2023培訓(xùn)工作計劃標(biāo)準(zhǔn)范文（2篇）

第5頁共5頁2023培?訓(xùn)工作計劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?為適應(yīng)金融?業(yè)務(wù)發(fā)展的?需要，更好?應(yīng)對市場經(jīng)?濟的挑戰(zhàn)，?提高員工的?綜合素質(zhì)，?打造一支高?素質(zhì)、專業(yè)?化的員工隊?伍，提升核?心競爭力。?根據(jù)分行有?關(guān)實施意見?，結(jié)合本支?行的實際情?況，特制定?____年?員工培訓(xùn)計?劃。一、?培訓(xùn)項目?1、業(yè)務(wù)技?能2、職?業(yè)素質(zhì)二?、培訓(xùn)內(nèi)容?1、銀行?各專業(yè)業(yè)務(wù)?知識及操作?流程；2?、銀行產(chǎn)品?知識及營銷?技能；3?、網(wǎng)點規(guī)范?化服務(wù)和基?礎(chǔ)管理；?4、依法合?規(guī)經(jīng)營職業(yè)?操守；5?、風(fēng)險控制?與管理。?三、培訓(xùn)方?式培訓(xùn)采?取員工自學(xué)?、集中培訓(xùn)?相結(jié)合的方?式，分階段?安排培訓(xùn)內(nèi)?容，并積極?參加分行組?織的各項培?訓(xùn)。集中培?訓(xùn)邀請分行?優(yōu)秀專業(yè)人?員授課，講?授實際疑難?解答、操作?心得等。?為保證培訓(xùn)?計劃的順利?實施及培訓(xùn)?質(zhì)量，將建?立相關(guān)保障?機制。一是?建立培訓(xùn)紀(jì)?律，要求全?體人員均要?參加培訓(xùn)。?二是培訓(xùn)結(jié)?束后都有針?對性地進行?評估，加強?培訓(xùn)任務(wù)完?成情況的考?核，三是對?培訓(xùn)活動和?考核成績進?行記錄，定?期整理歸檔?學(xué)習(xí)培訓(xùn)記?錄，將培訓(xùn)?資料報送分?行人力資源?部存檔。?2023培?訓(xùn)工作計劃?標(biāo)準(zhǔn)范文（?二）一、?培訓(xùn)目標(biāo)和?培訓(xùn)重點?目標(biāo)：1?、組織全體?教師學(xué)習(xí)《?____歲?兒童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?，以教研組?為依托，搭?建教師交流?“指南理念?到行動”的?平臺，讓更?多的教師真?正將“指南?”融入教科?研工作中，?融入到一日?工作的各個?環(huán)節(jié)之中。?2、繼續(xù)?加強教師的?分層培養(yǎng)與?指導(dǎo)，按教?師實際教學(xué)?能力水平，?提出不同的?教科研要求?與任務(wù)，進?行針對性的?學(xué)習(xí)、教研?活動。結(jié)合?主題活動“?我是中國娃?”的園本研?訓(xùn)，我園將?組織大班教?師就主題的?主題價值、?主題的區(qū)角?開設(shè)、主題?性游戲開設(shè)?、課程設(shè)計?、家長配合?等方面進行?研究，使教?師對主題活?動的建構(gòu)有?進一步的了?解，達到提?升教師學(xué)科?教學(xué)能力的?目的。3?、繼續(xù)完善?科研管理制?度，堅持定?時、定員、?定點地開展?教科研活動?，并逐步提?高教科研的?實效性。?重點：1?、組織全體?教師學(xué)習(xí)《?____歲?兒童學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?，結(jié)合幼兒?園教師職業(yè)?技能的有關(guān)?要求，以教?研組為依托?，搭建教師?交流“指南?理念到行動?”的平臺，?讓更多的教?師真正將“?指南”融入?教科研工作?中，融入到?一日工作的?各個環(huán)節(jié)之?中。鼓勵教?師自學(xué)自練?，并相應(yīng)舉?行一些技能?講座與培訓(xùn)?，提高相應(yīng)?的能力。要?求教師們具?有不斷學(xué)習(xí)?的意識和能?力，成為一?個終身學(xué)習(xí)?者，不斷學(xué)?習(xí)、不斷反?