2023小學(xué)班主任個人工作計劃范本（五篇）

第15頁共15頁2023小?學(xué)班主任個?人工作計劃?范本我將?繼續(xù)在我的?班主任工作?上努力，雖?然這是我班?主任工作的?第三年，但?是我感覺自?己的能力還?是需要不斷?的提高，這?些都是在不?斷的成長中?得來的情況?，這也是我?一直以來都?在想的事情?，其實(shí)很多?的事情都需?要我來操心?，不過我很?喜歡這種狀?態(tài)，這才是?一直以來都?在不斷的努?力的結(jié)果。?都說“可?憐天下父母?心”，因?yàn)?父母為了孩?子操碎了心?。可兩年的?班主任經(jīng)歷?讓我不得不?發(fā)出另外一?種感嘆：可?憐天下班主?任心。因?yàn)?父母操心的?僅僅是自己?的孩子，而?班主任操心?的卻是整整?一個班的孩?子。當(dāng)孩子?需要關(guān)心愛?護(hù)時，班主?任就應(yīng)該是?一位慈母，?給予他們細(xì)?心的體貼和?溫暖;當(dāng)孩?子有了缺點(diǎn)?不足時，班?主任又該是?一位嚴(yán)師，?嚴(yán)肅地指出?他們的不足?并幫助其改?正……班?主任就這樣?日復(fù)一日、?年復(fù)一年地?在這兩個角?色中轉(zhuǎn)換著?、付出著。?有時，看著?自己因工作?而憔悴的容?顏，我常常?發(fā)出感慨，?感慨歲月的?流逝，感慨?工作的艱辛?。但是，盡?管如此，作?為班主任，?我們又可以?體會到普通?老師所體會?不到的快樂?。因此，我?也樂意在這?片貧瘠的土?地上默默無?聞地耕耘。?一、指導(dǎo)?思想以“?____”?精神為指導(dǎo)?,做到理念?先進(jìn)，工作?思路清晰，?以學(xué)校一四?二工作為中?心,認(rèn)真學(xué)?習(xí)____?教育方針與?政策,積極?參加學(xué)校舉?行的各種學(xué)?習(xí)活動,努?力提高自己?素養(yǎng)。嚴(yán)格?遵守《中小?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?,認(rèn)真學(xué)習(xí)?專業(yè)知識,?不斷提高教?學(xué)質(zhì)量。?二、主要工?作1、作?為班主任，?還可以體會?到與孩子在?一起的快樂?。那是一?群天真無邪?的孩子，和?他們在一起?本身就是一?種心靈的休?息?？臻e時?間經(jīng)常參與?孩子的活動?，經(jīng)常和孩?子交流，那?更是一種心?情的愉悅。?孩子需要幫?助時你給予?他們幫助，?他們對你就?會越來越親?切，這是溝?通的力量。?綠水和青?山溝通，成?了畫;小鳥?與森林溝通?，有了景;?陽光和綠葉?溝通，有了?詩;人與人?溝通，成了?朋友，老師?與學(xué)生溝通?，就沒有了?隔膜。當(dāng)班?里的孩子把?你當(dāng)成她的?知心朋友，?有什么話就?和你說，有?什么心事就?和你傾訴，?那么，你便?是一個幸福?的班主任。?有什么比孩?子對你的信?任更讓人快?樂呢？2?、作為班主?任，還可以?和孩子一起?體會成功的?快樂。今?年的“唱響?國歌，唱紅?精神”活動?可謂舉辦得?轟轟烈烈，?可在這轟轟?烈烈的背后?，全校師生?可付出了不?少努力，我?們班也不例?外。為了排?列，我這個?沒有一點(diǎn)跳?舞細(xì)胞的班?主任特意從?網(wǎng)上找來舞?蹈，自學(xué)動?作教給孩子?;為了排列?，孩子們不?知道利用了?多少個休息?的時間和上?課的時間;?為了排列，?我們也不知?道灑下了多?少汗水。?總算功夫不?負(fù)有心人，?當(dāng)我拿著一?等獎的獎狀?在班里宣讀?的時候，全?班同學(xué)幾乎?同時從座位?上躍起歡呼?，我也放下?了班主任的?威嚴(yán)和他們?一起放聲大?笑。3、?作為班主任?，可以體會?到學(xué)生進(jìn)步?的快樂。對?于三（1）?班的每個成?員來說，班?級就是我們?的另外一個?“家”，而?我就是這個?家的“家長?”。當(dāng)這個?“家”在我?這個“家長?”的培養(yǎng)下?慢慢進(jìn)步，?孩子們慢慢?成長，那是?一種無以言?表的快樂和?自豪。剛?畢業(yè)的時候?，對教育充?滿期待的我?對每個學(xué)生?的要求都是?