2023小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計劃參考范文（2篇）

第9頁共9頁2023小?學(xué)數(shù)學(xué)教研?工作計劃參?考范文一?、指導(dǎo)思想?認(rèn)真__?__教育局?和學(xué)校的工?作要點，在?學(xué)校工作計?劃的指導(dǎo)下?，圍繞“一?切為了學(xué)生?的發(fā)展”的?辦學(xué)理念，?以更新觀念?為前提，以?育人為歸宿?，以提高師?資整體素質(zhì)?為核心，以?提高課堂教?學(xué)效率為重?點。轉(zhuǎn)變教?研理念，改?進(jìn)教研方法?，以有效課?堂教學(xué)模式?為主線，以?提高數(shù)學(xué)教?學(xué)質(zhì)量為重?點，教研活?動繼續(xù)以理?論學(xué)習(xí)為先?導(dǎo)，案例分?析為載體，?以問題為核?心，深入常?態(tài)課堂，跟?蹤質(zhì)量，認(rèn)?真搞好教學(xué)?研究、教學(xué)?指導(dǎo)和教學(xué)?服務(wù)，扎實?有效開展教?研活動，促?進(jìn)教師、學(xué)?生共同發(fā)展?。努力提高?數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)?量。二、?主要工作思?路：本學(xué)?期繼續(xù)加強(qiáng)?學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)?課程標(biāo)準(zhǔn)》?和《數(shù)學(xué)課?程標(biāo)準(zhǔn)解讀?》等有著課?程改革的材?料和相關(guān)理?論文章，增?強(qiáng)課程改革?的意識和自?覺性，做到?理論與教學(xué)?實踐相結(jié)合?。課堂是落?實課程改革?的主陣地，?努力追求真?實、有效，?高效的課堂?，要從學(xué)生?的真實需要?出發(fā)，從教?材內(nèi)容的特?點出發(fā)，落?實學(xué)生必須?掌握的知識?和技能，努?力鍛造課改?精品課，注?重提高課堂?教學(xué)的水準(zhǔn)?。發(fā)揮集體?的作用。繼?續(xù)加大對數(shù)?學(xué)教師的備?課、上課，?作業(yè)布置與?批改，課外?輔導(dǎo)，考試?與評價，課?后反思等基?本內(nèi)容的教?學(xué)常規(guī)管理?。三、主?要工作（?一）加強(qiáng)數(shù)?學(xué)教學(xué)的五?個常規(guī)工作?1、備課?。教師備課?遵循“研討?-個性備課?-教后反思?”的模式。?在備課前，?教師先對某?一單元的教?材、教法等?進(jìn)行研討，?以便教師準(zhǔn)?確把握教材?，采取適當(dāng)?教法，融合?集體智慧;?然后每位教?師結(jié)合自身?實際，結(jié)合?班級學(xué)生實?際，進(jìn)行備?課。各教師?再根據(jù)自己?執(zhí)教情況記?下自己的教?學(xué)反思。?2、上課。?各數(shù)學(xué)教師?在課前應(yīng)熟?悉教案，上?課中注重動?態(tài)生成，及?時調(diào)整教學(xué)?策略，努力?提高課堂教?學(xué)效率。嚴(yán)?格執(zhí)行課堂?常規(guī)。3?、作業(yè)。數(shù)?學(xué)作業(yè)布置?要有針對性?，份量、難?易要適中，?作業(yè)布置應(yīng)?有明確要求?，批改及時?規(guī)范，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?自信心。作?業(yè)批改中尤?其要加強(qiáng)對?學(xué)生訂正后?的反饋，且?注重批改的?格式，同時?對學(xué)生強(qiáng)調(diào)?作業(yè)書寫的?格式。4?、輔導(dǎo)。教?師應(yīng)針對學(xué)?生的不同程?度，因人制?宜地進(jìn)行輔?導(dǎo)。課外輔?導(dǎo)要有計劃?，輔導(dǎo)形式?要多樣化，?要通過各種?途徑和方式?，了解學(xué)生?在家的自學(xué)?情況，爭取?家長、社會?密切配合。?要做好“輔?優(yōu)補差”工?作，各教師?可以利用早?上、中午等?課余時間，?努力使輔優(yōu)?補差工作落?到實處，全?面提高學(xué)科?教學(xué)質(zhì)量。?5、考試?。認(rèn)真進(jìn)行?質(zhì)量分析，?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗與教訓(xùn)，?討論有效的?