中小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲

中小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)及收獲中學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)及收獲（5篇）

中學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)及收獲的內(nèi)容會(huì)寫嗎？圍繞工作中的某一方面或某一問題進(jìn)行的特地性總結(jié)，總結(jié)某一方面的成果、閱歷。下面是我給大家?guī)淼闹袑W(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)及收獲5篇，盼望大家喜愛！

中學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)及收獲精選篇1

我參與了遠(yuǎn)程訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)過這次培訓(xùn)我的訓(xùn)練技術(shù)力量得到了很大提高。隨著信息技術(shù)漸漸在訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)中得以廣泛應(yīng)用，我越來越感到自己懂得太少，把握的學(xué)問不足。作為一名訓(xùn)練戰(zhàn)線的老師，此次有幸參與了訓(xùn)練信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這是一次很好的機(jī)會(huì)，因此在培訓(xùn)過程中，我始終懷著飽滿的熱忱，仔細(xì)學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，在學(xué)習(xí)之余還不時(shí)提示同事抓緊時(shí)間，和他們溝通學(xué)習(xí)體會(huì)，所以彼此的訓(xùn)練技術(shù)力量進(jìn)步很快。參與這次培訓(xùn)我的心得總結(jié)如下：

一、提高了訓(xùn)練信息技術(shù)的素養(yǎng)

“學(xué)高為師，身正為范”第一天的遠(yuǎn)程訓(xùn)練培訓(xùn)就讓我感覺到：做為一名老師要做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，老師的教學(xué)是一門科學(xué)，需要討論。訓(xùn)練信息技術(shù)也是一門科學(xué)，更要討論，老師要成為討論者，討論訓(xùn)練教學(xué)的規(guī)律與訓(xùn)練信息技術(shù)整合的問題。同時(shí)，我也熟悉到老師的成長(zhǎng)也離不開訓(xùn)練信息技術(shù)，信息技術(shù)對(duì)老師來說是一個(gè)新問題，特殊是中老年老師。信息技術(shù)使老師面臨著如何成長(zhǎng)，如何應(yīng)對(duì)的問題。通過此次培訓(xùn)，讓我熟悉到，學(xué)會(huì)把信息技術(shù)應(yīng)用在學(xué)科教學(xué)中能使自己的教學(xué)過程條理清楚，同學(xué)明白易懂，特殊是思維導(dǎo)圖讓教學(xué)過程更明朗化，為我的教學(xué)增加了光榮，使我對(duì)課程進(jìn)展、訓(xùn)練信息技術(shù)有了新的熟悉。

二、提高了專業(yè)學(xué)問水平

通過這次培訓(xùn)，讓我熟悉到學(xué)無止盡，自己的專業(yè)學(xué)問、學(xué)科理論等水平還有待于不斷地提高。特殊是這些天培訓(xùn)所學(xué)到的東西，要在今后的教同學(xué)活中不斷地復(fù)習(xí)、鞏固、運(yùn)用。真正的把教學(xué)和訓(xùn)練信息技術(shù)整合，融會(huì)貫穿。

三、訓(xùn)練理念不斷得到更新

通過很多天的理論與實(shí)踐的學(xué)習(xí)，使我逐步更新了遠(yuǎn)程訓(xùn)練教學(xué)觀念，了解了先進(jìn)的訓(xùn)練科學(xué)基本理論，在教學(xué)活動(dòng)中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式、方法，把素養(yǎng)訓(xùn)練貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中，貫穿到班級(jí)管理中。以使我能夠理論聯(lián)系實(shí)際，切實(shí)提高訓(xùn)練教學(xué)的力量和水平。

四、訓(xùn)練教學(xué)理論把握得更為系統(tǒng)

