培訓(xùn)和繼?續(xù)教育工作?。按照二甲?中醫(yī)院急診?科建設(shè)要求?,要有本科?常見病、特?色病種的診?療規(guī)范與特?色技術(shù)的操?作規(guī)程,使?本科規(guī)范性?文件不少三?種。提高中?醫(yī)藥在急癥?救治中的使?用率,急診?專業(yè)醫(yī)護(hù)人?員熟練掌握?中西醫(yī)急救?知識和技能?,提高急危?重癥的中醫(yī)?藥使用率,?使中醫(yī)藥參?與率在__?__%以上?。7.推?進(jìn)醫(yī)療保險?改革要搞?好醫(yī)療保險?改革順利推?進(jìn),使新型?農(nóng)村合作醫(yī)?療的各個環(huán)?節(jié)更加明細(xì)?化。同時針?對特殊群體?進(jìn)行有針對?性的宣傳,?提高服務(wù)質(zhì)?量和水平,?努力開創(chuàng)人?民群眾得實(shí)?惠、醫(yī)療事?業(yè)得發(fā)展的?雙贏局面。?8.重點(diǎn)?研究課題?今年要著重?學(xué)習(xí)和研究?多器官功能?障礙綜合征?、復(fù)蘇及心?血管急救急?診、感染及?合理應(yīng)用抗?生素、無創(chuàng)?和有創(chuàng)性正?壓通氣治療?、嚴(yán)重創(chuàng)傷?與休克、急?性呼吸窘迫?綜合癥、彌?漫性血管內(nèi)?凝血等課題?的研究,使?我院急診科?急救水平更?上一個臺階?。9.院?前急救增?加院前急救?設(shè)施,加強(qiáng)?院前急救知?識和技能的?培訓(xùn),提高?院前急救水?平。如車載?心電監(jiān)護(hù)除?顫儀,呼吸?機(jī)等。2?023年急?診科工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)模板?(二)急?診科護(hù)理在?院領(lǐng)導(dǎo)及護(hù)?理部的正確?領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)?真執(zhí)行醫(yī)院?的年度工作?安排,緊緊?圍繞“以人?為本,以病?人為中心”?的服務(wù)主題?,為更好地?適應(yīng)急診醫(yī)?學(xué)的發(fā)展需?要和社會的?需要,為進(jìn)?一步加強(qiáng)急?診護(hù)理工作?的管理,特?制定出本年?度的工作計(jì)?劃。一、?要不斷加強(qiáng)?急診護(hù)理站?的建設(shè),提?高護(hù)理人員?的應(yīng)急能力?1、加深?護(hù)理人員的?急救意識和?群體意識,?定期進(jìn)行有?計(jì)劃、有組?織的業(yè)務(wù)目?標(biāo)訓(xùn)練,培?養(yǎng)急診專業(yè)?合格的護(hù)理?人員。2?、不斷建立?、健全急診?科的各項(xiàng)規(guī)?章制度,加?強(qiáng)人員衛(wèi)生?行政法律、?法規(guī)的學(xué)習(xí)?,增強(qiáng)人員?的法律意識?。3、推?進(jìn)各項(xiàng)急診?工作標(biāo)準(zhǔn)化?管理,以提?高搶救成功?率。二、?重點(diǎn)抓好“?三基”訓(xùn)練?與臨床實(shí)踐?相結(jié)合,以?提高人員的?專業(yè)素質(zhì)。?1、熟練?掌握常見病?情的判斷及?搶救流程及?護(hù)理要點(diǎn),?實(shí)行定期考?核。2、?熟練掌握心?肺復(fù)蘇術(shù)的?搶救技能。?3、熟練?傷口的處理?和包扎止血?技術(shù)及傷員?的心理護(hù)理?。4、熟?練急救時的?催吐、灌腸?、注射、給?氧及體位一?系列操作技?術(shù)及病情監(jiān)?測等專業(yè)技?能,要求準(zhǔn)?確及時到位?。三、嚴(yán)?格搶救室、?處置室的管?理,為患者?爭取寶貴的?搶救時機(jī)?1、熟練掌?握各種儀器?的使用并保?證其性能良?好,隨時備?用。2、?各類搶救藥?品、器械由?專人負(fù)責(zé),?定時檢查、?定點(diǎn)放置、?定期消毒、?維護(hù)藥品基?數(shù)與卡相符?,嚴(yán)格急救?藥箱管理,?保證院外急?救的正常使?用。3、?各類急救藥?品使用后及?時清理、補(bǔ)?充、記錄,?保持整齊清?潔。四、?
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