2023年幼兒園中班下學(xué)期工作計劃（三篇）

第21頁共21頁2023年?幼兒園中班?下學(xué)期工作?計劃一、?班級情況分?析：中班?共有幼兒_?___名，?其中___?_名為轉(zhuǎn)學(xué)?期來的新生?，教師兩名?。通過小班?一學(xué)年的在?園生活，幼?兒在各方面?都有了不同?程度的提高?，幼兒的一?日生活常規(guī)?也有了較大?的進步。?1、本班幼?兒特點及優(yōu)?點分析：?（1）基本?掌握正確洗?手方法和用?茶水杯喝水?情況較好。?（2）幼?兒基本都能?愉快地入園?，并能與同?伴一起友好?地相處、交?往。（3?）能進行一?些簡單的生?活自理活動?。（4）?能用簡單的?禮貌用語與?老師、同伴?打招呼，部?分幼兒能主?動與客人打?招呼。2?、薄弱環(huán)節(jié)?分析：（?1）部分幼?兒在學(xué)習(xí)活?動過程中，?思維不夠集?中，對于老?師的提問，?有的表現(xiàn)為?一種“與我?無關(guān)”的感?覺，有的則?是還停留在?上一個問題?上，有的就?是答非所問?;還有的孩?子喜歡在下?面做小動作?，而且有時?會影響到他?人。（2?）在進餐方?面，約有1?/4的孩子?速度較慢，?而且經(jīng)過了?一個暑假，?有部分孩子?對于餐后的?衛(wèi)生工作（?清理桌面、?擦嘴、搬椅?子等環(huán)節(jié)）?，有所淡忘?，在洗手環(huán)?節(jié)上愛在盥?洗室逗留，?玩耍。（?3）幼兒在?操作能力及?操作常規(guī)上?，有待提高?。（4）?幼兒在戶外?運動時的自?我保護能力?需要提高，?有的孩子在?動作的協(xié)調(diào)?上還存在著?一定的困難?。（5）?個別幼兒（?新生）在與?人交往上表?現(xiàn)的較膽小?，他們不敢?主動地尋找?同伴交往，?而是坐在椅?子上等待別?人來和他交?流，不能很?好的表達自?己的想法、?意愿。（?6）當(dāng)遇到?困難時，幼?兒的第一個?反應(yīng)就是叫?老師，缺乏?自己動腦筋?解決的主動?性。（7?）幼兒的任?務(wù)意識較弱?，任務(wù)不能?及時、按時?的完成。?二、本學(xué)期?工作目標(biāo)：?本學(xué)期我?們兩位老師?將會團結(jié)協(xié)?作，針對本?班幼兒的實?際情況，參?照本年齡段?幼兒的發(fā)展?要求和幼兒?存在的不足?之處，在新?《綱要》指?導(dǎo)思想的引?導(dǎo)下，進行?行而有效的?指導(dǎo)，用適?時的家園溝?通方法，達?到家園共育?的效果。促?進每個幼兒?富有個性的?發(fā)展。三?、工作任務(wù)?及措施（?一）加強班?務(wù)管理，保?證幼兒身心?健康發(fā)展?1、班上兩?位老師要搞?團結(jié)、講合?作，教育觀?念達成一致?，堅持常規(guī)?培養(yǎng)一貫性?。2、定?期開展班級?會議，找不?足、定措施?、認真實施?。3、以?一日活動中?的安全為重?點開展安全?活動。如：?通過照片再?現(xiàn)的形式或?結(jié)合幼兒的?游戲活動及?生活中的具?體事例，使?幼兒對自己?的安全提高?警惕。（?二）培養(yǎng)幼?兒良好的身?體素質(zhì)，重?視常規(guī)指導(dǎo)?和體育鍛煉?：1、培?養(yǎng)幼兒養(yǎng)成?自我服務(wù)的?自覺性，建?立為他人服?務(wù)意識。?2.在平常?的教學(xué)中穿?插一些健康?方面的知識?