基于大數(shù)據(jù)的高?？蒲袛?shù)據(jù)庫(kù)資源共享建設(shè)

基于大數(shù)據(jù)的高?？蒲袛?shù)據(jù)庫(kù)資源共享建設(shè)

一、大數(shù)據(jù)時(shí)代高?？蒲泄芾砻媾R的困境大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為過(guò)去的重要戰(zhàn)略資源。隨著互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)互聯(lián)互通的普及與應(yīng)用的不斷拓展,互聯(lián)網(wǎng)存儲(chǔ)數(shù)據(jù)內(nèi)容與規(guī)模隨之不斷擴(kuò)大,其增長(zhǎng)量級(jí)和速度均越來(lái)越快,其成熟的技術(shù)及其應(yīng)用越來(lái)越廣闊,人類(lèi)進(jìn)入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。大數(shù)據(jù)作為一個(gè)嶄新的技術(shù)手段和思維方式,給人類(lèi)帶來(lái)了數(shù)據(jù)挖掘和應(yīng)用的商機(jī)與巨大價(jià)值,同時(shí)給人類(lèi)數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)和管理帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。高校作為傳播知識(shí)和科學(xué)研究的高等學(xué)府,科學(xué)研究在高校教學(xué)管理中占有舉足輕重的地位,它是提高高校辦學(xué)綜合水平、儲(chǔ)備知識(shí)、創(chuàng)新知識(shí)、提升自身學(xué)術(shù)影響力不可或缺的重要組成部分。而大數(shù)據(jù)的到來(lái)對(duì)高校科研管理產(chǎn)生了深刻的影響,高?？蒲泄芾硭降母叩椭苯踊蜷g接地影響著高校科學(xué)研究的可持續(xù)開(kāi)展,影響到包括課題項(xiàng)目的申請(qǐng)、論證、立項(xiàng)、實(shí)施、檢查、鑒定、結(jié)題、推廣、入檔等方面的管理活動(dòng)。近年來(lái)高校均建立有教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、科研等多種數(shù)據(jù)管理系統(tǒng),但大多不兼容且沒(méi)有互通共享,給科研的日常管理工作帶來(lái)了困難。在當(dāng)今大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,大數(shù)據(jù)技術(shù)對(duì)于高校學(xué)術(shù)研究的選題、課題論證、成果鑒定、學(xué)術(shù)道德和誠(chéng)信監(jiān)督、數(shù)據(jù)共享、成果轉(zhuǎn)化等有著極大的促進(jìn)作用二、科研成果的應(yīng)用大數(shù)據(jù)具有高速性(velocity)、多樣性(variety)、價(jià)值性(volume)、規(guī)模性(scale)等特點(diǎn),以數(shù)據(jù)流的形態(tài)快速地產(chǎn)生數(shù)據(jù)信息,具有很強(qiáng)的時(shí)效性和快速性。掌控好數(shù)據(jù)流,才能有效利用大數(shù)據(jù)。由于大數(shù)據(jù)是新生事物,許多未知領(lǐng)域還需要探究,其巨大的潛在價(jià)值等待人們深入挖掘。從這個(gè)意義而言,高?？蒲泄芾砭哂袘?yīng)用大數(shù)據(jù)的先天優(yōu)勢(shì),特別是在科研數(shù)據(jù)的收集與整理、數(shù)據(jù)內(nèi)在價(jià)值挖掘、科研方向遴選、科研目標(biāo)凝練、學(xué)術(shù)資源優(yōu)化與配置、科研資訊聚合、學(xué)術(shù)成果評(píng)價(jià)、成果推廣與應(yīng)用等方面適時(shí)采用大數(shù)據(jù)資源,獲取科研信息,并加以具體分析,進(jìn)而得出科學(xué)的決策數(shù)據(jù),為高?？蒲泄芾矸?wù)。首先,大數(shù)據(jù)與高?？蒲匈Y料的獲取及成果轉(zhuǎn)化有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)性。一方面,長(zhǎng)期以來(lái),高校科研部門(mén)或二級(jí)單位在管理科研項(xiàng)目中對(duì)學(xué)者們的科研評(píng)價(jià)主要以公開(kāi)發(fā)表的論文、專(zhuān)著、調(diào)查報(bào)告、教材等具體化的研究成果為主,并分為各個(gè)層次的評(píng)判,這種評(píng)判對(duì)于學(xué)術(shù)成果僅僅是一種結(jié)論性的信息資源材料其次,大數(shù)據(jù)與高?？蒲泄芾砑捌淇茖W(xué)決策有著直接的關(guān)聯(lián)性。在大數(shù)據(jù)環(huán)境下高?？蒲泄芾黹_(kāi)始向復(fù)合管理、社會(huì)化決策應(yīng)用、科研數(shù)據(jù)分析、信息檢索方面發(fā)展。一是由單項(xiàng)管理向復(fù)合管理拓展。