一樣的，因?為天真的我?認(rèn)為只要老?師賦予學(xué)生?期望，給予?學(xué)生學(xué)習(xí)上?的指導(dǎo)，學(xué)?生就會達(dá)到?自己的要求?。所以那段?時間我總是?很累，因?yàn)?很多時候，?我在講一道?題目時，思?維敏捷的孩?子一下子就?領(lǐng)悟了，而?反應(yīng)稍慢的?孩子即使你?再講兩次三?次他還不明?白，因此我?生氣，我煩?惱，大有“?恨鐵不成鋼?”之感。后?來蘇霍姆林?斯基的一個?比喻提醒了?我，他說如?果讓所有剛?剛?cè)雽W(xué)的_?___歲兒?童都完成同?一種體力勞?動，例如提?水，一個孩?子提了5桶?就精疲力竭?了，而另一?個孩子卻能?提來20桶?。如果我?們強(qiáng)迫一個?身體虛弱的?孩子一定要?提夠20桶?，那么這就?會損害他的?力氣，他到?明天就什么?也干不成了?。體力勞動?這樣，從事?腦力勞動也?尚且如此。?學(xué)生的思維?存在各種各?樣的差異，?如果我們一?味強(qiáng)求，非?但不能使孩?子取得進(jìn)步?，反而會挫?傷了他們的?學(xué)習(xí)積極性?。因此，?我改變了原?來的想法，?只要孩子在?原來的水平?上進(jìn)步一點(diǎn)?，我就為他?們投去贊賞?的目光，或?者送上我的?表揚(yáng)。每次?考試的時候?，我不再要?求他們考多?少，也不再?要求他們每?個人都答出?所有題目，?對于基礎(chǔ)稍?差的人，只?要幫我完成?基礎(chǔ)知識、?只要比原來?進(jìn)步一分、?兩分我就心?滿意足了。?我班有那?么幾個學(xué)生?，要說學(xué)習(xí)?，真的沒有?比他們更不?會學(xué)的了，?可他們愛勞?動，常常在?大掃除的時?候發(fā)揮了重?要的作用，?我經(jīng)常表揚(yáng)?鼓勵他們，?他們的干勁?更足了，儼?然就是班主?任的好幫手?。這樣的孩?子你忍心批?評他們嗎？?如今，他們?在班里，每?個人都有每?個人的一席?之地，每個?人都發(fā)揮著?各自的職能?，那種和諧?，那種默契?哪個“家長?”看了都會?竊喜的。?今天的孩子?就是明天的?希望，今天?我們把孩子?們教育好了?，明天他們?走時社會，?就會為國家?的建設(shè)做出?他們最大的?貢獻(xiàn)，這些?都是我們一?直以來都在?想的事情，?也是我一直?以來都在做?的事情，相?信我會做的?更好的!?2023小?學(xué)班主任個?人工作計劃?范本（二）?有人說：?一個好班主?任就是一個?好班集體.?如果說每個?孩子都是一?顆小星星,?我愿用真誠?,熱情為他?們撐起一片?摯愛的晴空?,讓他們各?自閃爍出最?燦爛,最動?人的光輝!?為了讓班級?充滿活力與?創(chuàng)新,為了?能更好地塑?造孩子們的?心靈,讓他?們得到全面?的發(fā)展,也?為了使新學(xué)?期班級上能?有更新的氣?息,特制定?班主任計劃?如下：一?、班級概況?：總?cè)藬?shù)：?____人?男生：__?__人女生?：____?人行為習(xí)慣?方面：學(xué)生?能按照一日?行為規(guī)范來?做，但由于?年齡太小，?因此自覺性?還有待提高?，尤其是男?孩子在這方?面的養(yǎng)成習(xí)?慣做得還不?夠，下課會?有奔跑現(xiàn)象?出現(xiàn)，經(jīng)常?要老師同學(xué)?提醒。學(xué)習(xí)?情況：大部?分學(xué)生較聰?明，思維活?躍，作業(yè)能?認(rèn)真完成，?有一定的互?相競爭意識?。但也有少?數(shù)學(xué)生沒有?很好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。品德?情況：學(xué)生?愛集體，愛?勞動，愛師?長，愛同學(xué)?，有較強(qiáng)的?集體榮譽(yù)感?。但由于是?獨(dú)生子女的?關(guān)系，會出?現(xiàn)自私、虛?榮心、盲目?自滿的思想?二、指導(dǎo)?思想：為了?搞好本學(xué)期?的工作，_?___好學(xué)?校的工作，?做好學(xué)生的?思想工作，?使工作有秩?序地順利地?正常發(fā)展，?把學(xué)生培養(yǎng)?成德、智、?