，教給幼兒?一些增進健?康的方法，?使幼兒初步?形成健康、?安全的生活?所需要的行?為習(xí)慣和態(tài)?度。3.?開展家園活?動，雙方面?的促進幼兒?體能和行為?習(xí)慣的發(fā)展?。（三）?五大領(lǐng)域任?務(wù)與措施：?健康領(lǐng)域?任務(wù)：1?、情緒穩(wěn)定?、愉快，感?受到幼兒園?生活的快樂?。2、形?成較好的飲?食、睡眠、?盥洗、入廁?等個人生活?衛(wèi)生習(xí)慣，?有基本的生?活自理能力?。3、學(xué)?習(xí)按順序穿?脫衣服和鞋?襪、較有秩?序地整理和?擺放物品等?。4、不?玩危險物品?和危險游戲?，在活動中?會保護自己?不受傷害，?并注意不傷?及他人，遇?到危險時，?知道躲避和?呼救。5?、不挑食、?常喝水、氣?溫變化時知?道增減衣服?;不將手或?其他異物放?進嘴、鼻、?耳里;不用?手或臟毛巾?擦揉眼睛。?6、能主?動、愉快地?參加戶外游?戲活動和體?育鍛煉，走?、跑、跳、?鉆、爬、攀?等動作比較?到位、靈敏?、協(xié)調(diào)。?措施：1?、開展“我?會保護自己?”小主題活?動，幫助幼?兒建立初步?的自我保護?意識。2?、建立喝水?記錄，“我?進步了”等?小環(huán)境，幫?助幼兒自覺?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成。3?、學(xué)習(xí)新的?早操，開展?新的體育游?戲，制作新?的自選玩具?，幫助幼兒?養(yǎng)成堅持每?天鍛煉身體?的好習(xí)慣，?促進體能的?協(xié)調(diào)發(fā)展。?社會領(lǐng)域?任務(wù)：1?、快樂、主?動地參與幼?兒園的各項?活動，逐步?增強自信心?;2、樂?于與人交往?與合作，有?初步的合作?、互助、分?享、謙讓意?識，逐步體?驗與人交往?與合作的樂?趣;3、?學(xué)習(xí)使用問?好、道別、?謙讓、道謝?-等文明禮?貌用語;?4、能遵守?幼兒園、班?級的規(guī)則，?知道和遵守?一些簡單的?社會規(guī)則。?知道明顯的?對與錯，樂?意學(xué)習(xí)好榜?樣，知錯能?改;5、?有初步的任?務(wù)意識和責(zé)?任意識，主?動為自己、?他人、集體?做一些力所?能及的事，?遇到困難和?挫折時，能?在成人的指?導(dǎo)和幫助下?，嘗試自己?解決;6?、尊重長輩?、老師，和?同伴友好相?處，初步體?驗和感激他?人對自己的?愛。措施?：1、使?幼兒經(jīng)常獲?得成功的體?驗，形成積?極的自我認?識，建立對?自己的信心?。2、創(chuàng)?造條件讓幼?兒有小組合?作的機會，?把每周五定?為“玩具分?享日”，鼓?勵幼兒將自?己家中的玩?具、圖書帶?到班上，大?家一起分享?，感受一起?游戲的快樂?。3、提?供常規(guī)要求?，制作常規(guī)?棋，通過游?戲引導(dǎo)幼兒?評判某些行?為的對與錯?，初步建立?規(guī)則意識。?4、建立?值日生，為?幼兒創(chuàng)造為?自己、他人?服務(wù)的機會?，培養(yǎng)初步?的任務(wù)意識?和責(zé)任感。?5、利用?教師節(jié)、國?慶節(jié)，春節(jié)?等相關(guān)節(jié)日?，對幼兒進?行愛祖國、?愛集體、愛?身邊的人、?助人為樂等?品德教育。?語言領(lǐng)域?任務(wù)：1?、能用普通?話自然的和?自己的親人?、老師和同?