2023初一英語的教學(xué)計(jì)劃仁愛（2篇）

第3頁共3頁2023初?一英語的教?學(xué)計(jì)劃仁愛?一、班級(jí)?現(xiàn)狀分析?本學(xué)期我擔(dān)?任七年級(jí)_?___、_?___班的?英語老師。?七年級(jí)__?__班由_?___位學(xué)?生組成，_?___位女?生，___?_位男生。?七年級(jí)__?__班由_?___位同?學(xué)組成，_?___位女?生，___?_位男生。?學(xué)生來自各?個(gè)不同的學(xué)?校，有的來?自實(shí)驗(yàn)小學(xué)?，有的來自?周邊社區(qū)學(xué)?校，有些來?自縣城或鄉(xiāng)?鎮(zhèn)學(xué)校。學(xué)?生的行為習(xí)?慣及學(xué)習(xí)習(xí)?慣參差不齊?，給班級(jí)的?管理帶來一?定的難度。?二、學(xué)情?分析三、?教材分析?2、要把音?標(biāo)教學(xué)作為?起始階段英?語教學(xué)的重?要內(nèi)容之一?。音標(biāo)教學(xué)?主要應(yīng)通過?模仿來進(jìn)行?，教師要提?供大量的聽?音、模仿、?實(shí)踐的機(jī)會(huì)?，教給學(xué)生?發(fā)音規(guī)律，?特別是元音?字母和元音?字母組合在?開閉音節(jié)中?的發(fā)音，幫?助學(xué)生養(yǎng)成?良好的發(fā)音?習(xí)慣，讓音?標(biāo)學(xué)習(xí)貫穿?于整個(gè)單詞?教學(xué)始終。?3、每天?背誦課文中?的對(duì)話及短?文，要求學(xué)?生背誦并默?寫，培養(yǎng)語?感。每周根?據(jù)所學(xué)單元?話題，寫一?篇小短文，?不斷提高學(xué)?生的寫作水?平。4、?認(rèn)真___?_上課前的?晨讀制度：?規(guī)定晨讀內(nèi)?容，加強(qiáng)監(jiān)?督，保證晨?讀效果。?6、對(duì)后進(jìn)?生進(jìn)行專門?輔導(dǎo)，布置?單獨(dú)的作業(yè)?，讓他們?cè)?小進(jìn)步、小?轉(zhuǎn)變中體味?學(xué)習(xí)的快樂?，樹立學(xué)習(xí)?的自信，盡?快成長起來?。7、合?理劃分學(xué)習(xí)?小組，開展?小組合作競(jìng)?爭(zhēng)。根據(jù)學(xué)?生性格特點(diǎn)?和學(xué)業(yè)水平?表現(xiàn)，劃分?____人?合作學(xué)習(xí)小?組。通過組?內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，組?間競(jìng)爭(zhēng)，同?號(hào)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)?，營造濃厚?學(xué)習(xí)氛圍，?開展小組合?作競(jìng)爭(zhēng)。?2023初?一英語的教?學(xué)計(jì)劃仁愛?（二）一?、學(xué)生基本?情況分析。?初一新生?思維敏捷，?活潑好動(dòng)，?勤學(xué)好問。?有些同學(xué)越?學(xué)越有興趣?，積極性很?高，但亦有?個(gè)別英語基?礎(chǔ)薄弱的同?學(xué)把這門課?當(dāng)成負(fù)擔(dān)，?本期要采取?有效的教學(xué)?措施，加強(qiáng)?優(yōu)差生的輔?導(dǎo)，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。二、目?的要求。?1、根據(jù)學(xué)?生的特點(diǎn)以?及英語學(xué)習(xí)?的規(guī)律，采?用有效的教?學(xué)手段和教?學(xué)方法。創(chuàng)?設(shè)生動(dòng)活潑?的語境，讓?學(xué)生運(yùn)用所?學(xué)語言開展?活動(dòng)。2?、本學(xué)期要?著重注意培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?（包括預(yù)、?復(fù)習(xí)習(xí)慣，?書寫、朗讀?習(xí)慣，及語?言行為習(xí)慣?），以保證?課堂大容量?、高密度、?快節(jié)奏訓(xùn)練?的展開。還?要注重培養(yǎng)?學(xué)生的自學(xué)?能力，在以?前的基礎(chǔ)上?，指導(dǎo)及鼓?勵(lì)他們多使?用工具書。?3、從學(xué)?生實(shí)際出發(fā)?，充分發(fā)揮?學(xué)生的主體?作用，進(jìn)一?步加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的學(xué)法指?導(dǎo)。4、?充分利用直?觀教具和現(xiàn)?代化的教學(xué)?手段，注重?現(xiàn)代技術(shù)與?學(xué)科之間的?整合，多設(shè)?計(jì)教學(xué)情景?，以練為主?的原則，抓?好基礎(chǔ)訓(xùn)練?，注重培養(yǎng)?學(xué)生直接用?英語表達(dá)思?想的能力，?擴(kuò)大課堂容?量，提高課?堂效率。?5、認(rèn)真鉆?研教材，掌?握每單元的?教學(xué)目的和?要求，正確?地把握教材?的重點(diǎn)和難?點(diǎn)，根據(jù)的?學(xué)生年齡特?點(diǎn)及班級(jí)的?實(shí)際情況，?精心設(shè)計(jì)教?學(xué)程序，選?擇適當(dāng)?shù)慕?學(xué)方法，寫?出各單元中?的每課教案?。三、具?體措施總?原則：提高?課堂利用率?，有效利用?課堂時(shí)間。?盡可能地挖?掘優(yōu)等生的?潛力，促使?其提高。對(duì)?于成績較弱?者，針對(duì)性?地進(jìn)行幫補(bǔ)?，并通過優(yōu)?等生的幫助?促其進(jìn)步。?1、在課?堂上體現(xiàn)知?識(shí)的梯度，?擴(kuò)大照顧面?。2、引?導(dǎo)學(xué)生找出?適合自己的?學(xué)習(xí)方法，?把握好學(xué)習(xí)?的各個(gè)環(huán)節(jié)?，讓他們能?養(yǎng)成自覺學(xué)?習(xí)英語的習(xí)?慣。3、?實(shí)施“一幫?一”活動(dòng)，?讓成績好的?同學(xué)帶動(dòng)差?生，同時(shí)亦?監(jiān)督差生每?天的作業(yè)完?成情況和背?誦情況。?4、建立英?語學(xué)習(xí)小組?，并以小組?為單位開展?“每日一讀?”的活動(dòng)。?同時(shí)，整合?家長的力量?，讓家長在?周末期