通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)遠(yuǎn)程訓(xùn)練教學(xué)的理論與方法把握得更加系統(tǒng)，使我感到比原來站得高了，看得遠(yuǎn)了，有一種“天更藍(lán)、地更綠、水更清”的感覺。培訓(xùn)老師給我留下了深刻的印象，他們也使我對(duì)一些訓(xùn)練觀念的理解更加深刻;對(duì)教學(xué)理論的熟悉更加明晰;對(duì)開展教研活動(dòng)的方式更加明確;對(duì)投身訓(xùn)練改革的激情更加充足。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。我肯定把這些感悟用在以后的訓(xùn)練教學(xué)中，并不斷地完善它。把訓(xùn)練技術(shù)這種新的教學(xué)模式，合理地融入課堂教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)中，增加同學(xué)的學(xué)習(xí)力量，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)及收獲精選篇2

通過仔細(xì)學(xué)習(xí)、反思，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的熟悉，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉，提升了訓(xùn)練理念，豐富了專業(yè)理論。在此，記錄一點(diǎn)自己的收獲。

一、通過培訓(xùn)，提高了自己的思想熟悉。

通過此次培訓(xùn)，我更清晰地知道了新課程改革對(duì)老師所提出的要求。我們要以更寬敞的視野去看待我們從事的訓(xùn)練工作，不斷地提高自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)水平，不斷地總結(jié)自己的得失，提高熟悉，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)訓(xùn)練進(jìn)展對(duì)我們老師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主支配學(xué)習(xí)，削減了工作與學(xué)習(xí)的沖突?？梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于我和眾多老師準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

二、通過培訓(xùn)，提升了現(xiàn)代訓(xùn)練技能。

原來，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一些文稿的撰寫。如今，我已經(jīng)能夠利用計(jì)算機(jī)，進(jìn)行各種方式的操作，編輯出自己較抱負(fù)的電子稿件。在培訓(xùn)中頁，填補(bǔ)了我計(jì)算機(jī)操作學(xué)問的空白。

三、通過培訓(xùn)，夯實(shí)了專業(yè)學(xué)問基礎(chǔ)。

作為一名老師，首先應(yīng)當(dāng)具備的就應(yīng)當(dāng)是全面系統(tǒng)的學(xué)科本位學(xué)問。以往，我只是研讀一些與思想政治有關(guān)的資料，習(xí)慣于積累一點(diǎn)一滴的學(xué)問素材?，F(xiàn)在，有培訓(xùn)頁了。在這里全部的學(xué)習(xí)內(nèi)容一目了然，科學(xué)系統(tǒng)，有標(biāo)可依，有律可循，學(xué)習(xí)起來便利至極。這個(gè)學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置，突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ)，以問題為中心的特色。在這個(gè)學(xué)習(xí)頁面上，通過老師引領(lǐng)，關(guān)心我進(jìn)一步領(lǐng)悟了新課程的教學(xué)理念，讓我對(duì)教學(xué)有了深化的理解與思索;通過參加學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論、反思體會(huì)，關(guān)心我熟悉并把握了教學(xué)的新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

這次參與技能培訓(xùn)，雖然感覺平常累了點(diǎn)、事情繁復(fù)了點(diǎn)、壓力大了點(diǎn)，但是收獲的喜悅是無限量的?？粗约旱某晒玫絼e人的認(rèn)同，自己的進(jìn)步得到別人的確定，心里的驕傲感油然而生。我堅(jiān)信：只有不愿做的，沒有做不到的。四十多每天時(shí)間在不知不覺間就過去了，而將來的路還很長(zhǎng)，要學(xué)習(xí)的東西還許多。感悟許多，思索許多，收獲許多。我們總是在不斷的實(shí)踐中逐步成長(zhǎng)的。在這次新的理念的指導(dǎo)下，我的教學(xué)手段會(huì)發(fā)生翻天覆地變化。在以后的工作中，我肯定必需要加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新訓(xùn)練理念，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新，使自己的訓(xùn)練教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。

中學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)及收獲精選篇3

20__年7月28號(hào)到29號(hào)，我參與了印江縣訓(xùn)練局舉辦的20__年特崗老師崗前培訓(xùn)。對(duì)于剛剛走上工作崗位的我來說，實(shí)踐閱歷還是特別缺乏，參與這樣的培訓(xùn)是非常有必要的，而聽過幾位閱歷豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝訓(xùn)練局供應(yīng)了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝各位老師教給了我那么多的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練理念。