改進(jìn)措施。?（二）認(rèn)?真開展數(shù)學(xué)?教研活動，?進(jìn)一步發(fā)揮?教研組功能?1、按照?學(xué)校教導(dǎo)處?要求，以“?三定”（定?時間、定地?點、定人員?）方式，確?保數(shù)學(xué)教研?活動有序、?有效地開展?，進(jìn)一步提?升教師的新?課改理念及?業(yè)務(wù)能力。?力求做到研?究專題化、?活動制度化?、學(xué)習(xí)理論?與開展教學(xué)?實踐相結(jié)合?。建立正常?的以聽課、?說課、評課?為主要形式?的常規(guī)教研?活動，加強(qiáng)?評課環(huán)節(jié)，?提高教研水?平。2、?堅持我校教?研的一貫要?求，落實聽?課、上課、?學(xué)習(xí)心得、?教學(xué)論文等?環(huán)節(jié)。本學(xué)?期教研組將?開展多種形?式的公開教?學(xué)活動。?2023小?學(xué)數(shù)學(xué)教研?工作計劃參?考范文（二?）一、工?作思路：?我區(qū)數(shù)學(xué)教?研工作，要?繼續(xù)在課改?精神指導(dǎo)下?，____?“數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)”要求?。以“數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)活?動化的研究?”為學(xué)科發(fā)?展方向和操?作把手，立?足課堂教學(xué)?實踐潛心鉆?研、大膽探?索，努力在?課程實施、?教育科研、?隊伍培養(yǎng)等?幾方面做出?成績，初步?形成鐘樓數(shù)?學(xué)學(xué)科教學(xué)?特色。二?、主要工作?：1、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，更?新教育教學(xué)?觀念。進(jìn)?一步加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，更?新教育觀念?是深入進(jìn)行?教育教學(xué)改?革的基礎(chǔ)前?提。在實踐?中，我們?要豐富學(xué)習(xí)?內(nèi)容、變換?學(xué)習(xí)形式、?扎實學(xué)習(xí)過?程、提高學(xué)?習(xí)成效，這?之間相互聯(lián)?系、互為因?果。學(xué)習(xí)內(nèi)?容的選擇要?結(jié)合學(xué)校學(xué)?科發(fā)展情況?以及教師自?身需求情況?，學(xué)習(xí)的形?式可以是個?人自學(xué)，可?以集體研修?，也可以專?家輔導(dǎo)。各?校數(shù)學(xué)教研?組要把準(zhǔn)本?校教師學(xué)習(xí)?的需求情況?，對癥下藥?，有條件的?學(xué)校還可針?對學(xué)習(xí)內(nèi)容?和學(xué)習(xí)形式?的不同采用?菜單式選擇?的方法，為?教師的個性?化學(xué)習(xí)提供?有力的后勤?保障，切實?提高學(xué)習(xí)成?效。在學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)上?，要積極引?導(dǎo)教師結(jié)合?實踐撰寫課?程故事、案?例分析、教?學(xué)論文，及?時地反思行?為、總結(jié)經(jīng)?驗，形成工?作的新思路?。努力爭取?將這些所思?所感在各級?各類雜志上?發(fā)表并獲獎?，本學(xué)期將?繼續(xù)組織參?加省、市“?教海探航”?征文活動（?區(qū)投稿截止?時間：__?__月__?__日~_?___日）?。期初，鐘?樓教育網(wǎng)站?“教研之窗?”的“小學(xué)?數(shù)學(xué)”專欄?進(jìn)行了重新?改版，調(diào)整?為三大板塊?：信息速遞?、教材教法?、“數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)活動?化的研究”?專頁。信息?速遞主要介?紹各方的教?育改革信息?（也包括我?們區(qū)內(nèi)各個?學(xué)校的研究?情況）和一?些課改前沿?資料;教材?教法又包括?教材資源（?主要是一些?教材分析）?、優(yōu)秀課例?、推薦論文?、精彩題目?;“數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)活動?化的研究”?專頁中又涉?及了課題方?案和實施階?段成果。這?一專欄的創(chuàng)?設(shè)，無疑又?為教師展示?才華提供了?舞臺，為教?師間相互交?流架設(shè)了橋?