2023年初中班主任新學(xué)期工作計(jì)劃范本（2篇）

第7頁共7頁2023年?初中班主任?新學(xué)期工作?計(jì)劃范本?一、班級(jí)情?況分析：?班主任工作?實(shí)習(xí)班級(jí)-?初一（13?）班的各方?面情況來看?，本班總體?還是不錯(cuò)的?。全班共有?____位?同學(xué)，班風(fēng)?積極健康，?學(xué)生積極團(tuán)?，班干部的?工作能力較?強(qiáng)，責(zé)任心?較強(qiáng)，能協(xié)?助班主任處?理班級(jí)大小?事情，同學(xué)?服從班干部?管理，衛(wèi)生?工作做得較?好，大部分?學(xué)生已經(jīng)逐?漸養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和生活習(xí)慣?;作業(yè)存在?完不成等現(xiàn)?象，作業(yè)上?交時(shí)間比還?是比較準(zhǔn)時(shí)?，早讀課和?課間操各同?學(xué)都遵守紀(jì)?律，早上和?下午暫時(shí)都?還沒有出現(xiàn)?過遲到和早?退的現(xiàn)象;?平時(shí)上課期?間查堂時(shí)都?沒有發(fā)現(xiàn)有?誰特別不遵?守課堂紀(jì)律?的行為，本?學(xué)期應(yīng)進(jìn)一?步培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，爭(zhēng)取?引導(dǎo)個(gè)別學(xué)?生有明顯進(jìn)?步，大膽放?手讓學(xué)生自?己干力所能?及的事，并?做好組織引?導(dǎo)工作，限?度的營(yíng)造一?個(gè)團(tuán)、積極?、先進(jìn)的班?集體。二?、實(shí)習(xí)期間?班主任工作?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)學(xué)生?進(jìn)一步培養(yǎng)?良好的行為?習(xí)慣和學(xué)習(xí)?習(xí)慣。培養(yǎng)?學(xué)生熱愛勞?動(dòng)，維護(hù)班?集體榮譽(yù)的?思想觀念。?2、構(gòu)建?良好班風(fēng)，?完善班級(jí)管?理制度，凝?聚挖掘班級(jí)?各方力量，?提高班級(jí)整?體水平。?3、加強(qiáng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，培?養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?，明確學(xué)習(xí)?重要性，注?重學(xué)法指導(dǎo)?，提高學(xué)習(xí)?效率。4?、協(xié)助原班?主任指導(dǎo)培?養(yǎng)班級(jí)小干?部。5、?與學(xué)生融洽?相處，建立?亦師亦友的?新型師生關(guān)?系。三、?針對(duì)以上目?標(biāo)與任務(wù)采?取的主要措?施和方法：?（一）抓?好學(xué)生的思?想工作（?1）針對(duì)個(gè)?別學(xué)生進(jìn)行?耐心的談話?，直到行之?有效。（?2）多多了?解關(guān)心學(xué)生?，努力開導(dǎo)?學(xué)生，盡力?做好心理專?家和引導(dǎo)者?。（3）?利用空余時(shí)?間到班里面?與學(xué)生交流?，經(jīng)常與學(xué)?生談話，了?解班中的發(fā)?展趨勢(shì)，及?時(shí)與原班主?任老師交流?情況，統(tǒng)一?思想，做好?學(xué)生的思想?工作。（?4）對(duì)一些?要求上進(jìn)的?學(xué)生要充分?調(diào)動(dòng)他們的?積極性，鼓?勵(lì)他們?cè)偕?一個(gè)臺(tái)階。?（二）常?規(guī)工作：?（1）堅(jiān)持?早讀課，中?午進(jìn)校時(shí)間?到教室跟班?，向?qū)W生了?解班情，觀?察學(xué)生自習(xí)?情況，向?qū)W?生了解學(xué)生?。（2）?在紀(jì)律方面?，鼓勵(lì)學(xué)生?遵守各方面?的紀(jì)律，如?佩帶?？?、?穿校服、食?堂紀(jì)律、課?間紀(jì)律和集?會(huì)紀(jì)律等。?（3）在?衛(wèi)生方面，?加大管理與?指導(dǎo)力度，?堅(jiān)持每天早?中晚三次到?課室巡視值?日生搞清潔?情況。（?4）指導(dǎo)培?養(yǎng)班級(jí)干部?的組織管理?能力，培養(yǎng)?班干部團(tuán)協(xié)?作的精神，?提高他們?cè)?班級(jí)中威信?，鼓勵(lì)班干?部大膽工作?，指點(diǎn)他們?工作方法，?嚴(yán)格要求班?干部在知識(shí)?、能力上取?得更大進(jìn)步?，在紀(jì)律上?以身作則，?力求從各方?面給全班起?到模范帶頭?作用，亦即?“以點(diǎn)帶面?”，使他們?成為老師身?