此次老師崗前培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括師德師風(fēng)訓(xùn)練、訓(xùn)練新理念、老師職業(yè)道德規(guī)范、基礎(chǔ)課程改革狀況、教學(xué)常規(guī)、班級(jí)同學(xué)管理、訓(xùn)練政策法規(guī)等諸多方面的學(xué)問。雖然時(shí)間只有兩天，但內(nèi)容卻是充實(shí)的，對(duì)我們新老師來說必定會(huì)是終身受益的，現(xiàn)將自己的心得總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加清晰的熟悉。

在本次培訓(xùn)中，聽了有關(guān)老師職業(yè)專題報(bào)告后，使我對(duì)老師這一職業(yè)有了更加明確的熟悉。使我深刻地熟悉到：

首先，老師是文化的傳遞者?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也”，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。

其次，老師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。

第三，老師是管理者。老師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

第四，老師是父母。作為一名老師，要富有愛心，老師對(duì)同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對(duì)待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長(zhǎng)發(fā)覺每一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)和進(jìn)展需要。

第五，老師是伴侶。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心伴侶一樣。另外，我對(duì)老師工作的基本內(nèi)涵也有了比較明確的熟悉，熟悉到了老師責(zé)任的重大艱難，要做一名好老師必需要具備敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神。我深深體會(huì)到作為一名人民老師就要為祖國的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華、含辛茹苦、悄悄耕耘。新時(shí)代下的老師應(yīng)具有高尚的師德、先進(jìn)的理念、健全的人格、健康的心理素養(yǎng)、和比較扎實(shí)的專業(yè)理論功夫和業(yè)務(wù)水平、有靈敏的思維和很強(qiáng)的語言表達(dá)力量和感召力。對(duì)同學(xué)要多說鼓舞的話、勸慰的話、開導(dǎo)的話、實(shí)在的話;少說諷刺的話、冷淡的話、傷人的話、威逼的話。這些都是作為一名合格老師應(yīng)具備的素養(yǎng)。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。

在本次培訓(xùn)中，通過學(xué)校教學(xué)常規(guī)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使我熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備最基本的“六仔細(xì)”要求，即仔細(xì)備課、仔細(xì)上課、仔細(xì)布置批改作業(yè)、仔細(xì)輔導(dǎo)、仔細(xì)組織考試和仔細(xì)組織課外活動(dòng)。備課是其中一項(xiàng)重要的組成部分，它包括了教材、同學(xué)、教法、語言、試驗(yàn)、提問、板書、練習(xí)八個(gè)環(huán)節(jié)。要關(guān)注同學(xué)如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅要求老師課時(shí)備課，還要擅長(zhǎng)在長(zhǎng)期的訓(xùn)練教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，應(yīng)當(dāng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì)抓住同學(xué)的心理，引起他們對(duì)學(xué)問的奇怪???心，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師傳統(tǒng)的傳輸者為學(xué)問的引導(dǎo)者。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細(xì)地貫穿新的教學(xué)理念，以同學(xué)的全面進(jìn)展為目的，以新的教學(xué)姿勢(shì)迎接新的挑戰(zhàn)。

三、培訓(xùn)使我對(duì)將來的工作布滿了信念和動(dòng)力。

在本次培訓(xùn)中，各位講課的老師都對(duì)我們寄予了很大的期望。同時(shí)也鼓舞我們要趕快適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;要更加理性地熟悉社會(huì)、熟悉自己的角色;要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師;要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭(zhēng)做教學(xué)進(jìn)展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對(duì)將來的工作布滿了信念和動(dòng)力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！被蛟S，對(duì)于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，就能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。兩天的培訓(xùn)讓我感受到了老師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時(shí)讓我知道在激烈的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和繁重的工作壓力下，我必需以良好的心態(tài)對(duì)待工作中的困難和挫折，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，沿著新老師培訓(xùn)為我們指引的方向前進(jìn)。