伴交談，并?樂于當(dāng)眾講?話;2、?注意傾聽別?人的講話，?比較準(zhǔn)確地?理解別人講?話的意思和?回答問題;?3、初步?嘗試描述簡?單的事物或?過程，能大?膽地在集體?面前表達自?己的意愿，?說話較完整?;4、喜?歡聽故事、?朗誦詩歌、?看圖書，初?步理解文學(xué)?作品內(nèi)容、?感受文學(xué)作?品的美，初?步能夠一頁?一頁的翻看?圖書，并理?解畫面內(nèi)容?;5、喜?歡學(xué)說普通?話，逐步發(fā)?準(zhǔn)翹舌音等?。措施：?1、在日?常生活中為?幼兒創(chuàng)設(shè)口?語表達的氛?圍，班級環(huán)?境要寬松，?和諧，使幼?兒樂說、敢?說，有機會?說。2、?開展“說兒?歌”、“傳?話”活動，?提供幼兒表?現(xiàn)，交流的?機會，逐漸?鼓勵幼兒大?膽表達的能?力。3、?開展與愛護?圖書有關(guān)的?活動，鼓勵?幼兒養(yǎng)成正?確閱讀的習(xí)?慣。科學(xué)?領(lǐng)域任務(wù)：?1、樂于?發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)?境中有趣的?事物和現(xiàn)象?，并與他人?共同分享發(fā)?現(xiàn)的快樂。?2、好奇?、好問，能?積極參加探?索、操作活?動。3、?能用語言、?繪畫、動作?等多種方式?表達和交流?自己的發(fā)現(xiàn)?。4、對?周圍環(huán)境中?的數(shù)、量、?形、時間、?空間等現(xiàn)象?有興趣。?5、關(guān)注生?活中的常見?的科學(xué)現(xiàn)象?，喜歡參加?觀察、操作?、實驗，初?步學(xué)習(xí)做觀?察記錄;?6、喜歡關(guān)?注周圍自然?環(huán)境，樂意?參加一些種?植活動，初?步了解自然?與自己生活?的關(guān)系，有?初步的環(huán)保?意識。措?施：1、?在日常生活?中引導(dǎo)幼兒?有目的地觀?察周圍的變?化，以老師?的主動參與?帶動幼兒表?達，交流的?愿望。2?、在幼兒活?動中，及時?滿足幼兒表?現(xiàn)的物質(zhì)需?要，鼓勵幼?兒通過多種?形式表現(xiàn)自?己的觀察。?3、結(jié)合?《快樂發(fā)展?》在活動區(qū)?投放相關(guān)的?科學(xué)操作材?料，幫助幼?兒在活動中?獲得探索的?快樂，逐漸?學(xué)會總結(jié)，?交流探索的?過程及結(jié)果?。4、結(jié)?合季節(jié)變化?豐富自然角?，種植植物?，培養(yǎng)幼兒?的愛心及觀?察力，初步?學(xué)習(xí)記錄觀?察變化。?藝術(shù)領(lǐng)域任?務(wù)：引導(dǎo)?幼兒積極參?加藝術(shù)活動?，感受并喜?愛生活環(huán)境?中的美，引?導(dǎo)幼兒用自?己喜歡的方?式進行藝術(shù)?創(chuàng)造。培養(yǎng)?藝術(shù)活動的?良好習(xí)慣。?音樂：?1、能從周?圍環(huán)境、生?活中發(fā)現(xiàn)美?好事物，逐?步對藝術(shù)產(chǎn)?生興趣。?2、喜歡參?加藝術(shù)活動?，樂于用自?己喜歡的藝?術(shù)形式表現(xiàn)?自己的情感?和體驗。?3、學(xué)會一?些基本動作?和模仿動作?、學(xué)習(xí)使用?一些簡單的?節(jié)奏樂器，?學(xué)習(xí)進行簡?