邊得力的左?右手。（?三）學(xué)風(fēng)建?設(shè)：1、?與各門學(xué)科?的任課教師?進(jìn)行溝通，?了解學(xué)生學(xué)?習(xí)情況，做?好協(xié)調(diào)工作?。2、針?對(duì)特殊學(xué)生?，開展特殊?教育。對(duì)待?學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)?、行為習(xí)慣?差、自控力?差的學(xué)生，?要與原班主?任商量，了?解學(xué)生的情?況，通過觀?察、與學(xué)生?談心、聽取?各方意見，?再根據(jù)學(xué)生?本身的情況?，制定培養(yǎng)?計(jì)劃，以一?顆真誠(chéng)的心?，激勵(lì)他們?。3、加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜?合能力的培?養(yǎng)，積極培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?造精神，利?用主題班會(huì)?或團(tuán)日活動(dòng)?等開展形式?多樣的活動(dòng)?。四、具?體安排（包?括周次、內(nèi)?容、完成情?況及效果分?析）：第?一周：通過?與原班主任?交談，了解?初一（13?）班學(xué)生的?基本情況，?包括班級(jí)學(xué)?生情況、各?層次學(xué)生的?組成與特點(diǎn)?、作息時(shí)間?、學(xué)習(xí)氛圍?、班級(jí)衛(wèi)生?情況以及紀(jì)?律問題，熟?悉班級(jí)制度?，著重了解?個(gè)別學(xué)生的?情況。同時(shí)?要制定班主?任工作計(jì)劃?。通過與個(gè)?別學(xué)生聊天?等方式了解?和熟悉學(xué)生?，觀察學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?與態(tài)度。?第二周：配?合原班主任?管理班級(jí)日?常事務(wù)，觀?察確定重點(diǎn)?輔導(dǎo)學(xué)生的?名單，做好?全班同學(xué)的?基本情況記?錄;協(xié)助原?班主任管理?班級(jí)事務(wù)，?學(xué)習(xí)如何指?導(dǎo)班干部處?理班級(jí)日常?工作。第?三周：協(xié)助?原班主任管?理班級(jí)事務(wù)?，并組織學(xué)?生搞一個(gè)以?“勵(lì)志”為?題的主題班?會(huì)。幫助本?班集體出好?以“愛我附?中為題”的?墻報(bào)。舉行?以“隱形的?翅膀”為題?的主題班會(huì)?，以電影的?形式向?qū)W生?展示，激勵(lì)?學(xué)生斗志。?第四周：?針對(duì)班級(jí)出?現(xiàn)的問題，?制定計(jì)劃，?并實(shí)施。確?定重點(diǎn)了解?的學(xué)生名單?，制定培養(yǎng)?計(jì)劃，并開?始實(shí)施。跟?進(jìn)班級(jí)紀(jì)律?制度和衛(wèi)生?情況，為爭(zhēng)?評(píng)優(yōu)秀班集?體出謀獻(xiàn)策?。第五周?：舉行“誠(chéng)?信”的主題?班會(huì)，根據(jù)?班級(jí)的實(shí)際?情況，引導(dǎo)?學(xué)生認(rèn)識(shí)到?誠(chéng)信不僅僅?是一種美德?，更是一種?責(zé)任，是學(xué)?生有更強(qiáng)的?責(zé)任心，能?夠從班集體?的角度出發(fā)?，為班集體?著想，同時(shí)?培養(yǎng)養(yǎng)班干?部的活動(dòng)組?織協(xié)調(diào)能力?。第六周?：舉行“第?二個(gè)家”的?主題班會(huì)，?通過之前對(duì)?班級(jí)的了解?，收集每個(gè)?人想對(duì)班集?體說的一句?話，讓學(xué)生?意識(shí)到班級(jí)?的力量，團(tuán)?的力量，讓?更多的學(xué)生?幫班級(jí)當(dāng)成?自己的第二?個(gè)家，融入?其中，共同?學(xué)習(xí)，共同?進(jìn)步。同時(shí)?增強(qiáng)班級(jí)凝?聚力與集體?榮譽(yù)感。?第七周：這?一周即將面?臨的就是期?中考試，為?了使學(xué)生更?加地重視這?次考試，加?強(qiáng)對(duì)知識(shí)的?復(fù)習(xí)和把握?程度，在本?次班會(huì)課上?向?qū)W生講述?“如何學(xué)習(xí)?以及學(xué)習(xí)的?意義”，介?紹好的學(xué)習(xí)?方法，并要?求學(xué)生現(xiàn)在?就開始復(fù)習(xí)?，養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?。并對(duì)班級(jí)?管理工作進(jìn)?行查漏補(bǔ)缺?。202?3年初中班?主任新學(xué)期?工作計(jì)劃范?