在大數(shù)據(jù)時(shí)代,趨勢(shì)化的復(fù)合管理能夠?qū)﹄[藏在學(xué)術(shù)表象數(shù)據(jù)中的行為數(shù)據(jù),特別是具有某類(lèi)特征性、標(biāo)志性的數(shù)據(jù)信息能夠在大數(shù)據(jù)環(huán)境下的在線資料收集中開(kāi)展即時(shí)性評(píng)價(jià)分析,進(jìn)而構(gòu)建多結(jié)構(gòu)、全方位、實(shí)時(shí)性、準(zhǔn)確性的歷史數(shù)據(jù)和實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)鏈最后,大數(shù)據(jù)與高校學(xué)術(shù)監(jiān)督有著必然的緊密關(guān)聯(lián)性。隨著社會(huì)對(duì)科研學(xué)術(shù)活動(dòng)中諸如剽竊、抄襲、造假等學(xué)術(shù)不端行為和違反諸如學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)誠(chéng)信、學(xué)術(shù)準(zhǔn)則等學(xué)術(shù)道德行為的關(guān)注愈來(lái)愈高,對(duì)科研學(xué)術(shù)腐敗的憎恨越來(lái)越強(qiáng)烈,高校均加大了對(duì)學(xué)術(shù)腐敗、學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)道德等的監(jiān)督與控制,逐步構(gòu)建具有自身特點(diǎn)的科研學(xué)術(shù)監(jiān)督體系。而采用大數(shù)據(jù)強(qiáng)化高校學(xué)術(shù)監(jiān)督成為必然,高?？蒲泄芾聿块T(mén)可采用大數(shù)據(jù)采集與預(yù)處理技術(shù)、流式數(shù)據(jù)處理、查詢(xún)與索引技術(shù)、大數(shù)據(jù)隱私與安全技術(shù)、大數(shù)據(jù)并行計(jì)算等加強(qiáng)學(xué)術(shù)監(jiān)督三、大數(shù)據(jù)視角下的大學(xué)科研管理現(xiàn)狀(一)項(xiàng)目日常管理信息化水平不高一方面,高?？蒲泄芾硇畔⒒到y(tǒng)功能?chē)?yán)重不足。現(xiàn)有的科研管理系統(tǒng)由于硬件、軟件等升級(jí)改造,不能滿足高校科研工作中對(duì)科研資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、人員、科研項(xiàng)目等日常管理的要求,不能很好地實(shí)現(xiàn)對(duì)不同級(jí)別課題項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)正常領(lǐng)、用、銷(xiāo)等使用全過(guò)程的動(dòng)態(tài)監(jiān)督和日常管理,也不能完全實(shí)現(xiàn)科研立項(xiàng)、檢查、結(jié)題、應(yīng)用全過(guò)程的項(xiàng)目數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),更缺乏科研成果向社會(huì)展示、推廣與應(yīng)用的互動(dòng)平臺(tái),致使高校諸多科研項(xiàng)目信息資料動(dòng)態(tài)變化不準(zhǔn)確、科研經(jīng)費(fèi)核銷(xiāo)不規(guī)范、認(rèn)領(lǐng)落賬嚴(yán)重滯后,嚴(yán)重缺乏科研預(yù)算、決算、結(jié)算控制,程序?qū)徍?預(yù)警,監(jiān)控等一套規(guī)范的科研信息功能系統(tǒng)(二)研究項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)高校科研管理中的項(xiàng)目申報(bào)主要包括縱向課題(市廳級(jí)以上研發(fā)項(xiàng)目)和橫向課題(政府、企業(yè)、事業(yè)單位委托咨詢(xún)項(xiàng)目)兩大類(lèi),課題的科研經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于各類(lèi)各級(jí)縱向和橫向科研經(jīng)費(fèi)及學(xué)校配套的縱向科研經(jīng)費(fèi),以及學(xué)校立項(xiàng)的校級(jí)課題經(jīng)費(fèi)。多元化、多層次的項(xiàng)目來(lái)源致使各類(lèi)項(xiàng)目的科研經(jīng)費(fèi)有不同的科研管理標(biāo)準(zhǔn)和制度,這些不同層次、不同標(biāo)準(zhǔn)、不同管理制度的課題的支出范圍,報(bào)銷(xiāo)標(biāo)準(zhǔn),經(jīng)費(fèi)核算內(nèi)容,實(shí)施細(xì)則,報(bào)銷(xiāo)程序截然不同。