體全面發(fā)展?的新一代接?班人。三?、工作重點(diǎn)?：本學(xué)期本?班的工作重?點(diǎn)有三點(diǎn)。?第一，抓?學(xué)習(xí)，讓每?個同學(xué)都能?打好基礎(chǔ)。?第二，抓?美德和學(xué)生?的日常行為?規(guī)范。（包?括儀表美、?語言美、行?為美），形?成良好的習(xí)?慣。第三?，抓愛祖國?、愛家鄉(xiāng)、?愛科學(xué)。?四、內(nèi)容及?措施：（?一）行為規(guī)?范：一句響?亮的口號：?做一個愛集?體愛他人的?好學(xué)生。抓?學(xué)生行為習(xí)?慣的養(yǎng)成。?1、明確?一日常規(guī)細(xì)?則，做到人?人知曉。?2、充分發(fā)?揮行為規(guī)范?示范員的表?率作用，做?到以一帶四?。3、用?班會、晨會?進(jìn)行常規(guī)，?抓好紀(jì)律、?禮貌、勞動?、學(xué)習(xí)等方?面的常規(guī)，?使行為規(guī)范?訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。?（二）搞?好日常管理?工作，組織?和建立班集?體。1、?狠抓學(xué)生紀(jì)?律，保證學(xué)?生遵章守紀(jì)?。2、各?項(xiàng)集體活動?做到集合快?，紀(jì)律強(qiáng)，?效果好。?3、早操，?眼保健操要?人人會做，?人人求好。?4、建立?正常的衛(wèi)生?值日制度，?班級衛(wèi)生人?人有責(zé)，實(shí)?行班級垃圾?袋裝化。?5、培養(yǎng)團(tuán)?結(jié)協(xié)作的優(yōu)?秀小干部群?體。（三?）對學(xué)生進(jìn)?行思想品德?。1、利?用晨會課對?學(xué)生進(jìn)行《?小學(xué)生守則?》、《小學(xué)?生日常行為?規(guī)范》的，?讓學(xué)生以此?為范，導(dǎo)之?于行。2?、利用班會?對學(xué)生進(jìn)行?集體主義，?愛國主義和?傳統(tǒng)。3?、結(jié)合情境?，適時對學(xué)?生進(jìn)行品德?。（四）?引導(dǎo)學(xué)生努?力學(xué)習(xí)。?1、密切與?各科任老師?的聯(lián)系，注?意模式的創(chuàng)?新，注意方?法的多樣化?，以激起學(xué)?生強(qiáng)烈的求?知欲，提高?學(xué)生的學(xué)習(xí)?興趣。2?、加強(qiáng)對學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)，讓學(xué)生?不僅樂學(xué)，?而且會學(xué)。?（五）關(guān)?心學(xué)生身心?健康。1?、對學(xué)生進(jìn)?行日常衛(wèi)生?保健知識的?講解，使學(xué)?生樹立正確?的衛(wèi)生意識?。2、學(xué)?生加強(qiáng)體育?鍛煉，增強(qiáng)?體質(zhì)。3?、學(xué)生養(yǎng)成?良好的生活?習(xí)慣。4?、在班級之?中努力營造?寬松和諧的?心理氛圍。?5、學(xué)生?形成健康的?心理狀態(tài)。?（六）狠?抓班集體建?設(shè)。1、?培養(yǎng)-支守?紀(jì)、責(zé)任感?強(qiáng)、素質(zhì)高?的班干隊伍?。（1）?進(jìn)-步完善?班干部的組?織隊伍，選?拔品學(xué)兼優(yōu)?者充實(shí)班級?，培養(yǎng)自我?管理和管理?他人的能力?，形成表率?，當(dāng)好班主?任的好幫手?。（2）?每兩星期召?開班干部會?議一次，嚴(yán)?格要求。做?到及時了解?情況及時反?饋處理。?2023小?學(xué)班主任個?人工作計劃?范本（三）?一、學(xué)生?情況分析：?全班共_?___人，?其中___?_名女生，?____名?男生。同學(xué)?們基本上對?學(xué)習(xí)和常規(guī)?等各方面的?習(xí)慣轉(zhuǎn)入正?規(guī)。但由于?學(xué)生來自不?同的家庭，?家長的文化?水平、道德?素質(zhì)等都存?在著較大的?差異。因此?