本（二）?1、班隊(duì)活?動(dòng)：每?jī)?周至少__?__次包含?少先隊(duì)活動(dòng)?應(yīng)有程序的?班隊(duì)主題活?動(dòng)詳案，同?時(shí)在班主任?手冊(cè)上還要?做好記錄，?每學(xué)期不少?于一次邀請(qǐng)?校領(lǐng)導(dǎo)參加?班隊(duì)活動(dòng)。?（有活動(dòng)照?片）2、?家長(zhǎng)學(xué)校?①按時(shí)上交?"聯(lián)系卡"?：家訪為主?，其它方法?為輔，教師?與每一位學(xué)?生家長(zhǎng)的聯(lián)?系每學(xué)期至?少一次，家?長(zhǎng)會(huì)每學(xué)期?至少___?_次，家長(zhǎng)?輔導(dǎo)材料每?學(xué)期至少_?___次。?②開辦家?長(zhǎng)學(xué)校，按?時(shí)上交材料?（針對(duì)自己?班級(jí)家長(zhǎng)的?家長(zhǎng)輔導(dǎo)材?料，要在計(jì)?劃、總結(jié)、?教案或輔導(dǎo)?材料、出勤?記錄、家長(zhǎng)?評(píng)價(jià)等級(jí)（?優(yōu)秀、良好?、合格、不?合格）、聯(lián)?系卡、家長(zhǎng)?會(huì)材料、家?長(zhǎng)輔導(dǎo)材料?、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)?筆記（可讓?家長(zhǎng)記在輔?導(dǎo)材料上面?預(yù)留的位置?上）或反愧?活動(dòng)照片）?3、安全?教育記錄表?班主任要?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?經(jīng)常性、多?元化地安全?教育，同時(shí)?要認(rèn)真填寫?安全教育記?錄表并簽字?。4、班?級(jí)特色管理?工作材料。?班主任要?積極開展創(chuàng)?新性教育研?究，爭(zhēng)創(chuàng)特?色班級(jí)，班?級(jí)特色要有?可操作性和?實(shí)效性。班?級(jí)特色必須?提前向政教?處申報(bào)，經(jīng)?領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)?審，評(píng)定為?班級(jí)特色。?5、班級(jí)?文化建設(shè)：?（1）制?定富有特色?的班級(jí)口號(hào)?、班風(fēng)、班?訓(xùn)等，努力?營(yíng)造健康向?上、富有成?長(zhǎng)氣息的班?級(jí)文化氛圍?。落實(shí)到具?體行動(dòng)中，?培養(yǎng)班級(jí)的?凝聚力和集?體榮譽(yù)感。?（2）發(fā)?揮每一位學(xué)?生的創(chuàng)造力?，積極參與?班級(jí)布置并?定期更換，?讓每一堵墻?都"說話"?，形成班級(jí)?良好的物質(zhì)?文化環(huán)境。?（3）根?據(jù)本班學(xué)生?實(shí)際情況，?建立健全的?班級(jí)制度，?包括班級(jí)公?約、獎(jiǎng)懲制?度、值日生?制度等等，?以此約束學(xué)?生的言行。?班內(nèi)有班務(wù)?日志、有課?程表、作息?時(shí)間表、衛(wèi)?生值日表。?（4）建?立班級(jí)崗位?責(zé)任制，實(shí)?行崗位輪換?制度，讓每?一位學(xué)生參?與到班級(jí)的?管理中來，?培養(yǎng)學(xué)生的?責(zé)任感，鼓?勵(lì)學(xué)生發(fā)揮?主人翁精神?。（5）?定期組織豐?富多彩的班?級(jí)活動(dòng)，在?活動(dòng)中培養(yǎng)?學(xué)生的合作?意識(shí),增強(qiáng)?班級(jí)凝聚力?。（6）?建立班級(jí)圖?書角，努力?擴(kuò)大班級(jí)藏?書量，調(diào)動(dòng)?每一位學(xué)生?的讀書積極?性，鼓勵(lì)學(xué)?生制作讀書?卡片，寫好?讀后感，讓?全體學(xué)生"?感激書籍，?享受閱讀"?。（7）?認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)?生黑板報(bào)刊?出（每期黑?板報(bào)要有照?片，每月一?期）6、?整理并填寫?班主任手冊(cè)?、學(xué)生評(píng)價(jià)?素質(zhì)手冊(cè)及?學(xué)生學(xué)籍檔?案。7、?學(xué)生出勤記?錄晨午檢記?錄缺勤追蹤?記錄8、?班主任業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)筆記、?工作反思（?每月不少于?____篇?）9、班?級(jí)管理或?qū)W?生德育管理?論文（每學(xué)?期至少兩篇?）10、?班級(jí)工作計(jì)?劃、總結(jié)（?學(xué)期、學(xué)年?）11、?特殊學(xué)生檔