例如,縱向研究經(jīng)費(fèi)具有政府財(cái)政資源分配的性質(zhì),管理制度和程序自然是嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)支出標(biāo)準(zhǔn)和開(kāi)支范圍;橫向委托經(jīng)費(fèi)主要來(lái)源于校外行業(yè)企業(yè)和部分政府部門(mén),此類(lèi)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支范圍要按照國(guó)家財(cái)經(jīng)法規(guī)進(jìn)行核算和按照程序報(bào)銷(xiāo),但形式可以由課題負(fù)責(zé)人同行業(yè)企業(yè)確定經(jīng)費(fèi)的使用與報(bào)銷(xiāo),管理方式可以靈活一些?？蒲薪?jīng)費(fèi)來(lái)源和管理的多元化,導(dǎo)致高?？蒲袛?shù)據(jù)資源采集和經(jīng)費(fèi)預(yù)算與核算存在諸多不確定性,促使科研數(shù)據(jù)資源的收集與信息資源的優(yōu)化整合存在管理困難,極大地制約了高?？蒲械木?xì)化管理。(三)我國(guó)高?？蒲泄芾硐到y(tǒng)的現(xiàn)狀首先,在當(dāng)今各類(lèi)數(shù)據(jù)爆炸式增長(zhǎng)、網(wǎng)絡(luò)信息化迅猛發(fā)展的境況下,高?，F(xiàn)有科研管理系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)、預(yù)測(cè)、分析功能簡(jiǎn)單,關(guān)聯(lián)度低,科研管理者日常得到的科研資料僅僅是表層且原始的信息四、基于大數(shù)據(jù)的視角下的大學(xué)科研管理(一)管理平臺(tái)不健全一是建立基于數(shù)據(jù)互通與共享一體化的科研管理信息數(shù)據(jù)平臺(tái)。如前所述,高校各部門(mén)、各二級(jí)單位均自建有科研管理信息數(shù)據(jù)平臺(tái),但大都各自為政,科研數(shù)據(jù)信息資源未能實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通、實(shí)時(shí)共享。應(yīng)將分散在高校各個(gè)單位的各類(lèi)專(zhuān)屬科研管理信息數(shù)據(jù)平臺(tái)進(jìn)行優(yōu)化、整合,使之互聯(lián)互通,從而構(gòu)建數(shù)據(jù)互通與共享一體化的科研管理數(shù)據(jù)平臺(tái)系統(tǒng),既可深度挖掘科研學(xué)術(shù)數(shù)據(jù),強(qiáng)化平臺(tái)的復(fù)用與共享功能,又能根除學(xué)術(shù)的重復(fù)研究(二)提供個(gè)性化的學(xué)術(shù)研究服務(wù),強(qiáng)化科研數(shù)據(jù)資源一方面,高?？蒲泄芾淼哪康氖菫閺V大的科研工作者和高校教師服務(wù),著眼于充分調(diào)動(dòng)科研人員、科研團(tuán)隊(duì)、教師開(kāi)展學(xué)術(shù)研究與成果推廣應(yīng)用的主動(dòng)性和積極性,同時(shí)為他們進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)研究創(chuàng)造必要的條件和提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?；诖?高?？蒲泄芾聿块T(mén)應(yīng)秉承優(yōu)質(zhì)的服務(wù)理念和服務(wù)意識(shí),在大數(shù)據(jù)環(huán)境下因地制宜,立足科研人員、科研團(tuán)隊(duì)成員和教師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)與學(xué)術(shù)特點(diǎn),努力為他們提供個(gè)性化的學(xué)術(shù)研究服務(wù)。如在熟悉海量學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,通過(guò)大數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)分析評(píng)判當(dāng)前國(guó)內(nèi)外的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)研究項(xiàng)目,結(jié)合高校自身的專(zhuān)業(yè)學(xué)科優(yōu)勢(shì)和研究團(tuán)隊(duì)現(xiàn)狀,科學(xué)指引高?？蒲腥藛T及科研團(tuán)隊(duì)有意識(shí)、有重點(diǎn)地主動(dòng)申報(bào)適合他們的課題,包括縱向和橫向課題的合作伙伴、研究對(duì)象、申報(bào)重點(diǎn)、期刊信息發(fā)表、結(jié)題方略等為申報(bào)多維度服務(wù)的數(shù)據(jù);科研部門(mén)可以搭建一個(gè)校內(nèi)的科研交流信息平臺(tái),以便相關(guān)科研人員和科研團(tuán)隊(duì)隨時(shí)自由地開(kāi)展學(xué)術(shù)交流與新建科研團(tuán)隊(duì)合作等事宜。另一方面,強(qiáng)化高?？蒲袛?shù)據(jù)資源的充分利用。隨著學(xué)術(shù)研究向交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科融合發(fā)展,高校學(xué)者們的學(xué)術(shù)研究多采用收集的數(shù)據(jù)開(kāi)展定量實(shí)證評(píng)價(jià)研究,學(xué)術(shù)研究越深入,產(chǎn)生的數(shù)據(jù)越多。