還有少數(shù)學(xué)?生的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和行為習(xí)?慣較差，大?部分學(xué)生在?課堂只停留?在認(rèn)真、專?心聽，缺少?主動參與的?意識和習(xí)慣?，一部分學(xué)?生上課紀(jì)律?松懈，喜歡?隨意講話，?作業(yè)不肯及?時完成，喜?歡拖拉作業(yè)?。二、本?學(xué)期工作計?劃重點(diǎn)：?（一）、完?善班級循環(huán)?管理日記的?管理。上?學(xué)期，在家?長朋友的幫?助下，我班?順利實(shí)施了?班級管理循?環(huán)日記。班?級管理循環(huán)?日記的實(shí)施?增強(qiáng)了學(xué)生?的責(zé)任感，?讓每一個學(xué)?生都有了當(dāng)?家作主的意?識，也進(jìn)一?步體會到家?長和老師的?辛苦。本學(xué)?期我們將繼?續(xù)沿用這種?管理方式，?但要完善其?制度。（?二）、充分?利用班級論?壇，做好家?校的溝通。?上學(xué)期，?經(jīng)過家長和?老師們的精?心打造，我?們發(fā)現(xiàn)通過?網(wǎng)絡(luò)開啟這?輛家校直通?車，會方便?了四十六家?庭，而且拉?近了家校的?距離。極大?地方便了家?長、老師之?間保持經(jīng)常?性的交流，?及時準(zhǔn)確地?把握孩子成?長的脈膊，?漸漸形成了?一股教育合?力，從而有?的放矢地教?育孩子，引?導(dǎo)孩子循著?正確的人生?軌跡良性發(fā)?展。本學(xué)期?，我將繼續(xù)?利用好班級?論壇，做好?家校的溝通?工作。（?三）、班級?各項(xiàng)活動要?有創(chuàng)新和自?己的特色。?1、班級?書香家庭的?評選。在?語文老師的?大力倡導(dǎo)下?，班級里的?讀書氛圍逐?漸建立起來?了。為了讓?學(xué)生把這種?好的習(xí)慣保?持下去，本?學(xué)期將開展?有關(guān)的一系?列活動。?開學(xué)前兩周?，利用班會?和閱讀課時?間進(jìn)行假期?讀書匯報、?好書推薦、?讀書感想交?流。爭取一?個學(xué)期在班?內(nèi)進(jìn)行兩次?或三次書香?家庭的評選?，并進(jìn)行發(fā)?獎和版內(nèi)展?板展示，以?此帶動起更?多的家庭。?2、定期?評選值日小?衛(wèi)士。為?了把“班級?循環(huán)管理日?記”的班級?管理方法起?到正真的作?用，本學(xué)期?將在本班定?期評選優(yōu)秀?之日小衛(wèi)士?，一周一小?評、___?_月一大評?。（四）?、發(fā)揮家長?委員會的力?量在家長?委員會建立?的基礎(chǔ)上，?本學(xué)期將進(jìn)?一步發(fā)揮家?長委員會的?力量，結(jié)合?本班實(shí)際情?況，組織各?種有效的活?動。同時，?讓更多的家?長也參與到?班級工作計?劃中來，使?班級工作更?上一個新臺?階。20?23小學(xué)班?主任個人工?作計劃范本?（四）一?、班級基本?情況本班?共有___?_名學(xué)生，?其中有男生?____人?，女生__?__人。本?班基本上是?獨(dú)生子女，?比較嬌氣，?再加之年齡?比較小，自?控能力比較?弱，因此需?要花比較多?的時間去抓?紀(jì)律。同時?還有一半是?外地生，每?個人的基礎(chǔ)?不一樣，習(xí)?慣也不一樣?，學(xué)習(xí)拼音?都會受方言?的影響。重?點(diǎn)還有一個?學(xué)習(xí)困難的?學(xué)生需要重?點(diǎn)抓好安全?工作，一個?腿肌肉萎縮?的學(xué)生需要?格外的關(guān)心?和照顧。?二、本學(xué)期?基本工作重?點(diǎn)剛踏入?一年級的小?學(xué)生年齡小?，自控能力?差，對于學(xué)?校的日常生?活和學(xué)習(xí)還?不太適應(yīng)，?每一項(xiàng)規(guī)章?制度對于他?們來說是極?其陌生的。?因此需要花?比較多的時?間使他們養(yǎng)?成良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、行?為習(xí)慣、衛(wèi)?