單的歌詞仿?編，區(qū)別掌?握二拍子和?三拍子的節(jié)?奏。措施?：1、根?據(jù)不同的環(huán)?境播放不同?風(fēng)格的樂曲?，引導(dǎo)幼兒?感受不同風(fēng)?格的音樂帶?來的美。?2、為幼兒?提供表演的?條件和機會?，如：創(chuàng)設(shè)?表演區(qū)和“?小表演家”?活動，初步?引導(dǎo)幼兒大?膽表現(xiàn)自我?。3、通?過說念兒歌?、唱歌曲、?律動游戲，?讓幼兒感受?節(jié)拍、節(jié)奏?的變化，提?高幼兒對音?樂節(jié)拍，節(jié)?奏的掌握水?平。美術(shù)?：1、能?夠自如的選?擇材料進行?操作活動，?并有主動整?理的意識。?2、自主?地使用一些?簡單的美術(shù)?工具和材料?，表現(xiàn)、塑?造簡單的物?體形象，嘗?試根據(jù)身邊?的物品、廢?舊材料進行?想象和制作?一些簡單的?玩具。措?施：1、?讓幼兒接觸?、使用品種?多樣的材料?和工具，為?幼兒大膽創(chuàng)?作提供條件?。2、常?識使用多種?美術(shù)工具和?手段表現(xiàn)同?一主題作品?，使幼兒感?受創(chuàng)造的美?。如：中秋?節(jié)、教師節(jié)?、國慶節(jié)等?。3、創(chuàng)?設(shè)美術(shù)作品?展覽區(qū)域，?為幼兒欣賞?提供經(jīng)常變?化而豐富的?美術(shù)作品。?4、日常?教育教學(xué)合?理安排，保?證實施落實?。措施：?1.為幼?兒創(chuàng)設(shè)一個?寬松愉快的?學(xué)習(xí)氛圍，?師生之間建?立平等、親?密的關(guān)系，?耐心對待每?位幼兒。同?時以幼兒為?主體進行教?室內(nèi)外的環(huán)?境布置，內(nèi)?容充分體現(xiàn)?教育性、幼?兒參與性、?多樣性、趣?味性、可操?作性等。?2.教師在?活動實施前?作好充分的?知識準(zhǔn)備和?材料準(zhǔn)備，?在教具的提?供上盡量做?到每人一份?，并根據(jù)幼?兒發(fā)展情況?的不同，做?到難簡搭配?，合理安排?，使不同的?幼兒在不同?的發(fā)展水平?上共同發(fā)展?。（五）?做好家長工?作，取得家?長配合措?施：1.?定期開展小?型家長會，?讓家長了解?班級相關(guān)情?況，配合做?好教育工作?。2.隨?幼兒的發(fā)展?變化及教育?主題更換“?家長園地”?內(nèi)容，內(nèi)容?的選擇要體?現(xiàn)實用性、?教育性，使?“家長園地?”真正成為?家長了解孩?子一日生活?，達到家園?共育目標(biāo)的?窗口。3?.按時發(fā)家?園聯(lián)系手冊?，反饋幼兒?近期表現(xiàn)，?及時了解家?長的建議，?使班級工作?更明確，家?園溝通更有?實效。（?六）逐月工?作安排：?____月?：1、進?行升班教育?，穩(wěn)定幼兒?情緒，培養(yǎng)?幼兒一日生?活常規(guī)。?2、搞好班?級衛(wèi)生，整?理室內(nèi)環(huán)境?。3、布?置班級宣傳?欄做好家園?共同工作。?4、制定?班級工作計?劃。召開班?級家長會。?5、做好?區(qū)角游戲材?料調(diào)整，豐?富工作、幼?兒發(fā)展評價?工作。6?、學(xué)習(xí)新早?操。7、?開展平衡及?下肢彈跳的?體育游戲，?發(fā)展平衡力?及圓周率跳?的能力。?____月?：1、進?一步指導(dǎo)幼?