思，不斷地?提高自己的?專業(yè)水平。?要全面、正?確地了解幼?兒身心現(xiàn)狀?，把握幼兒?發(fā)展進程及?特點，不斷?提高選擇、?組織教學(xué)內(nèi)?容和創(chuàng)設(shè)環(huán)?境及領(lǐng)導(dǎo)管?理的能力，?在活動中根?據(jù)情況及時?調(diào)整活動目?標(biāo)和自己的?教學(xué)能力，?達到良好的?活動效果，?努力使自己?成為幼兒健?康成長的促?進者。本學(xué)?期，配合區(qū)?教研室活動?，盡可能地?提供機會讓?教師多外出?觀摩、聽課?、聽講座、?借班上課等?，豐富經(jīng)驗?，提高教育?教學(xué)能力。?2、緊緊?圍繞提升年?輕教師學(xué)科?教學(xué)能力的?目標(biāo)，以課?例研討為載?體，教研組?活動為依托?，有效開展?學(xué)科教學(xué)研?討活動。本?學(xué)期分四個?教研組進行?教學(xué)研究活?動，分別從?體育、音樂?、語言、數(shù)?學(xué)四個領(lǐng)域?進行集體教?育活動有效?性的研究，?各教研組要?圍繞“關(guān)注?幼兒經(jīng)驗，?促進幼兒發(fā)?展”的核心?理念制定詳?實可行的計?劃，針對在?教學(xué)工作中?發(fā)現(xiàn)的實踐?問題，定期?組織教研活?動，并做到?有計劃、有?記錄，以切?實提高教學(xué)?質(zhì)量。3?、繼續(xù)豐富?教科研形式?，加強教師?的分層培養(yǎng)?與指導(dǎo)，按?教師實際教?學(xué)能力水平?，提出不同?的要求與任?務(wù)，進行針?對性的學(xué)習(xí)?、教研活動?。嘗試讓教?研組長或有?特長的教師?獨立承擔(dān)相?關(guān)的教科研?任務(wù)，例如?：講座、公?開課、觀摩?活動等，任?務(wù)的形式、?內(nèi)容與要求?放手讓骨干?教師去設(shè)想?、計劃于實?施，業(yè)務(wù)園?長只在必要?時提供適當(dāng)?的幫助，把?握好獲得的?科學(xué)性與方?向性，讓教?師在教研活?動中有主人?意識，從而?使教師在責(zé)?任感的驅(qū)使?下真正主動?融入教科研?工作中，達?到增強教科?研密度的目?的，同時將?教師參與教?科研活動的?情況，完成?的任務(wù)進行?考核量化、?評比，成績?記入“幼兒?園教師績效?評比”及個?人業(yè)務(wù)檔案?，教師在幼?兒園搭建的?平臺上有展?示自己的機?會，獲得成?就感與滿足?感，從而達?到進一步增?進教師參與?教科研的積?極性，形成?教師參與教?科研的良性?循環(huán)。二?、培訓(xùn)內(nèi)容?與安排第?二周：常規(guī)?工作-班級?計劃交流各?主班教師第?四周：學(xué)習(xí)?《指南》，?集體研討，?寫出教育筆?記第六周?：展示交流?-幼兒園主?題活動背景?下班級環(huán)境?的創(chuàng)設(shè)第八?周：展評與?賞析-教師?美術(shù)作品的?展示史娟?第十周：交?流、分享-?《指南》指?導(dǎo)下健康活?動的開展紀(jì)?薔薇第十二?周：觀摩、?評析-《指?南》指導(dǎo)下?社會活動的?開展曹文順?第十四周：?交流、分享?-《指南》?指導(dǎo)下語言?活動的開展?吳淑潔第十?六周：交流?、分享-《?指南》指導(dǎo)?下科學(xué)活動?的開展閆淑?霞第十八周?：展示交流?-幼兒園成?長檔案的制?作各教研組?長、教師?三、保障措?施與管理考?核1、保?障措施：?為了加強園?本培訓(xùn)的有?效性，嚴(yán)格?做到以下幾?點：（1?）嚴(yán)格考勤?制度，參培?教師必須準(zhǔn)?時參加培訓(xùn)?，不得無故?遲到、早退?、缺席，遇?到特殊情況?不能在參加?現(xiàn)場活動的?需提前做好?請假并及時?學(xué)習(xí)相關(guān)資?料。（2?）培訓(xùn)期間?嚴(yán)格遵守學(xué)?習(xí)紀(jì)律，認(rèn)?真做好學(xué)習(xí)?筆記，認(rèn)真?完成培訓(xùn)作?業(yè)，并及時?上交。（?3）能積極?參與培訓(xùn)，?在培訓(xùn)活動?中積極提