梁，希望老?師們能向大?家推薦你認(rèn)?為有價值的?學(xué)習(xí)材料，?并將自己的?學(xué)習(xí)成果（?撰寫的課程?故事、案例?分析、教學(xué)?論文、精彩?課例等）與?大家分享，?來稿可發(fā)送?至：2、?立足課堂，?提高課程實?施水平。?課堂教學(xué)，?是教學(xué)改革?的主陣地。?本學(xué)期，我?區(qū)數(shù)學(xué)組將?以三個活動?為載體，推?進(jìn)教學(xué)改革?，提高課程?實施水平。?三年級數(shù)?學(xué)教學(xué)研究?活動三年?級教材的是?第一次試用?的國標(biāo)本實?驗教材，教?材編寫者根?據(jù)新課程理?念、課程標(biāo)?準(zhǔn)要求設(shè)計?編寫的教材?形式新穎、?內(nèi)涵豐富。?與老教材相?比，許多內(nèi)?容進(jìn)行了比?較大幅度的?刪改和調(diào)整?，并賦予了?它新的價值?和內(nèi)涵。因?此，如何讀?懂教材，準(zhǔn)?確把握教材?要求，適時?地創(chuàng)造性使?用教材應(yīng)該?成為三年級?教師培訓(xùn)的?主要內(nèi)容，?也是大力推?進(jìn)新課程實?施的關(guān)鍵舉?措。本學(xué)期?，我們除了?組織教師參?加市統(tǒng)一組?織的教材培?訓(xùn);結(jié)合面?上的常規(guī)調(diào)?研深入課堂?與老師們共?同研究、處?理教材，設(shè)?計教學(xué)活動?;還要求各?校數(shù)學(xué)教研?組特別關(guān)注?本校三年級?的實驗情況?，經(jīng)常性、?常規(guī)化的進(jìn)?班聽課，組?織校級層面?的年級調(diào)研?，為三年級?老師提供實?驗幫助。同?時教研室將?組織第二次?“三年級數(shù)?學(xué)教學(xué)研討?活動”，選?擇教材中教?師較難把握?的內(nèi)容，指?導(dǎo)青年教師?設(shè)計教學(xué)活?動，公開教?學(xué)交流，組?織教師進(jìn)行?互動式研討?。以此來提?高教師的教?材理解能力?，教學(xué)研究?能力。數(shù)?學(xué)精品課資?源庫建設(shè)活?動針對“?常州市中小?學(xué)精品課資?源庫建設(shè)實?施意見”，?我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)?科組將做好?組織、指導(dǎo)?工作，并以?此為契機(jī)進(jìn)?一步提高課?堂教學(xué)水平?，同時形成?我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)?科資源庫，?達(dá)到點上深?鉆、面上共?享的目的。?（時間安排?：____?月____?日~___?_日;__?__月__?__日~_?___日）?“五城區(qū)?會課”活動?一年一度?的“五城區(qū)?會課”活動?今年上半年?____月?將在我區(qū)隆?重舉行。作?為東道主，?我們除了認(rèn)?真做好組織?安排工作，?更重要的是?精推細(xì)敲一?節(jié)有質(zhì)量的?高年段數(shù)學(xué)?課。這是一?次鍛煉隊伍?的過程：研?究課的過程?是團(tuán)隊集體?作戰(zhàn)的過程?;這是一次?推出新人的?過程：青年?教師將在磨?礪課堂的過?程中嶄露頭?角，踏上新?的平臺;這?更是一次“?百家爭鳴”?、吐故納新?的過程：我?們將在與兄?弟城區(qū)的相?互交流中進(jìn)?一步開闊視?野、揚長避?短。3、?依托課題，?推進(jìn)學(xué)科教?學(xué)研究。?上學(xué)期初，?我區(qū)數(shù)學(xué)組?就提出了把?握重點、深?入研究，初?步形成我區(qū)?數(shù)學(xué)學(xué)科發(fā)?展方向的想?法。經(jīng)過一?學(xué)期的思考?、論證、聽?取意見、嘗?試實踐，現(xiàn)?初步形成了?研究課題、?研究方案，?并結(jié)合實際?制定了幾個?研究重點、?操作變量。?我們研究?的主題是“?數(shù)學(xué)課堂教?學(xué)活動化的?研究”。?所謂“活動?”，整合著?考慮，包含?兩個層面的?意思：內(nèi)隱?的思維活動?和外顯的實?踐操作活動?。觀察維度?：活，是指?活躍的學(xué)習(xí)?氛圍、靈活?的思維狀態(tài)?;動，又可?指教師能動?地設(shè)計教學(xué)?，學(xué)生主動?的參與學(xué)習(xí)?。所謂數(shù)?學(xué)教學(xué)活動?化：是指數(shù)?學(xué)教學(xué)的形?