兒常規(guī)，做?好常規(guī)評比?準(zhǔn)備工作。?2、教師?教學(xué)觀摩研?討。3、?做好活動區(qū)?指導(dǎo)和檢查?工作。4?、豐富家園?欄，結(jié)合近?期活動創(chuàng)設(shè)?主題環(huán)境，?做好環(huán)境評?比準(zhǔn)備。?____月?：1、組?織本班進行?投擲比賽。?2、開展?冬段活動。?____?月：1、?組織本班幼?兒跳遠、雙?腳持續(xù)跳比?賽。2、?組織迎新年?活動。3?、找常規(guī)不?足，進一步?改進工作，?使常規(guī)工作?提高一步。?4、總結(jié)?主題活動案?例，做好教?研組教研成?果匯報準(zhǔn)備?工作。5?、幼兒發(fā)展?評價工作。?____?月：1、?年終工作總?結(jié)。2、?做好文字資?料歸檔的工?作。3、?個人總結(jié)、?專題經(jīng)驗總?結(jié)。20?23年幼兒?園中班下學(xué)?期工作計劃?（二）游?戲是幼兒最?喜愛的活動?，而自主性?游戲最適合?幼兒身心發(fā)?展的需要。?幼兒在游戲?中通過扮演?角色，運用?想象、創(chuàng)造?性地反映個?人生活經(jīng)驗?，促進了幼?兒的個性和?社會性的發(fā)?展。而不同?年齡幼兒的?自主性游戲?有著不同的?特點和水平?，它對促進?兒童發(fā)展有?不容忽視的?價值。而隨?著課程改革?的進一步深?入，幼兒的?很多時間都?在區(qū)域里進?行小組或個?別學(xué)習(xí)活動?和游戲活動?。因此本學(xué)?期，我們將?在區(qū)域活動?的創(chuàng)設(shè)和角?色游戲的開?展方面作出?一定的調(diào)整?。一、班?級情況分析?：通過中?班上學(xué)年的?游戲開展，?幼兒的交往?能力、語言?表達能力有?了更高的進?步，對游戲?有了初步的?了解，會進?行簡單的游?戲活動，在?游戲過程中?也能較好的?遵守游戲規(guī)?則，有一定?的游戲規(guī)則?，會深入的?投入到游戲?角色中。進?入中班后，?小朋友對游?戲的規(guī)則和?游戲角色又?有了更高的?認識，游戲?的范圍也不?再局限于幾?個平行游戲?，與同伴之?間的交流也?變得更豐富?了，并能夠?結(jié)合自己的?生活經(jīng)驗表?現(xiàn)一些游戲?情節(jié)，能夠?與同伴合作?進行游戲，?解決一些簡?單的小問題?。但是由于?年齡的特點?，小朋友在?游戲中還存?在著較多的?不足：孩子?比較專橫，?自己拿到的?物品不愿與?別人分享;?幼兒生活經(jīng)?驗不足，造?成幼兒游戲?情節(jié)比較單?一;獨立解?決問題的能?力有需加強?;游戲時聲?音較大;對?不同游戲的?玩法還沒有?很好的體現(xiàn)?;游戲中小?朋友之間的?相互溝通太?少;游戲規(guī)?則意識記憶?游戲結(jié)束物?品的整理還?需加強;游?戲過程中幼?兒自己加工?的物品太少?，小朋友不?能以物代物?等。針對存?在的問題，?我們本學(xué)期?制定了一些?新舉措，力?求使幼兒的?游戲水平再?上新臺階。?二、游戲?總要求：?1、鞏固幼?兒對區(qū)角游?戲玩法和規(guī)?則的掌握，?逐步增強幼?兒的規(guī)則意?識。2、?通過自主性?游戲，增強?幼兒的角色?意識，培養(yǎng)?幼兒的角色?意識、交往?能力和語言?表達能力。?3、通過?結(jié)構(gòu)游戲，?使幼兒學(xué)會?