二年級上冊美術(shù)教學設(shè)計－《10感覺肌理》　蘇少版

二年級上冊美術(shù)教學設(shè)計－《10感覺肌理》蘇少版一、教學目標能夠了解肌理的定義及種類，培養(yǎng)對生活中肌理的觀察能力；能夠通過觀察與感受的方式，體驗不同的肌理；能夠使用水粉等不同材料進行肌理創(chuàng)作，并體現(xiàn)肌理特點；二、教學內(nèi)容肌理的定義及種類；肌理的感知方法；肌理的創(chuàng)作方法；《10感覺肌理》蘇少版。三、教學重難點肌理種類的辨析；創(chuàng)作方法的實踐；《10感覺肌理》蘇少版的精髓傳遞。四、教學過程第一課時：肌理的定義及種類課前準備準備PPT，介紹肌理的定義及種類；準備相關(guān)素材，展示各種不同肌理。教學過程引入肌理的概念，介紹肌理的定義，引出肌理的種類。通過圖片展示的方法，展示各種不同肌理的樣式與特點，引導學生感受肌理的多樣性以及肌理的實用性。課后作業(yè)收集不同的物品或圖片，尋找其中所包含的肌理，并用筆記本記錄下來；提前準備5個不同的肌理樣本（如木紋、石紋等），觀察并了解其模樣。第二課時：肌理的感知方法課前準備準備肌理接觸板等相關(guān)工具；準備素材，介紹通過觸、看、摸等多種方式感知肌理的方法。教學過程引入通過觸、看、摸的方式感知肌理的方法，介紹如何使用觸覺、視覺、觸摸等不同感受方式來感知；在實際感知中，通過使用肌理接觸板等相關(guān)工具，引導學生通過觸摸方式感受肌理，進一步深化對肌理的感知。課后作業(yè)在肌理接觸板上，使用手指或筆觸，創(chuàng)造出各種不同的肌理；在感知繪畫或日常生活中，尋找肌理，并進行記錄。第三-四課時：肌理的創(chuàng)作方法課前準備準備水粉、彩筆、水彩等畫畫工具；準備多樣化的素材，以備肌理創(chuàng)作使用。教學過程引導學生對已經(jīng)感知的肌理進行題材和材料選擇；講解運用不同創(chuàng)作材料的方法，如水粉、彩筆、水彩等，介紹不同材料的特點與運用方法；進行創(chuàng)作實踐，并進行創(chuàng)作風采的展示。課后作業(yè)收集肌理相關(guān)的素材，并進行分類；利用素材創(chuàng)作不少于2種不同肌理。第五-六課時：《10感覺肌理》的精髓傳遞課前準備準備相關(guān)的素材和PPT，介紹《10感覺肌理》；準備所需工具，如畫筆、顏料、宣紙等；制作模板或采購樣品作為指導。教學過程介紹《10感覺肌理》蘇少版，闡述其特點和意義；引導學生進行模仿練習，并進行實踐操作；指導學生使用肌理的方法，進行創(chuàng)作，并進行指導。課后作業(yè)利用《10感覺肌理》的練習素材，進行練習，并進行多次反復練習；制定自己的肌理創(chuàng)作題材及方案，并進行創(chuàng)作。五、教學評估課堂展示，評估學生創(chuàng)作的成果，看是否符合學習目標；學生自評與互評，記錄學生的學習情況；教師對學生的綜合表現(xiàn)進行評估。六、教學反思整個教學過程中，教師注意對學生的個體差異性，通過不同的方法和創(chuàng)作題材等讓學生感受肌理的多樣性與實用性，