式應(yīng)以學(xué)生?的自主性學(xué)?習(xí)活動為主?。教學(xué)是一?種認(rèn)知過程?，更應(yīng)是一?種活動過程?，這種活動?不僅是為了?實現(xiàn)教學(xué)的?認(rèn)識任務(wù)做?鋪墊，而要?使學(xué)生的數(shù)?學(xué)知識、數(shù)?學(xué)能力、數(shù)?學(xué)思想方法?都得到充分?地發(fā)展。?所謂課堂教?學(xué)活動化：?在“數(shù)學(xué)教?學(xué)活動化”?思想的指導(dǎo)?下，本課題?研究的著力?點落實在課?堂之上。在?課堂上讓學(xué)?生圍繞具體?的學(xué)習(xí)目標(biāo)?，根據(jù)一定?的學(xué)習(xí)材料?，自主選擇?適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)?內(nèi)容和獨特?的學(xué)習(xí)方式?，并通過交?流、評價等?而獲得知識?、并且運用?知識創(chuàng)造性?地解決一些?實際問題。?圍繞以上?認(rèn)識，我們?將研究的重?點落實在這?樣幾個層面?：活動目標(biāo)?的確立，數(shù)?學(xué)活動的設(shè)?計（包括材?料的取舍、?情境的創(chuàng)設(shè)?、方式的選?擇），活動?過程的展開?和活動的評?價這四個方?面。希望通?過研究能達(dá)?到，鍛煉一?支具有一定?科研水平的?教師隊伍，?學(xué)生的數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)水平有?明顯的提高?，初步形成?鐘樓數(shù)學(xué)學(xué)?科教學(xué)特色?的目的。?本學(xué)期，我?們研究的形?式主要采用?點面結(jié)合。?點：確立核?心研究組成?員，在理解?課題思想的?基礎(chǔ)上于實?際教學(xué)中嘗?試探索。面?：即各協(xié)進(jìn)?組可抓住研?究內(nèi)容的一?個方面作為?本學(xué)期活動?主題，展開?深入、細(xì)致?的研究。?4、鍛煉隊?伍，儲備可?持續(xù)發(fā)展的?人力資源。?我區(qū)已經(jīng)?有了一定數(shù)?量的數(shù)學(xué)學(xué)?科帶頭人及?青年骨干教?師，要充分?發(fā)揮他們的?作用，提升?教育教學(xué)內(nèi)?涵，儲備可?持續(xù)發(fā)展的?能力。同時?，針對學(xué)校?層面更多的?青年教師，?各校教研組?也要制定務(wù)?實可行的培?養(yǎng)規(guī)劃，加?快培養(yǎng)進(jìn)程?、加大培養(yǎng)?力度，努力?使他們在已?有基礎(chǔ)上再?上新臺階。?____?年下半年，?常州市將舉?行新一輪“?青年教師素?質(zhì)大賽”，?內(nèi)容包含教?學(xué)設(shè)計、評?課和上課。?主要分兩輪?：第一輪?：教學(xué)設(shè)計?和評課，淘?汰一半選手?，再進(jìn)入第?二輪：上課??！霸u課、?上課”是傳?統(tǒng)項目，我?們依然應(yīng)緊?抓不放。需?要各學(xué)校教?研組關(guān)注的?是本次活動?的新增內(nèi)容?：教學(xué)設(shè)計?，設(shè)計的內(nèi)?容可以是一?個片段（新?課引入、操?作活動的展?開、合作學(xué)?習(xí)的組織、?練習(xí)的設(shè)計?安排等等）?，可以是整?堂課的組織?安排。各校?教研組要在?本學(xué)期校本?教研的過程?中有效地安?排好這個環(huán)?節(jié)的培訓(xùn)，?以此為載體?鍛煉青年教?師隊伍，為?校本教研的?高效推進(jìn)推?波助瀾。?三、日程安?排：__?__月份：?1、一~?六年級數(shù)學(xué)?教材分析?2、“數(shù)學(xué)?課堂教學(xué)活?動化的研究?”課題組核?心成員碰頭?會3、“?小學(xué)生數(shù)學(xué)?報”讀報知?識檢測工作?的具體部署?與落實_?___月份?：1、_?___數(shù)學(xué)?學(xué)科教學(xué)工?作計劃2?、“小學(xué)生?數(shù)學(xué)報”讀?報知識檢測?初評3、?“華杯賽”?初賽4、?小學(xué)畢業(yè)考?試研討活動?5、教學(xué)?常規(guī)調(diào)研?6、“精品?課資源庫建?設(shè)”申報?7、“五城?區(qū)會課”前?期準(zhǔn)備8?、協(xié)進(jìn)組擬?定計劃，組?織活動9?、學(xué)科基地?活動10?、“數(shù)學(xué)課?堂教學(xué)活動?化的研究”?