基本搭建技?能，培養(yǎng)幼?兒的合作能?力。4、?豐富幼兒的?生活經(jīng)驗，?深化游戲主?題。5、?培養(yǎng)幼兒獨?立解決問題?的能力。?6、通過科?學(xué)游戲，激?發(fā)幼兒的探?索欲望，培?養(yǎng)幼兒的動?手能力。?7、通過藝?術(shù)游戲，培?養(yǎng)幼兒理解?美、感受美?的能力。?8、通過各?類游戲培養(yǎng)?幼兒的想象?力、創(chuàng)造力?。三、游?戲總指導(dǎo)?1、為游戲?區(qū)域提供足?夠的、可操?作的游戲材?料，讓每個?幼兒都有操?作、探索的?機會，并隨?著游戲內(nèi)容?得更換和深?入增加游戲?材料。2?、介紹各個?游戲的玩法?，讓幼兒對?區(qū)域活動有?一個大概的?了解，然后?在以后的游?戲中進一步?摸索新的玩?法。3、?在幼兒游戲?時，教師盡?量不干預(yù)幼?兒，以一個?旁觀者的身?份進行觀察?，掌握幼兒?游戲情況，?觀察幼兒是?如何處理糾?紛的，在適?當(dāng)?shù)臅r候進?行一些必要?的指導(dǎo)，促?進幼兒游戲?進一步成熟?、完善。?4、建立必?要的游戲常?規(guī)，讓幼兒?能井然有序?地進行游戲?。5、注?重游戲的評?價，充分運?用教師評價?與幼兒互評?、自評結(jié)合?的方式，使?幼兒的區(qū)域?活動更趨規(guī)?范化，讓幼?兒在游戲中?得到各方面?能力的提高?。四、晨?間桌面游戲?在中班上?學(xué)期游戲的?基礎(chǔ)上，引?導(dǎo)幼兒能更?好的、自主?開展桌面游?戲各類活動?。指導(dǎo)幼兒?掌握各種游?戲的玩法，?并能創(chuàng)造一?物多玩。游?戲的種類分?為：繪畫、?積木建構(gòu)、?益智娛樂、?棋類等活動?。五、區(qū)?域設(shè)置在?上學(xué)期原有?的一些游戲?區(qū)域（娃娃?家、幼兒園?（報告總結(jié)?）、玩具店?等）的基礎(chǔ)?上，隨著中?班下學(xué)期幼?兒的知識層?面和生活經(jīng)?驗的提高，?需要創(chuàng)設(shè)一?些新的活動?區(qū)域。主要?計劃有如下?區(qū)域設(shè)置的?設(shè)想：1?、手工區(qū)?在這個區(qū)域?中，我們?yōu)?幼兒提供剪?刀、漿糊、?紙等，并根?據(jù)需要請幼?兒自帶水果?、蟹殼等輔?料，利用一?些自然材料?進行一些小?制作，培養(yǎng)?幼兒對自己?動手制作的?濃厚興趣，?提高幼兒的?動手能力和?創(chuàng)造能力。?并提供一定?的墻面給幼?兒進行展示?。2、閱?讀區(qū)在閱?覽角中，提?供圖書、字?卡、學(xué)過的?兒歌全文以?及一些識字?玩具等，供?幼兒使用，?培養(yǎng)幼兒對?閱讀的興趣?，復(fù)習(xí)所學(xué)?過的漢字，?也有利于老?師進行個別?指導(dǎo)。另外?，還提供一?些如剪刀、?雙面膠等，?讓幼兒修補?弄壞的圖書?，在修補的?過程中既鍛?煉了動手能?力，也培養(yǎng)?幼兒愛護圖?書的情感。?3、表演?區(qū)在表演?角中，為幼?兒提供音樂?、故事磁帶?、錄音機以?及一些相關(guān)?的頭飾、道?具等，讓幼?兒自由選用?合適的東西?，表演學(xué)過?的兒歌、故?事、歌曲、?舞蹈以及角?色表演，鞏?固幼兒所學(xué)?的內(nèi)容，更?重要的是培?養(yǎng)能夠在眾?人面前大膽?表演的習(xí)慣?。4、探?索區(qū)探索?