特別是在大數(shù)據(jù)時(shí)代,高校學(xué)術(shù)研究對(duì)研究數(shù)據(jù)的依賴(lài)和可信度越來(lái)越高?；诖?高?？蒲胁块T(mén)一方面構(gòu)建學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)共享體系,使海量的科研數(shù)據(jù)信息可便捷地通用共享,同時(shí)建立各種類(lèi)型、各種層次、各學(xué)科的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫(kù),為高校學(xué)術(shù)研究提供數(shù)據(jù)支撐;另一方面高?？蒲胁块T(mén)應(yīng)構(gòu)建行之有效的學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)評(píng)價(jià)體系,對(duì)各類(lèi)科研數(shù)據(jù)的有效性實(shí)施定量評(píng)價(jià),在效用與功能上實(shí)施縱向和橫向比較,選用優(yōu)質(zhì)高效的科研數(shù)據(jù)庫(kù),以提升學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)的使用率和利用率。(三)強(qiáng)化保障措施,確?？蒲写髷?shù)據(jù)安全一是建立基于科研大數(shù)據(jù)的學(xué)術(shù)誠(chéng)信制度。該制度應(yīng)從學(xué)術(shù)誠(chéng)信的角度明確學(xué)術(shù)信息數(shù)據(jù)收集、存儲(chǔ)、公開(kāi)使用以及共享等條件和內(nèi)容。不同學(xué)科和不同領(lǐng)域的科研數(shù)據(jù)庫(kù)之間的互聯(lián)共享直接或間接體現(xiàn)學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)的理論與應(yīng)用價(jià)值,有的學(xué)術(shù)大數(shù)據(jù)資源具有保密內(nèi)容不能公開(kāi)共享,有的學(xué)術(shù)大數(shù)據(jù)僅在一定層次和級(jí)別合作共享,有的可以自由互聯(lián)共享。不同科研學(xué)術(shù)大數(shù)據(jù)庫(kù)之間的資源互聯(lián)共享為高效學(xué)術(shù)不端和學(xué)術(shù)腐敗監(jiān)控提供強(qiáng)大的技術(shù)支撐。二是建立基于科研大數(shù)據(jù)的保護(hù)制度。高校確?？蒲写髷?shù)據(jù)安全不僅是自身義不容辭的責(zé)任,而且是學(xué)術(shù)誠(chéng)信建設(shè)的必要保障,科研管理者、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)企業(yè)、科研人員等相關(guān)當(dāng)事人在查詢(xún),使用,共享大數(shù)據(jù)時(shí)要以確?？蒲芯W(wǎng)絡(luò)安全為前提。三是建立基于科研大數(shù)據(jù)的隱私保護(hù)制度。高校在日常的科研學(xué)術(shù)誠(chéng)信監(jiān)督中應(yīng)明確科研人員、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)企業(yè)等大數(shù)據(jù)使用者的相應(yīng)權(quán)利和責(zé)任。四是建立基于科研大數(shù)據(jù)的學(xué)術(shù)誠(chéng)信技術(shù)平臺(tái)。高校加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)不僅要有完善的法規(guī)制度監(jiān)督,而且還要有先進(jìn)的技術(shù)支持。為此,科研誠(chéng)信平臺(tái)建設(shè)要在完善原有科研信息資源數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上強(qiáng)化與萬(wàn)方、維普、CNKI等國(guó)內(nèi)外知名科研數(shù)據(jù)庫(kù)的交流合作,還應(yīng)為學(xué)?？蒲袌F(tuán)隊(duì)、科研人員和教師建立學(xué)術(shù)誠(chéng)信檔案,做到心中有數(shù),對(duì)于科研人員的學(xué)術(shù)不端行為要零容忍,堅(jiān)決杜絕高校的學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)不端行為。五是加強(qiáng)科研學(xué)術(shù)誠(chéng)信教育?？蒲泄芾聿块T(mén)采用大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)的學(xué)術(shù)不端檢測(cè)法,將學(xué)術(shù)腐敗和學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè)出來(lái),給予相關(guān)人員懲戒,杜絕后患;除了給予必要的懲罰外,還應(yīng)加強(qiáng)科研學(xué)術(shù)誠(chéng)信“三