《走一步再走一步》課件

走一步再走一步走一步再走一步學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、感知故事內(nèi)容,復(fù)述故事情節(jié)。

2、掌握作者在遇險(xiǎn)到脫險(xiǎn)的整個(gè)心理變化過(guò)程。

3、理解“走一步，再走一步”的含義，體會(huì)“走一步，再走一步”所蘊(yùn)含的生活哲理。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感知故事內(nèi)容,復(fù)述故事情節(jié)。

1945年1月，在英格蘭的沃頓空軍基地，一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù)：駕駛沒(méi)有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。他覺(jué)得幾乎無(wú)法完成任務(wù)，想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中的情景，那時(shí)自己將鮮血飛濺，連跳傘的力氣都沒(méi)有。

預(yù)習(xí)檢查

小故事1945年1月，在英格蘭的

第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，只是起飛，飛起來(lái)就行。

升到兩萬(wàn)五千米高空時(shí)，他又告誡自己，現(xiàn)在所要做的，是在地面無(wú)線電的指導(dǎo)下，保持這個(gè)航向20分鐘，就可以到達(dá)荷蘭的素文島，這個(gè)，不難做到。就這樣，他不斷告誡自己，下面只是飛越荷蘭，這并不難，然后是飛臨德國(guó)，根本不須為整個(gè)航程胡思亂想，只想著要飛的每一段航程就足夠了。最后，這位上尉終于安全地飛出了敵人的空域。預(yù)習(xí)檢查

小故事第二天，他駕機(jī)滑行在跑道上，他告誡自己，現(xiàn)在，

當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說(shuō)，我之所以成為孤膽英雄，完全是因?yàn)槲倚r(shí)候一段經(jīng)歷的啟示。

預(yù)習(xí)檢查

小故事

同學(xué)們，你們想知道這個(gè)人是誰(shuí)，這段小時(shí)候的經(jīng)歷又是怎樣的呢？當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，他說(shuō)，我之所以成為作者簡(jiǎn)介

莫頓·亨特（1927—1983），美國(guó)作家。莫頓·亨特是一位擅長(zhǎng)寫(xiě)勵(lì)志類文章的作家。

作者簡(jiǎn)介莫頓·亨特（1927—198試用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要復(fù)述故事的主要情節(jié)。

[老師提示]：敘述事件：何人在什么情況下做何事，結(jié)果如何。（時(shí)間、地點(diǎn)若重要，也要寫(xiě)出來(lái)）試用自己的語(yǔ)言簡(jiǎn)要復(fù)述故事的主要情節(jié)。

八歲那年，夏日的一天，我冒險(xiǎn)跟著小伙伴們爬上了懸崖，卻陷入了“上不來(lái)、下不去”的困境，最后，在父親的鼓勵(lì)和幫助下，我最終安全爬下了懸崖，并且有了巨大的成就感。八歲那年，夏日的一天，我冒險(xiǎn)跟著小伙伴們爬上了懸崖，走一步再走一步回答下列問(wèn)題：1、故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市？費(fèi)城2、故事發(fā)生距今多久？57年前3、故事發(fā)生在當(dāng)時(shí)的什么時(shí)間？7月里一個(gè)悶熱的日子走一步再走一步回答下列問(wèn)題：1、故事發(fā)生在美國(guó)哪個(gè)城市？費(fèi)4、故事發(fā)生的原因是什么？因?yàn)樘鞖鈵灍?，想找一些新的花樣?lái)玩。5、“我”為什么拿不定主意？因?yàn)?年來(lái)“我”一直有病，母親叫“我”不要冒險(xiǎn)。6、爬上懸崖的一共有幾個(gè)孩子？有名字的兩個(gè)孩子分別叫什么？一共有6個(gè)小男孩。內(nèi)德和杰利4、故事發(fā)生的原因是什么？因?yàn)樘鞖鈵灍?，想找一些新的花樣?lái)玩7、那座懸崖有多高？大約只有20米高；8、“我”在爬山中遇到了什么困難？“我”爬到巖石架上，上不去，下不來(lái)，陷于絕望、恐懼；小伙伴們都離“我”而去。9、誰(shuí)叫來(lái)了“我”的父親？杰利10、“我”是怎樣脫險(xiǎn)的？在父親的指導(dǎo)和鼓勵(lì)下順利爬下懸崖。7、那座懸崖有多高？大約只有20米高；8、“我”在爬山中遇到

最初：毫無(wú)信心“我下不來(lái)…..我會(huì)摔死的。”

繼而：信心萌發(fā)“這看來(lái)我能做到”

隨后：信心大增再一次，我做到了

最后：激動(dòng)啜泣

分析“我”爬下懸崖時(shí)心理經(jīng)歷過(guò)幾個(gè)變化過(guò)程？最初：毫無(wú)信心分析“我”爬下懸崖時(shí)心理經(jīng)歷過(guò)幾一個(gè)巨大的困難分成“一步一步”，是什么意思？