角根據(jù)教學(xué)?內(nèi)容的需要?，作適當(dāng)?shù)?補充，如：?科學(xué)活動《?奇妙的磁鐵?》過后，可?在探索角放?置磁鐵，以?及一些常見?的鐵制品和?非鐵制品，?供幼兒在區(qū)?域活動中繼?續(xù)進行探索?，加深幼兒?對磁鐵的認?識。這樣，?探索區(qū)就可?以作為科學(xué)?課堂延伸活?動的場所，?讓幼兒有充?分的時間和?操作材料，?滿足幼兒繼?續(xù)進一步探?索的需要。?5、生活?區(qū)在本區(qū)?域中，提供?鞋子模型讓?幼兒練習(xí)系?鞋帶;布娃?娃以及衣服?，讓幼兒為?娃娃穿衣服?，練習(xí)扣鈕?扣;提供筷?子、勺子進?行夾物訓(xùn)練?等等，主要?鍛煉幼兒的?生活自理能?力。20?23年幼兒?園中班下學(xué)?期工作計劃?（三）新?學(xué)期開始了?為了更好地?開展本學(xué)期?各方面的工?作，現(xiàn)根據(jù)?本班的實際?情況，制定?班務(wù)計劃如?下：一、?班級情況分?析本班共?有36名幼?兒，其中插?班生___?_名。通過?以往的學(xué)習(xí)?和生活，幼?兒已養(yǎng)成了?較好的游戲?慣例，學(xué)習(xí)?慣例，英語?水平有了很?大的提高，?孩子的口語?表達能力，?交往能力等?都有了明顯?的進步，還?掌握了一些?簡單的技能?技巧，同伴?之間能和睦?相處，共同?學(xué)習(xí)、游戲?，早晨來園?時能主動的?和老師打招?呼，遵守班?級中的慣例?秩序，能按?照活動的規(guī)?則進行活動?。有一定的?生活自理能?力和交往能?力，遇到困?難知道尋求?老師和同伴?的協(xié)助，能?主動積極的?參與幼兒園?組織的各項?活動?？吹?進步的同時?，也意識到?幼兒個體差?異依然存在?局部幼兒動?手操作能力?還有待進一?步提高，有?的幼兒學(xué)習(xí)?習(xí)慣有待改?善，有的幼?兒進餐習(xí)慣?需要加強，?新插班生對?幼兒園的一?日活動還不?熟悉等等。?二、工作?目標(biāo)及措施?保健工作?1加大平?安教育工作?力度，把安?全放在首位?，用“心”?去觀察孩子?，把“平安?”落實到各?自的具體環(huán)?節(jié)中。通過?一系列的活?動來增強幼?兒的自我維?護的意識和?能力。2?認真做好每?日的衛(wèi)生工?作，做到班?級內(nèi)無死角?。3重視?體育鍛煉，?保證幼兒有?足夠的戶外?活動時間。?活動中，幼?兒學(xué)會隨著?活動量的變?化而增減衣?服。并能及?時收拾和整?理小型體育?器械。4?繼續(xù)全面規(guī)?范開展值日?生工作，培?養(yǎng)幼兒的動?手能力及服?務(wù)意識。?5繼續(xù)配合?本園的保健?醫(yī)生做好幼?兒的衛(wèi)生保?健工作，尤?其是季節(jié)性?流行病的預(yù)?防。中班幼?兒的自我保?健意識和能?力要加強。?為幼兒提供?自我服務(wù)的?機會，形成?良好的衛(wèi)生?保健習(xí)慣。?6定期在?家長橋》欄?目上宣傳有?關(guān)的衛(wèi)生保?健知識，家?園共同做好?衛(wèi)生保健。?教育工作?1繼續(xù)以?主題活動形?式組織開展?教學(xué)活動，?注意各領(lǐng)域?的滲透。?2本學(xué)期的?主題為：節(jié)?節(jié)高、美麗?的春天、家?園、變化的?天氣、有趣?的故事等。?3結(jié)合我?園的課題研?究，繼續(xù)開?展子課題“?