第22講新定義與閱讀理解創(chuàng)新網課學社_第1頁
第22講新定義與閱讀理解創(chuàng)新網課學社_第2頁
第22講新定義與閱讀理解創(chuàng)新網課學社_第3頁
第22講新定義與閱讀理解創(chuàng)新網課學社_第4頁
第22講新定義與閱讀理解創(chuàng)新網課學社_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

22 則不是整數,故的值不可以等 , 則不是整數,故的值不可以等 , 則是整數, , 則不是整數,故的值不可以等于;故選:.第8個代數式是:-1 第個圖形中的黑色圓點的個數 則這列數為,,,,,,,,,,,,, 其中每個數中,都有個能被整除,,則第個被整除的數為原數列中 故答案為:,,-2,,同理 直線為正比例函 -3,,正方形的面 正方形的面積由規(guī)律可知,正方形的面積第個圖形黑、正方形共個,其中黑色個,白色個第個圖形黑、正方形共個,其中黑色個,白色個第個圖形黑、正方形共個,其中黑色個,白色個第個圖形黑、 正方形共個,其中黑色個,白色個 個,黑色正方形個故第個圖案中白色正方形比黑色正方形多 第個圖形比第個圖形白色比黑色又多了個,即白色比黑色 第個圖形比第個圖形白色比黑色又多了個,即白色比黑色多 個類推,第個圖案中白色正方形比黑色正方形多 個,即 故第個圖案中白色正方形比黑色正方形多 -4 ,在上,當 最大值為,當 ,故函數 ,在 上是“近函數”不正確; 最大值為, 在上是“近函數”正確 ,在 上,當 時, 最大值為,當 時, ,當然 的“近區(qū)間”正確; ,在 上,當 時, 最大值為,當 時,最小值為

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論