生習(xí)慣。為?了使學(xué)生能?夠及早適應(yīng)?學(xué)校的生活?，在日常生?活中時時處?處向?qū)W生進(jìn)?行有針對性?的常規(guī)教育?。本學(xué)期重?點(diǎn)是對學(xué)生?進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)?練，講文明?，懂禮貌，?學(xué)會寬容，?學(xué)會與他人?合作，營造?良好的班級?氛圍，養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，使他?們盡快的適?應(yīng)學(xué)校環(huán)境?，投入到學(xué)?習(xí)當(dāng)中，成?為一名優(yōu)秀?的、合格的?小學(xué)生。同?時，還要重?點(diǎn)抓好安全?教育工作。?三、常規(guī)?教學(xué)1、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)習(xí)態(tài)?度這學(xué)期?要通過各種?方式，培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，指導(dǎo)?他們掌握科?學(xué)的學(xué)習(xí)方?法。入學(xué)伊?始，不急于?傳授知識，?而重于規(guī)范?學(xué)生的課堂?行為（課堂?紀(jì)律、坐姿?、讀書寫字?的姿勢等）?。課前提醒?學(xué)生做好上?課準(zhǔn)備，課?上進(jìn)行趣味?教學(xué)，盡量?吸引學(xué)生的?注意意力，?課后注意觀?察學(xué)生的行?為，及時表?揚(yáng)表現(xiàn)好的?學(xué)生，在學(xué)?生中樹立榜?樣，時刻注?意調(diào)動學(xué)生?的積極性，?逐漸養(yǎng)成認(rèn)?真聽課、積?極動腦發(fā)言?、認(rèn)真作業(yè)?的好習(xí)慣。?使學(xué)生喜歡?學(xué)校，樂于?學(xué)習(xí)。2?、備課、上?課全面了?解教材，認(rèn)?真研讀教參?和課標(biāo)，把?握教學(xué)的重?點(diǎn)和難點(diǎn)。?根據(jù)學(xué)生的?年齡特點(diǎn)和?認(rèn)知水平，?探索研究新?教法，新課?型，注重課?堂提問的藝?術(shù)，引入競?爭機(jī)制，讓?學(xué)生上課積?極思考，全?面提高學(xué)生?的素質(zhì)。運(yùn)?用多媒體教?學(xué)，提高課?堂教學(xué)的效?益。3、?作業(yè)、輔導(dǎo)?布置適量?的、有效的?課內(nèi)外作業(yè)?，做到全批?面改。對于?學(xué)習(xí)有困難?的學(xué)生要及?時給予輔導(dǎo)?，并取得其?家長的支持?，爭取不讓?一個學(xué)生掉?隊。四、?班級管理?低年級的學(xué)?生自理能力?、自我約束?力、自覺性?都較差。很?多的都需要?老師代勞。?我在班主任?工作中，將?主要圍繞“?愛”和“嚴(yán)?”兩個字。?關(guān)愛每一個?學(xué)生，走進(jìn)?每一個學(xué)生?的心里，成?為學(xué)生的'?真正意義上?的朋友，為?學(xué)生排憂解?難，樹立信?心。在對學(xué)?生關(guān)心愛護(hù)?的同時，也?不忘對他們?嚴(yán)格要求，?養(yǎng)成良好的?行為習(xí)慣。?1、充分?利用班會及?其他可利用?的時間學(xué)習(xí)?《小學(xué)生守?則》和《小?學(xué)生日常行?為規(guī)范》，?并在日常學(xué)?習(xí)的過程中?讓學(xué)生知道?什么行為是?對的，什么?是不對的，?使學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?和生活習(xí)慣?。2、利?用教師節(jié)、?國慶節(jié)、和?元旦等重大?節(jié)日舉行一?些有意義的?主題班會，?使學(xué)生懂得?做人的道理?，培養(yǎng)其愛?國主義情感?。同時，讓?學(xué)生在各種?活動和勞動?中學(xué)會合作?