關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的，小困難是不難戰(zhàn)勝的，一步一步戰(zhàn)勝了小困難，最后就是戰(zhàn)勝了巨大的困難。當(dāng)然，重要的還在于走好每一步，一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。一個(gè)巨大的困難分成“一步一步”，是什么意思？石架大約7米高，扛梯子把孩子抱下來(lái)要保險(xiǎn)得多，也簡(jiǎn)單得多，父親為什么不自己去把孩子抱下來(lái)？他的辦法有什么普遍意義？爬上石架的“我”，上不去，下不來(lái)，陷入絕望、恐懼，父親并沒(méi)有用梯子上去救護(hù)，而是鼓勵(lì)、指導(dǎo)孩子“走一步，再走一步”，使一個(gè)孱弱的孩子獲得信心，變得勇敢。讓孩子自己下來(lái)，經(jīng)受一次歷練，增長(zhǎng)勇氣和經(jīng)驗(yàn)。石架大約7米高，扛梯子把孩子抱下來(lái)要保險(xiǎn)得多，也簡(jiǎn)單得多，父“我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是什么？學(xué)到是戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)。它告訴“我”無(wú)論遇到怎樣的危險(xiǎn)和困難，只要把它分解開(kāi)來(lái)，分解為一小步一小步，困難就不大了。“你只要想著你是在走一小步”“走了這一步再走下一步”，一步一步走下去，天大的困難也可以闖過(guò)來(lái)。(讀了這個(gè)故事，你得到什么啟示？)“我”在懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)是什么？學(xué)到是戰(zhàn)在人生的道路上,不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻,只要將大困難分解成小困難,一個(gè)個(gè)認(rèn)真的去解決,終將戰(zhàn)勝大的困難,取得勝利.在人生的道路上,不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻,只要作業(yè)：作文片斷訓(xùn)練：生活中，你們肯定也有過(guò)戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷，你是怎么做的呢？請(qǐng)寫(xiě)寫(xiě)自己的經(jīng)歷。（要求：要有心理描寫(xiě)，重在展現(xiàn)解決的方法、過(guò)程）作業(yè)：作文片斷訓(xùn)練：生活中，你們肯定也有過(guò)戰(zhàn)勝困難的經(jīng)總結(jié)全文一個(gè)人在人生的旅途上，不可能坦坦蕩蕩，一帆風(fēng)順；遇到困難，感受挫折，都是很正常的。只要我們不失自信，牢記“不要想著距離有多遠(yuǎn)，你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的”，那什么樣的艱難險(xiǎn)阻都將被你踩在腳下。別忘了，還要把你的這些感受傳給那些正在遭遇困難的人們。走一步，再走一步總結(jié)全文一個(gè)人在人生的旅途上，不可能坦坦蕩蕩，一帆記住:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹！沒(méi)有人能隨隨便便成功！記住:名人戰(zhàn)勝困難的事例

霍金一生貢獻(xiàn)理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今最杰出的科學(xué)家之一。他的著作包括《時(shí)間簡(jiǎn)史》及《黑洞與嬰兒宇宙以及相關(guān)文章》。雖然大家都覺(jué)得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

名人戰(zhàn)勝困難的事例霍金一生貢獻(xiàn)理論物理學(xué)的研究，被譽(yù)為當(dāng)今智慧、干練、胸懷寬廣、不負(fù)眾望，似乎什么都不能阻擋這個(gè)39歲的男人邁上政治峰巔的腳步。但是，無(wú)情的災(zāi)難就在這時(shí)降臨。1921年夏天，羅斯福帶全家在坎波貝洛島休假，在撲滅了一場(chǎng)林火后，他跳進(jìn)了冰冷的海水，因此患上了脊髓灰質(zhì)炎癥。高燒、疼痛、麻木以及終生殘疾的前景，并沒(méi)有使羅斯福放棄理想和信念，他一直堅(jiān)持不懈地鍛煉，企圖恢復(fù)行走和站立能力，他用以療病的佐治亞溫泉被眾人稱之為“笑聲震天的地方”。1924年，他又拄著雙拐重返政壇，并在1928年成為紐約州州長(zhǎng)。智慧、干練、胸懷寬廣、不負(fù)眾望，似乎什么都不能阻擋這個(gè)39歲史鐵生海倫史鐵生海倫

2、在征服懸崖的過(guò)程中作者詳細(xì)地寫(xiě)出了“我”的心理變化：最初是（）、繼而是（），隨后是（）最后是覺(jué)得自己有一種巨大的（）。亳無(wú)信心萌發(fā)信心信心大增成就感2、在征服懸崖的過(guò)程中作者詳細(xì)地寫(xiě)出了“我”拓展閱讀

我的祈禱

泰戈?duì)?/p>

讓我不要祈禱在險(xiǎn)惡中得到庇護(hù)，

但祈禱能無(wú)畏地面對(duì)它們，

讓我不乞求我的痛苦會(huì)靜止，