作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地討論和領(lǐng)悟，才能真正成長(zhǎng)為一名合格的人民老師。選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為同學(xué)無私奉獻(xiàn)的心，帶著對(duì)同學(xué)全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新老師成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。

中學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)及收獲精選篇4

暑假里訓(xùn)練局組織了全市英語老師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，在這緊急，充實(shí)而歡樂的幾天里，我感受許多，也學(xué)到了許多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，感受很深。

一、英語學(xué)問和基本技能有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。

作為一名從教僅一年的老師，這次的基本技能培訓(xùn)對(duì)我來說，無疑是一個(gè)莫大的收獲，古人云“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個(gè)人自學(xué)，總是沒有幾個(gè)人一起學(xué)習(xí)、切磋、溝通的效果好，這也是我們這次英語培訓(xùn)的真正目的。從這次的培訓(xùn)過程中，我深刻地熟悉到自身還有許多需要學(xué)習(xí)和充電的地方。

二、對(duì)教材的把握有了一個(gè)整體的熟悉。

在這次學(xué)習(xí)當(dāng)中，我基本把握了作為一個(gè)好的英語老師，怎樣的課才算是一堂好課，對(duì)教材的把握是一個(gè)關(guān)鍵，通過培訓(xùn)我明白了，我要用教材來教同學(xué)，而不是教教材，只有把握好了教材，才能把內(nèi)容更好地教授給自己的同學(xué)。

三、對(duì)師風(fēng)、師德、做一名高素養(yǎng)的老師有更深一步的熟悉。

在我們的培訓(xùn)班級(jí)當(dāng)中，大部分老師都是來自農(nóng)村學(xué)校，好多教英語的老師并非英語專業(yè)，還有一些老師除了在本校中教課，還要兼任其他學(xué)校的英語老師，要在兩個(gè)學(xué)校中來回地跑。但她們卻從來沒有什么怨言，從她們身上我看到了很強(qiáng)的敬業(yè)精神，在跟她們接觸的過程當(dāng)中我學(xué)到了很多無形的學(xué)問，這也是我本次培訓(xùn)中受益最多的一面。

作為一名年青的老師，通過這次培訓(xùn)我感到肩上的擔(dān)子更重了，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)加倍努力，在以后的教學(xué)中勤于思索，自我提高，盡早成為一名優(yōu)秀的老師。

中學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)及收獲精選篇5

為期幾個(gè)月的遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然短暫，但對(duì)我的收獲將是無限的。學(xué)校給我供應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)研修機(jī)會(huì)讓我拉近了與每一位訓(xùn)練工的距離，在這次研修中我傾聽了各位指導(dǎo)老師們殷切的話語，浸透每一位專家老師的專業(yè)學(xué)問，在這個(gè)平臺(tái)上，閃爍著老師們思想的火花，它為我們帶來的是充實(shí)，是成長(zhǎng)，是不斷的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)中我充分熟悉了校本學(xué)問，所謂校本討論就是為了改進(jìn)學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)，提高學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，依托同學(xué)的資源優(yōu)勢(shì)，特色進(jìn)行的訓(xùn)練教學(xué)討論。學(xué)校是校本討論的主陣地，老師是校本討論的主體，教學(xué)問題是校本討論的核心，行動(dòng)討論是校本討論的主要方式，課例研修是校本研的詳細(xì)形式。在實(shí)際教學(xué)中，校本要與詳細(xì)的教學(xué)活動(dòng)結(jié)合在一起，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，依據(jù)學(xué)校與同學(xué)的詳細(xì)狀況制定校本研修方案。這就需要老師有著良好的專業(yè)學(xué)問，把握必要的業(yè)務(wù)力量，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。

老師不僅要提高專業(yè)力量，更要具備良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，敬重同學(xué)，有劇烈的責(zé)任心。每位同學(xué)都渴望得到老師的敬重，我們要把同學(xué)當(dāng)作公平的人看待，敬重他們的人