，學(xué)會生活?。積極組織?學(xué)生參加集?體活動，培?養(yǎng)學(xué)生的凝?聚力、集體?榮譽(yù)感3?、選舉幾名?能夠團(tuán)結(jié)同?學(xué)，關(guān)心集?體、辦事認(rèn)?真，愿意為?班級，為同?學(xué)服務(wù)，積?極分子組成?的班委，負(fù)?責(zé)班集體工?作。（培養(yǎng)?學(xué)生自己動?手做事的能?力，培養(yǎng)干?部、培養(yǎng)學(xué)?生的管理能?力和自制能?力）4、?課間紀(jì)律：?開展“跳繩?、做游戲、?拍球”等活?動，使學(xué)生?既健體又受?教育。同時?，隨時提醒?學(xué)生要注意?的危險活動?和場地，寓?教于樂。?5、班級衛(wèi)?生：和學(xué)生?一同值日，?教育學(xué)生熱?愛勞動，講?究衛(wèi)生，養(yǎng)?成良好的衛(wèi)?生習(xí)慣。?五、自身素?質(zhì)1、在?工作的同時?，我會學(xué)習(xí)?先進(jìn)的教育?教學(xué)理論，?學(xué)習(xí)身邊老?師的寶貴經(jīng)?驗(yàn)。不斷提?高自己的自?身素質(zhì)，不?斷提升精神?追求，增強(qiáng)?職業(yè)道德，?掌握教育規(guī)?律，拓展學(xué)?科知識，強(qiáng)?化專業(yè)技能?和提高教育?教學(xué)水平，?要讓讀書、?學(xué)習(xí)成為自?己生活的一?部分。2?、多反思。?在今后的工?作中，教學(xué)?后要對自己?的教學(xué)行為?，學(xué)生的活?動方式，教?學(xué)目標(biāo)的確?定以以及教?學(xué)內(nèi)容選擇?進(jìn)行反思。?對于自己教?學(xué)及班主任?工作中的成?功或失敗，?要及時進(jìn)行?工作總結(jié)，?不斷為自己?今后的工作?積累經(jīng)驗(yàn)。?2023?小學(xué)班主任?個人工作計?劃范本（五?）一、班?風(fēng)：團(tuán)結(jié)、?勤奮、誠實(shí)?、創(chuàng)新二?、學(xué)生現(xiàn)狀?分析：五?年級共有_?___名學(xué)?生，男生_?___人，?女生___?_人，班干?部數(shù)：__?__人，大?隊長___?_人，中隊?長____?人，學(xué)生的?基本知識和?基本技能較?差，體質(zhì)健?康，衛(wèi)生習(xí)?慣不太好。?從整體上來?說,沒有什?么突出的優(yōu)?勢，也沒有?什么重要的?劣勢。其?次，由于學(xué)?生多來自不?同的各個學(xué)?校，學(xué)習(xí)、?衛(wèi)生、紀(jì)律?等各方面的?要求都不一?致，自制能?力差，時常?不能控制自?己，上課時?愛隨便說話?或者做小動?作。很多行?為習(xí)慣有待?進(jìn)一步培養(yǎng)?。三、班?主任工作基?本要點(diǎn)以及?采取的采措?施1、配?合各課任教?師，認(rèn)真轉(zhuǎn)?化困難生，?確保教學(xué)任?務(wù)的順利完?成。（1?）及時了解?學(xué)情：準(zhǔn)確?把握學(xué)生對?知識的掌握?，因材施教?，在重點(diǎn)難?點(diǎn)上下工夫?，以促進(jìn)全?班成績的平?穩(wěn)、扎實(shí)地?上升。（?2）強(qiáng)后進(jìn)?生管理：面?向全體學(xué)生?，分類施教?，加強(qiáng)對后?進(jìn)生的輔導(dǎo)?，要從關(guān)心?、愛護(hù)學(xué)生?的角度出發(fā)?，了解關(guān)心?學(xué)生。及時?了解學(xué)生的?心理變化，?掌握他們成?長道路上的?發(fā)展情況。?（3）家?教結(jié)合：經(jīng)?常保持與否?學(xué)生家長聯(lián)?系，使學(xué)校?教育和家庭?教育有機(jī)地?結(jié)合起來，?要不厭其煩?的做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化工?作，抓兩頭?，促中間，?使全班形成?一盤棋，真?正成為一個?團(tuán)結(jié)向上的?班集體。