通過體驗式?閱讀培養(yǎng)4?5歲幼兒書?面表達能力?”活動，加?強幼兒讀寫?能力的培養(yǎng)?。4繼續(xù)?重視班級慣?例管理，進?一步加強幼?兒的生活、?學(xué)習(xí)、游戲?習(xí)慣的培養(yǎng)?，并做好平?時的滲透教?育。5日?常生活中注?意滲透愛心?教育與培養(yǎng)?幼兒大膽、?勇敢的品質(zhì)?，鼓勵幼兒?能發(fā)表自己?的意見及建?議。6能?主動地、專?心地進行數(shù)?學(xué)操作活動?;觀察、比?擬、判斷1?0以內(nèi)的數(shù)?量關(guān)系，逐?步建立等量?觀念。7?進一步加強?良好教育環(huán)?境的創(chuàng)設(shè)，?注重體現(xiàn)幼?兒的可操作?性和參與性?。8有創(chuàng)?新的自制結(jié)?實耐用、操?作方便、生?動合理的蒙?事學(xué)具。?9保證幼兒?的游戲時間?，根據(jù)孩子?的興趣，生?成各游戲的?主題，協(xié)助?孩子形成一?定的合作能?力，大膽表?示交往的能?力，解決問?題的能力。?10結(jié)合?園務(wù)工作計?劃，有條理?地有創(chuàng)意地?完成各項任?務(wù)。同時結(jié)?合本班特點?，以班級為?主，開展小?型個案研究?，寫好教科?研個案記錄?等等。1?1結(jié)合本園?實際，本著?促進幼兒發(fā)?展為目的開?展一系列豐?富多彩的活?動。如：辦?小報、肉松?操比賽、小?舞臺、慶“?六一”游藝?活動等。?12與班組?成員多在一?起總結(jié)工作?，找出缺乏?及時改正，?對新保育教?師多幫助、?多提醒、使?其盡快適應(yīng)?班級工作。?家長工作?：1按時?發(fā)放《家園?聯(lián)系冊》解?幼兒在家情?況，家園合?作，共同培?養(yǎng)幼兒良好?的行為習(xí)慣?。2及時?更換《家長?橋》向家長?介紹幼兒園?的學(xué)習(xí)、生?活內(nèi)容及教?子育兒的知?識、經(jīng)驗。?3向家長?開放親子活?動，讓家長?參與班級管?理、教學(xué)等?活動。4?及時召開家?長會，請家?長代表參與?班級管理工?作。三、?每月工作重?點___?_月：1?2月26-?28做好開?學(xué)的各項準(zhǔn)?備工作，創(chuàng)?設(shè)整潔、溫?馨的環(huán)境迎?接新學(xué)期。?2召開班?務(wù)會，討論?制定各類計?劃。__?__月份：?13月1?日-3月9?日與孩子一?起創(chuàng)設(shè)活動?的主題環(huán)境?“節(jié)節(jié)高”?開展假期小?報分享活動?。23月?8日開展“?38夸媽媽?”記錄活動?。33月?7日召開家?長會，向家?長詳細解答?家長意見調(diào)?查表的問題?43月5?日-8日訂?購閱讀刊物?。53月?5日-8日?選擇與課題?相結(jié)合的活?動，參與年?級賽教活動?，63月?15日前詳?細制定科學(xué)?、合理的教?研實施計劃?。73月?底制作本主?題的蒙事學(xué)?具。83?月份抽戶外?活動或其他?機動時間練?習(xí)肉松操，?可采取集體?學(xué)習(xí)、分組?練習(xí)、以能?力強帶能力?差等方法開?展活動。?9家長開放?活動請家長?參與活動或?主持活動。?活動后召開?家長會，向?家長匯報幼?兒近期在園?表現(xiàn)，征求?家長的意見?及時改正。?10每周?五第二節(jié)活